程序设计实训心得体会(实用15篇)
通过写下心得体会,我们可以更好地记录自己的成长轨迹,发现自己的优点和不足,并为未来的发展制定合理的目标和计划。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。
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程序设计实训心得体会
短短的一个月很快就过去了,在这短短的一个月里,我学到了很多,了解了很多。在这一个月里我学到了有关java等方面的知识,了解了关于软件开发的流程。了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训,这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生,明年或许就要出去实习了,所以我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能让我了解软件开发的流程,增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观,由于之前的经济危机,就业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加好好努力。
通过这次的实训,我学到了很多:
首先,对java识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我java学的很不好,编程我几乎写不出来。但经过这次的实训,我对java的理解,虽然还有很多都不懂,但我会在今后的实训和学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对java的理解。
其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚开始的时候jdk的配置,数据库的安装都出现了一定的问题,java可实话开发工具的不熟悉,所以开始的时候进程很慢,时间都用在了jdk的配置,数据库的安装以及熟悉java可视化开发工具上,但付出有了回报,成功的配置了jdk,安装了数据库,熟悉了java可视化开发工具,总的说来,自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。刚拿到项目时,我们团队进行了分析,并分配了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候,我们其他人都会去帮忙,效率提升了很多。但可能由于不是一个宿舍的,大家彼此间都不是很了解,所以交流中还是存在了一定的问题。
在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力,提高自己的能力,让自己在以后的社会道路上打下坚实的基础。
姚新。
扩展阅读:java个人实习总结。
4、在做项目的时候不应该有参考代码。
长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一:项目的地位。
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4:最后综合项目一定要是实际应用系统。
学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
三:java怎么选择项目。
这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析:
(3)然后开始选择分阶段的项目,分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点,这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后,同样去分解,定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度,分散到日常教学和练习中。好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教学和练习中学习和掌握的知识==〉演示项目==〉分阶段项目==〉综合项目==〉胜任企业实际开发需要。
附注:有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论),最最基本和重要的一条就是:绝对要指导学生亲自动手做,而不是看和听,所以尽量不要选择有现成代码的项目,演示用的项目也最好不配发代码,让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法,这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下:
1:真项目。
项目一定要真实,要是企业实际应用的,不能是教学性的项目,否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目,企业的要求也是在不断变化的,应用技术的方向和层次也在不断变化,这些都体现在最新项目的要求上,旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了,根本达不到训练的目的。
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始,到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节,都要完全按照真实的开发流程来做。
开发的环境也要跟企业一样,包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
这是java最与众不同的一点,java深知:软件是做出来的,而不是听出来或者看出来的,企业需要能实际开发的人员,而不是只听过、看过但不能做的人。所以java十分强调:项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是:老师做为项目经理,带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等,然后由学生们分团队进行开发,实现整个项目。这里有几个与众不同:
(1):现场带领学生一起做分析和设计,而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法,而不是已经做好的结果。(2):java选用的项目基本都是企业最新的项目,很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问:为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区:觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的,但是对于还在学习期间,没有经验的学员来讲,就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法,但根本看不懂代码背后的含义,看不懂代码的设计,看不懂为什么要这么实现,看不懂代码所体现的思想,其实,看了跟没看没有多大区别。事实上,java界最不缺的就是代码了,那么多开源软件,小到一个工具,到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于达不到那个水平,看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做,效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的,但估计不会是刚开始学习java开发的学生,所以java根据多年的培训经验,友情提示:在初学阶段,看一千遍,听一千遍,都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代码或者是听老师讲的,就算讲过看过,但是自己做不出来,那都不算会。java的主力老师都是实战出身,在java开发方面都至少有七年以上的开发经验,同时具备多年的项目管理经验,所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
java实训收获总结。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:
大家好!
在学院领导老师的带领和安排下,我们在上个学期末,到北京进行了为期10天的专业实习。在实习过程中,我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。
一、理论知识的学习。
在实训进行的前五天,我们上的是java编程的理论课。负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨,在老师的引导和启发下,我们巩固了之前在学校所学的编程知识,并加以深化,澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的概念。
我们还在课上以java里gui编程常用的swing框架和java的容器体系作为切入点,框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术,以及框架中架构思想的知识。在企业的实际编码过程中,一个个框架构成了软件的基石,只有掌握了几门框架知识,才能在实践中高效开发,让自己的产品在市场上立于不败之地。
在结束了理论知识的学习之后,后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。
项目的名称是supervcd,是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。虽然有所精简,但是其内容对我们学习仍具有相当的价值,对我们了解真实的软件的设计规范,编码规范,文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。该内容囊括了gui设计和编码,容器与泛型的知识,规范文档编写,测试及日志系统,甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统,这无疑是对我们很好的一次历练机会,同时可以积累丰富的知识。
平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目,所以在这次项目实战训练中,我的收获也有很多。
第一,我学会了如何规范的编写代码和文档。文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带,风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序,我在平时编写代码比较随意,并不注重这一点,经历这次实战演练之后,我一定会严格的遵守编码规范。
第二,我学会了如何理解和分析客户的需求。软件为客户而生,只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能,在这次实战演练中,老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求,并写出完善的需求分析,并用于项目开发。
第三,我学会了对按照需求对软件架构进行设计,这点我想是我们许多同学之前都非常欠缺的,因为我们在学校的时编写代码篇幅短小,功能单一,所以设计思路通常只留于脑内,非常模糊。而在这次项目开发演练中,老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题,并将之模块化,然后逐步求精,就如同为高楼大厦搭建栋梁。
第四,我学会了如何团队合作,共同开发。作为项目开发小组的组长,我的体会更加深刻。独木难支,光靠一个人的力量是远远不够的。只有管理组织好一个团队,才能够最终完成项目的开发,或许在编程技术水平上团队成员有高有低,但是,每个人都有自己的闪光点,总可以在团队的找到适合自己的位置,每个人在自己的团队中做的贡献,创造出不可磨灭的重大价值。
第五,我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目,软件项目的开发最终需要的是客户的认可,让客户了解并认可自己的产品最好的办法就是用言语将自己的项目的最好的一面展示出来,在最后一天里,实训的老师组织了项目的答辩,给我们提供了锻炼自己的表达能力,展示自己的项目的舞台。
在实战的过程中,我对项目开发流程有了切实的体会:学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性,明白了组织团队进行项目开发的具体流程,还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。
经历过这次实习实训,我们不仅在编程的理论知识上有所巩固和深化,更重要的是有了实战进行项目开发锻炼动手能力的机会,积累了一笔宝贵的经验。实训虽已结束,但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。今后的路还很长,还有很多机会去实习提高,我们要以更加积极的姿态去充实自己,学习,不断地迎接挑战。
软件二班xxx。
程序设计心得体会
我参加这样的培训已经是第二次了,再这里先感谢一下我的工作单位,学校领导很重视对年轻教师的培养。在现实教学中,我教的就是《vb程序设计》,通过此次培训学习,收获很大,体会颇深。不仅对《vb程序设计》这门课程有了比较全面系统的把握,而且对一名从事程序设计课程教学的老师所应具备的条件和素质有更加深刻的理解。龚沛曾教授渊博的学识、高超的授课技巧、高尚的品格、为人师表的风范,都给我留下了深刻的印象,必将对我今后从事本门课程以及其他课程的教学产生深远的影响。
任务问题驱动法,它使得教学目标非常明确,更易于学生了解知识点并努力去掌握,这种教学模式进行教学,教师与学生都是围绕如何完成具体的任务而教而学,教师思路清晰,教学目的明确,学生更容易掌握学习内容。
工程项目教学法,这种方法对教师要求较高,整个vb的教学过程围绕一个大型的工程项目。目标是,学生在学习制作项目的过程中,学习vb,学习完成后,一个有实际应用的项目也能完成。
〈1〉每讲一次新的内容,通过一个个生动、与生活贴近的例子来引入,先激发学生的兴趣,再接着讲例子中用到的相关理论与知识,这样就会给学生先带来一个感性的认识,再从感性认识上升到理论,就没有那么抽象与陌生了。
〈2〉让学生参与教学。程序设计课程应重视实践,在实践中让学生知道自己会了什么,而那些知识还不会。在课堂中可以让学生亲自上讲台做演示程序,然后让下面的学生来观察程序制作过程中注意的问题,出现的问题。然后教师给予总结。
考核是评价教学的一个重要的组成部分,也是衡量学生掌握计算机知识水平及能力的一种有效方式。传统课程考试的弊端存在考试内容不合理、考试方式单一、题型单调等问题。我们按照教学大纲的要求,从考试形式上进行了改革,采用上机考核的方式进行。通过本次培训,我们感觉到有必要进一步完善上机考核系统,使考核系统更加有利于提高学生学习本课程的积极性方向发展,并引入上机评判系统,使每一次上机都能激发学生的学习兴趣,让学生有成就感,增强学习的自信心。
陆尉民教授的考试系统,对我启发很大,立刻有了想法,借鉴陆老师的考试系统,让学生参与开发一个适用我们学校的考试系统。
总之,这次培训很充实。龚教授和陆教授精彩的授课过程影响着我,而且特别有收获的是,大家的讨论,在讨论中我们互相学习。看到和自己观点一致的很高兴,看到自己不懂的很忙碌。
白晓东
程序设计实训心得
新的一年即将到来、回首2019年我很荣幸地进入了公司、加入了___团队..认识了友善严谨的领导、热心和睦且技术优秀的同事.很是开心、这是有收获的一年.让我从学生时代转职到了一个社会人.下面对自己2019年进入公司大半年的情况进行年终小结.
一、收获、不足及改善。
a.业务开発、技术能力。
来到__团队、经过了将近一个月的培训、大体上对业务的流程、规约、制造程序的方法步骤有了一定的了解.期间做过从简单到复杂的几本程序、从仿真到实际收获很大.起先、感到这个人事系统非常之庞大、内容丰富、模块功能繁多.复杂之中又有规律.在此非常感激我的subleader__、还有老员工们对我们的细心指点.、那段时间常常加班加点地帮助我们尽快熟悉系统.
培训的最后一本程序、是本工作量比较大的程序.我们也研究讨论过数天、也发现了详细设计的问题.体会到_____公司对程序制造的严谨和细致.处处体现了规范.不是乱来、随心所欲地做程序.如注释地添加、这是多人合作的工作、你写的代码要好好书写注释、以便于以后的修改阅读.在做这本程序时、很多的细节问题常常被我们忽视.让我吃惊的是、画面上的距离竟然都是用尺子去量的、画面上的控件有1p_的距离、subleader都为我们指了出来、可见这是一个需要细心、耐心、严谨的工作.
在工作中了解到一个原则那就是效率时间优先原则.一切都要有效率、都要在纳品之前、提早发现问题、解决问题.千万不要拖到最后一天、才发现了问题、那样要耽误事情了.采用前紧后松原则、前面多加紧点、后面好宽松点.
接着做过一本比较简单的程序、由于不是很复杂.做的比较顺利.经过自测、还有subleader的测试最终发现了一个javascript的问题、补上了.在做着本程序前、先好好研究了段时间、后来发现了详细设计有错误的地方、也指了出来、发了qa得到了日方的确认.总体上是提前完成了任务.也积累了点小经验.期间最后的步骤sourcereview工作对source进行了修改.有些地方都还不是很规范、总之都要体现按照规约的来、不能随心所欲.
经过一段时间的修正、体会到如果自己写的代码很烂会让下一个改你程序的同事很是头疼、所以一定要提高自己的素质、首先应该注意的要条理清楚、思路明晰._提高素质,写好注释。经过一段时间的修正,体会到如果自己写的代码很烂会让下一个改你程序的同事很是头疼,所以一定要提高自己的素质,首先应该注意的要条理清楚,思路明晰。
掌握进度,随时汇报。了解到我们做的任务都有__期限,所以要求我们能估计今天做的任务的进度。然后下班前都要跟自己的teamleader汇报。刚开始,我们都很是不习惯,或者是忘记了。没有及时汇报。这样很不好,会导致leader掌握不了你做的任务的动态。以后都应该时刻提醒自己反应情况,提出自己遇到的困难需要哪些帮助。
测试不马虎,差事不应付。有近一段时间我们做了大批量的测试工作。这可能不一定需求很高的技术含量。却是个考验细心,严谨的任务。甚至有的时候感到很繁琐枯燥。但这个保证软件质量的重要过程。如果测试的马虎,不认真测,软件到用户手上才看到bug是多么不好的情况阿。期间我们都对不懂的模糊的条目询问了同事和领导。不轻易地乱打对错。做好贴图,贴数据工作。当然做多了也有了点体会,比如100多项的测试,也可以发现里面的规律,有些项目是一组一组的,比如一个动作,测试下来,就可以对好几项的对错进行判别。
中途曾经做过一本_____程序,由于接触的同事不多,我自己研究了下参考了给定的程序,跟同事研究讨论后,最终完成了。期间还发现了详细设计的错误,跟日方沟通得到了确认。这让我有了信心,虽然没有接触过的东西,也是可以通过学习完成的。
在空闲的时间subleader也安排了我们自主学习,对_____系统做些技术调查等等。也学到很多,当然还是有很多不明白的地方有待继续学习。
另:以前曾经做的。net多是windowsapplication方向的,刚进入公司做的是web方向的所以也是有很多需要学习的。工作中发现,有些动作步骤常常是机械的繁琐的重复的。我们是程序员完全可以自己编写点小软件来服务自己,提高效率。我发现加菜单操作非常的繁琐,要去数据库查东西,复制粘贴要弄个老半天,在空的时间里,我也写了个小程序,能够快速地加菜单,很想继续完善实现其它的功能得到subleader及其它几位同事认可。且课余时间还做过个多年的心愿一个麻将程序,有点停滞不前,现在只完成了个雏形。
总之业务上还有很多需要探索学习的东西。
a.団体合作,交流协调。
工作态度上还能积极配合大家做好工作的,服从领导的安排,有问题及时反应。并没有恶意地违反规章制度。
程序设计实训心得体会
说到我学习c语言时,真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候,我的c语言学的并不是很好,学期都过了快一半了,对c语言还是一知半解的,我是第四小组的组长,组长的职位给我了很大的压力,我一直认为做学问都要做到这一点,要么做到最好,要么就不去做它,本着这样一个心太,我下了一个决心就是要学好c语言,开始我用了最笨的方法,就是一个厚厚的本子,一支笔,一本c语言书,天天有事没事抄程序,不管什么程序,我都不放过,一个一个的抄,抄了有好几个本,回到宿舍就在机子上调程序,一个月过去了,老师让做c语言项目,是一个学生成绩管理系统,在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小,可是我本着一个试一试的心太去做了,一个打死我都不敢相信的奇迹出现了,这个程序我写出来了,而且几乎是一气合成,而且只用了一个晚上的时间,写了足足有六页的代码,看着写在本子上的代码我有点不相信,这怎么可能呢,当晚我没有睡着觉,高兴啊,谁能睡的着。做这个项目让我明白了一些道理,再大的程序也是有不同的小程序组成的,因为我天天抄程序,抄的全是小程序,做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序,抄了一个月的程序,当然能很顺利的就写出来了。
后来我明白了,抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法,抄程序是积累经验的时候,而做项目才是真正把所学为所用的时候,可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西,你会用所学的东西,要不然就算你学的再多,不会用也没用啊,我还发现有很多同学,在学飞c语言的时候比我学的要好,可是他们却做不出来项目,就是说学会了但是不会用,那我说还不如不学呢。有点浪费时间。做学问特别是计算机一定要做的精准,比如说一个语句一个关键字,你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白,比如说print语句,对于它你一定要明白什么时候用“‘,这些你都要非常的清楚明白,要不然说不定那一天你用会碰上麻烦事,一句话要学精了,语法掌握住了,接下来就是写程序了,其实抄程序并不是说一直没有目的去抄,你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了,因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了,当你一看到程序就知道它什么功能,那里有错的时候,那你的成绩可是进步不小啊,这并不需要太多的时间,只要你用心一个月足够了。
跟大家说几点经验:
1、在学习的时候一定要注意这几点,不会的一定要问明白,不管谁能让他教会你知识就是你的了,要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记,特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
2、在学习语言的时候一定要记住动手,不要只说不做,这样会行成眼高手低,不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了,不要整天说我不会学不会,其实是你不想学,只是你下决心抄一个月程序,我保证我能有大的进步,其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄,因为你会发现程序你能看懂了,能帮别人调程序了,有一种成就感呀!它会让你更加努力的去学习。
4、提醒大家学习要讲效率,我发现有很多同学天天学习,每天最早到教室,走的又最晚,别人玩他在学,别人学他也学,可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题,所以我要说的是不要对别人说你天天在学习,要说你天天在进步,学习不是要你学习了多久是,是要你学了多少东西的,你学一小时还没有别人学一分钟的效率高,难道自己不是浪费时间吗?不想学的时候就不要学,出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经验能跟大家分享一下,最后还是要跟大家强调一点,抄程序是学好c语言的最好最快的方法。
程序设计心得体会
刚放假不久,我们组的积极分子们就张罗着要开始编写程序了,编写这个程序我们经历了讨论选题,编写代码,调试,写设计报告等。在这期间我们查阅了很多相关的资料,曾盯着课本发呆过,我们成员之间也曾进行过激烈的口舌论战。经过这个暑假来的实践学习,使我们对c++语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它,则重在实践,要通过不断的上机操作及实例运用才能更好地深入体会它,当然通过实践,我们也发现我们的好多不足之处。就比如我们对c++语言的'一些标准库函数不太了解,还有对函数调用的正确使用不够熟悉,一些经常出现的错误也不能很好地处理。我们编写这个程序使用的是比较简单的函数及结构,由于我们的水平有限,还不能很好的使用一些效率高的方式来编写,所以也没有突出的创新点。在做题的时候我们都是分工合作。分工完成结构体、函数设计、算法分析等,这些过程中总是有很多错误出现,有好多的小问题都是我们粗心大意造成的,所以设计程序一定要仔细,不容一点的马虎。当然也有大问题,关于文件的操作,类的使用等等这些使用我们都琢磨了很久,在解决错误时我们有时几乎焦头烂额了。但是我们与队友之间都会不断的相互鼓励、支持,彼此都努力维护着将作业写完。虽然这设计有点枯燥无味,但是当最后我们大功告成时,回味起来还是美滋滋的。总的来说我们真的是在设计的过程中受益匪浅。
程序设计心得体会
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,更多的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实习来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时,在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通,很快掌握新系统的使用。
2、学习上机调试程序。
完成程序的编写,决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序,实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实习学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道,只要你努力,任何东西都不会太难。
3、加深对课堂讲授内容的理解。
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机实习中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实习所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。即把c语言作为工具,描述解决实际问题的步骤,由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
cv程序设计心得体会
CV程序设计是一门非常重要的学科,随着科技的快速发展,CV在图像处理、人脸识别和机器学习等领域发挥着巨大的作用。在学习与实践过程中,我积累了一些心得体会,下面我将结合自己的经历,谈谈我对CV程序设计的理解和感悟。
首先,CV程序设计的基础是数学和计算机科学。在学习CV之前,必须要有扎实的数学和计算机基础。数学为我们提供了CV算法的理论基础,如矩阵运算、统计与概率等;计算机科学则为我们提供了编程和数据处理的工具,如C++、Python和OpenCV等。只有掌握了这些基础知识,我们才能够更好地理解和应用CV算法。
其次,CV程序设计需要不断的实践和动手去做项目。理论只是死知识,只有将它落地才能发挥其真正的价值。通过参与课程项目和实践课题,我意识到实践是深入理解和掌握CV算法的关键。在项目过程中,我们要独立思考问题,寻找解决方案,并付诸实践验证。实践不仅可以提高我们的编程能力,还可以让我们更好地理解算法的优缺点,从而不断改进和优化。
另外,CV程序设计需要良好的团队合作与沟通能力。在实际项目中,往往需要与团队成员共同合作,共同完成任务。良好的团队合作需要每个成员都具备一定的自学能力和合作意识,能够独立思考问题并及时与他人沟通交流。在团队合作过程中,我们可以相互借鉴和学习彼此的经验,共同攻克难题,提高项目的质量和效率。
此外,CV程序设计需要不断学习和跟进最新的研究和技术。CV领域的发展非常迅速,每年都会涌现出许多新算法和新技术。为了不落后于潮流,我们必须保持持续学习的心态,跟进最新的研究和技术动态。通过阅读论文和技术文章,参加学术会议和学习班,我们可以了解最新的进展和应用,从而及时更新我们的知识体系。
最后,CV程序设计的成功离不开对问题的热爱和坚持不懈的努力。CV程序设计经常会碰到各种各样的问题和挑战,而要解决这些问题需要坚持不懈的努力和对问题的热爱。在解决问题的过程中,我们可能会遇到困难或者失败,但只要我们保持积极的态度和持续的努力,相信总会找到解决的办法,从而取得成功。
总之,CV程序设计是一门需要数学和计算机科学基础、实践和团队合作能力,以及持续学习和坚持努力的学科。我深知在CV程序设计学习过程中的困难和挑战,但也意识到只有克服了这些困难并不断提高自身能力,才能在CV领域有所建树。我将继续保持对CV的热爱和专注,不断学习和实践,为这个领域的发展做出自己的贡献。
程序设计的心得体会
我校是隶属于“中国一航沈阳黎明航发(集团)公司”下的一所高职院校,目前社会发展对高职毕业生要求越来越高,为了跟上时代的步伐,为我国经济建设培养高素质的应用型人才。通过《c语言程序设计》课程教学中的教学创新努力提高教学质量。
一、教学创新的观念。
(一)创新全面教学观。
创新全面教学观。一是即要注重教书,又要注重育人,二是在教学中研究各门课程之间的联系,研究同一课程不同章节之间的联系,研究同一章节不同知识点之间的联系。《c语言程序设计》课程具有语言的特点,学习语言要先会字、词、句然后构成段落写出文章。c语言也具有c语言的字、词、句构成功能编写程序。各章是对c语言的字、词、句的详细讲解,前一章为后面章节打基础,后一章应用前面章节的知识。全面教学观培养出来的学生,理论系统,实践能力强,学的知识较实用,且具有应变能力。
(二)创新内动教学观。
创新内动教学观。从高职教学的对象看,学生都是经过普高毕业或职高毕业高考后录取的,这些学生具有一定的文化基础知识,学习也有一定的自觉性。内动教学观要求教师在施教时,要从分析研究学生心理活动入手,采用适合于学生心理特点和适应能力的教学模式和教学方法,充分调动学生的学习积极性和创造性。《c语言程序设计》课程是一门能开发计算机软件的语言,实践性较强,要有一定的英文基础,一定的逻辑思维的能力。青年人好学心胜,只要教师由浅入深,循循善进,一定能提高学生的学习兴趣。
(三)教师创新意识观。
创新师资是高职教学创新的基本条件,教师的强烈创新意识,是教学创新必要保证,创新师资要具有对教学进行改革创新的欲望。才能进行创新教学。创新师资要具有勇敢的创新精神,不仅意识到教学需要创新,而且积极投身于教学创新活动,在这一活动中,他们勇于排困克难,开拓进取,不达目的,誓不罢休。创新师资具有全面的创新能力,这些教师不仅具有扎实的理论基础和专业知识,以及很强的实践动手能力,而且还具有很强的发现问题和解决问题的能力。他们往往是教学创新的探索者和先行者。
二、教学创新中应用的教学方法及内容。
在教学创新中应用了三步教学法:课堂教学d机房教学d实验教学。以课堂教学内容为主线,机房授课讲解实例归纳总结,机房实验加深学生对主题的理解和学生的动手能力。每步骤教学的具体内容如下:
(一)课堂教学。
课堂教学:讲理论知识点,按照教学大纲提炼出要讲授内容的主线,通过分析主要实例规纳总结知识点,用问题引出法要求学生独立思考,提高学生的逻辑思维能力、理解问题的能力及解决问题的能力。
(二)机房教学。
机房教学:通过课件讲授,减少写板书的时间。进入c语言编辑环境,通过演示实例,直观、形象地看知识点的应用过程,每条语句功能的实现,加深对课堂教学内容的理解。讨论讲授知识点的应用范围,提出问题进行互动。根据不同的层次的学生提出的多个问题,让学生根据老师提出的问题,不同的层次让学生做不同理解性的、逻辑性的编程练习。提高学生的实际应用能力,学生可根据自己能力练习。
(三)实验教学。
实验教学:实验内容分为二部分:分析程序和独立编程。要求学生实验课前一定要预习,对于分析程序部分,学生写出分析程序的'功能、程序执行过程中各变量值的变化,程序的运行结果。对于独立编程部分,学生根据问题要求给出解决问题的方法做编程练习。
三、教学创新中教学过程的设计。
(一)讲授教学设计。
无论是在教室讲课,还是机房讲课,每次上课开始,先讲本次课重点主线,抓学生的注意力,对重点内容一次讲授,多次强调,多次练习,给出学生一些思考时间、练习时间、理解时间。对于难点内容的分析讲解,根据学生理解情况和时间安排决定深度。对于非重点内容,为了使所传授的知识有个完整性,扩大学生的知识面,要抓住基本概念讲,高职教育按照专业学习的要求,以必须和够用为度,以实际应用为重点。
机房授课先讲授知识点的应用,每次还要提出一个问题及要求,让同学们上机实践,时间要灵活掌握。有时课堂教学讲的重点内容,同学难理解的,也应在机房授课时抽出一定的时间演示讲解。
(二)实验教学设计。
实验教学重点验证学生的分析能力、逻辑思维能力和实际应用能力。对难理解的实验内容通过演示相似例子讲解,通过演示和练习,力求学生掌握实验的主要内容,实验教学过程重点抓辅导到位和检查监督到位。提高学生的实际动手能力。
(三)辅助教学设计。
认真制做生动活泼、重点突出的教学课件,对学生作业详细批改,重点总结,统一解答与各别辅导相结合,要求学生一定要各章的知识点。
四、教学创新课堂教学过程举例。
(一)讲授教学重点主线。
课堂讲授教学重点主线,例如:讲c语言程序设计的第五章:函数。先讲授本次课的主线:函数的定义,函数的调用、函数的声明。这三点为本次课主线,展开讲函数的定义格式并做具体说明;函数声明的作用及位置,通常什么情况下可以省略函数声明;函数的调用的三种形式,通过分析例题,分析主函数中调用子函数采用的调用方式、及传递的参数。讲函数的具体应用过程等内容。
(二)根据主线提出问题。
给出问题:定义一个比较二个数大小的函数,解决输入多个数据,完成输出最大值的问题。用什么样的调用方式实现从输入的三个数或四个数中找出其中的最大值并输出?要求学生自己去定义一个函数,自己决定采用什么方式去调用函数,实现程序功能。
(三)学生对问题的求解及验证。
根据不同层次的学生,给出不同的问题,提出不同的要求,让学生们自己选择解决问题的方法,练习编写程序。对于理解能力强的学生,完成从输入的四个数中找出其中的最大值并输出。差一点的完成从输入的三个数中找出其中的最大值并输出。再差一些学生的完成从输入的二个数中找出其中的最大值并输出。并要求上机实现。学生一定要掌握函数的定义,函数的调用的正确形式及使用。
五、总结。
高职学院的教学创新不但要有创新观念,必须具有创新师资。创新师资是高职教学创新的必要条件,没有创新师资,高职教学创新将是一句空话。教学活动是由教师来完成的,教学创新理所当然地要由教师来进行的。因此,作为高等职业技术学院的教师,我深深的体会到要进行教学创新,必须从我们每个教师做起,教师要有强烈的创新意识,勇敢的创新精神,全面的创新能力,还要积极实践,才能全面实现高职院校的教学创新。才能尽快培养出具备一定专业基础理论和专业知识,具有较强的实践技能,面向生产、管理和服务的高技能应用型人才。
程序设计的心得体会
自从记事以来就听过了电脑这个高科技,现在终于实现了自己的一个小小愿望成为了计算机系的一名学生,这学期我们学的c语言,以前就听过这个名字,打开书一看简直一窍不通,学好这门科简直就是一个挑战,课前课后都要把书啃一遍,要不然上课就跟不上,终于学期快结束了,我们有一个课程设计,在两个星期内,完成一个复杂的程序,我们的题目是做一个计算器,计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天,我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌,但发现一个一个画实在是太烦琐,后来在老师的点拨下,我们采取了for语句,果然很快地画出来了,接下来的事就是计算了,用什么函数?怎么用?那个上午就坐那发呆,没有什么新突破,自性心严重受到打击,下午立马找了份材料到图书馆去研究,还专门找了位高手教我,研究了一个下午终于有眉目了,第三天我们成功地把计算功能搞定了,但还有闪烁的功能没有搞,这确实是一个问题,这时团结的力量得到了充分的体现,大家齐心协力,有的找资料,有的帮忙改错,有的俗话说:三个臭皮匠顶个诸葛亮。在大家的共同努力下,我们胜利了。
感谢刘金平老师的淳淳教诲,感谢同学的积极帮忙,我的程序终于顺利完成了,接下来的就是写报告收尾了,看着自己的劳动成果写起报告来特有劲,特有灵感。
很感谢这次的课程设计,它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性,只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题;另外,做任何事都要有耐心,不要一遇到困难就退缩;在学习和工作中要时刻谨记团结二字,它好比通向成功的铺路石,不可或缺。
人生的道路是曲折的,但正是因为曲折人生才光彩夺目,在人生的路上,总遇到重重困难,但正是因为困难我们才变的更坚强。今后的路还很长,面对困难,让我们用行动去俘虏它吧!
程序设计的心得体会
当得知要编一计算器的程序时,觉得不是很难,但后来仔细一想似乎要满足老师的要求并不是那么容易,越想越觉得复杂.当老师给我们上了一节指导课后,我看到了希望.再经过两个星期的仔细构想,我感到胜利在望.于是兴孜饽饽得坐进了机房,手指在键盘上不停的跳跃,不一会就一部分写好了,真的蛮兴奋的.于是又开始第二部分的编写,又好了,当我按下alt+f4+回车时,没得到我预想的结果,有点意外.于是移动光标上下扫描,好象没发现任何语法错误,我猜可能是结构的顺序出了问题,再仔细的将程序看了遍,想了想.结果发现第二部分没被运行.接下来我对疹下药,果然有用,这人真是喜啊!在接下来的几节课我完成了余下的部分,当然不可能一切非常顺利,其中的曲曲折折是很难说清楚的.
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事,给人喜悦,给人快感,给人满足.其中的感觉真是难以用言语来表达,即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大boss要爽快!总之这一切只有身临其境才知道.
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹,同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
程序设计心得体会
计数器是windows的一个附加功能,给使用者带来极大的方便。通过近两个星期的课程设计,我完成了一个简单计数器的程序。虽然其中不乏他人的帮助,但我自己还是收获颇多。
其次,如何在矩形和椭圆中填充颜色,以及如何定义键的闪动;
再次,如何添加运算功能。
c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。同时,我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。
编写程序需要牢固的理论基础,同时,上机实践也是至关重要的一环。想要学好c语言,一定要培养自己认真、塌实、细心的性格。
最后,感谢刘老师对我们的教导。
程序设计心得体会篇虽然在上个学期中,我们已经学习了《c语言程序设计》这门课,但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到,平时没有什么练习的机会,这次的课程设计是我第一次通过自己构思,和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计,不仅巩固了我以前所学的知识,还让我对c语言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。
c语言是计算机程序设计的重要理论基础,在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言,仅仅学习课本上的知识是不够的,还要经常自己动手,有较强的实践能力。只有多动手,经常编写程序,才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足,并在实践中解决这些问题,不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时,我们会主动查阅相关的资料,或向其他同学询问,这不仅丰富了我们的知识,还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性,需要用文件来存储信息,由于我们在上课时不注重对文件的运用,所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍,又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解,终于,经过我们的不懈努力,我们小组的程序有了突破,成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中,我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法,并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候,我画流程图很是困难,需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来,后来画多了,就更加了解它的功能,十分得心应手,能够比较快而准确的`画出来。
在这为期半个月的时间内,通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作,我们完成了学生信息管理系统的程序设计,更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱,在每次的简报中都得到了较好的成绩。
在参考书上,我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》,还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然,我们的程序还有一些不完善的地方,比如说,当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候,程序会出现一些错误,有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中,只能行使一种权限,要想再行使另一种权限,就只能退出程序,然后再运行程序。
三周的小学期即将结束,时间虽短,但是我收获了很多。最后,谢谢老师和同学们的指导,更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
在这次课程设计中,我们首先对系统的整体功能进行了构思,然后用结构化分析方法进行分析,将整个系统清楚的划分为几个模块,再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分,最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中,我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句,还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码,最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样,所以在调试的过程中也遇到了困难,但经过我们耐心的修改,终于功夫不负有心人,我们成功了!
程序设计心得体会
显示是残酷的,人情是冷暖的,c程序还是要交的,我不得不继续抗战于闷热的机房内,继续我的`夙命。以前叫嚷着中国应试教育的不好,还不是一路走过来了,我只有无奈,这c程序也是如此,认了。
微风试图抚平我的烦躁,那它在做梦。此刻的我,正如98年的时候乔丹最后时刻持球,哪平静的了啊。等我的论文完成了,老爷子的球也进了。
言归正转,这个程序的完成过程是跌跌撞撞,曲折的。即便没有红军两万五,也有个一万两千五。不过,咱值!你说为什么?咱学到东西呗。
查书,查资料,请教同学的过程就是我提高的过程,久违的认真又体会了一次。
真正的收获更多是思想上的,让我认识程序的复杂,自己的微不足道,“学无止境”头一次认识的这么深刻,察觉自己的不足。在这次编程中,同学帮了我很多,我一个人是不能完成的。以后的学习生活真的要踏踏实实,自己的计算机生涯必定是坎坷的,信心受挫了。
程序设计心得体会
的在线考试系统的的设计与实现经过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计等阶段基本了解了该系统的功能要求及设计的可行性。在线考试系统的基本功能,包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试,系统实现了需求分析中的要求,运行正常,操作界面简洁。
由于时间和技术水平的缘故,本系统还存在着许多方面的工作尚未完善。系统的各项功能基本都能正常运行,达到了初步设计的要求,但是还不够完善。比如插入试题模块功能还不完善,系统安全性有待提高。另外在试题的插入时,只能由管理员逐题进行录入,还没有实现试题的成套录入。界面的美化还得进一步细化,各功能模块也有待进行整改和完善。一个好的系统需要一段时间的跟踪及长期的维护,也许后期还有可能进行功能上的增加或改进,这些都需要在系统设计时考虑好,才能使一个系统被应用的时间更长。自己有待进一步提高,相信在以后的学习及生活中会将本设计修改的`更加完善。
cv程序设计心得体会
CV程序设计是计算机应用领域中的一项重要技能,通过编写程序来实现计算机视觉任务。近年来,随着计算机视觉的兴起和发展,CV程序设计的需求也逐渐增加。通过学习和实践CV程序设计,我获得了一些宝贵的经验和体会。在本文中,我将分享我对CV程序设计的心得体会,希望能对其他学习此领域的人有所帮助。
首先,我认为掌握基本的编程知识是学习CV程序设计的关键。CV程序设计需要使用编程语言来编写代码,因此,了解编程语言的基本概念和语法是必不可少的。在学习中,我通过系统学习编程语言的课程并进行大量的练习,逐渐掌握了编写基本程序的技能。除此之外,我还利用各种学习资源,如在线教程和编程社区,来了解最新的编程技术和解决问题的方法。通过持续的学习和实践,我逐渐提升了自己的编程水平,为CV程序设计打下了坚实的基础。
其次,我发现在CV程序设计中,不断探索和尝试是必不可少的。CV程序设计是一个不断进化的领域,新的算法和技术层出不穷。为了跟上发展的步伐,我们需要保持对新技术的敏感性,并不断进行实践和尝试。在我的学习过程中,我发现一些传统的CV算法在特定的场景下可能无法有效解决问题,而一些新的算法和技术则具有更好的效果。因此,我勇于尝试新算法,并不断改进和优化我的程序。通过不断探索和尝试,我发现了一些优秀的CV算法,并将其应用到实际项目中,取得了很好的效果。
此外,我还学会了如何有效地调试程序。CV程序设计经常会遇到各种各样的问题,如算法错误、数据异常等。在遇到问题时,我会首先通过打印中间结果和调试信息来分析问题所在。如果问题较为复杂,我会使用调试工具进行跟踪和分析。通过对程序进行合理的调试,我能够快速地定位并解决问题,提高了程序的稳定性和可靠性。同时,我也学会了如何进行代码重构和性能优化,以提升程序的运行效率和响应速度。通过不断调试和优化,我的CV程序得到了不断的提升,更好地满足了实际需求。
最后,我认为在CV程序设计中,团队合作是非常重要的。CV程序设计通常需要涉及多个领域的知识和技术,如图像处理、模型训练等。因此,一个好的团队合作能够充分发挥每个人的优势,提高工作效率和质量。在我的学习和实践中,我参与了几个CV项目并担任开发人员的角色。通过与团队成员的合作,我学会了如何与人沟通和协作,如何分工合作和解决问题。团队合作不仅帮助我积累了丰富的经验,也提高了我解决问题和合作的能力。
总之,CV程序设计是一项非常有挑战性和发展潜力的技能。通过不断学习和实践,我掌握了基本的编程知识,不断探索和尝试新的算法和技术,学会了如何有效地调试程序,并认识到了团队合作的重要性。这些经验和体会对我在CV程序设计领域的进一步发展和成长都起到了积极的推动作用。我相信,只要持续努力学习和实践,不断提升自己的技术水平和团队合作能力,我将能够在CV程序设计领域取得更好的成果。
程序设计的心得体会
终于挨到了写收获和体会的时候了,也就意味着这个课程设计接近了尾声,的确令人兴奋,看着自己的劳动成果,应该是大家,全班同学的共同努力,才有现在的这个程序。
一个星期前的现在,当听到老师布置给我们的这个题目时,我们都蒙了,这么难的题目我们怎么会啊,我们都表示不满,抗议,可是一切都是徒劳,我们只能尽我们自己最大的努力把程序给写出来,虽然知道这一路肯定是异常的艰苦,但豁出去了。
上网查资料是我们迈开的第一步,有类似的题目,可是不一样,我们失望而回,然后再是去图书馆查,肯定没有现成的,我们只能查相关的函数,经过两三天的努力,我们把框架弄出来了,可是还有计算和闪烁这两大难题摆在我们面前,真的是个难题,自从把框架弄好了以后就没有进展了,眼看一个星期快过去了,我们那个急啊,可是急也没有用。29个人总归可以搞定,这是我们可以坚持到现在的信念,终于工夫不负有心人,我们参照类似程序,改改和添添,终于大功告成,我们欢呼我们雀跃,终于相信我们自己是足够的伟大。
这一个多星期以来,我们坐在电脑旁,又累又热,可是当程序做出来了之后,那点累那点苦又算得了什么呢。
当现在敲打这些字的时候,满足感油然而生,如果有人问我物质和精神哪个更让人满足,那答案一定是精神,那种感觉只有自己体会了才能懂。
这可不是大话,原来一直认为这样一个程序我们是不能完成的,可是现在我会很自信的说:没有什么可以难倒我们。程序设计提升了我们的自信心,真的是受益匪浅啊。
这当然得感谢刘金平老师和全班同学的帮助。
我们不仅仅是尽力,更是竭尽全力。
这就是年少轻狂的我们——什么都敢做,什么都不怕,就算跌倒了,再爬起来,没有什么大不了。