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我的职业愿景

加快建设和谐通钢，实现又好又快发展，是企业持续健康发展的内在需要，也是职工群众长远利益和根本利益的有效保证。近年来，集团公司党委提出了“”的愿景目标，与首钢重组以后又构建了“学习首钢、融入首钢，实现精细化管理”的发展理念和“三创、四比”的目标要求，当前按照“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题实践活动按排，在员工中开展“比愿景、比践诺、比贡献”活动中，如何提炼员工个人愿景，达到与通钢愿景的和谐统一，最终实现共赢，是我们当前需研究的课题，根据以往的工作实际及创建学习型企业的要则，我认为应做好以下几方面工作：

一、强化员工对“”这个共同愿景的认知。

1、加强企业共同愿景的宣传。企业愿景是企业发展中的共同目标，是企业的灵魂。对共同愿景的宣传，应从领导做起，在实际上工作中要通过会议、谈话、员工培训等形式时时谈及，把它做为对员工的引领和激励，而不能做为一个口号高高挂起。同时对共同愿景的宣传也不能是简单的文字告知，而要从真诚告知入手,通过宣传、感召、测试、沟通“由浅入深”步步推进，直到企业上下一致认同并开始为实现一共同愿景而努力奋斗。

粹是企业的事与他们并没有什么实质性的关系。大家通过从逐级实现企业愿景的过程中得到的价值、利益，从而使企业共同愿景成为员工认同的共同奋斗目标。

二、有效建立个人愿景。

1、要激励和鼓动员工树立个人愿景，并形成氛围。个人愿景是指个人对自己未来发展的一种愿望，是个人持续行为的内在动力。我们要以当前开展的“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题教育为契机，做好建立员工个人愿景的发动工作，鼓励员工谋划个人职业发展规划，制定个人发展愿景，员工个人有了目标，才会有动力，并会积极认真地去实现。

2、制定合理的个人愿景。员工制定个人愿景时，要给予指导，要保证科学合理，有超前性、引导性、有渐变性，这样才会让大家看到希望未来，能够看到自己的奉献。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激发员工的积极性，激发员工发自内心的感召力、凝聚力、向心力，使员工产生一种自豪感，一种激情与干劲，为实现目标而努力。

三、实现“个人愿景”与“企业愿景的”有效结合。

“企业即人”，人是企业实现发展的根本，二者相互依存。共同愿景的实现过程其实也是个人愿景的实现过程。实现二者的有效结合，应做到：

师高徒结对、岗位练兵，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动等，提高职工整体素质。三是搭建好高技能人才的成才平台。应继续鼓励一线优秀员工参加高级工和技师的考评，评选“技术明星”、“创新、创效标兵”，激励员工不断超越自我。只有企业的员工都具有一种不断自我超越的欲望，高于个人愿景之上的共同愿景才会有激励动力，才会产生万众一心的力量，实现企业和个人“双赢”。

2、注重员工个人愿景与共同愿景结合。

1)要大力开展以增强职工对企业归属感、认同感为主要内容的企业理念和价值观、人生观的教育活动，让职工确信积极参与企业发展的同时能够实现自我价值，从而心情舒畅，干劲冲天。

2)逐步改善员工的工作、生活环境和条件,不断提高他们的生活待遇。要把员工的绩效考核、企业奖惩、晋升制度,薪酬福利制度的运作与共同愿景的实施密切结合起来,使员工真实地感受到企业向共同愿景迈进过程给他们带来的多方面的益处。

员工在实现个人愿景过程中找到与共同愿景的结合点，个体积极性就会高涨，团队创造力就会迸发。

3、树立企业的诚信形象。

1)建立公平、公正的竞争和激励机制，可以有效激起每个员工建立与实现个人愿景的斗志,并能减少由于不公正的产生导致员工的怨言与挫折感;而给予员工在实现个人愿景方面的帮助则会大大增强其实现愿景的信心,同时也增加了员工实现个人愿景的可能性。如果员工都能为实现个人愿景全力以赴工作,这会产生强大的创造性张力,这种张力会同时加速企业共同愿景的实现进程,而企业共同愿景的实现，又反过来会促进员工个人愿景的实现。

2)有一个优秀的领导班子。首先班子要团结，形成领导合力;其次要务实，要实实在在、勤勤恳恳的工作。要对员工、对企业有敬业精神;有超前正确的决策、超前的思维，不要停留在现状;要终身学习，有积极向上的心态。一个优秀的领导班子，员工才能对你产生信任感和对企业的认同感。否则不信任领导者，不信任企业，愿景实现之路自然是通畅不了。

四、通过员工个人愿景的实现推动企业愿景的实现。

1、满足员工需要，为实现个人愿景提供保证。根据需求论人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作环境和各种福利制度，满面足员工生理上的自然性需要;二是要经常开展各种活动文体及娱乐活动，来满足员工的社交需要;三是建立建成全各种规章制度来满足员工对尊重需;四是让员工参与企业决策和发展规划等来充分满足员工对自我实现这一需要的需求。员工的需求论得到满足，主观能动性充分发挥，会为企业的发展带来强劲的动力。

2、员工要实现个人愿景需做到以下几点：

1)夯实基础，提高自身素质。加强理论知识、专业知识及其它科学知识的学习，提高专业技能水平，拓展知识和视野，增加实际工作中处理问题和解决实际问题的能力，促进员工自身综合素质的提高。

2)注重养成。一是养成规范化的工作习惯，规范化的工作习惯是自我管理的基础。我们每一项工作时都要有计划、有执行、有检查，有反思。二是养成条理化的工作习惯。工作有计划性，能提前完成的决不推后，避免工作手忙脚乱，尽量做到有条不紊，确保各项工作的按时完成。三是养成精细化的工作习惯。工作树立零差错目标。

3)实现自我突破。一是在挑战中实现自我突破。工作中有责任感，勇挑重担。二是在实践中实现自我突破。工作树立高目标，积极进取。三是在反思中实现自我突破。在反思过程中，寻找发现自己存在的不足和差距，制定措施，迎头赶上。

只要我们员工心中有愿景，工作有目标，并使之融汇到通钢愿中，相信，实现十二五发展规划，建设新通钢的目标就会实现。

我的愿景随笔

我有三个愿景：一是做一个天天心情愉快、性格开朗之人。二是祈祷自己有个好身体，给家人带来欢乐之人。三是抛开名誉、地位、金钱，做个清心寡欲之人。

我知道做到以上三点不是容易的事情。生活在大千世界，市场经济，商品社会，金钱、权利、竞争、攀比等名词无时无刻不在冲击我们脑海，影响我们的生活和心情，它们像一座座“大山”压在我们身上，使我们喘不过来气，使我们不得开心颜。

怎么能实现三个愿景呢？病中的我对这些进行了深深的思索，要实现这些愿景，至少要具备四个条件：首先要有修养。修养靠多读书、多看报和向别人学习中得来。其次要有涵养，涵养就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情击倒的心态。三是要做到有一个有宽阔的胸怀去面对不同的人和事，有荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，慢随天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水穷处，坐看云起时”的洒脱和淡定。

所谓愿景就是在自己能力范围内对自己生活和工作提出更高的要求。常理是这样的。可我的愿景视乎不和常理定的很低。这是由于我目前状况决定的，我在这一时期只能这样做。人们所处的环境和状况只有自己知道，什么适合自己，什么能做到，就想婚姻是一双鞋一样，穿着脚上适不适合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三个愿景，才能有真正的快乐和平静的生活，否则，将一切无从谈起。

以上是我的行为准则和美好愿景，我必须努力做到，请朋友们经常提醒和监督。

我的职业愿景

建设与我国国际地位相适应的兵器工业，打造有抱负、负责任、受尊重国家战略团队，把集团公司建设成为国际一流防务集团和国家重型装备、特种化工、光电信息重要产业基地。

释义：

有抱负，有梦才有未来。梦有多远我们才能走多远。兵器人心中应当永远有着远大的理想和抱负，应当时刻铭记战略性团队的责任和使命，既脚踏实地，又仰望星空，以全球视野、立足国家战略、瞄准行业高端谋划兵器事业发展。

负责任，态度决定一切。有了负责任的态度才能有敬畏之心，才能见微知著、把好事做好。兵器人要以诚信赢得市场，以负责任的态度做好每一件事情、处理好每一个细节，履行好战略性团队承担的使命。

受尊重。有抱负、负责任才能受尊重。我们要以出色完成党和国家赋予的历史使命而受尊重，要以被市场和用户需要和信任而受尊重，要以集团公司的发展壮大、员工的生活更加体面而受尊重。

我的愿景随笔

我远望前方，那里花红柳绿，鸟语花香，所谓的天堂。那是我憧憬的地方！我在未来就想在那安静着坐在树干旁，双手不停摆动在眼前的是画板上，把曾经的美好记录下去。

自己自从懂事以后，一颗种子在内心潜滋暗长，渐渐变得高不可攀的大树，要人们仰望。而我认为，仰望的方向就是我纵横的道路，谢谢愿景指引了我，让我有了力争上游的勇气。

曾经我认为，时光可以冲洗一切，但后来我觉得错了，因为人是感性和理性的结合体，对任何事物有些自己的选择，反过来说，时光它也可以使一切变得沉重，让人永生难忘。而这一大推难忘的事藏在心底，变得语无伦次，因此我想以一种虚幻的形式表达出来，好似渺茫的让人捉摸不透。就在我仰望的方向，其中有着万物复苏的`春，绿野飘香的夏，芬芬落叶的秋，还有白雪凯凯的冬。

最后的目的，可能只有荡然无存愿景。就算是荡然无存的，我也应该无悔地去追逐，去纵横，就算愿景只剩下一颗奄奄一息的树，我还是要去把它追寻出来！

我的愿景随笔

普通人就是做事赚钱，一日三餐，休闲享乐，愿景好像是一个比较遥远的话题。因为世界变化太快，幸福生活是一点点创造出来的，而不是空想出来的。把当下的日子过好，赚更多的钱，才是普通人的本分。

可一辈子实在太长，如果不知道我们从哪里来，将要到哪里去。我们到底想要什么？或者最终过什么样的生活？会直接影响我们当下的选择。所谓生活的意义和价值，就是我们为什么要这样做，这样做会为我们带来什么样的好处，自己的未来会有什么样的改变或者影响。

比如我们为什么要吃饭？仅仅是为了满足自己的胃口？不，绝对没有这么简单。吃饭最主要的目的，是为身体提供足够的能量。有了充沛的动力，我们才能思考问题，做更多的事情。

再比如，我们努力工作是为了什么？仅仅是为了生存吗？是为了一日三餐，有一栋属于自己的房子，一辆漂亮的车子吗？有时是，有时不是。其实除了这些外在的东西，我们还需要自由，需要梦想，需要供孩子，奔着心里一个个希望，努力工作，任劳任怨。

愿景就是我们想要的生活，就是从现在开始，在大脑里为自己勾勒一个并不清晰，却充满诗意和幸福的未来。好好生活一定不只是为了满足物质的需求，或者暂时的欢愉，而是一种装在大脑里，可以不断丰富、充实、延伸、接近的美好的向往。

今天看过熊莹的一篇文章，里边有一段对愿景的拼接：想象一下后自己的生活会变成什么样子，然后你才可以从现在开始，一块块按照你想象中的样子，把这个图景拼接起来。一个看似虚幻的愿景，究竟在现实生活中起到什么作用？上边这个类比，为我们形象生动的解释了一切。

20年后，你想让孩子成为社会的精英。那从现在开始，如何做好家庭教育？你先得让孩子挤进重点学校吧。先要接受优质的教育，和优秀的学生在一起吧。作为家长，无论是在物质上，还是在精神上，都要去投资把。至少，你得抽一定的时间，陪陪孩子，掌握孩子的基本情况吧。

想要成为20年后的成功人，自己都有哪些资源?哪些条件？哪些特长？如何从现在做起？一点点把那些构成图景的碎片拼凑起来。而我们当下要做的，就是先完成这些小目标。并且把这些碎片想办法，嵌入时间的.刻度。什么时间完成什么，什么时间学会什么，什么时间通过什么。

为了20年后的愿景，你要时不时的在头脑里展现这个愿景，不断的激励自己，刺激自己，绑架自己。那你今天的工作生活，就会和别人大不相同。你就比别人多了一层使命感。你不只为了活着，不仅仅是生存的问题，你要的是20年后更精彩，更充实，更有意义生活。

有了这个愿景，未必最终能完全实现。但这个愿景可以给我们提供一种全新的思维框架。接下来每一步，你都会知道自己要干什么，什么事情对你重要。你心里明白，你和别人不一样，你做的所有工作，都是为了接近那个目标。并且你会忽略日常中那些琐碎的小事情，心里只想着重要的事情。

有愿景的生活，更有掌控感。我遇见一位曾经在外企上班的专家，我们聊天的时候，知道他辞职时间不长。他所在的外企薪水不菲，我不明白他为什么辞职。他说各人的追求不同，他不喜欢受人管制，他有更重要的事情要做。

他说：“现在辞职了，比以前上班更忙，每天要做的事情很多，自己反而更自由更充实了。我知道自己做什么，也知道我要去哪里，甚至未来是什么样子。每当这时，会激发我更多的创造力，无论是写书，还是组织培训，我都体会到源源不断的力量。”

有很多人的愿景，在别人看来是一种妄想。孙正义的例子不知道使用过多少遍，但我依然觉得，愿景不是一张简单的清单摆在那里，只为装点门面，而是它真的能放大我们的格局。

在《通往财富自由之路》中有一章，专门提到中央财经专栏的节目主持人张小兰是如何实现自己梦想，成为一名节目主持人的。张小兰上高中的时候，就有一个愿景，一定要成为节目主持人，并且要进央视。她高考自愿填了北京的学校，没有被录取。她不甘心，通过考试进入了新东方培训学校。至少她来到了北京，并且售课，能锻炼自己口语表达能力。几年后，她辞掉工作去国外一所有名的学校留学，因为那里的财经专业比较有名，并且那里是中央电视台主持人培训的摇篮，在那里上学，就可以物理上接近那些牛人。几年以后，她如愿以偿。

从这个事例可以看出，一个心里始终装着愿景和梦想的人，如何对待生活，如何在遇到的挫折和困难，并且通过努力去化解这些问题。能力不行，通过后天锻炼习得。没有机遇，想办法创造机遇。没有条件，创造条件。张小兰就是这样一步步实现自己人生目标的。

所以有愿景比没愿景好，万一实现了？生命看似漫长，有时却也短暂。你挣扎了，折腾了，努力了，拼搏了，经历了，也是一辈子。你默默无闻，云淡风轻，规规矩矩，老老实实也是一辈子。人活着不搞出点动静来，真对不住自己来这个世界一趟。有愿景，就是为平淡的生活插上一双腾飞的翅膀。

千万别怀疑那个愿景能不能实现，这会束缚我们的思想，限制我们的行为。左右我们的行动。不管最终的愿景能否实现，只有做了，行动了，才不会后悔。

我的校本课程

当我第一次走进白云保健中心时，我被眼前的景象给迷住了，这难道是医院吗？我的梦想就是长大以后要当一名医生，因为医生身上那俊美的医师服和那神奇的听诊器，真是让我羡慕极了！我轻声慢步地走向按摩处，只见王老师轻轻地摆动着自己的手臂细心地给我们讲解着按摩的要领，还不时地用手去为我们做示范，真像一位慈祥的母亲在细心地指导自己的孩子。在这样的环境下，我们很快的就学会了四种基本的按摩。我不满足于只学按摩，当我看到老师在测血压时，激动地跑过去，向老师请教如何测量血压，老师耐心仔细的把测量血压的要领一五一十的教给了我，经过我的反复练习后，终于学会了测量血压。

记得给我印象最深的一次给老师测量血压是那次，那天正值星期六，老师告知我们要到学校去后，我便急匆匆地来到学校，进入白云保健中心后，我换上了梦寐以求的医师服。一会儿，老师就陆续的来到了白云保健中心，当我开始给老师测量血压时，心里紧张极了，手脚不时的冒汗，但是我也不能忘记了礼节，我先向老师们行了个礼，又给老师问了好，有一位老师见我如此热情，主动走过来测量血压，我伸出双手帮老师脱下外衣，小心翼翼的把听诊器按要求放在老师的胳膊上，接着我又认认真真的静听，最后用简洁的普通话，报告给老师的高压和低压，紧接着，我又陆续的为几位老师们进行了测量。老师走了以后，我长长的舒了一口气，突然之间感学到自己长大了。

白云保健不仅让我这个不太爱与别人交往的人变成了活泼开朗的人，更让我懂得了身体健康是如此重要。使我在性格和身体健康方面得到了很大的提高。

我的职业愿景

北京占宇文化传媒有限公司旗下拥有今日鉴藏网、《今日鉴藏》杂志、今日鉴藏美术馆等多个平台，开展国际国内文化艺术交流、营销平台的搭建，国际国内高端文化艺术活动的策划、推广，艺术家的签约、推广及其艺术品的营销代理、销售经纪，并积极开发艺术衍生品，拥有“瑞轩唯品”等多个品牌。

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愿景：致力于打造书画收藏专业导航，佳作典藏推广的最佳平台。

我的职业愿景

世间万物不存在恒定之理，一切都在变化，个人、公司、社会也不例外。个人从不时啼哭的孩童变化发展为祖国的栋梁之才，公司组织从业务范畴单一的工作室变化发展为结构多元的集团，社会也从没有人权的奴隶社会进步到了尊重人权、尊重自由的社会主义社会。而我在职业生涯中也会遵循不断发展的规律，但是如何发展，朝何处发展必须有明确的规划，就好像在一望无际的海面上有了导航灯，指引着航行的方向，最短时间内到达目标地点，我才能实现快速有效的发展，避免许多弯路。

世间众生相各有不同，每个人的职业发展也就因人而异。个人职业愿景的规划需根据自身特点，制定符合自己独特的规划。一、我作为一名应届毕业生，犹如一张白纸，没有任何工作经验的色彩，如若要完成人生的壮观宏图需要下大力气，勾描渲染一个都不能少。但白纸也有好处，不会囿于以前经验所形成的条条框框，发展的空间大，可塑性强。这样的一个职场新人，可以在公司的培育下，成为所需之人。二、我是一个适应性特别强的人，放在任何的时间与空间都能进行正常的工作与生活，不会因为工作时间与地点的改变产生极大的`不适应，需要长时间的调试。如此，我可以胜任长时间出差和加班的工作状况，服从公司的安排。三、逻辑思维强，善于进行缜密的分析。工作中的任务要涉及到顾客、职员与公司方方面面，需要有缜密的思维来考虑全局，顾及到各方利益才能圆满完成任务。对于自己特点的剖析，不仅要看到自身所长，也应看到自身之短，如此才是一个全方位、360度的分析。我的缺点就是讲话速度略快，与个人进行交谈时倒是无碍，只不过在众人面前发言可能会造成少许人的疑惑。每次在众人面前讲话时会特意控制语速，期望达到让每个人都能明白的结果。这是我在工作中也是需要进行改进提高的。

炼提高，立志于成为此中精英。

我的愿景随笔

加快建设和谐通钢，实现又好又快发展，是企业持续健康发展的内在需要，也是职工群众长远利益和根本利益的有效保证。近年来，集团公司党委提出了“”的愿景目标，与首钢重组以后又构建了“学习首钢、融入首钢，实现精细化管理”的发展理念和“三创、四比”的目标要求，当前按照“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题实践活动按排，在员工中开展“比愿景、比践诺、比贡献”活动中，如何提炼员工个人愿景，达到与通钢愿景的和谐统一，最终实现共赢，是我们当前需研究的课题，根据以往的工作实际及创建学习型企业的要则，我认为应做好以下几方面工作：

一、强化员工对“”这个共同愿景的认知。

1、加强企业共同愿景的宣传。企业愿景是企业发展中的共同目标，是企业的灵魂。对共同愿景的宣传，应从领导做起，在实际上工作中要通过会议、谈话、员工培训等形式时时谈及，把它做为对员工的引领和激励，而不能做为一个口号高高挂起。同时对共同愿景的宣传也不能是简单的文字告知，而要从真诚告知入手,通过宣传、感召、测试、沟通“由浅入深”步步推进，直到企业上下一致认同并开始为实现一共同愿景而努力奋斗。

粹是企业的事与他们并没有什么实质性的关系。大家通过从逐级实现企业愿景的过程中得到的价值、利益，从而使企业共同愿景成为员工认同的共同奋斗目标。

二、有效建立个人愿景。

1、要激励和鼓动员工树立个人愿景，并形成氛围。个人愿景是指个人对自己未来发展的一种愿望，是个人持续行为的内在动力。我们要以当前开展的“我与企业共命运，扭亏增效做贡献”主题教育为契机，做好建立员工个人愿景的发动工作，鼓励员工谋划个人职业发展规划，制定个人发展愿景，员工个人有了目标，才会有动力，并会积极认真地去实现。

2、制定合理的个人愿景。员工制定个人愿景时，要给予指导，要保证科学合理，有超前性、引导性、有渐变性，这样才会让大家看到希望未来，能够看到自己的奉献。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激发员工的积极性，激发员工发自内心的感召力、凝聚力、向心力，使员工产生一种自豪感，一种激情与干劲，为实现目标而努力。

三、实现“个人愿景”与“企业愿景的”有效结合。

“企业即人”，人是企业实现发展的根本，二者相互依存。共同愿景的实现过程其实也是个人愿景的实现过程。实现二者的有效结合，应做到：

师高徒结对、岗位练兵，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动等，提高职工整体素质。三是搭建好高技能人才的成才平台。应继续鼓励一线优秀员工参加高级工和技师的考评，评选“技术明星”、“创新、创效标兵”，激励员工不断超越自我。只有企业的员工都具有一种不断自我超越的欲望，高于个人愿景之上的共同愿景才会有激励动力，才会产生万众一心的力量，实现企业和个人“双赢”。

2、注重员工个人愿景与共同愿景结合。

1)要大力开展以增强职工对企业归属感、认同感为主要内容的企业理念和价值观、人生观的教育活动，让职工确信积极参与企业发展的同时能够实现自我价值，从而心情舒畅，干劲冲天。

2)逐步改善员工的工作、生活环境和条件,不断提高他们的生活待遇。要把员工的绩效考核、企业奖惩、晋升制度,薪酬福利制度的运作与共同愿景的实施密切结合起来,使员工真实地感受到企业向共同愿景迈进过程给他们带来的多方面的益处。

员工在实现个人愿景过程中找到与共同愿景的结合点，个体积极性就会高涨，团队创造力就会迸发。

3、树立企业的诚信形象。

1)建立公平、公正的竞争和激励机制，可以有效激起每个员工建立与实现个人愿景的斗志,并能减少由于不公正的产生导致员工的怨言与挫折感;而给予员工在实现个人愿景方面的帮助则会大大增强其实现愿景的信心,同时也增加了员工实现个人愿景的可能性。如果员工都能为实现个人愿景全力以赴工作,这会产生强大的创造性张力,这种张力会同时加速企业共同愿景的实现进程,而企业共同愿景的实现，又反过来会促进员工个人愿景的实现。

2)有一个优秀的领导班子。首先班子要团结，形成领导合力;其次要务实，要实实在在、勤勤恳恳的工作。要对员工、对企业有敬业精神;有超前正确的决策、超前的思维，不要停留在现状;要终身学习，有积极向上的心态。一个优秀的领导班子，员工才能对你产生信任感和对企业的认同感。否则不信任领导者，不信任企业，愿景实现之路自然是通畅不了。

四、通过员工个人愿景的实现推动企业愿景的实现。

1、满足员工需要，为实现个人愿景提供保证。根据需求论人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作环境和各种福利制度，满面足员工生理上的自然性需要;二是要经常开展各种活动文体及娱乐活动，来满足员工的社交需要;三是建立建成全各种规章制度来满足员工对尊重需;四是让员工参与企业决策和发展规划等来充分满足员工对自我实现这一需要的需求。员工的需求论得到满足，主观能动性充分发挥，会为企业的发展带来强劲的动力。

2、员工要实现个人愿景需做到以下几点：

1)夯实基础，提高自身素质。加强理论知识、专业知识及其它科学知识的学习，提高专业技能水平，拓展知识和视野，增加实际工作中处理问题和解决实际问题的能力，促进员工自身综合素质的提高。

2)注重养成。一是养成规范化的工作习惯，规范化的工作习惯是自我管理的基础。我们每一项工作时都要有计划、有执行、有检查，有反思。二是养成条理化的工作习惯。工作有计划性，能提前完成的决不推后，避免工作手忙脚乱，尽量做到有条不紊，确保各项工作的按时完成。三是养成精细化的工作习惯。工作树立零差错目标。

3)实现自我突破。一是在挑战中实现自我突破。工作中有责任感，勇挑重担。二是在实践中实现自我突破。工作树立高目标，积极进取。三是在反思中实现自我突破。在反思过程中，寻找发现自己存在的不足和差距，制定措施，迎头赶上。

只要我们员工心中有愿景，工作有目标，并使之融汇到通钢愿中，相信，实现十二五发展规划，建设新通钢的目标就会实现。

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我的合唱课程作文

上星期的选修课，我们都待在教室里。今天又到选修课时间了，我格外兴奋，因为我盼望这一天来临已盼了整整两个星期了。

我以几乎飞一般的速度冲进了音乐教室，并自动过滤掉了对面形体室古浩成漫骂带来的负面情绪。坐在音乐教室里，看着同学们陆陆续续的进来，感到一股强大的幸福。

当初，我来合唱团，有近70％的不情愿。开学初，得知有选修课时，我最想去的是工艺组，因为我在小学就一直是美术组成员。可自从那一节音乐课，老师选中我，加上妈妈的建议和支持，我改变了对合唱团的看法，逐渐喜欢上了自己选择的这个选修课——合唱。

清楚地记得那一天，肖老师要我们唱无伴奏合唱进兴奋的心情。无伴奏，对我来说是一个很“高级”的词，当我拿着歌谱跟老师吟唱一遍后，就深深地喜欢上了这首带草原气息的《八骏赞》。演唱中一种对一望无际大草原和草原上不知疲倦奔跑骏马的眷恋之情，深深地打动了我！

也曾记得第一次课间操期间排练时的新奇。别的同学都跑着下去做课间操了，另唯独我这一些少数人却可以不去做操，因为我们有着不同的使命——练习合唱。这种与众不同的特殊待遇，让我觉得兴奋和刺激，仿佛自己拥有了一种特权，这种感觉实在是妙不可言。说实在的，我倒不是讨厌做操，即使是做操时，高老师也多次夸我是全校最投入的，虽然有一些后面的男生老是拿我的“招牌动作”来笑话我，可我并不在意，可笑的是无聊的他们，我享受地做着我自己喜欢做的事，又不妨碍别人，有什么好笑的？！何况现在，我已经有了听了聆声不必匆匆地跑下楼去的从容和悠闲：“你们还不快走啊，嘿嘿，我去合唱队，不用去做操。”

我的合唱课程作文

乐起，初时无人问津；乐中，大弦嘈嘈如急雨，乐止，此生无悔入华夏。

——题记。

庚子鼠年，不平凡的一年。在新春来临之际，全国上下共奏起一曲抗击疫情的合唱。这场合唱历时三个月，最终以圆满的终曲结束了，这份圆满得益于每个合唱者的光热，得益于各个部门的配合，得益于指挥的正确。

本是在岁末吟唱一首迎新春的歌谣，却被命运这双大手突如其来地更换了曲目。起初只是一座城，几个病例，真假难辨的信息，而后我们固守一隅，关注着方寸屏幕那端的世界，随着病例数的不断上升，我们每一个人都身处其中。一时间，人们在寒冬里担惊受怕，等春归的日子变得绝望。

合唱者们惴惴不安，可指挥镇定自若，有条不紊地进行任务地分配，指挥棒在空中挥舞，人们从最初的惊慌失措到井然有序地开展救助，抗击疫情的乐章即刻奏响，火神山、雷神山也已落成，医疗人员纷纷支援前线，荧幕上，一个个名字和身影汇成暗淡疫情中难得的温暖与力量。

在这场合唱中，合唱者没有被谱架的乐谱而束缚，大家都全神贯注地看着指挥的手，是这双手带领大家冲破困难、克服灾难；是这双手带领大家力量，负重前行，共克时艰。

在这场抗击疫情的合唱中，指挥的正确领导是非常可贵的，同时参与这次合唱的演奏者们也都功不可没！他们知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；他们救民于水火，救过于危难。他们在除夕团圆夜默默坚守，撑起万家团圆、灯火通明；他们在危机四伏的疫区勇敢逆行，不惧艰难，为你我撑起生命的屏障。当人们夸赞他们是英雄，他们只说，“我只是在自己的职位上，做好了自己该做的事情。”人声作为合唱艺术的表现工具，他们在这场抗击疫情的合唱中，勇敢地发声，字字句句都显示了他们逆行的光辉！

能够完成好这首抗击疫情的合唱，得益于正确的指挥，演奏者的坚守，也得益于在灾难面前，举国上下的团结一心。当所有人都一心想只演奏好这场抗击疫情的大合唱，指挥者正确引导，演奏者步调一致，使观众们能够进入此合唱最感动的时刻。“岂曰无衣，与子同袍”，千人同心，则得千人之力。团结使普通如你我的人都向疫区送去祝福，也许是一份不留名的物资、一个无声的背影、一次志愿经历，这些微薄的力量逐渐积攒，成为了谱写此次合唱的终章。

寒冬终将过去，春天就会到来。抗击疫情的合唱虽已落幕，但中华民族伟大复兴的号声再次吹响。举国人民并肩而立，携手同行的热血岁月，终会凝聚停留，成为留在历史中的一片碧海丹心。

我的合唱课程作文

星期四下午，音乐老师刘老师来到我们班，告诉我们几个乐理考试成绩好的同学，可以自愿参加学校合唱团的选拔，我听了很开心，来不及和爸爸妈妈请示，匆匆忙忙来到了选拔现场。

到了那里，已经有五十多个同学在等待着，光我们五年级的同学就有二十多个，我有点儿忐忑不安，生怕选不上我。

选拔有两个考试内容，一个是跟唱，老师在钢琴上弹出几个音高，学生跟唱出来，老师听唱得准不准。第二个是视唱，拿到一个歌谱，我们要自己识谱并演唱出来，我视唱的是《美好的远方》。这些对我来说都不是问题，我学了几年的钢琴，边弹边唱都没有问题。轮到我面试了，我轻轻松松就过了关，竟然考了个满分，老师夸我音准特别棒，对音乐的感觉也很好。五年级的二十多个同学中，就选出了我们三个。

我被分在了低声部，可不要小瞧了低声部，要把它唱好很不容易。由于低声部的旋律性没有高声部流畅，演唱难度相对较大，这就更需要音准好，演唱能力强的人来唱。低声部就像是大楼的根基，在合唱中起着烘托气氛，创造余音袅袅的效果，给人回味无穷的感觉。如果是无伴奏合唱，低声部的作用就更大了，没有低声部，合唱就没了魅力。

如果说一首合唱是一朵花的话，低声部就是绿叶，没有绿叶，花就没了生命。

如果在合唱中你看不出谁唱高声谁唱低声的话，在明星们的演唱会中，你就会发现，给明星伴唱的和声天使们唱的就是低声，唱一首歌的副旋律。

放学路上，我就迫不及待地把这个消息打电话告诉了爸爸，爸爸很支持我，祝贺我又参与了一种人生体验，鼓励我把这个业余爱好给做好。

我知道中国有名的少年合唱团是银河童声合唱团，国外有名的是美国的onevoice儿童合唱团，我很喜欢onevoice唱的somethingjustlikethis这首歌。

我参加了学校的合唱团，这是一件美好的事。

我的课程表的英语作文

活动延伸。

一周共参与。

一周一提醒。

指导配方。

我们的孩子老师眼中的孩子。

爸爸妈妈眼中的孩子。

家园互动课程表帮助家长真正走进了幼儿园课程．随着活动的开展，家长的教育理念和能力得到了提升。家长们开始更多地关注幼儿园，了解幼儿园，以全新的角度看待幼儿园的教育．思考家长在其中的位置和责任，理解、支持、参与幼儿园的活动；开始学习观察孩子的表现和行为，关注孩子的行为变化，客观地看待孩子，尝试用孩子喜欢的方式与其交流，并能结合孩子的个性特点、年龄和家庭生活方式，根据周围的环境开展教育活动；并能将自己的教育经验和疑惑，与周围的家长、教师分享、探讨．不断提高自己的教育能力。

家园互动课程表之所以能达到这样的效果．是因为它的设计具有以下特点：

1．启示性：充分利用教师的专业影响，真正促进家长思考，调整自己的教育行为，提升家庭教育理念和能力。如在“我爱蔬菜瓜果”主题“延伸活动”设计中有“看看妈妈炒青菜”环节，有的家长感叹原来做饭菜也可以成为家庭教育内容：有的家长在此基础上根据女儿不爱吃青菜的特点，特意买来了塑料餐具，每次和女儿共同切青菜，一起炒．结果女儿吃得很香。

2．融合性：与班级和幼儿园工作融合，这有利于家长全面了解幼儿园的工作，明确教师教育行为的目的，以便对孩子的教育给予更大的支持；与家长需要和孩子发展目标融合，只有融合了家长的需要，才能真正为家长所喜欢，吸引家长参与，使活动有针对性，真正实现“家园互动”的目的；与课程融合，利用课程的`主题活动展开“延伸活动”和“家长参与活动”等。

3．操作性：主要指活动内容和形式便于家长参与，便于家长和孩子在家庭中共同活动，文字表达力求详尽，将教师的真正意图传达到位，操作策略具体可借鉴，活动表的发放和回收都注意方便等。

4．互动性：讲求家长和教师之间的相互作用．在发挥教师的专业优势同时，也注意探寻家长资源的良好利用，随着活动的深入提出“教师退一点，家长进一些”的方针．扩大家长的参与面。如在“指导配方(大班)”中关于“竞争和合作”的探讨，教师根据大班幼儿年龄特点，抛出了“要竞争还是要合作”的问题，引导家长以“发帖”的形式讨论，结果响应者甚多。

5．系统性：根据课程、孩子的发展目标、家庭特点、家长需要等开展系列的指导活动．对家长的指导活动有较强的针对性和计划性．让家长“细水长流”积累教育经验，提高教育能力。

（何黎明浙江大学幼儿教育发展中心）。

我的课程心得体会

我所学的课程包括数学、物理、化学和英语等科目。我对这些课程充满期望，希望能够在学习中获得知识的同时，提高自己的学术水平和思维能力。课程对我而言是一种挑战，我希望能够从中获得成长，为未来的发展打下坚实的基础。

数学课程对于我来说是最具挑战性的一门课程。刚开始学习时，我觉得数学的公式与推理过程很抽象，导致我很难理解。然而，通过老师的耐心指导和自己的不懈努力，我逐渐掌握了数学的基本概念和运算方法。而每当我解出一道难题时的成就感，更激发了我对数学的兴趣和学习的动力。通过学习数学，我不仅提高了我的逻辑思维能力，还学会了如何用数学知识解决实际生活中的问题。

第三段：对物理和化学课程的体会和感悟。

物理和化学课程强调实验和观察，通过实践来加深对知识的理解。这些课程对我来说是富有趣味性和有趣的。在实验中，我可以亲身感受物理和化学法则的运作，并通过观察和实践理解其中的原理。这种直观的学习方式让我对物理和化学有了更深入的认识。此外，我也意识到实验的重要性和安全规范的必要性。通过实验，我学到了很多实用的技能，同时也明白了科学知识与现实生活的密切关联。

英语课程是我与外语交流的窗口，也是我提高综合素质的重要途径。通过英语课程，我提高了听、说、读、写的各方面能力，并且对英语国家的文化和生活习惯有了更广阔的了解。课堂上多听多说的练习为我提供了语言的环境，培养了我和他人交流的能力。通过阅读英文书籍、写作作业，我逐渐提高了阅读理解和表达能力。英语课程教会了我如何发现自己的不足并努力改进，也让我懂得了通过努力可以克服困难并取得进步的重要性。

第五段：总结对课程的感悟和收获。

通过学习各类课程，我收获颇丰。首先，课程教会了我如何学习和思考，培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。其次，课程提高了我的知识和文化水平，让我有能力应对并融入日益全球化的社会。最重要的是，课程让我认识到学习的道路没有尽头，只有不断学习和积累，我们才能实现个人发展的目标。通过课程的学习，我建立了良好的学习习惯和自主学习的能力，为未来的学习和发展打下了坚实的基础。

我的课程心得体会不仅是对具体课程的回顾与总结，更是对学习方法、学习态度和学习心态的反思。通过课程的学习，我意识到只有不断克服困难和不断努力，我们才能在学习中取得真正的进步。这种积极的学习态度和对知识的渴望，将伴随我走向未来的人生道路。

我的课程表的英语作文

放学了，教室里静悄悄的，突然讲台上的课程表里热闹了起来。

语文走到舞台的最中央，清了清嗓子，背着手，慢腾腾地说道：各位兄弟姐妹，有句话我放在心里很久了，那就是我们相处五年多了，但是我们中却没有一个领头人，我觉得我就挺合适。数学一听，心里的火蹭的一下窜了上来，说道：哼，就你，还想当领头人，你就算学习了语文，到生活中，例如买菜，逛街等，你不会数学连付多少都不清楚！

英语不屑地说：咦，就我看，你俩都不行，还是我来当吧！长大后，学有成就了，到了国外还不得靠英语才不是呢，就你，我们语文可是中国的母语，不学会语文，你连英语的.标题都读不懂，你怎么学，学什么？说着还把身体往后靠了靠，一脸嫌弃的模样。我觉得我也可以当领头。这时从角落里传来一个微弱的声音，众人一起把头望向那个发出动听声音的人。

数学发了话：你个副科音乐，你连主课都算不上，插什么嘴。就连他的死对头语文和英语也不住地点头，看起来十分赞同。小朋友们上我的课，一个个都很活泼，上你们的课，就像在催眠他们。音乐也鼓起了勇气，大声喊道。体育气的头发都竖起来了，手摇着，不服道：nonono，你们都不行，同学们上我的课都在锻炼身体，上你们的课能干什么？不服有本事干一架。体育不能打架，打赢了要进警察局，打输了要进医院。你要像我一样用语言说服他们。道德赶紧把体育拦住，还踢了主课们几脚。学科们说着说着便动起手来。

体育身强力壮与主科打起来，音乐还不时唱着加油的歌曲，为体育鼓励着。

第二天，同学们来到教室，发现课程表上的课堂全没了，十分惊讶，也十分高兴，哼着小曲走到位置上，等着老师。

小学课程我的母亲教案

1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。

教学重难点。

教学重点：

掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。

教学难点：

训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维。

教学工具。

多媒体课件。

教学过程。

一、回顾旧知，激活基础。

1、口算下面各题。

640÷8=500÷5=。

60÷3=200÷4=。

4200÷6=1200÷2=。

36÷3=360÷9=。

80÷4=300÷6=。

2400÷6=42÷2=。

2、先判断商是几位数，再计算。

576÷3=386÷4=。

二、学习新知，探究规律。

课件出示主题图。

生：能!

1、初步学习估算。

师：从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题?

生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。

师：你真会读题目!仔细观察这个问题你们有什么发现吗?

生1：问我们“大约”多少钱。

师：观察的真仔细!那么“大约”是什么意思呢?

生：大概、差不多、估计…….

师：所以我们是不需要算出准确结果的!谁会列式?

生1：267÷3。

师：为什么要用除法呢?

生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法。

师：会估算吗?

生：会!

师：请你们在课堂练习本上尝试算一算，算完后同桌交流算法。

学生独立完成、小组交流，教师巡视。

师：谁能把你的算法分享给大家?(指名学生回答，教师板书计算方法)。

生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)。

生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)。

生3：……….(方法合理均可)。

师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)。

师：那你们觉得每天的住宿费比90元多还是比90元少呢?

生1：比90元少，因为每天90元3天就是270元，而实际只花了267元，所以比90元少。

师：说的真棒!你们听明白了吗?

生：明白。

师：比80元多还是少呢?

生1：比80元多。因为每天80元3天就是240元，而实际花267元，所以比80元多。

师：你真会想!说的很有道理!

2、在练习中总结估算方法。

课件出示小练习(估一估)。

208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。

师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做。

指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)。

师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)。

师：你们愿意帮助老师解决问题吗?

三、课堂练习。

1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱?

学生独立完成。

2、

(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?

(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?

四、总结。

通过这节课的学习，你有什么收获?

课后习题。

作业：第31页练习六，第2题、第3题。

我的合唱课程作文

犹想起那晚对岸的歌声，是人间令人回味的烟火，是各族人民共奏的一曲合唱。

街边偶然响起我听不懂的苗语，一群游客拍起掌来，我也疑惑地和着。人烟中走来一个身着华衣的女子，她头顶的银器清凉地作响着。我不知她特意装点出于什么仪式，只是单纯地为苗族传统服饰地美有那么一分惊艳。

她向另一面山唱起悠悠的乡韵，四面随即默契地伴唱起来，我们一群人也咿咿地哼起来。当我们偶然间对撞起音符，当素不相识的人们大笑起来，当对岸的朋友回应我们的热情，我心似有阵水花激起，那歌声息落时也温热着。

他们越唱越响，越亮，越热烈，盖过了笼罩群山的夜，比那高悬的月还要高，比那万山的灯火还要明亮。

合唱谢幕，苗寨的夜晚不眠。我意犹未尽地眺望远山，仍坚持明亮温暖着，像那回旋在风中的歌声般久久热情。

我们终要分别，身后的灯火依旧迎接着，送别着。苗家人每夜无论多么消长的夜晚，都会支起每家每户的华灯，用一腔歌声留住人们的脚步，在各族人心里打上紧紧的结。

我的课程表的英语作文

我园的“家园互动”主要以家园互动课程表的形式呈现，每周向家长发放，每周获得反馈，具体内容包括：

1．一周早知道：预告下周预设的部分主题，分为设计意图和主要内容。“设计意图”主要是让家长了解具体活动背后的理论依据，感受理论(观念)和具体教育行为之间的转化方式和关系。

2．活动延伸：针对预设部分的主题，结合家庭生活内容和特点，做适当的家庭延伸．帮助家长拓展家庭教育内容，传递“生活处处是教育”的理念。

3．一周共参与：结合幼儿园的教育活动．请家长共同完成一些任务，如材料收集、家长义工、做爸爸老师和妈妈老师、共同观察孩子活动等。把幼儿园日常教育作为影响家长教育观念的重要活动。

4．一周一提醒：主要提示幼儿保健方面的事项。提醒家长在关注幼儿教育的同时．注，保教并重。

5．指导配方：针对家长的一些共性问题，展开讨论．共同梳理。模式为：典型的案例+分析。主题来自于教师对家长教育行为的观察和经验的提升，形式根据具体的内容调整．有亲子式、沙龙式、发帖式等。

6．我们的孩子：此项是针对每个家长的个性化设计．由家长和教师分别就观察到的情况进行交流，同时作为家长对本周活动的反馈，为教师设计下次活动提供参考。

我的合唱课程作文

以前，我不是很喜欢唱歌，只是把上音乐课当成上语文课一样，纯粹是在学习知识而已。

最近，我和班上几个同学，很荣幸地参加了学校的合唱队。刚开始参加合唱队的时候，我只是把唱歌当作是学校赋予我的一项任务，我只想过任务式地把它完成而已。

可是，当我与六十名合唱队队员相处了一段时间后，我才真真正正感受到﹑体会到生活在一个大集体里面，那种幸福和快乐的感觉，体会到与合唱队队员们一起锻炼﹑一起练声﹑一起唱歌与一起生活是一件多么幸福﹑开心的事。

这两个星期的训练，包含着我们和老师多少汗水﹑多少劳累﹑多少努力和进步，在这段时间里，我们成长了，我们成熟了，虽然只是短短的两个星期，但我们从中的得益却比两个月还要多。因为合唱让我们更加了解﹑更加默契了，知道了哪些同学唱得有进步，哪些同学唱得还有缺陷。合唱还让我们更加团结了，大家一起刻苦学习，相互促进，合唱水平又有了很大的提高。

我们的提高，当然也离不开老师对我们殷殷教导，帮助和鼓励，老师一有时间就找我们对音准﹑检查歌词背得够不够熟，哪些地方还需要改进，一说就是大半天，还经常做示范，更使我懂得：唱歌是情感到达极至是满腔的热情化作歌声，真情流露出来的。只有最真最善最纯最美的歌声，才最能打动别人的心啊！为此，我想对每一位对我们付出了心血的老师们说一声：“老师们，谢谢您为我们付出的心血，我会永远记住它，并且用最好的成绩来回报你们的！”

不知何时，老师的脸上露出了欣慰的笑容，也不知何时，我的心中充满了喜悦的甘甜。

在合唱队的训练中，有劳累﹑有辛苦﹑但更多的是快乐，在这段日子里面，我感受到的不仅仅是学校交给我们的一项光荣任务，还是陶冶我们情操的一次机会，歌声会把我们带进一个神圣的音乐世界，使我们成为一个高尚的人。

渐渐的，我发现我已经喜欢上了唱歌，爱上了这种独特的表达方式。

这就是我在合唱队里的感受！

我的老师课程教学方案

1、领会记叙的要素。

2、学习用几件事去表现人物。

3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。

〖教学设想。

这是一篇对学生的写作能力有着重要影响的文章，与学生的生活也比较切近，对学生学习选择材料、安排材料、修饰语言都有很大的帮助。所以拟用两个课时。

第一课时。

〖教学要点。

1、领会记叙的要素。

2、理解本文用哪几件事去表现蔡芸芝先生，各表现了她怎样的性格特点或作者的怎样的感情。

〖教学重点。

要点2。

〖教学难点。

准确的概括五件事。

〖教学过程。

一、导入。

“先生”这个词是什么意思？可以是女的吗？

二、回忆与总结。

关于记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

三、快速阅读全文。

2、讨论填写下表：

略

注：

a、引导、鼓励学生用自己的话概括。

b、让学生明确记叙要素的交代与否要视中心的需要。

三、总结讨论。

蔡老师是怎样的一个人？我对她的感情是怎样的'？

明确：

蔡老师：温柔、慈爱、热情、公正、爱学生。

我的感情：喜爱、难忘、依恋、思念。

四、布置作业。

给预习提示中的词注音、解释并填入下列词语中。

1、即既。

成功在（）景生情非此（）彼一触（）发（）成事实。

招之（）来闻过（）改（）得利益一如（）往。

2、孤弧。

（）掌难鸣（）芳自赏（）陋g闻（）注一掷（）苦伶仃。

3、卷券。

（）土重来手不释（）入场（）（）宗债（）。

4、蜜密。

甜甜（）（）（）（）麻麻紧锣（）鼓甜言（）语。

五、教学后记。

第二课时。

〖教学要点。

1、体会记叙的详略。

2、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。

〖教学重点。

目标2。

〖教学过程。

一、复述第六、七件事。

二、讨论。

1、第一段在全文中有什么作用？

4、“狡猾”的意思是什么？它的感情色彩是怎样的？用在这里的意思是什么？

7、第十段开头说，“我不知道还值不值得提它”，到底是值还是不值？根据是什么？

三、朗读写最后一件事的文段。

1、放假前“我默默地站在她的身旁”表现了我对老师的什么感情？

2、“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”，可不可以，为什么？

3、最后一段表现了作者怎样的感情？

四、总结讨论。

1、文章一共用了七件事，哪些事写得详细，为什么详写？

2、这些事是从哪些方面去选择的？

3、讨论课后练习三、四。

五、作业布置。

1、列了你刚写的本单元刚写的作文的提纲，思考是否还可以从其它方面补充一些事件，如何安排详写与略写，重拟一个题纲，为修改本单元作文做好准备。

六、教学后记。

略

我的“课程”作文

我的“课程”像一座七彩桥。语文、数学、英语......都是我的最爱。

叮铃铃，上课了，邱老师那双炯炯有神的眼睛扫过班级，教室里一下子鸦雀无声。只见同学们个个精神抖擞地端坐着。老师严肃地说：“请同学们打开书本第八课《我不能失信》，请小刘同学起来朗读这篇课文。”同学们静静地听着她有声有色地朗读着。小刘读完后，老师接着问到：“这篇课文主要讲了什么内容？给你什么启示？”同学们争着举手发言。大家你一句我一句地表达：“做人要像宋庆龄那样诚实守信，长大后才会有出息”。......。就这样，一堂堂课在老师生动的描述讲解下，我越来越喜欢上语文课了。更深刻明白了：书籍是人类进步的阶梯的道理了。

在数学课上，我们上到加法列式时，有的同学把“121+30”这道列式直接写下竖式而忘了写上得数。张老师幽默地对大家说：“千万别摘了桃子，忘了带回家。”老师用最有趣的语言，深入浅出地引导我们解开一道道难题。

英语课上，我们刚认识了字母和单词，叶老师带给我们快乐有趣的体验。

我的“课程”带给我无穷无尽的享受和乐趣。让我学到更多的知识，懂得做人的道理。

点评：小作者列举了语文、数学、英语等科目的学习，给自己带来的益处，还获得无穷无尽的享受和乐趣。