教学工作计划还包括教学方法和教学资源的选择，以及评价方式和时间的合理安排。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，供大家参考。

尊师重道感谢师恩班会

活动设计背景：在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

活动目的：

1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。

2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。

3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

班会形式：诗朗诵、讲述、讨论。

活动准备：

1、邀请教师代表与会。

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。

3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。

4、准备诗歌《老师，辛苦了》。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

主持1：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持3：是您，我们敬爱的老师!

主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持3：您用青春写出无悔的人生。

主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;。

主持2：您的爱，我们永远也报答不完，

主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声--。

主持合：老师您辛苦了!

尊师重道感谢师恩班会

活动目的：

1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

活动过程：

主持人一：九月的天空分外明媚，

主持人二：又是天高云淡的秋季。

主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来，

主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！

主持人一：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！

1、《师恩》。

2、《感激老师》。

主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！

主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）。

主持人一：教师——人类灵魂的工程师，

主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。

4、老师的光荣称号。

主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；

主持人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……。

主持人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。

主持人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

5、学生承诺。

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。

主持人一：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！

主持人一：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老师讲话。

（班主任讲话：同学们，这天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每一天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）。

合：主题活动“感谢师恩”到此结束！

尊师重道感谢师恩班会

活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

活动重点、难点：让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。

活动过程：

主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

主持乙：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来汇报一下你们的调查报告。

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》。

尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。请听各小组收集的尊师故事。（学生讲故事）。

主持甲：这些伟人们都这么尊敬老师。那么我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

同学d：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

……。

主持乙：大家都说得很好，但热爱老师！不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

（出示幻灯片：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从小事做起；好好听老师的话，完成老师布置的作业，以行动来说明。）。

主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）。

主持乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持合：（在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布）主题班会《感谢师恩》到此结束。

尊师重道感谢师恩班会

活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)。

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)。

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师。

1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些“小事”，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)。

2、列举老师无私奉献的具体事例。

3、我言我师。

(1)分学科分别谈谈各科老师。

(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事。

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少(以组为单位，采取抢答形式)。

(1)去年是我国第()个教师节?a、27b、28c、29。

(2)请补充完整：一日为师，—————。

(3)你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?(说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推)。

(4)你知道对教师的称谓有哪些吗?(说出一个得10分，两个得20分，以此类推)。

(5)教师的始祖是()a、老子b、孔子c、孟子。

(6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品?

a、朱自清b、巴金c、老舍。

5、如何感恩?学生代表谈老师代表谈。

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)。

是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

反思。

《感恩教师》这次的主题班会已经结束了，我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程不是很丰富多彩，但从学生的会后感中(主题班一结束我就让学生写一篇会后感)让我得知学生从中得到了很多的教育。

有的学生写到自己长这么大还从来没有替老师着想过，为老师考虑过，老师安排的班务不愿做，布置作业也不愿完成，甚至还与老师顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我一定不再是这样了，我要为老师做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的老师;有的写到自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的老师，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。

他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给老师看，如一向非常调皮捣蛋的几名小同学在会后的这些天也克制了许多，班里清静了许多。

从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的氛围从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。

尊师重道感谢师恩班会

一、活动目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以富有意义的活动为载体，引导学生懂得感恩老师，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、活动形式：

通过讲故事、小组讨论、即兴绘画比赛、写贺词比赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

三、活动准备：

1、以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

2、准备好绘画、制作贺词的有关工具。

四、活动过程：

主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

2、了解教师节来历。

“6.6”教师节：1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节：1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节：1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节：1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

2、讲故事比赛。以小组为单位，推荐代表为大家讲述有关尊师的故事，然后评出优秀代表。

导入：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

3、小组讨论：

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

4、欣赏献给老师的赞歌《每当我走过老师窗前》。

5、举行即兴绘画比赛。

以“献给教师的一幅画”为题，即兴绘画。

6、贺词创作比赛。

以“祝福老师”为内容，为庆祝教师节的到来创作一段贺词。

7、小结。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

8、布置作业。

(1)给老师赠送精心制作的祝福卡片。

(2)为老师做一件力所能及的事。

班会教案

今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，学会自我做的事自我负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。

3、经过活动让学生懂得做事不负职责会对他人、团体、社会造成不好的影响。

1、拍摄学校短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

活动分三大篇章：

1、学校里；

2、家庭中；

3、社会上；

4、写目标，表决心。

（一）短片导入。

2、播放短片。

3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

小结：这些不礼貌的行为从另一个侧面来看就是没有职责心的表现，今日这节主题班会课的主题就是《职责伴我成长》，出示课件，齐读。

（二）学校里。

1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、团体中的一份子，你们应当尽到哪些职责呢？（指名说）。

2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记职责心》吧！

3、生表演快板《牢记职责心》。

（三）家庭中。

1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的职责呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

2、生表演小品《烧鱼》。

3、姜祥：那你们能说说在家中，你应当承担什么职责呢？（指名说）。

4、师小结：同学们说得真好，爱自我的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的职责。

（四）社会上。

1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的职责。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一齐来听听他们是怎样看球的。

相声：《看球》。

2、师：职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样做呢？（指名说）。

（五）听故事。

1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）。

2、小结：正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了几条关于职责的名人名言，送给大家。（出示，齐读）。

（六）写目标，表决心。

这节班会课，同学们明白了什么叫职责，也了解了该怎样对自我负责，那你打算怎样培养自我做事负责的精神呢？此刻就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）。

（七）班主任讲话。

同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了职责，才能有提高，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和梦想一齐点燃。这节《职责伴我成长》主题班会到此结束。

尊师重道感谢师恩班会

活动目的:。

在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

活动时间:9月8日(周六)下午。

活动地点：三(1)班教室。

活动准备：

1、学生利用美术课制作小花朵。

2、给老师写一封信或写几句心里话。

3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。

4、教室布置、音乐、表演道具等。

活动过程:。

1、主持人宣布活动开始。

2、献花祝福——老师，您辛苦了。

每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。(音乐《感恩的心》)。

3、真情告白——老师,我想对您说。

a一名学生代表致辞。

诗歌朗诵或诵读写给老师的信。

(音乐《每当我走过老师的窗前》)。

b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)。

4、师生同乐——老师，让快乐永驻。

a献给老师的歌舞(各一个)。

b老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作。

c我来比画你拉猜。

学生比画，老师猜。

d师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)。

5、班主任致辞。

6、主持人宣布活动结束。

尊师重道感谢师恩班会

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上二、活动过程：

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好!

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)。

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!老师，我们为您点了一首歌，请听《感恩的心》主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为五原六中182班的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

全体学生：谢谢您，老师!

班主任郭丽霞发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天!

主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

尊师重道感谢师恩班会

活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：

男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学合：大家下午好。

(合)老师，我们爱您你献上一朵花，我献上一朵花，

让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。是您，老师，您是一位伟大的园丁!

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!最后，让我们把最美好的祝愿送给你：

男：请听同学为老师献上祝福《老师，辛苦了》。

老师，辛苦了是谁--。

教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?是您!老师!

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老师!

女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!男：千言万语汇成一句话。合：老师，我爱你。

男：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地?女：谁给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果?男：谁用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往?合：是您——老师。

唱给老师的歌——献给教师节。

你是一片绿叶默默地陪衬每一束花朵你是冬天里的一把火燃烧自己照亮别人奉献光和热。

要说得还很多很多。

千言万语也书不尽您的功勋，万语千言也道不完您的广博收下吧请收下这粗浅的用爱的经纬编织的唱自心底的颂歌!

女：我感恩老师，因为老师给我前进的动力，给我飞翔的翅膀，给我指明人生的方向;。

男：歌声与微笑送给所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者女：鲜花与掌声献给我们默默无闻、无私奉献的老师男：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;女：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康。

男主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;五年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;五年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

女主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!

男主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、活动总结。

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

尊师重道感谢师恩班会

主持人：班长。

活动流程：

一、导入。

播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。

班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。

二、教师工作图片展。

的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）。

三、身边的感动：这一部分是重点。

结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师――小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。

老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。

四、漫谈尊师。

主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。（展示ppt2）。

主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。

五、诗歌朗诵。

主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了！》：

老师，辛苦了。

是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁――把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老师！

老师――您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师――您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的。

灯；

向；

老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨。

游！

六、说出你的想法。

主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。

者课后）。

八、结语。

主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

ps:如果时间不够可以拿第七部分调节。

尊师重道感谢师恩班会

姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。后来有一天，姜同学知道殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说：“那你以后就叫殷老师妈妈吧!”从此以后，姜同学就一直称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一直保持着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了!

(其余同学讲述略)。

三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐--《老师的窗前》物理老师--根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。

地理老师--宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永远灿烂吧。语文老师--人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。

数学老师--人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么。

英语老师--简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。化学老师--勤奋是成功的催化剂。

生物老师--嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

政治老师--做一个好人,守住做人的道德底线,让纯真和善良在心中永远占有一席之地;做一个宽容的人,特别是处于强者地位时,能宽容与自己不同思想和选择的人;做一个有情有义的人,不要将别人的恩惠认为是应该的,包括父母.要学会感恩;做一个热爱生活的人,无论遇到顺境或是逆境,都要乐观的面对生活。

历史老师--昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

体育老师--健康是美，能够实现理想的人生更美。

主持人1：感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。

主持人2：感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。

主持人1：感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。

主持人2：让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。

四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐--《感谢有你，老师》。

老师，辛苦了。

是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!

老师--您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师--您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;。

老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;。

老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

五、全班大合唱：《感恩的心》，将活动推向高潮。

主持人1：勤劳无私的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。

主持人2：请允许我向所有平凡而伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。主持人合：感谢师恩主题班会到此结束!

班会教案

时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。在过去的一段时间里，经过不断地学习，我们收获了很多，感悟了很多。立刻就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。

1、期末考试动员大会，抓好考风考纪。

2、表彰先进个人及参加各项活动的同学。

1.期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要性，抓好考风考纪。

2.表彰先进个人及参加各项活动的同学。

20xx年xx月29号午时六点半左右。

c324。

xx班全体同学。

1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝作弊现象)。

3、表彰先进个人及参加各项活动的同学并颁发证书。

4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要性。

5月29日午时六点半，xx班全体同学在c324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。

然后由各班委进行工作总结，并进一步说明考风考纪的重要性。在班长及各位班委的带动下，其他同学也纷纷发言，总结了这一学期的学习生活情景，表示要在最终的时间里，努力学习，认真复习，争取再创佳绩。

经过这次班会让我们了解到了团体的重要性，在一个班级里仅有互相学习，互相帮忙才能够让我们取得更高的成就。

班会教案

1、让学生重视期末复习。

2、能获得一些好的复习方案。

3、对自我的复习有一个总体规划。

1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。

2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自我平时是如何做的。

3、请月考中各科状元介绍学习经验。

4、各位同学谈谈自我学习中的困惑，请其他同学给出一些提议。

5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。

6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。

7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。

8、请学困生谈谈自我的一些困惑，同学一齐来帮忙他们。

9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。

10、班主任小结。

班会教案

通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

1、导入主题。

这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

一、简答题。

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、说出五种文明用语。

6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？

二、判断题。

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（f）。

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）。

3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。（t）。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）。

5、我们可以在操场上骑车。（f）。

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）。

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）。

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（f）。

三、自由发言。

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题。

2、总结。

学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

班主任：行为规范主题班会到此结束。

班会教案

一、目标要求：

1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的完美品质。

2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。

3、引导学生用感恩的心态努力学习，进取生活。

二、课前准备：

ppt图片、每个搜索身边的感动。

三、教学过程：

（一）导入：什么是感动？

感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，仅有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多完美的事情！

有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”

（二）分享。

“感动中国”观后感。

开学的时候，我们全班同学都观看了“感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。

（三）感动人物介绍---刘伟。

刘伟：用灵魂演奏生命音符。

【获奖名片】隐形翅膀。

【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮忙下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一向对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了之后带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每一天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平到达了专业七级。

“我的人生中仅有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。

上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自我。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

【推选委员评价】。

感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。

推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今日的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。

（四）寻找身边的感动。

感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动，在我们。

音戏舞小班中，感动我们的人还真不少，首先想到的……。

请部分同学分享《我身边的感动》。

（五）班主任总结发言。

班会教案

1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。

3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。

1、认识到养成良好的行为规范的重要性。

2、反省自身，并改正坏行为习惯。

一、创设情景，引入主题：

1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。

2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。

3：有的同学带首鉓。

4：有的同学接受同学的'检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。

二、读一读，记一记。

1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。

2、齐读，分组读，个别读。

3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易范。

三、看一看，学一学。

1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。

2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？

3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？

4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。

四、辩一辩说一说。

1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。

2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。

3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？

五、学习的行为规范在我心。

1、出示图片：眼睛——看。

2、出示图片：耳朵——听。

3、出示图片：要发言先举手。

4、出示图片：看书、写字的坐姿。

六、总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。

班会教案

1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》。

引言：

达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合。

唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2．表扬部分同学。

小结。

1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

2．一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有此刻的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。