读书心得图文(模板19篇)
通过写读书心得,我们可以反思自己的阅读习惯和方法,提高自己的阅读效率。看看以下这些读书心得范文,或许能够让你对书籍有不同的认识和理解。
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图文读书心得体会
第一段:引言(120字)。
读书是一种治愈心灵的良方,图书中的文字与图像能够让读者享受知识的乐趣。图文读书在近年来越来越受到读者的欢迎,不仅仅能够提供更多的信息,而且也能够给读者带来更深入的感受和体验。本文将通过讲述个人的图文读书心得体会,探讨图文读书的魅力和价值。
第二段:图文读书的乐趣(240字)。
图文读书为读者提供了一种全新的阅读体验。文字和图像相互呼应,使读者能够更好地理解书中的内容。文字可以给人描绘出具体的情景和细节,而图像则能够用直观的方式给人以直观的感受。举个例子,读一本关于世界名著的书籍,书中所插图像能够帮助读者更好地想象小说中的场景和人物形象,加深对书中故事情节的理解。图文的组合通常会比文字单独出现更加生动有趣,使人更容易进入故事情节,增加阅读的乐趣。
第三段:图文读书的启发(240字)。
图文读书不仅提供了乐趣,也能够给读者带来更多的启发。文字和图像的结合能够帮助读者更好地理解抽象的概念和思想。通过图像的直观呈现,读者可以更好地理解书中作者表达的理念和观点。同时,图文读书也为读者提供了更多的信息和知识。通过文字的描述和图像的展示,读者能够获取到更多关于人物、历史、文化等方面的背景知识,使阅读不再停留于单一的文字层面,而能够更好地融入故事的情境。
第四段:图文读书的影响(240字)。
图文读书对读者的影响远不止于此。图像能够唤起读者的情感,使读者更深入地体验作品所传递的情感。当读者通过图像感受到主人公的悲伤、欢乐或是愤怒时,也会在某种程度上体会到这些情感,产生所谓的“情感共鸣”。这种共鸣有助于读者更好地理解作家的创意构思,并能够在实际生活中更好地应用。此外,图文读书还能够激发读者的创造力和想象力,培养读者对美的鉴赏力和审美能力,促进个人对艺术的理解和认知。
第五段:结尾(160字)。
图文读书的魅力和价值不容忽视。它为读者提供了更多的乐趣和启发,扩展了阅读的维度。通过文字和图像的结合,读者可以更好地理解作品所传递的意义和思想。此外,图文读书还能够引发读者的情感共鸣,带给读者更深入的想象和创造力。因此,我们应该积极推广图文读书的理念,让更多的读者能够体验到它的魅力,并从中受益。
图文读书心得体会
对于现代人来说,阅读已经不仅仅是阅读文字,图像和图表的使用越来越在我们的日常生活中体现出重要性。图文并茂的读书方式已经成为了时下的新宠,它们既能帮助我们更好地理解文字信息,又能让阅读更加有趣。在这篇文章中,我将谈谈自己通过图文读书所得到的心得体会。
第二段:改变阅读方式。
在我以前的阅读经历中,大多数情况下,我只是静静地阅读文字,很少有图像和图表的陪伴。然而,自从尝试了图文读书之后,我的阅读方式发生了巨大的改变。图像和图表的配合,使我对文字信息有了更加直观的理解。比如,当我阅读历史书籍时,如果书中给出了一些历史事件的时间轴图表,我可以更加清晰地看到各个事件的发生顺序和时间间隔,从而更好地掌握历史脉络。同时,一些艺术类书籍中的图像和插图也让我对艺术品的欣赏程度有了质的提升。
第三段:增加趣味性。
相对于传统的阅读方式,图文读书在阅读过程中增添了趣味和乐趣。书中的图像和图表不仅可以为文字信息增加色彩,还能够让阅读过程更加生动有趣。比如,在读小说时,作者有时会通过插图来帮助读者更好地理解故事情节或人物关系。这些插图既可爱又有趣,让我不仅仅是读字,而是真正地融入到了故事之中。此外,一些科普类书籍中的图像和图表也同样能够让我产生兴趣,比如通过图像了解动物的特点,通过实验图表来理解科学原理等等。
第四段:加深记忆。
通过图文读书,我发现自己对书籍内容的记忆也更加深刻。有研究表明,人们在处理文字和图像时使用的是不同的认知方式,因此通过图文并茂的方式来阅读,可以同时发挥两种认知方式,提高记忆效果。我在读书时,常常会将图像和图表与文字相结合,形成一个整体的记忆,并且这种记忆往往更加深刻和持久。当我回顾以前阅读过的书籍时,相关的图像和图表往往能够帮助我迅速回忆起书中的内容。
第五段:总结。
通过图文读书,我不仅仅是在阅读文字,更加可以真正体验到书籍所带来的乐趣和效益。图像和图表的陪伴使阅读过程更加生动有趣,增加了阅读的趣味性;同时,与图像和图表的结合还可以提高记忆效果,让我们对书籍内容更加深刻地记忆。因此,我强烈推荐采用图文读书方式,希望更多的人能够体验到图文读书所带来的乐趣和益处。
(总字数:482字)。
读书心得体会图文结合
读书是一件美好而又重要的事情,它不仅能拓宽我们的视野,丰富我们的知识,还能提高我们的心理素质、思维能力和语言表达能力。在读书过程中,我们不仅要学会阅读,还要学会思考、感受和体会。今天我将分享我在读书过程中的一些心得体会,并结合图文进行讲解。
第二段:理解与归纳。
在读书过程中,理解和归纳是很重要的。我们需要认真阅读每一页,了解作者的意图。阅读后可以做些笔记,记录下自己的理解和感受。通过理解和归纳,我们可以加深对书中内容的理解和记忆,并能更好地运用所学知识。以下是我对一本书的笔记。
(接下来插入一张笔记照片)。
第三段:思辨与探究。
在读书过程中,思辨和探究也是十分重要的环节。我们可以通过思考、问答和研究等方式来深入探讨书中的主题和内容。通过思辨和探究,我们可以从书中汲取更深层次的知识和思想,拓宽我们的视野和思考方式。以下是我的一些思辨记录。
(接下来插入一张思辨记录照片)。
第四段:感悟与体会。
在读书过程中,感悟和体会是不能缺少的环节。一本好书会让我们在阅读和思考中获得启示和感悟,从而改变我们的态度和生活方式。在读完一本书后,我们可以适当地写下自己的感悟和体会,回忆阅读过程中的美好经历和收获。以下是我对一本书的感悟记录。
(接下来插入一张感悟记录照片)。
第五段:总结与建议。
阅读是一个终身学习的过程,我们需要不断推陈出新,不断拓展我们的视野和知识储备。在读书的过程中,我们可以通过理解、归纳、思辨和探究,从中体悟人生的奥秘,培养自己的思考能力和独立思维能力。我建议大家多读好书,多做笔记,思辨探索,不断总结和反思,从而达到更好的学习效果。
(接下来插入一张总结建议的照片)。
总之,在读书的过程中,我们要积极思考,多写笔记,从中得到收获和启示。虽然书籍的内容与表达方式各不相同,但都蕴含着极丰富的思想和哲理,读好书,让我们在思想和灵魂上得到重生。
育儿图文读书心得体会
育儿图书,作为父母的得力助手,可以在孩子的成长过程中起到重要的指导作用。它不仅能提供育儿知识和经验,还能以图文并茂的方式,帮助父母更好地理解孩子。通过阅读育儿图书,我获得了许多宝贵的心得体会。
首先,育儿图书给了我许多真实的案例,让我对育儿问题有了更深入的了解。比如,在一本关于教育的图书中,作者以自己的亲身经历讲述了如何应对孩子的逆反心理。通过阅读这些案例,我发现每个孩子都有自己独特的性格和特点,而且在成长过程中都会遇到各种问题。因此,作为父母,我们需要根据孩子的个性和情况来制定相应的育儿策略,而不是一刀切地对待每个孩子。
其次,育儿图书也给了我很多实用的方法和技巧。在一本关于亲子沟通的图书中,我学到了一种名为“倾听”的技巧。通过倾听,父母可以更好地了解孩子的内心世界,帮助他们排解压力和解决问题。此外,还有一本图书教给我如何正确表达对孩子的赞美和批评,以及如何建立良好的家庭氛围等。这些方法和技巧在实践中非常有效,让我更好地与孩子沟通,建立了更良好的亲子关系。
此外,育儿图书还教会了我如何更好地培养孩子的兴趣和爱好。在孩子的成长过程中,我们经常会发现孩子对某些事物表现出浓厚的兴趣。通过阅读育儿图书,我了解到,这个时候父母应该积极支持孩子的兴趣,为他们提供相应的资源和机会。比如,一本图书告诉我,如果发现孩子对绘画很感兴趣,我们可以鼓励他参加绘画课程,让他有更多的时间和机会去发展自己的绘画技能。通过培养孩子的兴趣,我们可以帮助他们更好地发展自己的潜能,也能增进亲子间的共同话题和理解。
最后,育儿图书也让我深刻体会到教育的重要性。一本图书告诉我,良好的教育不仅仅是指学习知识,更关注孩子的品德和素质的培养。作为父母,我们应该注重培养孩子的责任感、团队合作精神和创新能力等。同时,图书也提醒我要注重孩子的身体健康和心理健康,关注他们的情绪和情感表达。通过育儿图书的指导,我明白了全面培养孩子的重要性,努力成为一个能够给孩子提供全方位教育支持的父母。
综上所述,通过阅读育儿图书,我获得了许多宝贵的心得体会。它们帮助我更好地理解孩子,学会了许多实用的方法和技巧,同时也让我深刻认识到教育的重要性。育儿图书不仅拓宽了我的视野,还提供了丰富的案例和经验,成为我育儿路上的得力助手。我相信,在未来的育儿过程中,我会继续阅读育儿图书,不断学习和成长,为孩子的健康成长贡献自己的力量。
育儿图文读书心得体会
育儿是每一个父母都必须面对的重要任务,而读书是一种能够在育儿过程中带来灵感和启迪的工具。读书不仅能够提升父母的知识水平,还能够帮助他们更好地理解孩子的成长需要。近期,我读了一本关于育儿的图文书籍,这本书给予了我很多启示和感悟。下面是我对“育儿图文读书心得体会”的阐述:
首先,图文结合的方式让书籍更具吸引力。这本图文书对于一些重要的育儿话题进行了详细的介绍,同时通过生动的插图和图片,使得内容更具可读性和趣味性。这种图文结合的方式不仅能够吸引父母的注意力,也能够让孩子们对这些内容产生兴趣。我发现当我和孩子一起阅读这本书时,他们对于书中的插图和图片表现出极大的兴趣,并且更加主动地参与到我们的讨论中来。这种图文结合的方式为父母和孩子共同参与到育儿过程中提供了一种新的方式。
其次,图文书籍为父母提供了更多的育儿知识和技巧。在这本图文书中,作者通过图文的方式给出了很多关于育儿的实用建议。其中包括了如何培养孩子的良好习惯、如何与孩子进行有效沟通的技巧、如何给予孩子适当的奖惩等等。这些知识和技巧对于父母来说是非常有价值的,因为它们能够帮助父母更好地应对育儿过程中的各种挑战和问题。在读完这本书之后,我发现自己对于育儿有了更深入的理解,同时也能够更加有信心地应对各种育儿问题。
此外,图文书籍可以激发父母们的创造力和想象力。读书不仅仅是获取知识,更是一种对于世界的探索和思考。通过阅读这本图文书,我发现自己的思维也在不断地被开拓和拓展。书中的一些观点和观念让我重新思考了很多传统的育儿观念,并且激发了我在育儿过程中的创造力和想象力。例如,在书中我学到了一种新的游戏方式,通过故事和角色扮演来帮助孩子学习和成长。这种创意的方法不仅使孩子们更加乐于参与,也能够促进他们在游戏中学习和发展。
最后,图文书籍加深了我对于家庭的理解和重视。在忙碌的生活中,很容易忽视了亲子关系的建立和维系。然而,在读完这本图文书之后,我开始重新审视自己的家庭关系,并且意识到家庭对于孩子成长的重要性。这本书通过图文的方式呈现了一些关于家庭和亲子关系的故事和情景,并且向读者传达了家庭的温暖和关怀。通过阅读这本书,我更加明白了家庭对于孩子成长的影响,并且开始积极地参与到家庭生活中来,和孩子们共同创造美好的回忆。
总体而言,读这本图文书给予了我很多关于育儿的启示和感悟。通过图文结合的方式,这本书吸引了我和孩子们的兴趣,并且为我们提供了更多的育儿知识和技巧。同时,这本书也激发了我的创造力和想象力,并且让我重新认识了家庭的重要性。我相信,通过读书,我们可以更好地育儿,让孩子们健康、快乐地成长。
读书心得体会图文结合
读书是一种崇高的心灵活动,它可以拓宽我们的思路,改变我们的人生轨迹。读书中的启示有许多,比如,能让我们懂得忍耐、善待他人、珍惜时间等等。当我们读到一本特别好的书时,常常感到内心得到了启迪,似乎发现了新世界的大门。这份欢畅的心情一直伴随着我们,使我们的思想不断的飞翔,激励我们勇往直前、积极向上。
段落二:读书中的感悟。
每个人从读书中得到的都是不同的感悟。读书是一个独立思考的过程,我们在读书的时候要按照自己的个性去看待问题。书籍有很丰富的内容,它体现了作者所发出的思想,反映了社会的现实。如果我们想要从中得到真正的收获,就必须在思想感悟上用心灵去体会,找寻出其中的美妙之处,这些美妙的感悟会在我们未来的人生中影响我们的决定,让我们成为更好的人。
段落三:读书的益处。
读书可以使我们得到很多的益处,例如,驱散我们的愁闷,给我们带来快乐,还可以提高我们的知识和能力。当我们在读书中得到新知识,扩大视野时,我们常常会体验到一种"茅塞顿开"之感,这种感觉可以提高我们的自信心,更加坚信自己可以成为一个有价值的人,起到积极的作用。
学习方式有一种很有效的方法,那就是图文结合的方式,读书时结合配合图解思考,可以根据视觉记忆法加深我们对知识的理解。同时,也能清楚地了解图书中的内容,让我们对书本内容的理解更为深入,也能使我们在要在复习的时候更有条理,印象更为深刻,达到事半功倍的目的。
段落五:如何在读书中找到心灵的乐趣。
读书不应该仅仅是一种任务,更应该是一种兴趣和生活中的乐趣。我们可以从丰富的书籍中发掘自己的兴趣点,做到喜欢阅读书籍,不仅可以拓展我们的知识面,也可以为我们提供精神上的愉悦。通过读书,我们可以更好地发现自己在人生的道路上所追求的事物,来满足我们内心不断前行的愿望。读书是人与知识交流的最基本和最有效的方式之一,让我们把它变成我们生活中的一部分,坚持下去,相信你一定会有不一样的收获。
总之,读书是一种礼物,是一种发现和探索新的世界的能力,让我们充实内心的同时,更让我们得到了不断逐进的成长感和不一样的人生。
育儿图文读书心得体会
育儿图书是当代父母在育儿过程中不可或缺的重要参考工具。作为一名父母亲,我经常会阅读各种育儿图书,不仅能够从中汲取宝贵的育儿经验,还能够帮助我更好地与孩子建立起良好的沟通和亲子关系。在阅读过程中,我逐渐体会到了一些重要的心得体会。
首先,育儿图书能够帮助我更好地了解孩子的成长和发展特点。在孩子的成长过程中,往往会出现一些看似棘手的问题,比如孩子的情绪化、固执、攻击性等行为。通过阅读相关的育儿图书,我了解到这些行为其实是孩子正常成长发展的一部分,它们往往与孩子的身体、心理发展紧密相关。图书中提供了丰富的案例和分析,对于我来说,这给了我更多的自信和理解,帮助我更好地应对孩子的行为问题。
其次,育儿图书能够引导我更好地与孩子沟通。孩子的语言能力和表达能力在成长过程中逐渐提升,但对于他们来说,表达自己的感受和需求仍然是一项具有挑战性的任务。通过阅读育儿图书,我学会了一些有效的沟通技巧,比如倾听孩子的感受,给予他们鼓励和认可,以及用简单明了的语言表达自己的意思。这些技巧的运用,让我与孩子之间的沟通更加顺畅,也更能够理解他们内心的需求。
第三,育儿图书帮助我更好地理解孩子的情感需求。作为父母,我们往往忙于工作和生活,很难全面关注孩子的情感需求。然而,忽视孩子的情感需求往往会导致他们出现情绪上的困扰和行为上的问题。通过阅读育儿图书,我意识到情感需求对于孩子的成长十分重要。图书中提供了很多提示和建议,如建立亲密的亲子关系,培养孩子的情感智力等。通过践行这些建议,我逐渐感受到孩子情感上的满足和成长。
第四,育儿图书启迪我如何培养孩子的学习能力。在当今社会,学习能力是孩子未来成功的重要因素。通过阅读育儿图书,我了解到了一些关于学习能力培养的有效方法,比如创造积极的学习环境,鼓励孩子自主学习,以及培养良好的学习习惯等。这些方法的运用,不仅提升了孩子的学习能力,还让他们更加热爱学习,拥有积极的学习态度。
最后,育儿图书让我重新审视了自己的育儿观念。在繁忙的育儿过程中,我们往往容易墨守成规,盲目遵循一些传统的育儿观念。然而,育儿图书通过介绍一些国际前沿的育儿理念和方法,让我重新审视了自己的育儿观念。图书中强调了尊重孩子的个体差异、提倡有效沟通等观念,让我意识到育儿应该依据孩子的需求和特点进行个性化的教育,而不是一刀切的标准化教育。
总之,通过阅读育儿图书,我获得了丰富的育儿经验,提升了与孩子的沟通能力,更加了解了孩子的成长需求,并且重新审视了自己的育儿观念。作为一名父母,我将继续阅读育儿图书,并将其中的启示融入到实际的育儿过程中,以期能够给予孩子更好的成长环境和良好的教育。
读书心得体会图文
第一段:介绍读书的重要性和目的(200字)。
读书是一种有效的获取知识和提升修养的方式。通过阅读,我们可以获取到别人的智慧和经验,扩大自己的思维空间,提高自己的素质。读书不仅可以满足个人的求知欲,还可以帮助我们在职场上更好地表现和处理问题。因此,读书已经成为现代社会中不可或缺的一部分。读书的目的是为了让我们更加了解世界,提升自己的综合能力。
第二段:谈论自己的读书心得和感受(300字)。
在我的阅读过程中,我发现读书所带给我的乐趣是无可替代的。每当我沉浸在书中时,我感到身心完全投入其中,忘却了周围的喧嚣。每一本书都像是一扇窗户,打开了我对世界的新认识。我曾经读过很多不同类型的书籍,包括文学、历史、哲学等各个领域,并从中汲取了丰富的知识和启发。读书不仅仅是为了获取信息,更是为了感受书中信息背后的情感和思想的力量。
第三段:讨论读书的益处和影响(300字)。
读书对个人的益处是显而易见的。通过阅读,我们可以拓展自己的知识视野,提高自己的语言表达能力,并培养自己的思考能力和判断力。同时,读书也有益于我们的心理健康。阅读可以帮助我们放松心情,减轻压力,并培养积极向上的心态。此外,读书还可以拓宽我们的社交圈子。通过读书,我们可以与作者和其他读者进行沟通和交流,分享各自的思考和体验。
第四段:分享自己的阅读经验和方法(300字)。
在我的阅读过程中,我发现制定一个合理的阅读计划非常重要。我会选择每天固定的时间段进行阅读,以确保自己的持续学习和进步。此外,我还会选择感兴趣的书籍来读,这样可以更好地激发我的学习热情。我也会在读书后做一些总结和笔记,以方便我回顾和巩固所学的内容。最重要的是,我乐于分享自己的读书心得和体会,与他人进行交流和讨论。
第五段:总结读书的价值和意义(200字)。
通过读书,我们可以成为一个更加全面和有见地的人。阅读不仅是获取知识的途径,更是一种培养修养和提升个人素质的方式。阅读不论在任何时候都是一种宝贵的财富,它可以给我们带来乐趣、启发和提升。因此,我相信读书对于每个人来说都是一种必不可少的养成良好习惯,它能够帮助我们更好地生活和工作。读书可以让我们在无形中变得更加智慧,同时也是一种对自己和他人的尊重和关注。
读书心得体会图文
第一段:引言(100字左右)。
读书是一件让人愉悦的事情,每当我坐下心无旁骛地阅读时,仿佛进入了一个全新的世界。在阅读的过程中,我不仅领略到作品的情节和人物形象,还深入思考人生的真谛。接下来,我将分享我在读书时的一些心得体会,希望能够和大家共勉。
第二段:通过图文作品分享心得(200字左右)。
我最近读了一本以成长为主题的小说,它讲述了一个年轻人通过种种困难和挫折的磨砺逐渐成长的故事。阅读这本小说的过程中,我受益良多。我还用绘画的方式将小说中的重要场景画下来,这些图画更加生动地展现了小说中的故事。通过绘画,我更深入地感受到了故事中主人公的成长过程,体会到了努力和坚持的重要性。
在这本小说中,我深受主人公的历程所感动。他不断面对困难和挫折,但他从不屈服。相反,他通过努力和勇气克服了一切困难,最终实现了自己的梦想。这让我深刻认识到,我们每个人都会面临挑战和困难,但只有坚定的意志和不屈的勇气才能迈过这些障碍。正是这种勇气,驱使着我们向前进,不断成长和进步。
第四段:启示与应用(300字左右)。
这本小说让我明白了一个道理:成长是一种必然的过程,但成长的速度和成果取决于我们自己。只有不断努力学习和锻炼自己的能力,才能够在困难面前变得更强大。从这本小说中我也受到了启发,我开始更加积极主动地思考和解决问题,不再将问题看作是障碍,而是视为一种机会来学习和成长。我相信,只要坚持不懈地努力,我一定能够实现自己的目标,走上属于自己的成功之路。
第五段:结语(100字左右)。
通过读书心得的分享,我深感读书给予自己的影响和启示是深远的。读书不仅能够提高我们的知识水平,还能够启发我们思考人生的真谛,激发我们努力成长的潜力。我将会把读书作为一种习惯保持下去,并不断从阅读中汲取力量和智慧,成为更好的自己。我也希望能够通过我的分享,鼓励更多的人去读书,感受读书带来的快乐和收获。
总结(100字左右)。
通过这篇文章的分享,我通过图文和文字的结合讲述了我在读书过程中的收获和体会。这本小说给予了我不仅是知识的充实,更是在心灵层面的成长。我通过绘画的方式更深入地理解了故事中主人公的成长历程。阅读书籍不仅能够提供知识,还能够给予我们一种宝贵的人生经验。我相信,通过持续地阅读和学习,我们每个人都能够成为更好的自己。
读书心得
这本书的名字叫《在梅溪边》,是美国著名作家劳拉?英格斯?怀德的著作。讲的是她幼年时代,全家迁往明尼苏达州时的事情。这本书中,充满了风风雨雨﹑悲欢离合。
在这里,他们做了许多奇奇怪怪的事,比如:在草堆上打滚、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他们有家人,有兄弟姐妹,他们一起玩耍,互帮互助、互相约束,在一起度过了无忧无虑的童年。
在这本书中,我不仅看到了劳动人xxx勤劳、质朴、善良的本性,还感受到他们那勇敢的精神。我看到有许多金子一样的东西在他们身上闪烁:智慧、团结、乐于助人……我在他们身上学到了:无论有多大的困难,只要团结起来,微笑面对生活,寻找解决方法,或者想一想有没有另外一种途径。
是的,生活不会永远都那么顺心如意,但也不会永远不尽人意。就像那大海,时而风平浪静,时而波涛汹涌,我们就像在海上航行的渔夫,只要不畏惧,保持着一颗平静的心,最终你将驾驭这大海,成为大海的主人。即使人生再贫困潦倒,也不要自暴自弃。像劳拉?英格斯一家那样,不向蝗虫灾难低头,因为蝗虫灾难虽然抢走了他们的一切物质,但是没抢走他们热爱生活的心。
读完这本书后,我明白了许多许多……从今以后,无论发生任何困难,我都会以良好的心态来面对,以的办法解决问题。不会再像以前那样,只一味地想着退缩、躲避。
读书心得
读书(罗曼、罗兰和《名人传》)才能帮助我们承受残酷的命运。有抱着“我不下地狱谁下地狱”的精神,才能挽救一个萎靡不振而自私的民族。这是我初次看到《贝多芬传》的感受。
“我们周围的空气多么沉重。老大的欧罗雅在恶法与腐朽的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人类喘不过气来——打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
罗曼、罗兰(1866——1944)法国著名小说家、剧作家、评论家。从小爱好音乐,醉心于托尔斯泰和雨果的作品,形成了非暴力的人道主义思想。
1886年考上了巴黎高等师范学校史学系,由此决定了他一生的道路。
1889年,毕业赴罗马研究历史。1892年回国教授音乐史。同时创作历史剧。
19xx年,《贝多芬传》。收藏在《名人传》里。《名人传》包含三部分:“贝多芬传”,“米开朗琪罗传”,“托尔斯泰传”,又称《巨人三传》。
19xx年到1912年,创作了《约翰、克里斯朵夫》,1915年此书获得诺贝尔文学奖。(克里斯多夫的家庭、童年和少年,基本上是以贝多芬为原型的,克一生战斗不止的精神,也是贝多芬本人的写照。)
罗曼、罗兰经历了两次世界大战,19xx年离婚。战争、瘟疫、火灾、家庭不幸等等遭遇并没有压垮他,他依旧爽朗活泼,俏皮幽默,充分体现出法国民族传统中乐观的高尚精神。
1944年,去世,安葬在他的出生地——克拉木西。
“莫扎特和贝多芬的快乐和痛苦、愿望和梦想,已经成为我肉中的肉、骨中的骨。”
他对德国音乐有着特别强烈的热情。19xx年写作《贝多芬传》有两个目的:1、感谢贝多芬的精神和音乐让他走出失望和苦闷,恢复了力量。2、希望这本书给当时的法国几百万生灵带来光明和希望。
“我们周围的空气多么沉重。;老大的欧罗雅在恶法与腐朽的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人类喘不过气来——打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
这里的“英雄们”不是指思想或强力称雄的人,而是指心灵伟大的人。贝多芬在肉体和心灵的双重压力下,仍保持着不屈不挠高昂的斗争精神,巨大的创造力和道德标准,任何时候都绝不向命运低头。
罗曼、罗兰总结了贝多芬的一生:一个不幸的人,平穷、残疾、孤独,由痛苦造成的人。世界不给他快乐,他却创造了欢乐给世界!他用他的苦难铸成欢乐,好似他用那句豪言壮语来说明的、可以总结他一生的:“用痛苦换来的欢乐!”
《高老头》发表于1834年,是巴尔扎克最优秀的作品之一。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面,在反映作家世界观的进步性和局限性方面,在表现《人间喜剧》的.艺术成就和不足之处方面,都具有代表意义。其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。
《高老头》着重揭露批判的是资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
小说以1819年底到1820年初的巴黎为背景,主要写两个平行而又交叉的故事:退休面粉商高里奥老头被两个女儿冷落,悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上;青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下不断发生改变,但仍然保持着正义与道德。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事。
通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个不断交替的主要舞台,作家描绘了一幅幅巴黎社会物欲横流、极端丑恶的画面,披露了在金钱势力支配下资产阶级的道德沦丧和人与人之间的冷酷无情,揭示了在资产阶级的进攻下贵族阶级的必然灭亡,真实地反映了波旁王朝复辟时期的特征。
欧也纳·德·拉斯蒂涅克在小说中占据了一个特殊位置,他不仅是书中的一个人物,同时也是一个观察者和见证人。可以说,他是作者本人的影子。先从家庭背景来看。巴尔扎克也有两个妹妹,萝尔和阿加特;如同拉斯蒂涅克,巴尔扎克也少年贫穷,是全家的希望所在。他自幼就心怀大志,初到巴黎也是学法律的。他也生性敏感、善良,最后完成了巴黎的启蒙教育,踏上了征服巴黎的征途。
小说本身就是拉斯蒂涅克认识社会及处世决窍和准则的过程。他初到巴黎是一个单纯善良的青年,但不久便发现,在“巴黎文明的战场上”,他需要更有力的武器。投降与反抗经过多次较量之后,他终于选择了一条在他看来是最有把握的道路:高攀一位贵妇。后来,高老头入土完成了他的人格,人间的自私、无情和虚伪使他淌干了最后一滴眼泪,从此,任何力量也阻止不了他向上爬了。
总的说,拉斯蒂涅克是用行动往上爬的人,而高老头则是在忍受中解体的人。
伏脱冷亦是小说中的一个重要人物。他与拉斯蒂涅克不同,在小说开始之际已经定型,只是随着情节展开进一步暴露罢了。他与拉斯蒂涅克的谈话成了我们认识这个神秘人物的钥匙。他认为世界是丑陋的,社会是腐朽的,人间是可憎的,因而,反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一个弟子,造就他,让他向社会开战。“啊!”他对欧也纳说道,“倘若您愿意做我的学生,我将使您得到一切。”
伏脱冷超越一切社会准则,置“善”“恶”于不顾,他是罪恶精灵,魔鬼天使。说到底,伏脱冷多少也有点儿巴尔扎克本人的影子,如伏脱冷野心勃勃,蔑视法律和庸人;对年轻人善于说教,对女人总爱另眼相看。特别是,他有坚强的意志,幻想得到权力,既爱享乐又要当强者,这些不都有点像作者本人么。
读书心得
据我看它的评价所知它可以媲美《解忧杂货店》和《追风筝的人》,用阅读的力量战胜孤独和恐惧,这本书将改变你的人生!这本书讲的是二战期间,九岁的德国姑娘莉泽尔和弟弟被送往寄养家庭。弟弟不幸病死在火车上。在埋葬弟弟的荒原上,莉泽尔捡到了一本对她意义非凡的书《掘墓人手册》。来到慕尼黑贫民区的寄养家庭,莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她,每晚给她朗读手册的内容,还教她阅读。莉泽尔发现书的诱惑比食物更难抗拒,忍不住开始偷书。书里的世界帮助她熬过了现实的苦难,她也开始为藏在地下室的犹太人和在防空洞避难的邻居读书,安慰那一颗颗惶惶不安的心。于此同时纳粹开始对犹大人愈加残酷的压迫,焚烧犹太“有毒”书籍,捣毁每一家犹太店浦,直至将犹太人集体驱赶到集中营。她和养父养母一起,在苦难中掩藏了穷途末路的犹太人马克斯。而当战争降临到她身边后,书将成为她生命中最后也最恒久的希望。战争是残酷的,不管是被侵略国还是侵略国,无数的家庭都被冲击的支离破碎。看到孩子和大人们在空袭中躲藏的惊慌无助的眼神,真是让人心疼。
感谢《偷书贼》,感谢莉泽尔、汉斯、鲁迪、马克斯、罗莎、伊尔莎,感谢你们这么乐观的面对苦难,感谢你们面对残忍这么美丽的生活,感谢你们告诉我文字的力量是多么美妙的一件事!你们努力生活,尽管悲伤不断袭来,你们还是努力微笑。
用书中的话来结束吧:
人类的潜能总是让我吃惊,尽管他们脸上热泪滚滚,却依旧能跌跌撞撞的前行,一边咳嗽,一边寻找,直到找到他们寻觅的东西!
让我们在有生之年快快乐乐的生活在我们这个没有战乱只有和平的年代里吧。怀一颗感恩的心拥抱每一天。
读书心得
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,读书有感作文500字。”这是人人都知道的道理。读一本好书,就像交了一位好朋友,下面大家就听听我的读书心得吧。
我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生,所以让中队长路曼曼跟他做同桌,而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼,他听说夏林果目中无人,于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜欢夏林果,于是请家长过来。最后夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我们的思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦,多么难管,只要教导我们就可以了。
这本书告诉我一个道理,那个道理就是将心比心。是呀,如果世界上的每一个人都能将心比心,那么世界将多么太平,没有战争、没有血腥、没有伤亡……一切将平安、如意,世界将和谐美好。
同学们,书是我们最好的伙伴,我们总能从书中发现新知识,不管你看过多少遍。同学们,高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以,大家一起来读书吧!让我们来好读书,读好书。让我们的知识继续增长吧!
读书读书心得读书心得体会
第一段:引言(200字)。
读书是人类文明进步的源泉,它不仅能够丰富我们的知识和视野,还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间,我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触,我渐渐明白了读书的真谛,也积累了一些读书心得和体会。
第二段:阅读的力量(200字)。
阅读的力量是巨大的,它可以给人以启迪和力量,构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中,我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说:“我每天读书三小时,其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望,还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍,我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野,也培养了我虚心和善于思考的品质。
第三段:阅读的价值(200字)。
阅读有着深远的价值,它可以改变人的命运和价值观。通过阅读,我认识到了追求真理、美善和完美的重要性,也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求,也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时,我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解,这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。
第四段:读书的技巧(200字)。
阅读是一门技巧,通过学习和实践,我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先,我们应该有明确的目标,并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣,在兴趣的驱动下,我们才能更好地投入其中。其次,我们需要培养良好的阅读习惯,例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后,我们要善于总结思考,将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用,我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。
第五段:对未来的展望(200字)。
读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟,我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读,不断扩大自己的阅读领域,并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感,成为一个对社会有用、对他人有益的人。
总结:
通过读书,我明白了读书的力量和价值,也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望,给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中,不断完善自我,追求真理和卓越。我相信,通过阅读,我能够实现自己的人生目标,并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。
读书心得
《水浒》是本老少庸雅皆爱的巨作。它引人入胜的连环章节中塑造了不计其数的人物形象。个性之鲜明,在中国文史上首屈一指。但在这些英雄豪杰的斗争之中,却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们—齐发威,一起狂笑,一起叫骂,在无拘无束的痛快淋漓之中,便能发现这一百零八个人,每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱,就连我也不例外。
《水浒传》主要讲述了太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。
李逵。
他是一团火,一团抗争的烈火。在他身上,永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他不是神化的孙悟空,他只是一个活生生的人,是现实中桀骜不驯的人。一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。施耐庵将自己对于社会、制度、正义不得伸张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上,同时又寄托了作者对反抗和自由的热切向往。我想,李逵未免是激进的。
但在社会文明的今天,人们是否被处处是规条条是律的社会磨光了个人主体思想的棱角,在其中个性不也是被磨平了吗?我对李逵的赞扬,并非赞颂他处处违规犯律,而是欣赏他在严酷的社会中依然保存着人心最底处的激进思想,他没有成为时代的奴隶,没有套上社会的枷锁,他要反抗时代的不平,这正是他的可贵之处。可现在的人们,精神与思想的无拘无束似乎被条条框框束缚了,被时代的进步与社会的发展所消磨。社会的文明,人的精神与思想理应进入更为人性化的深层境界。人的社会不能没有规定、条例,人们理应遵守,但人们本应在叱咤千里无拘无束的思想境界中开拓更广阔的空间,让精神理想超越古人,却没想到反让古人当了自己的模范。李逵反抗与自由的思想精神永远都昭示着人的行为可以有所依托、管制,但人的精神与思想决不可消沉、低迷与戴上世俗的枷锁。
鲁智深。
他是忠与义的化身,他寄托了施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野林幸免遇难。这一切,都是鲁智深的忠义表现。忠与义在《水浒》中,是作者所竭力唱颂的,更是贯穿这一百二十回章节的无形骨架。但忠义,在现代社会中似乎已成为了古董。它能够直接产生效益的一面,被人们保留着,而它的忠诚与义气、人们长久相处肝胆相照的一面,却被丢弃了。而此时的忠义,已成为信誓旦旦的一句空话,不经世道的人天真的想法。又有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。它既是精神,又是品德,更是古人为人处事的标范。但现在呢,似乎已烟消云散了。我常常羡慕古人思想的纯洁。是他们,才有了生死与共的真挚情谊。
在一百零八个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。
读书心得
1.书是良药,刘向说:“书犹药也,善读可以医愚”;书是益友,臧克家说:“读过一本书,像交了一位益友”;书是窗户,高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户”。
2.如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必须很狡黠,才能掩人耳目。如果一个懒于动笔,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索,他的头脑就必须格外锐利。
3.在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。
5.对于我们中学生来讲,中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造,前途一片灿烂;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”兴叹,前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚,就被狂风所掀翻,哪会不黯然神伤?然而,人总要长大,总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住,泪水总要拭干,受伤的心总要愈合,布满荆棘的路总要走下去。
6.吃别人嚼过的馍没有味道。
7.书,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出了青绿。在清闲午后,子落日黄昏,用眼睛读书,用心读书。读不尽精彩丰富的书。
8.人生遇到不如意或困惑,我特别喜欢在书中找答案,而每次寻找,都能找到。我总是将其看做神启,觉得是个非常不可思议的事情。读到我想找的答案后,我会兴奋的很久都将微笑挂在脸上,遇见我的人一定以为我遇到了什么好事,其实只是找到了困惑已久的人生答案而已。
9.喜欢读书,心境不好时,读书得以改变心境。心境好时,心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时,只要手中还有书在,那希望就没有离去。
10.灯不拨不亮,理不辩不明。
11.悠闲读书,追求的是一种气质、一种涵养。多读书,能使人精神焕发,随和幽默,充满自信,充满魅力。我们常说的儒雅风范,是以深厚的文化底蕴作铺垫,其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。
12.读书需要一种心境,不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候,才适合阅读。心无旁骛,把注意力都集中在书卷上,唯有此时才能体会到读书的乐趣。
13.读书就像一根强心剂,注入我的体内,带给我巨大的力量,在读书中授予我做人的道理,教会我处事的原则,传授我无尽的知识。
14.读书不知义,等于嚼树皮。
15.书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
16.悠闲读书,意在怡情,情之所致,灵魂可随着书的脉络而神游,或领悟诗词的豪情浪漫,哲学的玄妙精深,逻辑学的机巧善变,小说的峰回路转、悲欢离合;或寻名山大川,古迹名胜,深林幽谷,奇花异草;如有幸读到一本好书,就如同与高雅之士谈心,同良师益友交流,潜移默化之中得到升华。
17.有时,读到兴头上,我会感觉和作者有穿越时空的神交感。我觉得像是和老友促膝长谈,她懂我,我也懂她,有时甚至我会大声的喊出来,写的太好了,就是这种感觉,有种找到莫逆之交的感觉从心底迸出。
18.最喜无风无雨的夜晚,静品自然,静通心意,静享人世的浮华。也喜风急雨骤时,怀抱一书,沉坐,观自然的风雨变换,悟人生的诡秘莫测。这时,不是在读书,而是书陪我读人生。
19.开卷有益,闲暇时读一本好书,添一份雅趣,长一份才智,享一份快乐。
20.茶余饭后,一本好书,对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅,还是“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,抑或是“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”的豪情,都能带给我一份快乐,一种感动。
读书心得
《金矿》讲述了一个简单的故事:一家具备技术和市场双重优势的企业,因为种种原因陷入财务困境,濒临破产。危难之际,企业请来一位经验丰富的精益专家。专家来到现场,发现了问题,并建议企业尽快建立精益生产运作系统。通过消除浪费、持续改善,企业的生产效率和产品质量得到了大幅度提高,库存很快转变为流动资金,企业转危为安作者弗雷迪·伯乐和迈克·伯乐两父子无意于叙事取胜,而是把重点放在了“用小说形式阐述管理思想”,充分展示了“贴近客户、善待员工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。
在《金矿》第2章,伯乐父子就曾对“生产浪费”展开过对话。父亲说:“浪费可分为7种类型:过量生产,也就是说,还没有需求,你们就开始生产;不必要的等待,这是由于工作程序没有效率;不必要的搬运,这意味着工作流程不够直接,不够顺畅;不必要的操作,有些工作可以合并;不必要的库存;不必要的走动,工人的某些动作根本不能为产品创造任何价值,例如找零件、找工具、找文件等;质量缺陷,这会导致返工和更多的浪费。”想要有效率,一个很好的技巧就是将价值最大化,也就是要让你的客户感觉到你的产品确实值得购买,因此,父亲建议“应该请咨询顾问来帮助你们系统性地减少浪费”。
什么是精益管理?精益管理源于精益生产。说白了就是通过持续的改善让企。
业以最小资源投入,包括人力、设备、资金、材料、时间和空间,创造出尽可能多的价值,为顾客提供新产品和及时的服务。总的目的是减少浪费,提高利润。例如,书中第3章说到生产“节拍时间”,是指在一定时间长度内,总有效生产时间与客户需求数量的比值。它的作用就是:对生产的调节控制和防止浪费和分段供应不连续。通过节拍和生产周期的比较分析,可以明确需要改进的环节,从而采取针对性的措施进行调整。如当生产节拍大于生产周期时,生产能力相应过剩;如果按照实际生产能力安排生产就会造成生产过剩,导致大量中间产品积压,引起库存成本上升、场地使用紧张等问题。如果按照生产节拍安排生产,就会导致设备闲置,劳动力等工等现象,造成生产能力浪费。当生产节拍小于生产周期的情况下,生产能力不能满足生产需要,这时就会出现加班、提前安排生产、分段储存加大等问题。因此,生产周期大于或小于生产节拍都会对生产造成不良影响。
具体到企业来说,首先对企业的员工。一个没有员工的企业将是一些空洞的建筑和静止的机器,没办法输入,没有输出,当然也没有任何利润可言,企业将不会是企业。员工的精神风貌,投入工作的状态直接决定着企业的状态,凝聚力强,向心力大,则是集团军作战,产生的效果不是每个人力量的叠加,而是以指数级增长。如何提升员工凝聚力,要从问题开始,找到解决办法,创造一种积极向上的文化氛围,积极发挥员工智慧,而不是只针对员工的双手支付酬劳。所以企业可以:
企业的薪酬水平决定了企业留住关键员工的能力。管子说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”工资过低,员工“食无鱼”、“出无舆”、“无以为家”,只能弹铗高歌“长铁归来兮”,企业有如何能留住人才?薪酬的影响,不仅取决于由行业平均工资、企业经营状况和员工业绩决定的报酬绝对数量,也取决于报酬的相对数量和员工感受到的公平满意度。许多时候,企业过分讲求“公平”以致平均主义盛行,员工报酬和资历挂钩,和员工现实表现关联不大,导致员工公平感失衡并产生不满情绪。因此,企业应以业绩论英雄,按贡献定报酬,以竞争促效益。
企业的员工,无论才能高低,莫不希望能够施展自己的才华,管理者应该从内心深处尊重、爱惜人才,创造一个人尽其才的环境。
现在的就业形势,使得许多主管根本不担心普通员工的离职问题。实际上普通员工并不普通,他们如同大厦的基石,大厦的基石动摇了,大厦焉能长久?况且,培养一个同岗位的新人所需的费用是老员工所需费用的十倍之多。普通员工的工作态度、劳动技能、价值观影响到企业整体的绩效水平和企业文化的演变,优秀的领导者对普通员工是决不会放任不管的。把普通员工当作优秀员工对待,重视每个员工的成长与发展,那么普通员工也能创造出与优秀员工一样的业绩。
管理,有人说是对人,有人说是对事;有人说是技术,也有人说是艺术;有人说是通过理事而管人,.非常多,孰对孰非,不加评论,这些言论都有其正确的方面,都对,但都不全面。通过这本书,我认识到,管理无定法,唯适合最好,最适合的就是最好的。那是否就无迹可寻了呢?不是!我们应该认识到,在近些年,西方的一些管理理论才逐渐的进入我国,才有了管理科学的说法,管理是科学,管理是技术。管理应根据环境不同,而采取不同的策略。管理是管理者与环境的函数。有了积极奋发的员工队伍,有了恰当的技术方法,这两大支柱有机结合起来,就能创造奇迹,就能完成不可能任务。
加强管理,持续改善是核心。管理是企业的基础,只有企业管理好了,才有基本竞争力,“基本竞争力”+“核心竞争力”才是企业的综合竞争力,要有综合竞争力的企业才能在激烈的市场竞争中谋求生存和发展。
读书心得
读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后,感触颇深。确实如此,读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化,在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性,在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说:“在书的天国里,我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来,挥之即去,我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游,我可以与老子促膝谈心,也可以跟黑格尔老人争辩是非,我可以扼腕叹息,可以体验人生至福。”是啊,读书越多,想象越丰富。它使人的大脑更充实,心胸更加宽广,信念更加坚定,内心更加和谐。
从我读书的经历中深深体会到,读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了一个人的自尊;当鲁迅说“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,我懂得了创造的重要;文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移,威武不能屈”,使我懂得了什么叫气节;海伦在失明又失聪的情况下,毅然坚持学习,最终成为著名的作家,使我懂得了这叫意志......所以,读书是我充实生活的精神支柱。
读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。学然后知不足,教然后知困。孔子这句话,以前我不够理解,现在我知道愈是学习,愈是发现自己的无知,当了教师,才知道教书育人是多么的不容易。教师怎样才能成功?首先做到:敬业、乐业。敬业,就是要崇敬教育工作。“职业”只能教好,“敬业”才能既教好书又育好人。没有敬业精神,当不了一名好教师。教师要在教书育人中享受快乐,教师还必须勤于反思、不断提高自己的学养,而读书是促进教师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展需要教师的知识应该是复合型的,既要横向拓宽,又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限,强化通识教育;教师的知识还应该是超前的,要有未来意识,要超越时空界限,了解前沿知识,弥补教材内容滞后的欠缺;教师的知识也应是动态的。只有不断读书学习,不断补充、丰富原有知识结构的教师,才能跟上时代的步伐。
“让我们共同提升对阅读的认识,自觉地积极主动地进行阅读吧。“这是杨局长发出的倡议,那就让我们在生活中,在工作中,在闲暇中,在匆忙中,拿起一本书,读起来,不仅使你振奋起来,精神起来;而且,你的学生,学生的学生,还有我们的民族都会随之精神起来!
读书是辛苦的,但又是快乐的,对此我无怨无悔。读书使我对教师职业更加热爱,并始终洋溢着教学的激情;读书,给我不断注入新鲜的血液,为我增添了教育的智慧;读书,还使我学会了思考,懂得对教育教学中存在的问题进行探索,也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,学无止境。在今后的学习工作中,我将坚持不断“充电”,不断拓宽自己的.教育教学视野,不断开放学生学习的空间。我因为忙碌而感到充实,工作中因为有学生的存在而感到快乐,生活中因为有书的相伴而感到精彩。
读《轮椅上的梦》我的心情起伏不平,有过许多感动。 青春的岁月随风而逝,无论在过去,现在还是将来,它都会珍藏在心中。接触了主人公“方丹”,她的顽强、对生活的热爱、以及与朋友之间真挚的友谊,我在想:这本书就是我想要的。是的,生活就像一阵狂风暴雨,在历史的进程中,谁也无法预料自己的命运。我们必须接受心灵的摧残,过去是生活改变了我,现在我也要开始改变生活,毕竟“道路是自己选择的,谁也不可能代替别人走完全程 ”。方丹的这句话令我倍受震撼,我要改变,像她一样,变得不再是那个整天坐在窗前的小女孩,期待不是我要追逐的,我的心仿佛飞起来了,这本书带我飞入梦想,飞入属于我的天空。
我不由产生了疑惑,这本书的作者是张海迪,一个五岁就患脊髓病,导致高位截瘫的小女孩。一开始,她的人生就与众不同,无法上学,只能在家里自学,直到15岁,还是跟着父母四处奔波,她经历了在她那个年龄阶段不该有的遭遇,但是她却发奋图强,成为了无数人心中的楷模,这本书也就是她的文学作品之一。相比她而言我幸运多了,我们是在甜水里长大的,不用背负时代的使命。或许正因为这样,张海迪才用自己的故事讲述这部自传体小说,讲她是如何战胜困难,实现她的作家梦,一个在课堂上用来做鼓励对象,才倍受关注的小女孩。她始终没有放弃自己的梦想,因为她坚信努力了,就能使自己变得更强大。她怀揣着“活着就要做个有用的人”的信念,回答了亿万青年关心的人生价值观。
在动笔之前,我曾想我要写什么,我会写谁,这么想的话我的心情有点惆怅,不过张海迪也就是书中“方丹的”形象,是我读这本书的精神支柱。书中写到方丹从一个生活,到认识许多朋友,她与朋友之间的情感纠纷,展示了那个年代的纯真友谊。但我读到她搬到陶庄的生活,更令我赞叹。离开了朋友、父母、独立一人来到了陌生的乡村,周围的环境让她不适应的有了想轻生的念头,但她却安慰自己这是新的生活。我的情况和她一样,离开了曾经生活的地方,来到了学校,这一切是我感到畏惧,曾经我害怕、失望、伤心过,不过在老师、朋友以及家长的鼓励下,我学会了坚强,我时常告诉自己,不能放弃,不能让那些爱我的人失望。所以在这两年的大学生活,使我改变了很多。虽然不能有主人公那样遭受,但我却深深体会了。
书中写到方丹因为有了农庄人送的轮椅,她才成为了一个教师,一个指引孩子们希望与前进,默默奉献的教师;她才有自信生存下去,为那些丧失了生活勇气的人们,建立了沟通的桥梁;她才能四处奔波,即使是在冰天雪地,也一心想着孩子们稚嫩的童颜;我想在陶庄的生活是美好的,方丹曾写信告诉她的朋友,她很快乐,特别是当了教师,完成了她自己无法上学的希望,因为只有她了解,除了自己,陶庄人是不知道外面的世界,他们不懂得知识就是力量。方丹她发现了自己生命的更深力量,而此时的我们呢?是不更应该抓紧时间,努力学习,就像她说的“活着就要做个有用的人”如此顽强的信念,正是我们当代年轻人的榜样,即使自己的生活是多么不幸,我们也要学着微笑,学着付出,因为有付出了才有收获。
我很勇敢,我不哭,即使是坐在轮椅上,我也要坚强的活下去。时间是什么?时间就像秋天的落叶,冬天的雪花,飘飘洒洒。方丹始终传承着她的信念走下去。有位哲学家说:倘若有一万个人,一字排开,只有勇于向前跨出一步的那个人才能成功。事实上,跨出一步并不难,难得是你是否有勇气跨出去。我想这也是轮椅上的梦这本书蕴含着意味吧!不过小说的结局却十分悲催,一夜之间,“她”失去了一切,朋友的离去以及陶庄人死亡,使她沉默了,为什么命运总是造化弄人?为什么要多去这些年轻人的生命?这是方丹头一次,如此的平静,她的平静让人害怕。最后她离开了,离开了那座村庄,她感概人生最重要的不是身在何处,而是置身何处。方丹虽然离开了,但她的精神却始终活在陶庄人的心中。
或许,因为这本书看久了,我时常怀着自己是否正处于这一幕剧中。我想我该演什么角色!不管我走近的是正剧还是悲剧,不管是什么,我都希望自己成为“方丹”拥有她那顽强的精神。
“请把握好这如锦年华,星火人生,因为,你一松手,它变成了灰烬,消失得无影无踪。”
——题记
月如钩,慢慢长空。星星投下一层淡淡的银辉,演绎着这悲喜的人生故事,如影如幻,拉开序幕。
那是个健壮的小伙子,满身书卷气,带着浓浓的清高与潇洒。他的父亲——一个清苦的农民,给他取了个好名字:高加林。他有着对未来无限的憧憬,他想象着自己未来的人生蓝图。他为自己的职业而骄傲——一位多才多艺的民办教师。他正想着要过几年转为正式教师,却被这残酷的现实打破了———他当不成教师了!这意味着,他得重新回到土地去,操起锄头当一个满身泥土气儿的农民。
他曾经不振,曾经烦恼,却不得不接受这现实。当他提着篮子去叫卖白馍时,他意识到自己与这世界,与曾经的自己有多少格格不入!就在他如此不幸的时候,那个脸庞生动的姑娘有着一颗金子般的心的姑娘——巧珍出现了,她渴望知识,所以也就爱上了满腹经纶的高加林。她是多么地倾慕着他啊!这个傻女子!后来,她确实美梦成真了!在她和高加林拥抱在一起的时候,巧珍感到幸福,是的,幸福!
命运终究是有转折的,在与巧珍经历了风风雨雨后,高加林离开了这大马河畔,靠着关系来到城市当了记者,成了风云人物,他看到了对未来的一丝希望,是呀,美好的明天就要到来了。
然而,高加林却为了自己,没错,自私地抛下了巧珍,准备与高中同学亚萍结合。我唾弃高加林,这个无耻的、忘恩的、自私的人!我为巧珍感到悲哀,这个美丽的女子,再也不能扑进自己所爱的人的怀抱里,甜蜜的笑了!命运啊,命运!
人生啊人生!人生不就是如此吗?一次次跌倒,一次次站起。它给你,也会让你失去。人生不像坦途那样匍匐在人们足下,人生终是有坎坷,有路障。要体验人生,就要把握现实。人生是你自己的,成功与否在于你。它就像是你骄傲了,它会毫不留情地给你一个巴掌;你灰心了,它会欢呼着鼓励着你前进。人只有勤勤恳恳才会有有光明,拥有未来,拥有人生。
其实人生没有绝对的公平,人生是否美好只在于你如何看待。如果没有挫折,就没有成功,如果没有挫折,那就体会不了生活的美好。挫折使人生更精彩,使我们更强大!总之,在自己的人生中我们要懂得把握好自己的锦绣年华,品味人生。即使失败,也不遗憾!路遥先生写下了《人生》,现在,我也要书写自己的人生,让它更精彩,更灿烂!
“我要努力,我要前进,我要奋斗,以自己的力量去编写灿烂的人生!请记住,对自己说:“因为努力,过所以不后悔!这人生,灿若星火。。。。。。"
读书心得
上次我在书店,我买了一本《青年近卫军》,让我回味无穷。
《青年近卫军》的主要内容是:1942年7月,德军进攻伏多希洛夫格勒,那里的居民开始撤退,包括青年。在这时,一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来,成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下,他们一次又一次出色地完成任务,但最终全部英勇就义。
看了这本书,你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。
同时,我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里,又推下2辆煤车,将其活埋;将队员和党员,绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑,打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。
但是,青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。
哎,战争,希望快点消失。