通过写心得体会，我们可以不断提高自己的思维能力和表达能力。接下来是一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家带来一些思考和启示。

学习张桂梅先进事迹心得体会及感想

她始终牢记共产党人的初心使命，坚守贫困地区40多年，把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，尤其为解决贫困山区女孩教育问题，克服种种困难，建成了全国第一所全免费女子高中。

她坚决贯彻党的教育方针，把立德树人作为立校之本，把理想信念作为育人之基，用红色教育树人铸魂，让1600多名贫困山区女学生圆梦大学。

她无私无我，给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵护，把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。

张桂梅，全国第一所全免费女子高中——丽江华坪女子高中党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。

在女子高中，张桂梅和学生一起住宿舍，每天五点多起床，十二点后才休息。她是校长，是保安，每天检查水电安全、熄灯与否，赶走路上的蛇，拿着小喇叭催促学生起床吃饭做操，是严厉的批评者，也是和困难学生抱头痛哭的师长，十多年如一日。

办学11年来走过11万公里的家访，她走进一千三百多名学生家里。

张桂梅说，女高不是普通的学校，是党委政府和山区贫困群众的桥梁。

这十多年来，她把1600多名女孩子送入大学改变命运，这背后是她作为校长“超人”般的意志和付出。

今年63岁的张桂梅出生在黑龙江省牡丹江市，1972年跟着姐姐来到云南参与“三线建设”。

20世纪80年代后期，她认识了自己的爱人，从中甸到大理追随他当了老师，伉俪双飞令人羡慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有积蓄，依然没能挽留住丈夫的生命。

为了缓解悲痛，张桂梅决定离开伤心地，申请调动工作，最终选择了从未去过的华坪县任教。

到华坪后，张桂梅很快发现，这里的教育环境和她以前所在的大理相差不少。

有的家长带着一大包角票交学费;有的孩子只吃饭、舍不得吃菜;有的女孩儿从课堂上消失了，回家嫁人……张桂梅看在眼里，疼在心里。

记者：您有什么办法让她们继续读呢?

张桂梅：让村干部跟家里沟通，这个孩子我一定要领走，一定让她读书。不要你一分钱，我自己出钱。

记者：您挣的钱不是没完没了的?

张桂梅：是有数的，那我就自己少消费一点。我这个班50多个人，起码我不让我教这个班的孩子因为交不起书费辍学，我拼老命，一边教书一边往回找孩子。

2001年，华坪儿童之家(福利院)成立，捐助方指定让身为教师的张桂梅兼任院长。

“儿童之家”收养的孩子中有一部分是被遗弃在福利院门口的健康女婴，无儿无女的张桂梅成了她们的“妈妈”，儿童之家和民族中学的经历让张桂梅萌生了一个想法，筹建一所免费女子高中。

然而，这并不容易，对于大山里的贫困家庭来说，在经济条件有限的情况下，家长往往是儿子优先，牺牲女儿的前途。

张桂梅不仅要扭转家长的观念，还要筹集办学所需要的经费。华坪县的教育经费本就紧张，专门办一所全免费的女子高中，在旁人看来是太过疯狂的想法。从2002年起，张桂梅就开始为这个近乎疯狂的梦想四处奔走。

张桂梅：我当时很傻，我想这个事情是好事，只要我提出来你肯定会支持。认识的不认识的，我跟你要你都会给一点。

记者：去哪儿要?

记者：人家给您的回应是什么?

张桂梅：骗子，好手好脚你不干活，普通话还会说，戴个眼镜你出来骗钱花。

从2002年到2007年，张桂梅每年利用寒暑假到外地筹款，但总共只筹措到一万元，远远不够开办一所学校需要的资金。张桂梅一度萌生了放弃的想法。

从2002年到2007年，张桂梅每年利用寒暑假到外地筹款，但总共只筹措到一万元，远远不够开办一所学校需要的资金。张桂梅一度萌生了放弃的想法。

然而，天无绝人之路，2007年张桂梅当选党的十七大代表，到北京开会时，一位细心的记者发现，张桂梅穿的牛仔裤居然破了两个洞，她开始了解张桂梅的故事。

“张桂梅和她的女子高中梦”在全国传开，来自全国的支持让张桂梅的女子高中梦有了变成现实的可能。丽江市和华坪县各拿出100万元，帮助张桂梅办校。

2008年8月，华坪女子高级中学建成，9月正式开学，教师工资和办学经费均由县财政保障，学校建设由教育局负责。张桂梅担任校长，并吸引来了其他16名教职员工。

华坪女子高级中学首届共招收女生100名，绝大多数是少数民族，因为入学分数没有门槛，学生普遍基础较差，成绩始终提不上去。

为了辅导好这些夜晚苦读的高三学子，张桂梅专门安排了各科老师轮岗答疑，她自己也会全程陪同，时不时提醒学生们注意眼睛、别着凉了，遇到一些新的题型，她会拿出手机，帮学生搜索解题思路。

张桂梅：我到山里面去家访，她的爷爷奶奶说，孙女读高中了，我们可以放心地死了，想想知识在山里人心里分量是什么?回学校我就把老师集中起来，我说你们干就干，不干，你们辞职走人。好不容易人家把孩子给我们了，给我教出来最少二本。

这个当时看起来几乎不可能完成的任务让不少教师打了退堂鼓，加之学校条件简陋，建校才半年，17名教师中就有9名提出辞职，只剩下8个老师。

华坪女高的教学工作近乎瘫痪，眼看学校快要办不下去，县里计划将学生分流到其他高中继续就读，并承诺依旧全免费。

心灰意冷的张桂梅整理资料准备交接，但老师们的资料让她眼前一亮，剩下的8个人里有6名党员。

张桂梅：我把这6个党员找来，我说如果在抗日战争年代，这个阵地上剩一个党员，这个阵地都不会丢掉。我们剩6个党员，我们能把这块扶贫的阵地给党丢掉?我说咱们开始重温入党誓词。我们没有钱，就在二楼画了一个党旗，把誓词写在了上面。我们宣誓，没宣誓完，全哭了。

红色教育在这里生根。从那之后，每天早上5点多起床，夜里12点后休息，3分钟之内从教室赶到食堂，吃饭不超过十分钟。在女高，每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。

2011年，华坪女高第一届毕业生参加高考本科上线69人，综合上线率达100%，张桂梅交出的成绩单打消了人们的疑虑。

从2011年起，华坪女高连续9年高考综合上线率100%，一本上线率从首届的4.26%上升到2019年的40.67%，排名全市第一。

张桂梅：我们付出的不是一般老师付出的，男老师结婚，仪式办完了马上就回来上课。女老师做肿瘤手术，我说你请假吧，她说医生说能穿衣服我就回来了，我不请。孩子们拼命刷题，人家说刷题对孩子不好，我们没办法只有这个办法，看着孩子那个样子我们也难过，这就叫拼了。我不这么干，我的学生就上不了浙大，我的学生可以考到浙大、厦大、川大、武大。

记者：那您要付出什么?

张桂梅：我付出的几乎是生命，我们这几乎是用命换来的。

华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，她患上了肺气肿、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病。

盯完课间操，张桂梅终于可以歇一小会儿了，她回到办公室，吸一吸氧，吃口早餐，再把兜里的药吃了。

6年前，因为胳膊疼得抬不起来，张桂梅停止了授课，转当后勤。她是校长，也是保安。每天检查水电安全，熄灯与否，赶走路上的蛇，拿着小喇叭，催促学生起床吃饭做操。

每年寒暑假她都坚持到贫困山区做家访，把知识改变命运文化摆脱贫困的理念带进大山。

张桂梅：也不是不想有自己的生活，只是做着做着把时间做没了，就把自己的生活忘了。当我走进华坪、走进民中、走进孤儿院这群孩子当中，实际上我也就走进了贫穷，当时我没有思想准备，只是说干一两年吧，结果没想到自己一陷进去就没拔出来。当听着学生大学毕业在为社会作贡献的时候，我们就觉得值了，不管怎么着我救了一代人，不管是多是少，她们后面过得比我好，比我幸福，就足够了，这对我是最大的安慰。

出名后的张桂梅，自己花钱一如既往能省则省，每天还是乘坐助手的两轮电瓶车穿过街巷，来往于女中与福利院之间;到医院看病，仍像过去一样排队等候，但如果是孩子病了，她会千方百计“找关系”请最好的医生诊治。

“现在我最大的愿望，是有更多时间和精力和孩子们在一起，能看到明年女高所有的毕业生都能考上一流的大学，有进清华、进北大的!”向记者说这话时，张桂梅显得很平静、快乐。

从1997年发现肿瘤到如今18种疾病缠身，张桂梅没有退缩、放弃，只有坚守、进取。对自己漠不关心地“冷”，对孩子满腔热枕地“暖”。张桂梅20多年扎根华坪孜孜以求的无声行动，感染、激励着周围越来越多的普通人。在人们心目中，她就是华坪精神最鲜活的代言人。

榜样是最实在的引导，楷模是最新美的气象。

当年因觉得学校管理严苛，带头辞职离校的陈建华，9个月后又回到学校……。

在张桂梅的言传身教带动下，全校老师凝心聚力团结一致，努力办学教学。

学习吴祖太事迹心得体会

吴祖太，是中国优秀的教育家和五四运动的杰出代表。他以其卓越的领导能力和教育理念，对中国的教育事业做出了巨大贡献。吴祖太的事迹值得我们学习和思考，对我们今后的学习和发展有着重要的启发。

第二段：奋斗精神。

吴祖太从小就展现出超常的学习能力和勤奋的品质。正是这份坚持和努力，让他从一个普通学生成长为一位杰出的教育家。他懂得只有通过勤奋和努力，才能取得优异的成绩和成就。在学习吴祖太的事迹中，我们深深感受到，只有付出更多的时间和精力，我们才能取得学业上的成功。

第三段：价值观与教育理念。

吴祖太的教育理念是以人为本，注重培养学生的综合素质和创造性思维。他坚信教育不仅仅是知识的传授，更是关注学生的全面发展和个性培养。在学习吴祖太的事迹中，我们明白了教育的真正意义不在于知识本身，而在于如何培养学生的人格和创造力。只有这样，才能真正提高学生的综合素质和社会竞争力。

第四段：批判精神。

吴祖太在不平等和不公正的社会环境中，从未妥协和退缩。他用批判精神审视教育问题，提出了许多重要的改革建议，并积极投身于教育事业的改革中。在学习吴祖太的事迹中，我们学到了批判精神的重要性。只有勇于发现和解决问题，才能推动社会的进步和发展。

第五段：对个人的启发。

通过学习吴祖太的事迹，我深深地被他的奉献精神和批判精神所感动和激励。我意识到要想取得成功，不仅仅要有优异的成绩，更要有正确的价值观和创新的思维方式。我决心以吴祖太的事迹为榜样，努力学习，认真思考，不断超越自我，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。

通过学习吴祖太的事迹，我们不仅仅了解了他的奋斗精神、价值观和教育理念，更受到了深刻的启发。他的事迹告诉我们，成功不是偶然的，而是通过勤奋和努力的结果。同时，他的教育理念也提醒我们，教育的目标不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的创造力和综合素质。最重要的是，他的批判精神鼓励我们勇于发现和解决问题，推动社会的进步和发展。吴祖太的事迹对我们的学习和发展有着重要的启迪作用，我们应该从他身上汲取力量，努力奋斗，追求自己的理想，为改变现状和社会进步而努力。

学习杜宏先进事迹的感想及学习心得体会

2016年2月5日，时任岭东公安分局政治处主任艾宏宇同志在筹备纪律作风工作会议期间，由于劳累过度发病，倒在办公桌前，经双矿总医院诊断为脑干出血，虽经全力抢救，终因病情严重，于2月7日辞世，年仅40岁。

坚定信念不忘初心追求卓越站排头。

艾宏宇，男，1975年6月出生，2000年6月加入中国共产党，大学本科学历，1996年毕业于黑龙江省司法警官学院，同年参加工作，先后担任户籍民警、社区民警、派出所教导员等职务，生前任岭东分局党委委员、政治处主任。

——走近他的历程，他是好党员。2005年8月，艾宏宇同志开始担任岭东分局党委委员、政治处主任。他把“党让干的坚决干好，党不让干的坚决不干”作为座右铭，听从组织指挥，遵守组织原则，服从组织决定，对自己负责的工作始终坚持事前请示、事后报告，从不犯个人主义、自由主义错误;他经常对身边的战友讲：“我是党培养起来的，对党就要忠诚;我手中的权力是党给的，就要对得起党对我的信任”;他把“群众路线”、“三严三实”作为“政治建警”的“生命线”和“传家宝”，在他的倡导和组织下，分局党委实施开展了党建“先锋工程”建设，把创建“五好支部”和“优秀班子”等活动不断推向深入，基层党建工作和队伍建设考核在九个分局排名不断靠前。

参加工作以来，获得各种荣誉称号30余项，先后被授予全国优秀人民警察，全省优秀共产党员，全省公安系统优秀政治工作者、优秀人民警察、派出所优秀责任区民警、优秀青年志愿者，双鸭山市第三届十佳公仆、第22届劳动模范、职业道德建设标兵，岭东区第一届、第三届十佳公仆等荣誉。荣立个人二等功2次，被双鸭山市委、省公安厅分别选派到北京大学和清华大学研修，2010年被《中国决策参考报》聘为特约记者。

——走近他的日记，他是好警察。他每天写日记，一写就是20年。数十本泛黄的日记本、电脑里16个整整齐齐的文件夹，记录的是每一天学习、工作、生活的经历和感悟。在2016年1月5日的日记上，他这样写到：“我们决定不了生命的长度，但是我们可以控制生命的宽度”。这句话是他对人民警察的核心价值观——“忠诚、为民、公正、廉洁”的最好诠释。他的日记是一本理论学习的“体会集”，是一本关爱百姓的“爱心账”，是一本记录历程的“成长录”，更是一名优秀人民警察的“赞美诗”和“光荣册”。整理他的日记发现，他从警20年，做好人好事821件，救助危重病人15次，帮助迷失儿童和老人返家19次，协调下岗职工实现再就业67人，献身公益捐款捐物折和人民币5万余元，参加无偿献血16次，无偿献血3200cc。

——走近他的家庭，他是好儿子。他的父母都是下乡知识青年，父亲是老党员，母亲是一名煤炭行业工人，均已退休;一个妹妹在沈阳市工作也已成家。父亲是一位知识分子，早年就立下了“以德为人、以品为事、以俭为生”的家风和家训，也正是这条家风和家训让他们兄妹二人学会了做人做事，健康成长。这个家庭早在2004年就荣获“双鸭山市文明家庭标兵”光荣称号。

“英雄无家”、“英雄无后”。艾宏宇有过一段短暂的婚姻没有子女，前妻以艾宏宇工作繁忙，不顾家的理由，提出了离婚。离婚后，艾宏宇忙于工作和事业，始终没有考虑个人问题，这也成为父母最大的“心结”和未遂的“心愿”。

“白发人送黑发人”情何以堪。儿子走了，68岁的父亲一下子瘦了25斤，患焦虑症的母亲病情加重，情绪时好时坏，整天抱着儿子的遗像喃喃自语：“儿啊，什么时候给妈送药来啊”。儿子走了，辞世后的第二天就是春节，除夕的窗外鞭炮声声、万家灯火……没有丰盛的年夜饭，没有饺子……老泪纵横的父亲在儿子的遗像前摆上一副碗筷、几盘素食……“儿啊，你连续8个除夕春节都抢着在分局值班，没有陪我们，我和你妈不怪你，因为我们知道，是你说的把团团圆圆的机会让给战友!”“儿啊，你是一个孝顺的孩子，每次你去市精神病院为你妈买回药后，都把每天吃几次、每次多大剂量写在药盒上，怕你妈吃多了产生副作用!“儿啊，你走了，爸妈知道你有未了的心愿，爸妈会继续帮助你资助的贫困学生刘云飞、贫困家庭李桂香、弱势家庭范星文……”

严谨求实刻苦钻研创新实践勇担当。

他把“为者常成，行者常至”作为创新实践的出发点和落脚点，他在日记中写到“能者善干，善干就是创新”。同事们说：“他是一个眼中有事，脑中想事，心中谋事的人。”

——“宏宇社区服务站”。2000年12月，在他的发起下，在全市率先成立了“宏宇社区服务站”，为居民提供户口代办、家政服务、法律咨询等七项便民服务，同时组建了“送温暖青年志愿者帮扶小组”，把每周二、周四定为“献爱心送温暖活动日”，为社区的空巢老人，五保户，军烈属、贫困户、留守儿童排忧解难，献爱心。他还率先在全市实施了警区办公前移，把办公桌搬到了居民家门口，制作了《户口办事指南》宣传版，公开办事程序。2002年，昊华木柳制品厂、双哈型煤等几家企业落户在他的辖区，他抓住这一有利时机，上下协调，在社区召开了100多人参加的再就业见面会，使42名下岗职工实现再就业。

——“多功能abc手册”。他探索了《警民联系单》、《警民共创平安倡议书》、《便民联系卡》、《派出所民警多功能abc手册》四项新举措;编印了《派出所民警办事指南》，创造出“12345”、“43211”工作方法、“五步记忆快速成型法”、“生肖十二加减法”等派出所民警工作方法;推行了“所队一把手、政治处、分局战线领导”的三级思想政治工作责任制，实行了abcd四级分级管理;积极思考从优待警的新思路，开展了免费为民警过生日送蛋糕、解决通勤费补贴、关爱民警生活等活动，率先在全市实行了对立功受奖民警实行休假自选、适时度假修整、夜间超时工作实现补休政策等激励机制;他撰写的《艾宏宇系列群众工作方法》，在全省公安优秀培训教材评比中获二等奖。

——“绩效考评手册”。为体现公安工作“为民、务实、清廉”的时代要求。在广泛调研、充分论证、科学设计、切合实际的基础上，亲自主笔，形成了10万余字的《绩效考评手册》。对考评内容、考评程序、考评形式、结果运用等要素进行归纳整合，把考核内容进行量化分解，按照业务建设、能力建设、整体评价“三大模块”，进行二级分类，细化为数据采集、公安关系建设、群众民主评测等14小项。兼顾层级差别、岗位差异、职责分工，区分机关和基层、领导岗位和一般岗位，将被考评单位分为3类，被考评民警分为9类，体现了绩效考评差异化、规范化、日常化、精细化。此项工作得到了省公安厅的高度认可和赞同。

牢记宗旨务实为民无私奉献做公仆。

他在工作日志的第一页写到：“群众的疾苦时刻不忘，百姓的冷暖永挂心头”。他的工作日志里，满满的是数不清的家庭住址、数不清的名字、数不清的电话号码。毫无夸辞的说，“艾宏宇”的名字在辖区家喻户晓、老少皆知。

——小王方哭了：“艾叔叔、自从我妈妈去世后，就从来没有人对我这么好过。”2003年8月，11岁的王方，母亲去世，父亲以捡破烂为生，王方因语言障碍无法上学，流浪街头。是艾宏宇把孩子领到浴池，亲自为孩子搓澡，从里到外为孩子买了新衣裳和凉鞋之后。又多次与学校联系，让他重返课堂，还为他们家申请了每月200多元的救济。同时，自掏腰包为他们买了地革、被褥等生活物品，让他们生活有了着落。

——小云飞说：“艾叔叔是最美的向阳花。”艾宏宇是向阳花公益社的一名志愿者。一个儿童节，宏宇前往市福利院看望孩子，结识了患小儿麻痹的孤儿刘云飞，从此开始了对小云飞的帮助。就在宏宇发病前一天，他还买了新衣服看过小云飞。小云飞说：“每年艾叔叔都会来看我，给我带吃的、穿的、用的，他忙，我们不能经常见面，他就给我打电话，鼓励我、帮助我。”

——马风湘笑了：“是好民警小艾让我们过上了好日子。”马风湘患有糖尿病、膀胱癌多年，15岁的大女儿患痴呆症，不能自理，母女常年打针吃药，二女儿在岭西三中读书，全家所有的经济来源就是丈夫出力装车的微薄收入。2003年11月，他主动上门，买来了水果、奶粉等补品，并捐助300元钱，此后，他又多次跑相关部门协调，为他们一家办理了低保。还从自己工资里挤出1500元钱，帮助开了个小卖店，马风湘一家人的生活有了转机。

——孙庆殊、王凤兰两位老人感激涕零：“小艾这年轻人没比的，比亲儿子都亲啊。”居民孙庆殊、王凤兰两位老人家境贫寒，王凤兰又患有白内障眼疾，唯一的儿子又不尽赡养义务。艾宏宇得知这一情形后，一有空就去看望他们，帮助担水、劈柴、买药、煎药，还为解决老人手术医疗费问题，帮助老人做了白内障手术。

——居民宋景雪逢人便说：“艾宏宇救过我的命。”25委居民宋景雪突发重病，艾宏宇立即拨打120急救电话，并将其护送到医院，背着宋景雪楼上楼下看医生，终使患者转危为安。

李天顺、张清贤、高玉守、马风湘、孙庆龙……他帮助过的人太多了，在他身上感人的事迹太多了，感恩他的人、想念他的人太多了。

德耀人生有口皆碑一腔忠诚铸警魂。

旗帜不倒，丰碑永立。一名普通的民警的安危，让他辖区的百姓深深牵挂，一位英雄的倒下，让无数个市民挥泪传扬，一个平凡的事迹，感动了一座城市。

——“德不孤，必有邻”，爱你的百姓没有忘记。得知艾宏宇发病抢救的消息，辖区居民200多人次，自发来到医院探视，ico病房一度被围得水泄不通，很多群众在医院外面久久伫立。2月10日的追思大会，300多辖区居民群众，自发献上70多个花圈，自发为英雄送行。

追思会现场，被艾宏宇生前照顾6年之久并结下深厚友谊的残疾人潘星文泣不成声：“老弟呀，三哥来看你来了，你咋这么狠心丢下三哥不管了……”;他资助过的王方、云飞、小荣幸来了，他们长跪在艾叔叔的棂前挥泪如雨：“艾叔叔，每年的今天我们都会给你扫墓，都会陪你”;远在外地的李桂香，听到噩耗，特意赶回来，来到艾宏宇的骨灰暂存地，痛不欲生：“老弟啊，你怎么走的这么早、这么急啊，如果老天爷答应，我愿意替你去死，你是好人，你应该活着!”

——“上善若水，水善利万物而不争”,你的战友没有忘记。一直陪伴在他身边的战友潘佳臣悲痛难抑：“他是累死的，纪检、督察、信访的担子都他一个人身上，要过年了，他总是没黑没白走访慰问、检查值班值宿、接待群众来访。医生说这个病是连续高强度的工作导致的。”

他的战友、也是一起晨练的好友王伟佳掩面而泣，在艾宏宇的微信里发现这样一段话：“快过年了，开完这个纪律作风会议，就可以歇一歇啦。”是啊!每年除夕他都主动请缨值班，用他的话说：“我是班子里最年轻的了，我来。”这一值就是8年，分局局长徐慧峰得知后，今年的大年三十说啥也不让他值。本来家里已经定好，远在沈阳的妹妹不回家过年了，今年过年由艾宏宇陪伴二位老人，可谁知喜庆的节日到来前如此噩耗突然降临。

他的战友张兆来回忆说：“宏宇发病前最后一个电话是打给我的，我接起电话后听不到声音，感觉不对，就马上去他的办公室，进门后看到他已经趴在了桌上了。那最后一刻，他几乎用尽全身力气声音微弱地说出‘枪’和‘稿’，是示意我保管好他的佩枪和在电脑上寻找马上要用的会议文稿。”

——“丹可磨，而不可夺赤”，党和人民没有忘记。艾宏宇抢救期间，市政府、市公安局、岭东区委相关领导和部分群众第一时间前去探视，并安慰其家属。艾宏宇去世后，市公安局党委第一时间做出批示，要求岭东公安分局妥善处理后事，市委书记孙喆作出指示。岭东区委和市公安局党委组织人员迅速整理艾宏宇的事迹，成立宣讲团，开展了“向艾宏宇学习做合格党员先进事迹巡讲”活动;黑龙江日报、黑龙江经济报、黑龙江法制报、双鸭山日报、黑龙江东北网、省公安厅网站等各级新闻媒体持续报道。

双鸭山市委、岭东区委、市公安局党委、市政法委相继印发了关于学习宣传艾宏宇先进事迹的决定。中共双鸭山市委追授艾宏宇同志为“双鸭山市优秀共产党员标兵。”

长街当哭，泪别英雄。20年岁月如歌，一声声好心人、好民警的赞美，验证的是“俯首甘为孺子牛”的壮怀!20年的默默无闻，一次次穿上警服、一遍遍重复着爱的奉献，演绎的是一腔忠诚铸警魂的传奇!

文档为doc格式。

学习张桂梅事迹的心得体会感想

她是云南丽江华坪女子高中党支部书记校长，华坪县儿童福利院院长张桂梅，曾获得全国五一劳动奖章和全国十佳师德标兵。20__年10月，云南省委“不忘初心牢记使命”主题教育领导小组发出通知，号召全省党员向她学习。

张桂梅作为千千万万基层教育工作者中的一员，她始终把教书育人立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。自1990年参加工作以来，她始终把教书育人作为自己的人身追求，而且在工作的这四十年多年中也一直积极践行这一人生追求。

作为一名教师，她心系困难群众，始终相信群众利益无小事，积极响应国家的号召，投身教育扶贫行列，在她的努力下，华坪建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本。她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现了自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她把自己的工资奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业自己却甘守清贫。

作为一名人民教师，张桂梅在教书育人的同时还有一项重要的工作--家访。张桂梅身体不好，但是她却从来不让学生家长来开家长会，自己拖着生病的身体进大山挨个对学生进行家访。在遇到有辍学思想的学生时会不厌其烦苦口婆心的给学生和家长做工作，不让一个同学掉队。就是这样的家访，张桂梅坚持了十年，帮助很多想辍学的孩子又重新走进了学校，坐在了课堂上学习。

拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传说传说传说，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念.”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守呕心沥血淡泊名利执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

学习张桂梅先进事迹心得体会及感想

张桂梅是云南丽江华坪县女子高中校长。2008年，她用从各方筹集到的资金，创办了全国第一所免费女子高中，专门招收贫困山区的女孩。12年来，已有1800多名女生从这所学校走出，考上大学，实现梦想。

每天清晨刚过5时，华坪县女子高中学生们的一天都是从校长张桂梅的喇叭声中开始的。

5时30分开始，读书声就会陆续在学校各个角落响起。这里的女孩都来自贫困山区，基础差、中考分数低，要想考上大学就需要付出更多。

1996年，张桂梅的丈夫去世后，她申请从大理来到华坪县教书，没多久就查出身患肿瘤，让她没想到的是，华坪县妇联为了救她发起了募捐。

张桂梅在山区家访时发现，很多女孩早早就辍学在家、嫁人生子、延续着贫困，她想创办一所免费的女子高中，让这些女孩能够继续读书、考大学、改变命运。2008年，张桂梅在县里财政和各方支持下创办了第一所女子高中。12年来，华坪女子高中连年高考综合上线率百分之百。她也获得“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”等多个荣誉称号。

现在张桂梅的身体状况越来越差，多种疾病让她每时每刻都在咬牙坚持，但让她感到欣慰的是，越来越多的人正在接过她手中的接力棒。

目前，丽江市设立了“张桂梅教育基金”，筹集资金将用于支持华坪女子高中发展、补助贫困学生。

学习吴祖太事迹心得体会

吴祖太是一位优秀的教育家和教育改革者，她在自己的一生中付出了巨大的努力，为中国的教育事业做出了卓越的贡献。通过学习吴祖太的事迹，我深深地感受到了她对教育的热爱和负责任的态度。在这篇文章中，我将分享自己对吴祖太事迹的学习心得和体会。

第一段：了解吴祖太的人生经历与事迹。

吴祖太是湖南长沙人，1928年毕业于上海交通大学，随后留学美国。在美国期间，她受到了西方教育理念的影响，并深受启发。回国后，吴祖太投身于教育事业，先后担任过多个学校的校长和领导职务。她一直致力于改革中国的教育制度，提倡国际化和综合化的教育理念，并努力为孩子们提供更好的教育机会。

吴祖太的事迹启示我们，一个优秀的教育家需要具备良好的教育理念和教育方法。吴祖太提倡多元化的教育，注重培养学生的创新能力和思维方式，强调学生的发展和成长。她反对以考试成绩来评价学生和教师的能力，注重培养学生的个性和兴趣。吴祖太的事迹让我深刻地反思了自己的教育观念，希望能在未来的教育工作中运用她的理念，更好地促进学生的全面发展。

通过学习吴祖太的事迹，我深深地感受到了她对教育事业的热爱和奉献精神。吴祖太能够毅然决然地选择从事教育工作，不畏艰难，为改善中国的教育环境做出了巨大的努力。同时，吴祖太也是一个勇于创新和突破的人。她不满足于现状，积极寻找和引进先进的教育理念和方法，不断推动教育改革。这些精神和品质值得我学习和借鉴。

在我的教育实践中，我努力运用吴祖太的理念和方法。我注重培养学生的创新能力和思维方式，鼓励他们积极参与学校的各类活动，开发他们的潜力。我也试着更多地关注学生的个性差异和兴趣爱好，通过差异化教学来满足他们的学习需求。此外，我也积极学习和关注教育领域的最新动态，不断更新自己的知识体系和教育方法。

第五段：总结和展望。

通过学习和运用吴祖太的事迹及其教育理念，我深入思考和体会到了教育事业的重要性和使命感。我将努力践行吴祖太所提倡的教育理念，为学生的全面发展和成长尽自己的一份力量。同时，我也希望能够继续学习和研究教育领域的最新动态，不断提升自己的教育素养和专业能力，为中国的教育事业做出更大的贡献。

综上所述，通过学习吴祖太的事迹，我深刻地认识到了一个优秀的教育家应该具备的品质和能力。吴祖太的事迹和理念给予了我很多启示和反思，也在我实践中找到了很多借鉴和应用的方法。我将继续坚持学习与实践，为中国的教育事业贡献自己的力量。

学习吴祖太事迹心得体会

吴祖太是一位令人敬佩的人物。她不仅通过自己的努力学习，积极进取，最终成为一名成功的企业家，更通过自己的行动展现出了坚毅不拔的精神品质。学习吴祖太的事迹，我深受鼓舞，从中领悟到了许多宝贵的人生智慧。本文将通过对学习吴祖太事迹的心得体会的表达，阐述这些智慧对我个人的影响以及在我今后的人生道路上的指引作用。

首先，吴祖太的勤奋与坚持给了我巨大的启示。吴祖太自小学习刻苦，不断努力提升自己的知识水平。她利用自己的业余时间学习经济学，积极参加各种培训班，不断补充自己的知识储备。在创业的过程中，她也不断学习和总结经验，不断调整自己的经营策略。她的努力和坚持最终换来了事业的成功。这使我明白了只有通过不断努力和坚持，才能够在竞争激烈的环境中取得成功。无论面对什么样的困难，只要不放弃努力，持之以恒，就一定会取得成功。

其次，吴祖太的敬业精神给了我深刻的感受。吴祖太在自己的事业上投入了大量的时间和精力，倾注了自己的全部热情。她对待工作永远保持着积极正能量，无论面对什么样的挑战都能坚持不懈地迎接。从吴祖太的事迹中，我深刻认识到，只有对待工作时充满激情和敬业精神，才能够获得更多的成就。因此，无论将来在任何职业中，我都将不断努力，提升自己的专业知识和技能，并对待工作充满热情和责任心。

再次，吴祖太的创新思维激发了我的思考。吴祖太在经营过程中不断进行创新尝试，并取得了很多成功。她意识到市场需求的变化，及时调整自己的经营策略，并不断引进新的产品和技术。她的创新思维使得她的企业获得了更广阔的发展空间。通过学习吴祖太的事迹，我认识到在现代社会，只有不断进行创新，才能够适应快速变化的市场需求，并在竞争中获得优势。因此，我将抱着开放的心态，积极寻找新的思路和方向，运用创新思维解决问题，实现个人和社会的发展。

最后，吴祖太的善良和乐于助人让我深受感动。她始终保持着对他人的关心和关爱，并通过自己的行动来帮助他人。她积极参加公益和慈善活动，用自己的专业知识和经验，为社会做出了积极的贡献。吴祖太的善良让我认识到，在事业和成功的背后，一个人的人品和道德品质是至关重要的。只有具备善良和乐于助人的品质，才能够真正成为一个完整的个人。

总之，学习吴祖太事迹给了我很多启发和思考。她的勤奋与坚持、敬业精神、创新思维以及善良和乐于助人的品质，都对我个人有着重要的影响。在今后的人生道路上，我将以吴祖太的事迹为榜样，继续努力学习和进取，用自己的行动来实现自己的理想和目标，并更好地回报社会。相信只要坚持不懈，我一定能够在自己的领域取得更大的成就，并为社会的发展做出更大的贡献。

学习年五一劳模事迹心得体会及感想

五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。

学习防汛抗洪事迹心得体会感想

彭世章同志，他虽没有惊天动地的成就，却都有着出类拔萃的业绩。今天向彭世章同志学习，不仅要学习他那种恪尽职守、忘我工作的敬业精神。还要学习他在长期工作中表现出的那种勇于奉献、不求索取的优秀品质。从他身上，我们看到了共产党人的坚定的信仰和先进的本色，也看到了教育工作者不懈的探索和执着追求。他是我们教育者的光荣与骄傲，是我们学习的典范，更是我们做人的楷模。

通过学习彭世彰的先进事迹。深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

从彭主任身上，看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为教育着学生。

我也是一名教师，作为教师，我们应时刻心系学生，关爱学生。没有爱，就没有教育，失去了对学生的爱，教师也就失去了生活的乐趣。虽然有时候学生也会气得我们五脏翻腾，但如果我们的一次次促膝谈话，让内向而悲观的'学生找到了自信，我们组织的一次次成功的活动，让一群散漫的学生开始约束自我；我们的辛勤劳动换来了学生的健康成长，难道我们不是幸福的吗？作为教师，我们与学生朝夕相处，彼此了解，虽然整天忙忙碌碌，有时还很辛苦，但是我们应该感到这样的生活充实而又快乐。学生做了好事，我们高兴；学生考出了好成绩，我们高兴；学生知错能改，有了进步，我们也高兴，这才是一种“真正的幸福”。

选择了教育这个行业，我们应为我们的选择无怨无悔。站在讲台上，我们深感无限的荣耀，因而我们应该意气风发，克尽职守；站在讲台上，我们时刻觉得责任重大，为此我们应该刻苦探索，无怨无悔；站在讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我们应该始终爱岗敬业，无私奉献。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以彭主任为榜样，学习他献身事业，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给自己的事业，献给我们的国家。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会彭主任为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。

作为一名教师，我应自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，教书育人，为人师表，默默耕耘，无私奉献，为教育事业改革发展和现代化建设作出重要贡献，在社会树立了人民教师的崇高形象，献出一份力量。争做新时期人民教师的优秀代表。我将以彭世彰老师为榜样，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，无私奉献，努力做社会主义核心价值观的模范践行者，做学生健康成长的指导者和引路人，做良好社会风尚的积极推动者，不断提高立德树人、教书育人水平；要把学习活动与推进教育工作结合起来，真正把学习活动激发出来的动力转化为加快教育领域综合改革、推进教育现代化建设和办好人民满意教育的实际行动。

学习防汛抗洪事迹心得体会感想

28年，他履行着一句诺言；28年，他的爱坚定而执著；28年，他无微不至地照顾着已故战友的双亲。李元成，走着一条常人难以坚持的艰辛之路。这条路上，充满荆棘，充满坎坷，充满别人目光的质疑。

有人说，这是个缺少英雄，缺少楷模，缺少精神的时代，因为市场经济将所有人们的目光移向了市场，一切向“钱”看才是这个瞬息万变的时代的主旋律。然而，李元成给我们上了一堂最有意义的人生之课。

他，曾是一名普通的士兵。

他，是一位工作在最基层的电力职工。

他，却让我们感动，让世界温暖。

他用什么做到了这一切？

回答是――――――爱！一份无私奉献、淳朴真挚的爱。正因为李元成心中充满着爱，在漫长的岁月里，他遵守着自己的承诺，背负着两个家庭的重担，用爱与真情温暖着孤独老人的晚年，默默地坚守着爱的家园。

学习李元成，更是要学习他那无私的爱，爱亲人、爱朋友、爱身边每一个人，只有当真挚而无私的爱充满大家的头脑和心灵，才能让我们每个人都感觉到幸福与温暖，让爱在这个社会大家庭中绽放出更加灿烂的光辉。

学习疫情防控先进事迹心得体会感想

“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价”“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量”“这是我们入党宣誓时的承诺，是职责”……近日刷屏的这段视频，引发无数网民的点赞，展示了疫情防控面前共产党员不畏艰险、勇挑重担的时代风貌，彰显了共产党员在战“疫”时刻争当先锋战士的精神品格。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我先上”。大事难事看担当，危难时刻显本色。面对来势汹汹的疫情，广大共产党员坚持把疫情当成“集结号”，发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，在第一时间挺身而出，逆行而上，冲锋在前。一封封请战书，唱响共产党员带头冲向前的诤诤誓言;一个个鲜红的手印，映照着共产党员的初心与使命。他们主动请缨，身先士卒，舍小家为大家，义无反顾投入急难险重的疫情防控中，做到哪里最需要、共产党员就出现在哪里，哪里最危险，共产党员就战斗在哪里。在一处处发热门诊、一个个隔离病房、一次次危重救治，一批又一批共产党员冲锋在前不畏风险、防控疫情不避艰辛、救治病患不惜代价，让一面面鲜红的党旗，在防控疫情斗争第一线高高飘扬，使一枚枚闪亮的党徽，在战“疫”前沿阵地熠熠生辉。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我奉献”。打赢疫情防控阻击战，既要有前方的医生护士英勇善战，也要有后方的各行各业协同作战。无论是社区还是农村，无论是机关还企业，无论是路口还是车站，广大党员为了维护群众的生命安全和身体健康，放弃春节休息、与家人团聚的时间，下沉防控一线，入小区、进网格、走村落，上门检测排查，确保防控措施落到每个社区、每个村组、每个家庭，做到不漏村、不漏户、不漏人，全方位织密疫情“防火墙”。一个党员一面旗。在体温检测点和医学观察点，在疫区返乡人员家中，在保障物资运输路上，在医疗垃圾处置现场，在城市公交运营车上，在医疗物资加班加点的车间，在隔离医院24小时不停的建设工地，处处活跃着一个个党员突击队、党员志愿者，标注着党员示范岗、党员责任区，闪现着党员当先锋、站前排、打头阵的身影。他们坚守平凡岗位、默默无闻奉献，积极投身发热排查、宣传教育、环境整治、物资流通、安全稳定等工作中，守好每道疫情防控关口，以坚强的党性引领广大群众同心筑牢疫情防控坚实的防线。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我承诺”。共产党员的样子，不仅危难当头当表率，而且日常行为树标杆。做好疫情防控工作，需要发挥党员一言一行的引领作用，形成群防群治、联防联控的社会效应，打赢这场没有硝烟的人民战争。为了守护群众生命健康，广大共产党员率先垂范、作出表率，从自身做起，从点滴做起，当好自觉遵守疫情防控各项规定的排头兵。他们积极响应号召，作出庄严承诺，带头执行上级决策部署，带头宣传解读疫情防控的有关政策，带头学习疫情防控知识，带头不聚集不聚餐不聚会，带头搞好公共卫生和个人卫生，带头管好身边人和身边事，带头执行各项值班备勤制度，带头不造谣不信谣不传谣，展示了共产党员处处严以律己、时时率先垂范的品质。通过党员以身作则当示范，在群众身边树立标杆，引导广大群众正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，共同维护社会公共秩序，以实际行动当好群众的贴心人和主心骨，在稳定人心中凝聚战胜疫情的强大合力。

有战役，就有战场;有战斗，就有战士。打赢疫情防控阻击战，广大共产党员要践行当好先锋战士的“硬核”要求，不忘初心、牢记使命，义无反顾向前走，义不容辞当尖兵，做到关键时刻冲得上、危急关头豁得出、坚守岗位靠得住、人民群众信得过，在疫情防控的斗争中充分发挥先锋模范作用，为夺取疫情防控斗争全面胜利作出贡献。

学习防汛抗洪事迹心得体会感想

廖俊波，一名普通的党员干部，但他却代表着一个时代的精神、一种崇高的境界、一种卓越的品质。他是当代共产党员的优秀代表，是党员干部的学习典范。学习廖俊波的先进事迹、继承和发扬廖俊波的优良品质，是我们组工干部义不容辞的责任。通过学习廖俊波先进事迹，使我对廖俊波精神有了更加深刻的认识，进一步明确了今后努力的方向。

学习廖俊波就要学习他一心为民的公仆精神，做苦干实干的组工干部。

入党25年，廖俊波同志始终牢记党性原则，在大是大非前坚定立场，舍小家、顾大家，几十年如一日，勤勉敬业，抓工作能在现场就不在会场，始终奔忙在招商引资、项目建设、抢险救灾等工作一线，以忙为荣、以苦为乐，一直工作到生命最后一刻。作为一名组工干部学习廖俊波同志，就要始终心系群众，一心为民，结合组织工作实际，从大处作眼，从小事做起，为群众办实事、解难事、做好事，努力在服务党的事业、服务人民中锻炼成长。

学习廖俊波就要学习他锐意改革的创新精神，做开拓奋进的组工干部。

廖俊波敢于担当、勇于创新，当事不推责、遇事不避难。以敢于突破、敢于担当工作精神精神和务实的作风，推动了政和县的巨变、武夷新区的日新月异。在新形势下，组织工作中不断出现新情况、新课题，创新创优是组织工作服务中心、服务大局的必然选择，也是组织工作永恒的主题。作为一名组工干部都要向廖俊波同志那样，坚持科学发展不动摇，勇于开拓创新，努力培养创新的胆识，打开创新的思路，锻炼创新的本领、投入创新的实践。特别是在从严治党、从严治干部的新常态下，更要围绕从严干部教育、从严干部管理、从严干部监督进行积极探索，克服重选拔轻管理的现象，努力打造一支过硬的执政骨干队伍。

学习廖俊波就要学习他埋头苦干的实干精神，做勤恳务实的组工干部。

“为官一任，造福一方”，廖俊波长期在艰苦地区工作，他深入群众，倾听群众呼声，心里始终惦记群众的安危冷暖、把增进百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和实绩赢得了群众的信任、感谢和赞誉。廖俊波同志是当代党员的楷模，更是组工干部学习的榜样。作为一名组工干部要找准自身的定位，要忠诚于党的事业，深深热爱组织工作，立足岗位实际，恪尽职守，淡薄名利，甘为人梯，务实工作，奉献才干。特别是作为组织部研究室工作人员，更要锤炼严谨细致、务实创新的工作作风，勤勉务踏实地做好各项具体工作，当好领导的参谋助手。

学习时代楷模陈立群事迹的心得体会感想

陈立群是一名来自杭州的名校长，当了33年的校长退休后，面对民办中学开出的百万年薪，他选择不要一分钱，来到位于贵州省的国家级贫困县支教，在那里继续他一生的教育事业，帮助更多的苗族孩子走出大山。

新学期伊始，台江县民族中学校长陈立群就抓紧时间走村串寨，及时摸清高一新生中贫困生的家庭情况，提供必要的鼓励和帮助。

贵州省黔东南州台江县，是国家级贫困县，98%以上的人口是苗族。台江县民族中学是县里唯一的一所普通高中。过去，学生的高考成绩一直在黔东南州的各县中垫底。20，在中组部台江工作组的推荐下，从杭州一所重点中学退休的陈立群，来到台江民族中学担任校长。

要改变，第一件事就是规范学习习惯，实行全封闭寄宿制管理。可是，3000多名学生只有一口锅。在陈立群的努力下，短短一个月之内，就变成了三个食堂六口锅。学生从过去一半住校到现在全部住校，实现了统一的寄宿制管理。

今年的高一新生毛进行同学因为交通事故导致右腿严重骨折，了解到他因为家庭贫困没钱手术时，陈立群校长到医院给他垫付了医药费，又帮他筹齐了2万多元的手术费。

解决了学生的后顾之忧，下一步如何提高教学质量?作为教育名师，陈立群亲自指导教师们做教案，进行业务交流。同时，还把他们送到杭州名校跟班学习。除了制定新的教师考核管理制度，陈立群还拿出自己的国务院特殊津贴和杭州市杰出人才奖金，建立了二十万元的奖教基金，用于表彰优秀教师。

今年高考，台江县民族中学包揽了全县文理科第一名，8名学生首次突破了学校十多年来没人考过600分的历史，901人参加高考，二本以上上线人数达450人。

在支教结束前，陈立群希望培养当地的造血功能。除了管好一所学校，他开始培训全县、全州的校长和教师。如今，62岁的他已经到黔东南州的14个国家级贫困县做了50多场培训报告。

学习时代楷模陈立群事迹的心得体会感想

浙江日报(记者马悦郑文)3年前，原杭州市学军中学校长陈立群，婉拒民办学校两百万元高薪，独自背起行囊，走进贵州省的连绵群山，担任起黔东南州一所普通中学的校长。他开出的唯一条件是“分文不取”。

3年后，陈立群站在了聚光灯下——在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，9月9日，中央宣传部在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

支教的日子里，陈立群做了什么，想着什么，又给当地带了什么变化?日前，记者在北京采访了陈立群，听他讲述这些年的支教点滴，他也想通过《浙江日报》，向家乡人民分享一个个来自大山深处的喜讯。

“教育者最为重要的就是把外在的严格要求转化为学生自发、内驱的强大动力。舍此，便不成其为教育。”

——陈立群《我的教育主张》。

课堂内外。

守住教学生命线。

这两年开学前，贵州省台江县有了一道独特的风景：不少村寨锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，为考上大学的孩子们开欢送会。孩子的脸上充满自信，家长眼含热泪，街头巷尾都在议论“谁家孩子考取大学了”，每个人都感受着这份以前少有的荣耀。

台江县民族中学全校901名学生参加高考450人考取本科高考增量从全州垫底冲到全州第一;全校885名学生参加高考有561人考取了本科本科成绩完成率达到了183%其中一本线第一次超过100人。

黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。作为全县唯一的公办高中，台江民中在陈立群来此就任校长之前，教育质量堪忧：每年仅有100多人能上二本线，和只有一名学生考上一本。

“我是从农村出来的，我只有一个想法，我要竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多的孩子。”陈立群的支教初衷就是这样简单、真诚——不为名利、只为初心。

抱着这样的心愿，陈立群迅速投入到台江民中的工作中。可没想到，上任第一天，当他走进台江民中食堂，着实被“吓了一跳”：偌大一所学校，只有一个食堂一口锅，师生排着长队半天打不上饭;苍蝇乱飞，卫生状况堪忧，学生的营养根本无法保障。

陈立群的眼光确实与众不同，他先从改善师生生活条件抓起，着手改善食堂环境。不到两个月时间，全校3个年级分3个食堂用餐，单独开设教工食堂。

偏远山区硬件条件不好能够理解，可是，整个学校学习氛围之差，才更让陈立群感到诧异：校园本是安静之地，可是台江民中晚自习时间吵吵嚷嚷，老师不管，学生不学，完全不是一所学校应该有的样子。

陈立群立即实行全封闭管理，所有学生全部住校，手机全部上交，只在周六发还并限当天使用。学生自习时间不允许在教室讨论，每个班每天检查评比，早中晚挨个教室督察。没多久，3000多人、55间闹哄哄的教室，一下子变得有序起来。

“非宁静无以致远，不静下来，怎么能够想得深远呢?”陈立群说。

浮躁止于宁静。新校长的这根缰绳一拉，这些四处撒欢的学生们像是被一记无形的教鞭抽在了心上，立刻进入了紧绷状态，一盘散沙式的学习氛围逐渐改变。

温文尔雅的校长，动起真格来毫不手软。走进课堂的陈立群，开始调研教学质量。这一次他又被教师的不在状态“吓了一跳”。

“一位高三语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了。这不是误人子弟嘛!”陈立群当机立断，直接让这位老师“下课”。没过多久，他又将另一名上课没有教案、跟着感觉走的数学老师调离了岗位。

不到一个月时间，两位老师接连被调岗，在台江县教育界迅速传开，大家都被这位铁腕校长雷霆般的整顿魄力震惊了。

“老师们的精神一下子都绷紧了。”台江民中副校长粟高胜说，大家都开始反思自身的教学态度和教学方式，深刻理解陈立群口中的“教学质量是学校生命线”的含义，“大家备课、上课都很积极，教学上变得认真严格、质量有了长足进步。”

短短两个月，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，台江民中经历了让人耳目一新的巨变，这所原本涣散的学校终于回到了正常轨道。

6月7日，是陈立群来到台江民中带出的第一届毕业生高考的日子。两个星期后，当揭开榜单看到成绩的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上线人数达到了近300人，是以往的3倍。

学习时代楷模陈立群事迹的心得体会感想

在1984年暑假，距毕业仅过去了2年，陈立群就担任了桐庐毕浦中学的副校长，一年之后，转任桐庐窄溪中学的校长。时至今日，陈立群已经担任校长职务超过三十年，即便如今陈立群已经退休，但仍然担任着校长职务。

三十年来，陈立群帮助不少学生改变了人生的轨迹。在桐庐窄溪中学做校长时，有两位学生中考并列第一，但因家庭问题，两人本想放弃读高中而选择中专。陈立群觉得，两个好苗子只读中专实在可惜，便再三做家长的工作。最终，在陈立群的坚持下，两人最终选择了高中，并考取大学，如今一个是浙江工业大学的教授，另一个成为了杭州市某辖区的区领导。

校长不同于普通教师，肩上有着更重的职责。那么要如何做好一名校长呢?陈立群认为，首先要专心致志做教育;其次，做教育应该遵“道”而行，即尊重人的身心发展规律和教育教学的规律，陈立群说：“年轻人有活力，需要活动。如何把学习和放松的节奏安排好，让学生能够全面健康地成长，是一个校长应当掌握的方法。”

创建浙江首个“宏志班”

陈立群担任杭州市长河高级中学校长时创立了浙江省首个“宏志班”。陈立群说：“‘宏志’就是宏伟的志向。‘宏志班’的学生都是家庭贫困但学业优良的孩子们。”

陈立群认为，解决三农问题，把农民的孩子培养好是其中重要的一点。“我自己就是农村出来的孩子，因为遇上了改革开放，一直读书坚持了下来，改变了自己的命运。所以对那些因为各种原因不能顺利上学的孩子，我就想为他们伸出援助之手。”陈立群说。

创立“宏志班”时，陈立群还提出了一个口号：希望学生们能够带着一颗爱心走出长河高中的校门，希望学生们能够在体验爱，感受爱的同时能够积极地创造爱，践行爱，这样就能够构筑起一个生生不息代代相传的一个充满爱的和谐社会。

首批“宏志班”参加高考时，取得了非常优异的成绩——全班51人中，45个上了一本线，第一名更是被清华大学录取。对于这样的成绩，陈立群也十分欣喜。“金钱和物质都会花完用完，但是改变了农民的孩子们的命运，他们将来就会反哺农村，改变农村。”

支教黔东南。

退休之后，陈立群仍在继续他的教育事业——他前往贵州黔东南州台江县担任了台江民族中学的校长。

在台江，建档立卡户贫困户就超过了三分之一，整个县也只有这么一所普通高中。陈立群初到学校时，整个学校的管理以及硬件都十分困难。

陈立群认为，苗族的孩子们都很聪明，欠缺的只是教育氛围。自己作为教师，有帮助这些孩子走向成功的责任和义务。“我始终认为，‘寒门’是可以出‘贵子’的。”陈立群说，“由于‘寒门’学子从小就经历着生活上的磨难和历练，所以会具有普通家庭孩子所不具备的客服困难的意志力。”

同时，为了在苗寨形成一个“尊师重教，耕读传家”的良好民风，在得到县委县政府也高度支持后，每当高考结束时，对于考到二本以上的学生，陈立群都让学校准备一张喜报，盖上中共台江县委和台江县人民政府的章，由老师分路到各个乡各个苗寨寨子里，把喜报送到学生家中，并在学生家门口放弃了鞭炮，让苗寨里的苗族同胞都能感受的读书读好了是一种荣耀。

从教四十年来，陈立群始终坚持一心做教育。陈立群在思考总结自己四十年的教育生涯时，也在不断地反思，在感恩。陈立群说，创立“宏志班”以及到贫困的苗族地区支教，对这些学生们，自己始终怀着感激之情。这些孩子使得自己有机会去做一些贫民教育工作，这些事提升了自己的办学思想理念，同时丰富人生阅历。

学习防汛抗洪事迹心得体会感想

近日，习近平总书记对进一步做好防汛救灾工作作出重要指示，强调要“尽最大努力保障人民群众生命财产安全”。抗洪救灾既是人类抗击自然灾害的战场，也是检验党性忠诚的考场，必须闻“汛”而动，逆流而上，以实际行动在防汛减灾一线高扬永不褪色的“先锋旗帜”、筑起坚不可摧的“战斗堡垒”、连接心手相牵的“生命长城”，用情怀和担当在激流勇进中擦亮那一抹鲜亮的红色，答出“高分考卷”。

永不褪色的“先锋旗帜”彰显出“人民至上”的脉脉温情。“国以民为本，社稷亦为民而立”，面对着暴雨如注、洪水凶猛的挑战，各级党组织要始终坚持人民至上、生命至上，时刻保持临战状态，自觉把百姓安危冷暖放在心上，努力把宗旨意识转化成防汛救灾、一心为民的实际行动，通过把救灾举措、防御措施、关怀机制落实落细，有力有效应对汛情，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。用永不褪色的“先锋旗帜”彰显出“人民至上”的脉脉温情，以“箭在弦上”的姿态、“一往无前”的势头去涉险滩、过激流、破坚冰，时刻准备投入战斗，不惜一切代价保护好受灾群众，在防汛救灾新的“大考”中交上一份人民满意的高分答卷。

坚不可摧的“战斗堡垒”释放出“战无不胜”的磅礴伟力。作为落实党中央决策部署的“最后一公里”，基层党组织处于防汛减灾第一线，是战斗的“前沿阵地”，起着凝聚人心、鼓舞斗志、组织党员、带领群众的积极作用。在抗击“洪魔”的关键时期，广大基层党组织要进一步提高政治站位，切实履行守护责任，在抗击洪涝灾害中发挥强大政治优势、组织优势、密切联系群众优势，做好“兵员”统筹、“兵种”搭配、“兵力”部署，及时组建党员先锋队、防汛救灾突击队，设立党员责任岗、责任网格，组织动员党员干部和群众认真落实防汛减灾各项工作部署，把党旗插在灾情险情最重、困难最大、群众最期盼的地方，以万全准备之“不变”应洪涝灾害之“万变”，用实际行动筑牢一道道“为民之堤”。

心手相牵的“生命长城”践行着“党徽闪耀”的铮铮誓言。环环相扣的“防汛链”离不开层层压实的“责任链”，测、报、防、救中任何一项“技术防控”都离不开“人的力量”。防汛救灾一线就瞬息万变的“战场”，党员干部要以“汛”为令，切实扛起职责担当，将人民群众“置顶”，自觉用心手相牵的“生命长城”践行“我是党员我带头”的铮铮誓言。盯紧盯牢防汛救灾事前预警预报、事中出险救灾、事后救助扶持的全链条，落细落实雨前排查、雨中巡查、雨后复查的各环节，积极做好转移安置、伤者救治、安置保障、生活救助等工作，在“逆行”中“淬火”成长，以坚韧不拔的“韧性”，在防汛抗洪中“乘风破浪”，把防汛救灾一线当作初心和使命的“大考场”，真正当好这场“大考”的答卷人。

战“汛”仍在继续，答卷仍在书写。从疫情防控的附加卷到决胜脱贫的必答卷，我们风雨兼程、披荆斩棘、砥砺奋进，答出了一份又一份优秀的答卷，相信这次我们必将不负众望，答好这份防汛救灾的“加试卷”，用优异的成绩期待人民阅卷。

学习时代楷模陈立群事迹的心得体会感想

对于陈立群的先进事迹，我最初是在中央电视台《时代楷模发布厅》上首次知悉，之后在互联网上搜索有关陈立群的新闻采访资料，对他的事迹有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____参加“时代楷模”陈立群同志先进典型事迹报告会，现场聆听陈立群同志亲自讲述来黔东南义务支教的经历、体会和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事迹和点滴细节，再次感动，灵魂再次受到洗礼。

在此之前，我通过电视节目和网络媒体，知道陈立群从浙江省杭州学军中学校长任上退休，放弃多家民办中学提供的百万高薪聘请，只身来到离家1000多公里的苗疆腹地，担任贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长，分文不取，义务支教。他来到台江后，一头扎进苗乡，用3年多的时间，在“爱心与责任感”的驱动下，改变了台江民族中学过去多年在全州排名垫底的状况，教学质量大幅跃升。他心中有大爱、无私奉献，始终把帮助贫困家庭孩子求学成长作为己任;他翻山越岭，走寨访户，去了解学生的家庭，去关爱学生的成长。短短的时间里，他的足迹遍布台江县所有乡镇。

11月8日现场报告会上，陈立群同志给我们讲述了更多的细节。他围绕“教育扶贫”这一主题，根据黔东南的社会现实，提出扶贫要扶智的主张，并结合自己三年多来的经历，分享了自己如何扶智的过程。陈立群的报告内容丰富，生动精彩，毫不保留地把自己的思想观点、管理经验、有益措施分享给大家。其中，给我留下不少令人印象深刻、闪耀思想光芒的语句，如“教育是阻断贫困代际传递的根本之策”、“教育人的使命是提升民众的整体文化水平”、“扶贫要扶智，扶智先扶师”，等等。他的很多观点、措施，都不是对过去经验的照搬照抄，而是根据黔东南、根据台江民族中学的现实情况提出来的。他举了一个例子，说，在东部，要办好一所学校，只要有一个好的校长就可以，但在黔东南，这个不适用。这不仅仅是东西部办学特点的不同，而且是思想观念和现实的差距。

我最初认知陈立群，是因为他获评全国“时代楷模”。今天，聆听了他的讲述之后，才知道，在“时代楷模”光环的背后，是巨大的付出和只有他本人才体会得到的辛酸。他分享了当初如何来到贵州、如何结缘黔东南，以及到台江民族中学后遇到的困难和酸甜苦辣;也分享了当年创办宏志班遭遇的困境。其实，陈立群并不富有，能在台江民族中学坚持三年多的时间，先后出资30余万元资助100多户苗族贫困家庭学生，除了“爱与责任”之外，主要得到了整个家族的支持。他出生于农村，一身从事教育，两袖清风，没有钱，在浙江的住所是政府提供的适用房。他资助苗族贫困学生的钱，是包括他姐姐的女儿、姐姐女儿的女儿在内的整个家族人的支助。他说，到台江支教扶贫，是整个家族行为。

陈立群从教近40年，潜心育人，以爱和责任让每一个孩子找到自信和快乐、前途和梦想，是他笃定追寻的目标。也因此，2016年退休后，面对多家企业开出百万年薪聘请，他都婉拒了。他的身体不好，患有疾病;他也有牵挂，90多岁的老母亲独自在临安老家生活。应该说，陈立群是需要钱、需要照顾家人的。是什么力量让他放弃百万年薪、远离亲人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“爱与责任”。这是他教育学生成长、引导学生成才的理念。这一理念伴随了他的整个从教生涯，无论身在何处，都在践行这一理念。过去，他担任中学校长34年，始终全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他乐教善教、思维创新，倡导宏志教育，将爱国情、报国志、强国行融入教学和管理，引导学生立德成人、立志成才。退休后，他来到贵州，深入国家级贫困县，担任台江县民族中学校长，不为名，不为利，只为贫困家庭的孩子!在物欲横流的当今时代，这是多么可贵的品格和精神!

陈立群同志是在优先发展教育、建设教育强国实践中涌现的教书育人的时代楷模，是新时代“四有”好老师的杰出代表。他的先进典型事迹、教育理念、无私精神，让人震撼，让人感动。让我们以陈立群为榜样，传承陈立群“爱与责任”的育人理念，潜心教书、用心育人，以更大的热情投入到立德树人和教育脱贫的事业中去，切实履行好新时代党和人民赋予的职责和使命。