民族团结是指不同民族之间相互和谐、相互理解、相互支持的一种社会现象，它是一个国家繁荣稳定的重要基石，也是多元文化交流的桥梁和纽带。民族团结的强弱直接影响着一个国家的发展和社会和谐。推动民族团结是我们共同的责任，以下是一些成功的经验和启示。

学校民族团结工作计划

对于进一步坚定我县教育系统党组织和广大党员教职工积极投身我地区教育事业的理想信念，立足本职岗位创先争优，推动教育科学发展、跨越发展，办好人民满意教育，具有十分重要的意义。根据地区、县教育局纪念活动的部署，特制定我校工作计划。

以邓小评理论、—xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和，发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我县民族团结进步和创建和谐社会多做贡献。

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。

1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。

2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹口把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

(1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。

(2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面，

(3)通过五月民族团结宣传月，深入开展民族团结“手拉手“、民族团结文艺汇演等教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。

学校民族团结教育工作总结

今年5月，是金塔县民族团结进步宣传月。为在我校掀起民族团结进步的宣传教育热潮，我们以“高举发展、团结、稳定旗帜，加强民族团结，促进学校和谐发展”为主题，认真开展“中国梦”、“三爱”教育活动，以教育和引导全校师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等、团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。在继承和发扬历年来开展民族团结教育好经验、好做法的基础上，总结经验，进一步增强民族团结教育针对性，有效性。

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，学校领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据上级组织的安排，结合学校实际组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

我们结合“五四表彰”活动，大力开展向民族团结先进典型的学习活动，组织全校师生通过各种途径学习民族团结模范单位、模范个人事迹，党总支结合实际，通过动员会、报栏、电子屏宣传等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和教育局党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。

民族团结教育月期间，适逢学校第二届校园文化艺术节，学校开展了十八大报告、时事政治、民族政策、高考形势专题讲座的时事政治报告会；选派了12位老师，30多名学生的代表团赴北京参观爱国主义教育基地、清华、北大名校；开展了“爱党、爱祖国、爱人民”主题征文比赛；“品味中华诗韵，共创书香校园”经典诗文诵读；“我的青春我做主”主题演讲；“放飞梦想、唱响金中”歌咏比赛；书法、绘画展评；黑板报比赛，手抄报比赛；“魅力青春飞扬舞台，激情声音唱响校园”校园好声音（小品、相声、课本剧、歌曲演唱等）等系列活动。寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。通过深入开展爱党爱国爱人民的宣传教育，在校园内进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励和动员广大师生勤奋工作，刻苦学习，为办好人民满意的教育，加快建设“陇上名校”而努力奋斗。

以感恩伟大祖国，讴歌辉煌成就，赞颂民族团结，弘扬社会正气等为主要内容，大力宣传中国共产党领导、社会主义制度优越、祖国大家庭的温暖、各民族共同繁荣发展的新面貌，政治课、历史课教师结合学科特点引导学生全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。为在校园形成维护民族团结光荣、损害民族团结可耻的昂扬正气鼓劲加油。

任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建成小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

组织开展了学习民族团结先进典型教育活动，我校有少数民族教师1名，少数民族学生26名。各民族师生结合学校“创先争优”活动，对照检查自己找差距，在全体师生中以民族团结先进典型人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上不做平庸人，学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气正在形成。

大力宣传《甘肃省普通高校招生考生照顾政策规定》，确保201x届少数民族高考考生真正享受到照顾政策。

我们通过组织开展民族团结月系列活动，认真做到“五个结合”，一是与学习贯彻党的十八大精神相结合，二是与“热爱伟大祖国、建设美好家园”相结合；二是与我省华夏文明传承相结合；四是与“六五”普法相结合；四是与联村联户为民富民相结合。五是与未成年人思想道德建设相结合。从而使民族团结教育更加深入人心。

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为全县民族团结工作作出新的贡献。

学校民族团结工作计划

为进一步落实创建全国民族团结进步单位活动，为维护中心学校正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，西大沟镇中心学校，结合工作实际，特制定创建民族团结进步先进学校如下计划：

一、进一步深入创建民族团结进步先进学校工作。

创建工作在党支部领导下，由德育处具体落实，学校少先队配合德育处抓好创建工作的一切事物。

工作目标：

按照国家法律法规严格要求、严格管理，充分尊重少数民族风俗习惯和信仰。

工作措施：

1、进一步宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，继续学习“三个离不开”思想，继续学习“马克思五观”，继续开展“四个认同”教育，开展学习“民族团结相关知识的学习活动。

2、继续营造民族团结的浓厚氛围，充分利用板报、墙报、专栏、横幅、手抄报、红领巾广播等宣传方式，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。

3、继续认真贯彻《_中央、_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学生中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和青海地方史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、省情市情区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育四有新人。

继续开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。

5、每学期举办一次民族团结的主题活动，进行爱国主义教育、民族团结教育和反分裂斗争再教育。

6、树立民族团结典型，在全校范围内进行民族团结先进事迹的宣讲。

7、开展演讲、征文、手抄报、歌曲等活动，通过校园广播、橱窗、板报、等载体开展民族团结宣传教育，让广大师生通过参与活动，进一步认识民族团结的重要性。

二、进一步做好法制宣传教育工作，推进民族团结创建活动工作目标：通过多种形式，增强学生的法制观念和自我防范意识，严禁学生从事宗教和非法宗教及传销活动。

工作措施：

1、每学期各班召开民族团结主题班会队会。

2、每学期定期进行法制教育讲座；

4、建立学校突发事件的预警机制和处理机制，将具体要求告知每个学生。

5、每月报送一篇关于创建民族团结进步模范学校的信息。

6、利用国旗下讲话等各种集会对学生进行民族团结的教育，适时开展活动。

7、继续开展以班级为单位的“细胞工程”评比活动。我校历来高度重视民族团结教育工作，始终坚持把民族团结作为稳定全局的大事来抓，坚持不懈地开展形式多样的主题教育，大力培育和宣传民族团结先进典型，全校师生重视“五个互相”，即：相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，力争在2015年的创建民族团结进步模范学校的工作中再创佳绩。

下营中心学校2015年3月16日。

班级加强民族团结，树立“三个离不开”思想教育工作计划（班级：一年级班主任：帕提玛）为深入贯彻落实党的_和十七届四中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继......

民族团结教育工作计划根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响应中央宣传部、教育部、_联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通......

2013年民族团结教育工作计划为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定学校2013年民族团结教育工......

2013——2014年度民族团结教育工作计划高良中心完小为全面贯彻落实党的_精神和省、市有关民族团结教育工作的指示精神，做好学校民族团结教育工作，根据市教育局2011年民族......

罗雄镇大洼子小学2013-2014学年年“民族团结教育”工作计划根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响应中央宣传部、教育部、_联合发出要求各级各类学校......

年学校民族团结工作计划

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，校党组领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据自治区、地委宣传部的安排意见，结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我校结合民族团结教育活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型学习。党组和党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，开辟“民族团结教育”专栏、出板报，形成了强有力的宣传声势。

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:。

一、加强领导,提高认识。

我校的民族团结教育活动做到了"三个到位":一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的民族政策教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位,通过民族教育以每一节课为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

二、加大宣传力度,营造学习氛围。

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班队会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过班班通、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。

三、设置课程,强化教学。

1、利用每节课课前三分钟的时间，地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保民族团结教育教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项民族团结教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。

一、反对民族分裂"必要性的基本认识。

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。

三、开展主题活动,提高民族意识。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:。

1、以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站,开展"少数民族人物故事"宣传活动。

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

四、取得的成绩。

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

五、措施到位,重在落实。

1、继续加大校园宣传氛围。我们将利用学校"红领巾广播站"、黑板报、学校画廊、等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展"民族团结教育"主题队会,营造"各民族团结一家亲"的氛围。

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。

民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举。

学校民族团结教育工作总结

今年5月，是自治区民族团结教育月。今年的活动主题是“民族团结、从我做起”。为进一步深化民族团结宣传教育，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的基础，推动全县民族团结进步事业不断向前发展，根据乡党委的工作部署，结合央塔克协海尔乡铁热克博斯坦村实际，制定教育月活动实施方案如下：

开展民族团结教育月活动，要坚持以月促年，常抓常新，常抓不懈。

1.举办“中国梦〃我身边的民族团结故事”演讲活动。说说自己身边的民族团结典型，用通俗易懂的语言的形式进行演讲。

2.开展“民族团结歌曲大家唱”活动，组织村委会、住村工作组学唱民族团结歌曲。

3.开展民族团结主题影视展播展映活动。观看以阿尼帕为原形的电影《真爱》等影片。

4.组织在邻里之间、同事之间，不同民族结对子、交朋友，开展深层次的交流，增进各民族之间交流交往交融。要求领导干部结交2名朋友，一般干部结交1名朋友。

5.开展一次民族团结模范个人、模范集体的评比活动，并组织召开民族团结进步表彰大会。

6.各村委会充分利用宣传板报（1块）、悬挂横幅（1条）、标语（10条）等形式，营造民族团结宣传教育的浓厚氛围。

（一）加强领导，精心组织。按照党委统一领导，党政齐抓共管，相关站所配合的要求，切实加强对民族团结教育的领导，定期研究部署，摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，抓好工作落实，确保民族团结教育系列活动有力有序有效开展。

（二）丰富载体，形成合力。各村委会、各站所要结合实际，开展形式多样的群众性宣传教育活动，使教育活动既有强大声势、广泛覆盖，又贴近基层、贴近群众，真正入耳、入脑、入心。

（三）树立典型，营造氛围。领导干部要在民族团结教育系列活动中发挥表率作用，努力做“讲团结、促改革、促发展、促稳定”的模范。同时，各村委会、各住村工作组要发现挖掘本村、本工作组身边的好人好事，充分发挥典型的激励、示范和引导作用，达到以先进典型鼓舞人、激励人的目的。

（四）加强督导，认真总结。乡精神文明办、民宗统战办。

将把督促检查作为民族团结教育的重要环节，定期进行督查，确保各项任务落实到位。各村委会、各住村工作组要将开展民族团结教育系列活动的信息、图片、总结及时报送至乡精神文明办、民宗统战办。

学校民族团结工作计划

为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定学校民族团结教育工作计划：

我校处于一个民族地区，主要少数民族为彝族，加强民族团结教育工作有其必然性。

组长：校长。

成员：全体教师。

通过深入开展民族团结教育活动，创建民族团结特色学校，为学校各项工作的开展奠定良好基础，努力提高教育教学质量。

1、制定教学计划，落实教育内容。根据学生的年龄特点和各班级的具体情况制定民族团结教育的教学计划，做到教材落实、课时落实，切实将民族团结教育纳入我校的教育教学计划。

2、通过多种形式渗透民族团结教育。利用晨会、班队会、《品德。

3、充分发挥课堂教学的主渠道作用。把《中华大家庭》、《民族常识》列入地方课程，按规定每学期六课时组织教学活动，有专门教案、建立民族常识知识作业，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。开展“十个一”活动：即举办一次民族团结讲座，读一本关于民族团结的书籍（文章）、写一篇关于民族团结相关的文章，学唱一首少数民族歌曲，学跳一个少数民族舞蹈，讲一个民族团结的故事，了解一个少数民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统，举办一次民族团结的演出，做一次民族团结的团队活动。

6、在校内师生中开展民族团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同发展。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

本学期民族团结教育工作将由河尾小学民族团结教育工作领导小组进行监督指导，领导小组将对课程进展、工作实施、活动策划、成果体现等各方面内容做出监督和指导，力争把我校民族团结教育的各项工作落到实处，使民族团结教育工作取得实质性成果。

学校民族团结教育工作计划

根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。今年我校民族团结教育工作根据县委县政府、县教育局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：

我校民族团结教育工作将以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

1、加强组织领导。

组长：潘三校长。

王家良党总支书记、副校长。

副组长：刘梦静副校长。

蔡大吉副校长。

谢朝亮副校长。

张加希副书记。

成员：各处室负责人、年级部长、班主任。

领导小组下设办公室在党总支部，由王家良同志兼任办公室主任，张加希同志负责联系工作。

2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

3、设置课程，强化教学。开设民族团结教育课程至少5节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

4、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。

（1）开一次主题班会活动。（3月）。

（2）让学生观看一部民族团结的电影，并写下观后感。（4月）。

（3）让学生写一篇关于民族团结的作文。（5月）。

（4）出一期民族团结专题黑板报。（5月）。

（5）举行一次民族团结为主题的演讲。（5月）。

（6）组织学生看一次民族团结的专题片。（6月）。

（7）教会学生唱一首少数民族歌曲。（6月）。

5、做好民族纠纷排查和调解工作，加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐，促进社会稳定发展。

6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

7、利用班会、政治课堂、校园电视、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

学校民族团结工作总结

民族团结进步是党的民族政策的核心。促进各民族间的团结进步，实现各民族的发展繁荣是构建社会主义和谐社会的现实要求，也是逐步消除各民族间发展差距的途径。面对新形势、新任务、新要求，正确认识民族团结进步事业在推进全乡经济和社会各项事业持续、稳步、协调、健康发展中的地位和作用，具有十分重要的意义和影响。

（一）调整、充实队伍，提高服务水平。年初，根据乡上工作人员变动情况及阿舍乡各项工作实际，及时调整充实了阿舍乡民族团结进步示范创建工作领导小组，领导小组全面负责协调全乡民族团结进步示范创建相关工作。同时完善了创建办和宗教服务站相关工作制度，并新增了文件柜、办公桌椅等设施，使创建办的自身建设得到进一步加强，为群众服务的水平得到较大的提高。

（二）加强摸底排查，妥善处理矛盾纠纷。妥善处理民族群众间的矛盾纠纷，是加强民族团结，维护社会稳定，巩固和发展社会主义民族关系的重要保证。乡党委政府定期对辖区内涉及民族的问题进行认真排查，做到心中有数。对可能发生的影响民族团结的问题，搞好预测，超前做好工作，提前化解矛盾，及时消除不安定因素，牢牢把握工作的主动权。对涉及民族问题的纠纷和事件，采取“特别慎重”、“十分严谨”、“周密考虑”和“小事不出村，大事不出乡”的态度，绝不简单地对待和处理。

（三）依法严格管理，加强教育引导。严格区分xxx与非xxx，不盲目地把不同民族公民之间发生的民事、经济纠纷和民事、经济、治安、刑事案件与民族问题混为一谈。同时，教育广大群众明事理、顾大局，以免被坏人利用，严防别有用心的人蛊惑人心，扩大事态。在处理民族间群众的纠纷和突发事件时，坚持教育疏导的原则，善于把握时机，讲求策略，注意方法，最大限度地团结广大群众，最大限度地打击和孤立极少数坏人，防止问题复杂化、事态扩大化和矛盾性质转化。善于运用法律手段处理问题，坚持法律面前人人平等。对于各类违法犯罪活动，不论涉及哪个民族，信仰什么宗教，都依法处理。教育引导群众依法维护自身合法权益，当发生影响民族关系的问题时，坚持依照法津规定和正常程序解决，绝不采取过激手段。

（四）建立机制，初见成效。建立xxx矛盾纠纷排查调处长效机制，并把这项工作纳入了民族团结目标管理责任制中加以考核。截至目前，我乡共成功调解矛盾纠纷46起，其中家庭纠纷17起，邻里纠纷7起，赔偿纠纷5起，宅基地纠纷3起，山林纠纷3起，其它11起。矛盾纠纷的成功化解，在一定程度上保证了全乡社会政治稳定。

二、多形式开展民族政策及法律法规宣传活动，营造浓厚的示范创建工作氛围。

乡党委、政府把党的民族政策和有关法律、法规的宣传教育，纳入思想政治工作的重要内容，不定时对少数民族干部、分管和从事民族工作干部开展系统的民族政策理论培训、充分利用多种形式，广泛深入地宣传民族政策。在广大群众和青少年中进行民族常识的宣传教育力度，努力营造各族人民相互尊重、团结互助的浓厚氛围。

全乡上下始终把民族团结进步示范创建工作的宣传与民族政策、宗教政策、法律法规等的宣传工作同步推进。到目前为止，共上街摆摊设点开展宣传活动4次，发放各类宣传资料、手册1600余份，现场接受群众咨询100余人次，悬挂横幅4条，粘贴宣传标语30余条，出版板报3期，制作墙体永久性宣传标语4条、召开群众会5场次，进站所、进企业、进家庭、进宗教场所开展宣传讲解3场次，组织召开专题宣传培训会2期，撰写各类信息简报12篇。同时，在全乡各级各类学校中积极开展广泛深入的爱国主义教育和民族团结教育，通过深入而广泛的宣传教育活动，使全乡各族人民群众的民族团结意识得到进一步的加强，进而为全乡切实做好三年示范创建的扫尾工作奠定坚实的基础。

三、多措并举，有序推进示范创建工作。

一是年初及时召开了2017年全乡民族团结进步示范创建工作动员会，在客观总结了上一年全乡示范创建工作取得的成绩和经验的同时，深入剖析了全乡在示范创建工作开展中存在的困难和问题，并对2017年度示范创建工作的开展做出了具体详实的安排部署。二是认真抓好2017年的5400亩烤烟种植、18000亩万寿菊种植、3600亩金边玫瑰种植管护及21000亩高海拔无公害苹果管护工作，不断调整和优化全乡农业产业结构。三是结合我乡实际，以为少数民族地区群众办好事、办实事为出发点，乡创建办积极联合乡团委、文化广播电视服务中心、妇联等部门于6月1日前往鲁都克小学联合慰问建档立卡户贫困学生，同时与鲁都克全校师生共同开展互动游戏，过了一个愉快的“六一”儿童节。四是切实做好少数民族地区的安全生产及矛盾纠纷排查等工作。积极以依法治乡为契机，切实做好煤矿山和非煤矿山巡查整治、农村道路交通安全、食品安全、消防安全、校园安全、地质灾害防治、信访、矛盾纠纷排除处理等工作。

四、存在的困难和问题。

（一）文化落后，思想观念滞后，影响和制约我乡民族团结工作发展。文化上的贫困主要表现在教育和科学技术水平低，思想观念滞后。大多数少数民族地处边远贫困山区，教学条件差。多数学生家庭贫困，相当多的人没有接受过良好的义务教育。对民族政策、理论、常识的宣传力度不够。大多数少数民族群众整体文化素质不高，劳动者素质低，科技知识缺乏，在学科学、用科学上处于被动局面，适用技术推广难。

（二）基础设施相对薄弱，发展速度相对缓慢。由于我乡是全县距县城较远的边远贫困山区少数民族乡镇，全乡各项基础设施发展相对薄弱，导致我乡经济社会发展还未完全进入“快车道”。

（三）民族团结相关宣传还有待加强，全民关心、参与、支持民族团结进步示范创建的意识还不够高。

（四）影响民族团结及民族宗教关系的不稳定因素增多变杂，协调关系、化解纠纷的任务加重。

五、下步工作打算。

（一）加强宣传教育力度。在全乡进一步加大对民族团结进步示范创建工作的宣传力度，在广大群众中，特别是边远贫困少数民族村寨群众中多形式、多渠道地开展党的民族团结及民族宗教政策的学习教育宣传活动，使民族团结进步示范创建工作深入人心。

用“心”做好企业民族团结工作心得体会

能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。九十年代初，中国和日本曾共同举办了一次中日学生夏令营活动，活动中，中国儿童暴露出的最大弱点是生活能力差。一时间，日本新闻媒体便大肆鼓吹日本学生在二十一世纪将战胜中国学生，贬低中国学生的能力和德行。姑且不管日本人贬低中国学生的动机是什么，但这一问题，不能不引起我们的家长和老师的深思。

心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭;作业做完了，总是亲自帮他订正错误;进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。

我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。

可见，为了培养孩子的生活自理能力管理，笔者建议家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。

用“心”做好企业民族团结工作心得体会

（陈雨）8月3日-14日，我十分有幸与其他来自克拉玛依市各区党政机关、企事业单位及街道社区的77名民族工作联络员一起，参加了市民宗委举办的民族工作联络员培训班。在此期间，我与来自汉族、维吾尔族、蒙古族、回族、朝鲜族和撒拉族等七个民族的众多伙伴们一起学习、交流，共学、共居、共吃、共行、共乐，最终收获了知识、技能，并结下了深厚的友谊。

师者，传道授业解惑也。本次培训正是如此，市民宗委和培训中心在课程设计上独具匠心，学识丰富的老师们让我们认清形势、统一共识，增长民族宗教理论知识和业务能力，也对我们工作中存在的一些问题进行了答疑解惑。

老子曾说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”,通过两周的学习，结合本单位工作实际，我认为，在民族团结工作中，企业必须做到用“心”,就是要做到以下四点：

一、企业要增强“责任心”

企业领导应充分认识当前新疆地区所面临的异常严峻、复杂、紧迫的稳定形势，以及民族团结对于企业发展的极端重要性，准确理解和把握党的民族宗教政策，增强依法、依归做好民族团结工作的责任感和使命感，统一思想，坚定信心，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的工作主题，以民族团结进步创建工作为抓手，促进各族职工交往交流交融。

对于新疆的企业应该有这样的共识：做好民族团结工作可以服务企业大局、推动企业发展。特别是石油企业，应利用新疆“访惠聚”活动这一契机，重塑石油企业重视履行社会责任这一良好形象。要认识到“一带一路”为新疆石油企业带来的机遇，充分利用少数民族同志的语言优势，大力培养少数民族管理人才、技术人才，加大科研攻关力度，将各族优秀人才和先进技术输送到中亚，为丝绸之路经济带上的能源动脉注入强劲动力。

二、做思想工作要“细心”

思想的问题用思想的方法去解决，非穆斯林干部群众需要了解穆斯林群众的风俗，穆斯林群众也必须正确认识和了解伊斯兰教。要教育、引导本单位干部群众尊重各民族的.风俗习惯，定期开展摸底排查工作，对于呈现出“极端化”苗头的人员，采取“分而治之”、“承包到人”的方式，让基层党支部书记与重点人员结对子，对其开展思想工作。在做思想工作时，领导干部应“细心”、“耐心”,像对待家人一样，要注意语气与方式方法，不能简单粗暴，避免激起对方逆反心理。

对于呈现“极端化”的人员，应充分调动一切可利用的资源，采取“大水漫灌”和“小水滴灌”相结合的方式做好思想工作。比如开展法律法规、新疆三史等系列培训，为了让大家在轻松的环境中愉悦地接受培训，可以安排解压、养生等课程。同时，对于思想特别顽固的人员，可以邀请爱国宗教人士讲解如何做好一个穆斯林、党和国家的民族宗教政策等。在舆论引导方面，可充分利用本单位接触职工范围较广的特殊群体，让他们成为民族团结言论的重视执行者。此外，要充分发挥党员、团员和民族团结先进典型的示范引领作用，让他们成为民族团结工作的先行者。

三、开展文化活动要“走心”

企业要做好“去极端化”工作，开展相关文化活动尤为重要。首先要以现代文化为引领，践行社会主义核心价值观。其次文化活动要不拘形式、重实效，就是迎合各族职工的心理、多“接地气”,通过开展各族职工喜闻乐见的活动，将民族团结融于各族职工的日常工作和生活中，这也就要求民宗干部要深入基层，多方调研，了解各族职工的喜好，为他们搭建好互动交流的平台，引导各族职工相互理解、包容，牢固树立“三个离不开”思想，自觉维护民族团结、社会稳定和国家统一。

文化的问题用文化的方式来解决。民族团结文化活动包括爱国爱家教育和各族群众融情活动。在爱国爱家教育方面，为了培养各族职工爱国爱疆爱家情怀，不仅开展中国文化、新疆文化和各民族文化培训，针对呈现“极端化”的人员，还应该安排大家了解克拉玛依的文化城市内涵。比如组织参观移动公司数字化城市、市图书馆、青少年活动中心等，让大家开阔眼界，切实感受到克拉玛依的发展变化，充分激发他们对于克拉玛依这个大家庭的自豪感和认同感，以及各族职工对于本民族、本地区繁荣发展的荣誉感和责任感。

四、做基层干部要“真心”

民族工作的重点和难点在基层，因此，基层干部要牢固树立宗旨意识，为各族职工办实事、办好事、解难事，用真挚的感情和良好的作风面对各族群众。多向其他民族职工请教，提升群众工作能力，与其他民族职工交朋友，要注重日常关爱以及传统节日前的走访、慰问，真心将各族职工当作自己的家人。

对于新疆的民宗干部和基层干部来说，还必须学习伊斯兰教教规和圣训的内容来应对极端思想，不能让群众问的自己哑口无言，同时也要熟知党的民族宗教政策和国家的惠民政策，让各族职工感受到党和国家的温暖和关爱，自觉做到“五个认同”.

做“去极端化”工作非一日之功，在做具体工作中，难免会遇到这样或那样的困难与挫折，甚至会感到出力不讨好的结果，遇到上述情况，基层干部要持之以慎，以每个人的真心，不厌其烦、百折不挠地去正视、去面对，以此作为工作的动力与基石。

世上无难事，只怕有心人。作为党的民族宗教政策的贯彻落实者、法律法规的守护者和执行者，希望我们这些学员回到单位后能“用心”将所学所获贯彻落实到具体工作中，聚是一团火，散是满天星，以一个个“微行动”,汇聚成巨大正能量，为推进克拉玛依市民族团结进步事业健康发展做出应有贡献！

学校民族团结工作总结

篇1：半年学校民族团结教育工作总结年上半年学校民族团结教育工作总结为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，年上半年，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。

总结如下：一、主要工作：（一）精心组织，周密安排。

为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。

根据县教育局的安排意见，结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。

加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。

全校结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。

在全学区上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

（二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。

为使民族团结教育活动开展得有声有色，各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、就、工作简报等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、百度班队会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，各学校在校园中开辟民族团结教育专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。

（三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。

学区校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。

按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在-年级开设了民族团结教育课程。

义务教育阶段学校统一配发了民族团结教育教材。

学校民族团结工作总结

----阿依洪同志先进事迹材料。

单位：绿洲街北社区。

阿依洪，男，哈族。1959年11月13日出生，1975年。

5月参加工作，一直在为农场建设做贡献，承担着农场拖拉机。

司机的工作，直到后来进入社区成为绿洲街北社区的一名公。

岗人员，现也是社区的一名安保人员。该同志在工作中积极。

主动，团结同事，能够按照工作职责，作到严格要求，勤奋。

努力，尽职尽责地完成各项工作任务。

一、该同志能够牢固树立“稳定压倒一切”的思想，全。

力以赴协助社区做好维护稳定的各项工作。

积极主动协助社区工作人员，借助自己的语言优势，在社区。

走访入户的工作中，他主动承担起翻译员。由于我社区人口。

区流动人口大清查工作，无论工作到多晚他总无任何抱怨。

数职，在社区工作人员值夜班期间，总会有他的身影，保护。

每一个社区工作人员的安全；每当社区工作人员外出工作不。

在办公时，他就自觉地担任起解说员，亲切的告诉来社区办。

事的居民群众并与他们交谈咨询居民的需求，他便记录在纸。

张上，以防耽误每个社区居民的事儿。

为了做一名合格的民族团结的宣传员，阿依洪同志积极。

向社区领导了解学习维护民族稳定、民族团结政策知识，做。

好维稳工作他加强学习，他深知只有深刻理解农场维护社会。

稳定的方针、政策，才能在大是大非面前做到旗帜鲜明，立。

手，并取得了较好的效果。并且他在深入学习“三个离不。

开”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作提高自己。

他总会说：“社区像我的另一个家，我爱他，就有责任保护。

他”，简单平凡的话语，却折射着一颗热爱工作，热爱人民。

在社区工作人员走访入户时，他是社区工作人员走访入。

户的好帮手，他积极向民族朋友宣传民族团结法律知识，为。

社区的精神文明、社会事务、计划生育、宣传教育等工作作。

出了巨大贡献。在社区平日里自行组织的夜晚流动人员大清。

查工作中，阿依洪同志一起陪同社区工作人员到深夜，提起。

阿依洪同志，无论在汉族群众或民族群众中，无不竖起拇指。

说好的，用一位居民群众的话说，“他是一个真正的热心。

人”。他凭勤勤恳恳的工作态度、公正无私的办事原则和高。

尚的人格魄力，在广大人民群众中竖立起了良好形象，倍受。

同事和辖区居民的高度赞誉，也为社区引领出一批维护民族。

团结的好同志，进一步稳固了辖区民族团结友爱的好氛围。

三、团结身边人，汇聚民族大爱。

阿依洪同志团结身边，在汶川地震灾害中，他积极响应。

社区党支部号召，发扬“一方有难、八方支援”精神，积极。

向灾区的群众捐钱捐物，并呼吁自己的民族朋友家人也加入。

进来共同为灾区的人民献爱心，他积极团结联系身边少数民。

上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事。

切身利益的好事。

因为心中有爱，心中有社区，更因为他心中有居民群众，所以，他努力地用自己小小的力量团结一切可团结的力量，尽自己的能力，保一方安宁。

用“心”做好企业民族团结工作心得体会

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作，小至扫把、纸张之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位，可能就会使班级纪律涣散，学生思想懒散，更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。如果班主任事事都亲力亲为，对于现阶段的老师来说，压力又过大。如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?听了陆振玲园长的讲座我有了心得，在此总结如下：

班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者。班主任要做好教育教学工作：1.制定各类计划、总结。2.组织幼儿一日活动。3.负责班级主题环境创设。4.幼儿良好行为习惯的培养。5.观察、记录，科学测评幼儿发展情况。安全工作一直是头等大事，因此班主任要做好保育安全工作：1.关注幼儿的身心健康。2.负责幼儿保育工作。3.指导检查本班保育员工作。4.负责幼儿的安全。5.做好幼儿出勤统计、做好观察记录。6.班级物品保管。7.班级卫生、整理工作。此外，班主任还要做好家长工作：家访、家长园地、家教知识宣传、家长开放日活动。

一、了解孩子，融爱心、耐心、细心于一身。

爱心、耐心、细心、尊重。

二、建立规则，注重良好行为习惯的培养。

建立规则方法：巧用音乐、巧用标志、轻声入手、榜样示范。

培养习惯方法：以身作则、选择做好的时机与方法、要求的一致性。

三、树立形象、让孩子喜欢你。

以身作则、知识渊博、融入孩子、具备能力。

四、注重方法、让家长信任你。

主动交流、注意分寸、真诚坦诚、客观公正、及时沟通。主动与家长沟通、注意自身体态、注意自身语气、态度。

五、注重沟通，让班主任工作有成效。

学校民族团结工作总结

记东买里乡中学常黎明同志先进事迹。

常黎明。

东买里乡中学。

记东买里乡中学常黎明同志先进事迹。

我是东买里乡中学教师常黎明，在这个民汉团结的大家庭中一干就是11年，学校形成的民汉团结的良好氛围，深深感染和教育了我，让我更加坚定了作好本职工作的决心和信心，让我更加明确了民汉团结、稳定工作的极端重要性。在不算短的11年的教学生涯中，我热爱本职工作，虚心向老同志学习，努力作民族团结的促进派，用心呵护着东买里乡中学这方纯净的天空，为我校的安定、团结的xxx面做出了一份贡献。

不论在工作、学习，还是在生活上，我时刻关心着他人，关心着民族同志，以一个党员的标准严于律己，身体力行，率先垂范。首先在思想上牢固树立民族团结的大局意识，和少数民族同事相互信任，精诚团结，经常沟通、交流。学习上求实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事诚实，坚持做到言行一致，廉洁自律，勤政务实，不计较个人得失，任劳任怨，千方百计为学生、为家长服务，尽自己所能，为各族教职工排忧解难。我所在的学校是一所由汉、维、哈、回等民族组成的大家庭，在教学中，我注重在自己的艺术教学中贯穿民族团结教育，始终不忘对学生突出面对面的教育，用自己的言行、用身边的事渲染教育学生。加强自身的政治学习，认真学习党的民族理论和民族政策，牢固树立了讲团结、讲政策、讲法制，讲学习的工作作风，自觉维护祖国统一，反对xxx，旗帜鲜明地反对xxx主义和非法宗教活动。进一步树立了“三个离不开”的思想、形成了马列主义的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，并落实到具体的行动中：

记得我刚工作的那一年，我校的维语教师刀拉提同志因病无钱治疗，大家纷纷慷慨解囊1元、5元、10元不等，我想我有困难的时候别人也会帮我，我就拿出了工资的四分之一50元，如果有其它哪位同志遇到困难或生病，我都会尽力帮助，前去看望，问寒问暖，每年春节、古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下，我都会和其它教师到各族教师家团拜。在平时的工作中，我和各族教职工互相支持、互相谅解、互相帮助，教学工作取得了长足的进步，学生书画作品不断获奖，这些成绩的取得，离不开民汉教师对我的帮助和鼓励。

今后我将继续努力，为东买里乡中学湛蓝的天空描绘出更加绚丽的色彩！

大家庭中已经工作二十年，学校形成的民汉团结的良好氛围，深深感染和教育了我，让我更加坚定了作好本职工作的决心和信心，让我更加明确了民汉团结、稳定工作的极端重要性。在不算短的二十年的教学生涯中，我热爱本职工作，虚心向老同志学习，努力作民族团结的促进派，用心呵护着别斯托别中学这方纯净的天空，为我校的安定、团结的出着自己的一份力。

不论在工作、学习，还是在生活上，我时刻铭记要与各族同志和。

睦、团结.以一个党员的标准严格要求自己。

有精诚团结，才能易于世界，才能谋求进。

共事，与各族学生接触。在工作中我经常与他们沟通、交流，为学生、为家长服务，尽自己所能，与各族师生团结互助，为他们排忧解难。我所在的学校是一所由汉、维、哈、回等民族组成的大家庭，在教学中，我注重在自己的教学中贯穿民族团结教育，用自己的言行、用身边的事教育学生。同时加强自身的政治学习，认真学习党的民族理论和民族政策，牢固树立讲团结、讲政策、讲法制，讲学习的工作作风，自觉维护祖国统一，反对xxx，旗帜鲜明地反对xxx主义和非法宗教活动。

我时刻把三个离不开放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上。比如我身边的周建密、孙艳华、孙淑银等3位汉族教师患重病住院治疗，哈萨克教师吐尔逊古丽患脑瘤住院治疗，看到这些教师的困难,我都尽自己所能，捐款捐物帮助他们渡过难关。

在平时的教学过程中，我既是一位教师，又是一位母亲，碰到学生有困难的，我会立即伸出援助之手，会像对待自己的孩子一样去关心爱护他们。去年八年级二班有个学生叫迪娜拉，她成绩优秀，但身体不太好，患有肝炎，我观察发现别的学生开始疏远她,害怕传染,使她倍感精神压力,我对学生进行了思想教育,告诉他们在同学有困难时要互相帮助,要科学预防疾病,要团结.而后我了解到她家里条件拮据,不能按时买药治病，于是从自己的工资中抽出500元送到她家,以便她能及时买药治病，我还记得当时她父母感动的神情和眼中感激的泪水.我觉得是件微不足道的事情，但对于她来说真的是雪中送炭.现三年级学生合然,初来时，由于家庭贫困，内向自卑，什么也不会，从小失去父亲，家里重担都由母亲来承担。当我知道这件事之后，就开始尽力去帮助他，每年开学之初，都会买一套新衣服和一些新的学习用品给他，我引导他要自信、自立、自强，从一点一滴开始，现在他已经是班里的尖子生了，乐观、开朗。

我校大部分民族学生来自牧区，我把这些孩子当作自己的亲子女。开学之初我都会买些学习用品和衣物送给一些家庭有困难的孩子，并给个别学生缴纳费用，当看到他们拿到新的学习用品欣喜若狂的表情时，我的心里是无比的欣慰。

在生活上，我也经常帮助那些有困难的人，比如：别斯托别乡有一位维族独居老人，没有任何的亲戚照顾他，在生活上遇到了很多困难，当我听说了他的事，心里非常的难过。从那年起，每逢节假日我都会去看望他，帮助他料理家务，陪他聊天，帮他买生活用品和衣物。当他生病时都会给他买药品。这么多年以来，我一直无微不至的照看着这位老人，他就像我的家人一样。

在平时，当得知有其它哪位同志遇到困难或生病，我都会尽力帮助，前去看望，问寒问暖，每年春节、古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下，我都会和其它教师到各族教师家团拜。在平时的工作中，我和各族教职工互相支持、互相谅解、互相帮助，教学工作取得了长足的进步，这些成绩的取得，离不开民汉教师对我的帮助和鼓励。

社会的发展需要稳定团结的环境，只有社会和谐安定，各民族团结，才会有小家的温暖和谐，才会有幸福的生活。让我们共同建设美好的祖国，新疆是祖国不可割的重要部分，我们要紧密团结在xxx周围，在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民团结一心，共同营造团结、稳定、繁荣的美好家园。为实现中国梦努力奋斗。

今后我将继续努力，为别斯托别中学湛蓝的天空描绘出更加绚丽的色彩！

加强民族团结，我能做些什么。

作为一名普通的人民教师，一名高中政治教师，我并未经历过阿里木靠卖羊肉串资助贫困学生那样平凡而又伟大的人生。但我深深为他身上那不凡的气质，感人的举止而敬佩。

在当下的新疆，美丽的伊犁，我能为加强民族团结做些什么？突然想起库尔班江《我从新疆来》一书中的那句话：“你越是强调你的民族身份的时候，你会表现的越狭隘。”我们首先是一个人，才是一个分区域，分民族的人。如果我们每个人首先能从思想上正视我们的存在，不要给自己身上强加一些标签，平凡而真实地过着自己的人生，正式你我他之间的不同，把这些不同看作是因世界精彩的需要。也许加强民族团结的话题就不会被人提及。

然而，加强民族团结在新疆，在中国，在全世界的确有它的现实需要。再一次问自己，“我能做的是什么？”对于我的学生来说，我不会因为你是什么民族而偏袒或歧视，你们就是我可爱的学生，你们的优点缺点都是你们成长路上美好的回忆，你们都需要老师同样的爱和关怀。对于我的同事来说，我们就是有缘相聚的一群人。我们办公室有哈萨克族，蒙古族，回族，汉族，我们相互听着对方的语言，对专业问题，生活问题展开探讨，好奇着对方与自己的不同，在交流xxx同进步，用心工作。对于我的朋友而言，我们是用心对话的小伙伴，喜怒哀乐都会牵动对方，在尊重的前提下我们一起吃饭，一起娱乐，一起交谈。

我能做到的团结，仅此而已！2015年3月30日1。

学校民族团结工作总结

我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下：

一、思想认识到位。

能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二、工作措施。

1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2.深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。

3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。

6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

三、存在不足。

通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。

四、今后工作。

1.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动，创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。

2.加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展，为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3.要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。

××小学。

学校民族团结教育工作总结

今年是我区民族团结教育月，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：

我校成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,德育主任、团支部书记、大队辅导员、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

1、将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

2、利用班队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。

3、大队部向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。

4、各班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。

5、开展了不同民族学生“手拉手，结对子”活动。倡导不同民族学生结成互帮互学的对子，在结合中引导和教育学生相互尊重、互相帮助、共同学习、共同进步。

6、加强对学生“五观”“四个认同”“三爱”“三个离不开”的教育，让广大学生树立正确的理想信念和社会主义核心价值体系。

7、开展了一次民族团结征文活动。让同学们以散文、诗歌、记叙文等不同体裁表达自己对于民族团结进步的理解，对于祖国的热爱。

我校的民族团结教育活动是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。

总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

学校民族团结教育工作计划

5月是自治区民族团结教育月，为进一步加强民族团结教育和反裂反渗透教育，扎实有效地做好学校民族团结工作，增强各族师生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。

根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：

一、指导思想。

把民族团结教育活动与学习中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。

二、工作目标。

通过深入开展民族团结教育和反裂反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。

三、主要工作及具体内容。

1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治局面。

2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。

3、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、蓝色心愿墙等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

(1)充分利用升旗仪式和每周班会课，进行民族团结和反裂反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。

(2)充分发挥课堂教学的主渠道作用。三、四年级把《中华大家庭》、五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

(3)进一步宣传民族团结教育和反裂反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反裂反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。

(4)开展以“民族团结和反裂反渗透教育”为主题的黑板报比赛。

(5)充分利用学校蓝色心愿墙、宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。

4、做到“六个”结合。

5、落实“五个不准”

学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。

(1)读一本民族团结书籍;。

(3)讲一个发生在自己身边的民族团结故事;。

(5)制作一幅民族团结小报。

7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人”、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。