一个好的活动方案应该能够激发参与者的积极性和创造力，使他们能够在活动中得到充分的发展和成长。活动方案的成功与否与实际效果密切相关，以下是一些值得研究和参考的范文。

远足活动方案

为实现教职工健康生活、快乐工作的目标，丰富教职工业余生活，积极开展健身运动，促进教职工之间的交流和学习。建设一支文明向上、充满生机与活力的教师队伍，我院特在工会活动日举办夏季徒步远足活动。

本次活动安排如下：

1、活动路线：滨河东路---月亮湾，往返全程约5km；

2、游戏项目：沙包掷准、毽子和跳绳等（活动地点：月亮湾）；

3、活动时间：20xx年5月31日（星期四）下午16：30—xx：30。

4、活动纪念品：当天发放，活动起点不设签到点，请自行出发前往月亮湾（终点），到达后在工作人员处签到同时领取纪念品领用券，并可在现场参与游戏，然后返回至德怀楼四层413办公室领取活动纪念品。

5、天气炎热，还请大家及时补充水分，防止中暑，沿路注意过往车辆，保证安全。

另：校工会将工会活动日时间调整为每月最后一周周四下午16:30以后，我院工会将在不影响正常工作的前提下，在工会活动日组织丰富的活动内容，提高教职工身体素质，增强教职工凝聚力与认同感，衷心希望广大教职工能对我们的工作提出宝贵意见和建议。

亲子远足活动总结

提高了八中的知名度和美誉度达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织。

1、周密计划。

计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

2、精心组织。

本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

3、时间及线路安排。

此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

二、活动进行，特色鲜明。

远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的'勇气，保证了活动的顺利进行。

二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

三、及时总结，提升高度。

远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

新邵八中。

（袁畅昌）。

亲子远足活动总结

一场以“创建文明城市，我们在行动”为主题的南流中学首届师生“远足”活动于5月24日圆满结束。此次活动，既表达了南流中学全体师生的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了南流中学形象，彰显了南流中学魅力，提高了南流中学的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织。

1、周密计划。

计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

2、精心组织。

本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

二、活动进行，特色鲜明。

远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。

三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

三、及时总结，提升高度。

远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动方案

1.磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。

2.对学生进行爱国爱家乡教育和自然文化教育。

3.向社会展示双语师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

七年级、八年级、九年级、高一、高二全体师生。

：全程步行。

组长：

副组长：

组员：

摄影、摄像：

随行车辆驾驶员：

各级部自定两辆车辆。

1.旗帜：

（1）校旗1面（由排头班级推选旗手轮流举旗）、团旗一面。

（2）班旗每班一面。

2.每班准备：

3-5个班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每小组准备垃圾袋。

3.学生准备。

（1）学生只允许带两瓶水，其他任何食品不允许带。

（2）全身校服，运动鞋。

（3）每个小组一个双肩背包背水。

4.路线考察（路面状况、厕所、休息场所等）（年级）。

5.与电视台联系宣传事宜（办公室）。

6.内部摄像、照相（办公室、各级部）。

1.集合出发（地点初步定在楼前广场）：

（1）早上8：00全体人员在学校广场集合，每班两路纵队。

（2）动员讲话，学生代表表决心。

（3）校长授旗、学生代表接旗。

（4）校长发布远足出发令，队伍出发。

2.行进路线：

1.行进途中不准喝水吃东西，禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木、不向湖内扔垃圾。

2.在规定地点休营，不许擅自行动，以组为单位在教师陪同下休整。各班带队教离开休营地要检查人数和是否有废弃物和垃圾。远足过程不休搭车，插近路，严禁家长随意接走。

3.参加远足师生，不得随意上车，如需上车必须经级部主任同意方可上车。禁止男女相互搀扶。

4.远足期间各班要发动班干部、团干部和小组长的带头作用，明确责任保证每位学生安全.班主任是各班第一责任人，要认真做好远足前的教育，包括安全教育、纪律教育、环保教育和自我保护教育。

2.注意交通安全，每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍整齐，口号响亮，严格服从指挥，不擅自行动，不离队。

3.路口安全，各班紧密相连，保证队伍的连续性，各班两路纵队靠右行走。过路口两路纵队变四路纵队在教师指挥下有序通过。重点路口协调交警队指挥交通。

交警指挥交通地点及时间。

（1）西外环路口，时间8:45-9:00。

4.学生突发疾病、意外伤害：

（1）生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

（2）学生走失处理：

如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。电话通知其它带队教师关注寻找。

5.交通事故处理：

（1）有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

（2）迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

（3）保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

（4）向上级领导报告事故情况。

（5）安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

（6）立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

1.感想。

各班组织学生就“远足”感想撰写作文，评选优秀作文，并将优秀作文在橱窗展示。各级部评选优秀小组和优秀班级照片橱窗展示。

2.评选优秀“远足感言”，在学校大屏幕展示。

略。

远足活动方案

青春远足、放飞梦想、火红年华、激情飞扬、团结协作、顽强拼搏、突破极限、战胜自我??流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；我行————我能行————我一定行。

组长：谭德运校长。

副组长：周思民、陈莉、张鹏。

成员：陈献章、廖文举、丁正义、武肯、王成高、

职责：具体负责本次活动的策划、组织、宣传、鼓动、采访报道工作。负责考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急预案；负责向县教育局写出开展“远足活动”的申请报告。负责召开活动前的工作调度会并明确具体要求；负责远足前教育所需学习资料的选编与下发；负责远足行走路线图的绘制；活动后宣传报道、资料的整理、总结工作。

2、活动指挥组：

指挥长：谭德运。

领队：一队丁正义二队武肯三队王成高。

职责：指挥长具体负责整个活动过程的指挥、协调、队形调度工作。领队负责了解、掌握远足途中、休营地学生存在和出现的问题并及时上报指挥长；负责传达、落实指挥长的指令（休营、行进、暂停、加快等）；负责处理远足过程中出现的特殊情况及意外情况等。

3、后勤保障组：张鹏、廖文举、廖文举。

职责：具体负责宣传物资（校旗、班旗、彩旗、哨子或喇叭、摄像机、照相机）。

4、安全措施。

（1）安全教育：班主任老师前期做好安全教育工作，教育学生专心致志走路，注意交通安全。同时行进过程中带队教师随时提醒学生远离安全隐患。

（2）教师执勤：学校领导、老师及时到达相关路口，根据红绿灯或当时情况及时控制、放行队伍，保障安全顺利通过。

（3）班主任：带队老师负责掉队学生和出问题的学生，班主任带领队伍继续前行。

（4）医护救治：体育老师及时救治扭伤、摔伤等受伤学生，对突发急性疾病的学生及时拨打120，送往医院救治。

（7）突发事件报告：带队老师随时向领导汇报，及时做出处理。

1、活动前一天召开班主任及带队教师会议，讲清活动的目的、意义、要求、准备工作及注意事项等问题，并对带队教师提出要求和希望，并将教师分配到各队。

2、班主任利用本周班会课，进一步明确远足目的意义，强调纪律要求，激发和培养学生的`爱国之心和昂扬斗志，强化学生的吃苦精神和团结协作的品质。确定班级宣传口号，确定旗手、通讯员。将班级学生分成若干小组（确定小组长），对体弱学生要妥善安排，成立班干部自治小组，明确职责分工，协助教师维持活动秩序。

3、利用音乐课至少学会二首红色革命歌曲，学习并了解远足各景点的人情风貌、历史材料，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。

1、参加远足活动的学生身体条件要求：

有下列情况之一者，不得参加远足活动：身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的；严重跌伤、扭伤等不适宜参加强体力活动的；身体过于肥胖、体弱、身体不适的；其它不宜参加体力活动的。

2、注意交通安全。

3、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌（红色革命歌曲），一路口号。

4、有令必行，有禁必止。一切行动听指挥，严禁到水边等危险地段拍照。

5、学生一律不得带打火机、火柴等火源，不搞野炊活动。

6、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。

7、行进途中不乱扔废弃物，一律装入自己带的垃圾袋扔到休整地和目的地垃圾桶内或带回学校处理（每个学生需准备一个塑料袋）。

8、行进途中不追不闹，不吃东西，不到商店买东西，休整时队伍不乱，原地休整，不到远处游玩。

9、不破坏树木、庄稼，保护生态环境。

10、在规定地点休整，不远离，不下水，不在水边嬉戏；严禁超过警戒区域游玩。

11、远足途中如有困难，同学之间相互帮助、相互搀扶行进。

12、特别注意：所有班级循序行进，任何班级不得越伍，班级所有成员必须集体回到学校。

13、为保证远足活动遇到问题便于与家长联系，各班主任要掌握所有学生家长联系电话，（最好是手机），同时要让学生转告家长，保证远足期间（早上7:00至上午12:00）手机处于开机状态，以便随时联系。

14、远足期间，各班主任要发挥班、团干部的作用，可以将本班学生分成若干小组，班、团干部任小组长，明确责任，提出要求，想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。

15、各班主任和带队老师要切实担负起远足活动班级安全责任人的责任，认真、严密、有序的组织好本班的远足活动。在远足前，要对学生认真做好安全教育和各项纪律教育。

1、根据当天天气适当增减衣服、轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）、遮阳帽等。

2、背包必须坚固，结实，以防影响行军。

3、学生可自带照相机、录音机及其他娱乐器材，要便于携带。

4、所有参加远足的老师要配备手机（充足电池）确保开通，便于通讯联络指挥。

5、队伍出发前务必自备好矿泉水、饮料、面包、蛋糕、饼干、水果等食品，禁止购买花生、瓜子等带壳零食。

1、远足结束后返回各班，清点人数，各班进行有特色的总结。

2、每位同学写出“远足感悟”（自拟题目），家长可根据此次活动孩子的反应或变化写出自己的感想。班主任进行汇总，每班选出5篇学生作品，连同家长感想于3月11日上交班主任。

亲子远足活动总结

今天下午，我和妈妈参加了小记者工作室组织的“大手牵小手，健康快乐一起走”亲子远足——徒步行走三公里活动，地点在环境优美的碧桂园小区。我们按照规定的时间、指定的地点集合后，坐上了开往碧桂园的大巴车。车上，小记者们个个都神采飞扬、有说有笑。不知不觉，我们很快就到了碧桂园，一下车就感觉到这里的空气特别清新，阳光明媚。

首先是工作人员带我们去参观了一下样板间，里面装修得好漂亮哦!从阳台看去，外面的洋房景色和美丽的湖景，一览无余，看起来真的好美。

接下来我们就要开始正式的徒步活动了。根据编号分组，我们被分为最后一组，所以大家一起取了一个队名----“后来居上”，寓意我们后面的一定要超过前面的'。老师告诉我们沿途设计了好多任务环节，会有很多惊喜哦!到达第一关卡的时候，老师给家长们每人发了一瓶水，而我们小记者每人得用一个词语来形容我们沿途所看到的风景，这样才能领到水喝，我突然想到了“环境优美”这个词，很轻松地赢得了一瓶水，好开心呀!接下来的第二关、第三关......我们都顺利地完成了任务。快接进终点了，可我却落在了队伍的最后面。我告诉妈妈：“我的脚好疼，走不动了。”妈妈帮我把鞋脱下来一看，脚上磨起了两个大水泡，妈妈的表情看起来挺心疼，可仍高声喊道：“加油，坚持就是胜利!”听完妈妈的鼓励，我强忍住脚痛和眼泪，继续前进。最后我终于到达了终点，老师为我们颁发了证书和奖品，妈妈也在一旁拍手鼓掌，我感觉到了成功的喜悦。

通过这次的活动，不仅锻炼了我的毅力，还让我懂得了坚持的含义。今后，无论遇到什么样的艰难困苦，我一定要坚持，只有坚持才会有收获，只有坚持才会有成功。

远足活动方案

我们一起放风筝！

借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。

20xx年4月12日（周六）如遇雨天，时间另行通知。

碧桂园。

（希望各位家长积极配合）。

1、安全教育：

(1）幼儿有组织、有秩序地排队走。

(2)自我保护意识，在活动地点不玩水，不攀爬，避免危险行为，家长预先设想防范措施。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。)。

(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师或小组负责人商量寻求对策。

（4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。按照所在小组小组长负责的原则,换一个地方清点一次人数。

（5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。

2、文明教育。

(1)乘车文明：培养幼儿有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2-3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)。

(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。

3、节俭教育。

(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

1、我们去寻宝吧！家长要引导学生仔细观察，留心记忆，寻找到指定标志，兑换礼物。

2、放风筝！首先家长和小朋友们一起涂鸦美化风筝，然后带着自己独一无二的风筝，自由的翱翔吧。

3、亲子游戏，点心时间！增进亲子感情，学会分享！

4、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

1、幼儿到校时间及安排：8:20准时到幼儿园门口集合。集合后，以小组为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、幼儿自带物品规定：所有的`游戏道具、风筝由家委会和碧桂园统一准备，小朋友可适量带点喜欢的小零食和饮料；可自带相机，注意保管好。此外每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。

3、回程安排：活动结束后，就地解散。春游活动圆满结束。

4、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给老师、家人听。

备注：

1.本次活动本着自愿参加原则；参加活动的各项费用由家委会统一收取，并根据活动费用分摊由各参加活动家庭自理；参加活动的小朋友必须有一个或以上的家长陪同，并由家长负责自家小孩的完全。

2.请家长填写好回执，便于家委会统计活动人数和承办方安排场地和工作人员。

3.具体安排：

责任人。

8:20-8:30。

集合，清点人数，分配人员和车。

机关幼儿园门口。

各小组组长。

8:30-9:00。

出发，到达后，签到，按小组清点人数。

碧桂园小区。

9:05-9:35。

寻宝，兑换礼物。

涂鸦风筝。

售楼部。

放风筝。

点心时间，亲子游戏。

远足活动方案

磨练意志、强壮精神、承担责任。

征服40公里，走出明珠精神。

春暖花开、阳光明媚之春，学校为丰富孩子们的春游踏青活动，锻炼学生社会实践活动，磨练学生意志；让同学们在野营拉练中感受磨难与体验艰辛，收获成功、收获友情、收获自信、磨砺心志。培养学生的团队意识及合作精神，使他们互帮互助、互相鼓励、互相支持、团结协作、团结友爱，激发学生学习斗志、树立战胜困难的勇气。

20xx年4月20日全天行程安排：

7：30在学校操场集合7：408：00动员大会。

8：0012：00出发；全程分为3个阶段，中途调整休息。到达目的地，各班清点人数，自行准备野炊、谈心、表演节目。

14：0018：00返回学校。

小学部、中学部全体师生。

学校九龙龙王坝岭。

组长：刘x。

副组长：柯xx。

成员：全体行政人员全体班主任。

1、路线考察。

2、家校联系。

3、宣传报道做好班旗、校旗、条幅、口号宣传品相机摄影、扩音器等。

4、医护保障：医药箱（备齐所需的药品）。

5、安全保障：教师包班、组长包组。

6、后勤保障：后勤组提供食物、水等。

1、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题。

2、活动前一天晚各班召开班会，对学生宣传鼓动，并对具体事项布置、安排。

1、路线：学校九龙龙王坝岭。

2、各班以小组为单位，专人负责，落实到组长。

3、时间安排：上午：7：30操场集合，动员会，师生宣誓：8：00出发。

1、交通安全：队伍靠右行走，每到十字路口由领导小组成员在路口指挥学生通过。

2、队伍整齐、口号响亮、精神饱满、情绪高涨，要做到一路歌声一路口号。

3、服从班干、教师管理。

4、途中不搭车，不抄近路，不擅自离队，谨访掉队。

5、途中不留垃圾，各班准备好环保袋。

6、行进途中不追逐打闹。

7、在规定地点休整、吃饭。

8、着装统一，各班配合班旗。

9、各班班主任：负责本班学生的组织指挥，安全工作。班主任和跟班教师带班同步步行，每个班分成若六组，组长负责途中和活动中随时清点人数。班干部、小组长协助班主任做好安全工作，沿途休息清点好人数。

1、活动总指挥组织人员要配备好手机作为联络工具，以便组织指挥。

2、一律穿运动鞋。途中的各项安全隐患。

3、请各班认真核实是否有心脏病、癫痫、哮喘等不适宜参加长途拉练活动的'同学。这些学生不参加徒步行走过程。

4、整个拉练过程，请随队老师做好协调组织工作，确保班级队伍整齐，精神饱满，行为文明，仪容规范整洁。

5、应急运输工作，后勤保障。

6、拉练活动中，如遇突发事件，及时上报，按随行领导和医护人员安排，及时处理。

1、活动结束后，各班组织好对远足活动进行全面总结。弘扬正气、树立典型、凝聚人心，深化家庭式班级创建，让学生明白：一个有生命价值的人，他的精神力量是不可战胜的。

2、学生根据自己的体验写出自己的感想，可投到广播站或文学社，评选优秀。

3、学校通过网站、广播站、宣传栏对各班的优秀典型进行报道宣传。

一、柯老师讲话：

畅游自然怀抱，释放青春激情。今天，我们将进行一次远足拉练活动，通过本次活动，主要是培养我们良好的心理素质和团队协作精神；培养大家不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质；教育大家继承革命光荣传统，发扬二万五千里长征精神。目的在于丰富学生课余文化生活，增强我们社会实践能力，加强对我们集体主义教育，培养我们坚韧不拔的意志，百折不挠的精神，团结友爱的情怀，艰苦奋斗的作风。

用脚步丈量坚韧的距离，用意志谱写青春的辉煌。野外拉练的号角就要吹响，今天，我们明珠双语学校全体师生，怀着豪情与梦想，伴着自信与坚韧，又要开始新的起航。

活动口号：征服40公里，走出明珠精神。

二、赵老师讲话：

本次春季远足拉练活动意义重大，为做好本次远足拉练活动，特强调以下注意事项：

2、本次远足拉练是为了树立和宣传我校良好形象，全体师生都要树立门中意识，自觉维护我校形象，行走时要注意保持队形的严整，不许出现松松垮垮散漫的现象，学生在路途和乡亲说话要注意文明礼貌。

3、发扬班级团结向上的力量，不抛弃、不放弃，坚决不扔下班级的任何一名同学，虽然我们有救援车尾随其后，但是我们在—极其特殊的情况下，不建议我们门中的学子乘坐，我们要凭借自己的力量圆满的完成本次富有内涵的活动。所以，我恳请同学们一定要倍加珍惜这次野外拉练的机会。

三、下面请学生代表陈闯宣誓：读万卷书，为精神奠基行万里路，让意志健壮天行健，君子以自强不息！我们是xx双语最优秀的学生，我们是祖国未来的栋梁之材，用双脚丈量大地，我们豪情满怀，用翅膀分割蓝天，我们壮志凌云，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，文明头脑野蛮体魄，流血流汗不流泪，我能做到掉皮掉肉不掉队，我一定做到我行，我能行，我一定行。

远足活动方案

1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。

2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。

活动过程与指导。

一、讨论老师的春游计划书。

(一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。)。

二、讨论制定小朋友自己的春游计划书。

(“好!”孩子们快乐地呼应。)。

(带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。)。

(孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。)。

4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能，几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)。

(制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)。

5、制作计划书。

(1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流?

(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。

(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。

(4)可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。

(食品计划小组产生了非常多争执：带了饮料要不要带水?要不要带qq糖?大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下、记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了非常多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候、你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好，正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组、他们的分工与讨论井然有序、我问了几个沉默寡言的孩子’：哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)。

远足活动方案

春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于20xx年3月26日远足到青原山春游。现把有关事项通知如下：

20xx年3月26日，上午8：30正式出发。

（一）青原山庄举行“争当四个好少年”合唱比赛。

（二）“拥抱春天享受春光真心体验安全环保”实践活动。

1、8：20活动前班主任对学生进行安全教育和纪律教育，要求遵守活动的纪律和规则，提高自我保护能力。强调活动具体要求，进行安全教育。提醒学生带好口琴。

2、8：30出发（行走过程中，可组织学生拉歌、娱乐。）。

3、9：00到达目的地，青原山庄举行“争当四个好少年”合唱比赛。

4、11：00步行去动物园。

5、13：00各班组织文艺表演、做游戏等活动。

6、15：30活动结束，组织学生上车返校。

1、集体行动，以班级为单位，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。站队做到静、快、齐，不准私自离队、随意掉队、散队。有团队精神，我们要互相照顾、互相谦让。

2、每位学生要要合理安排饮食，不能出现先吃完后再说的现象。也不能乱吃食物，以免吃坏肚子。

3、爱护一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，行走时不能边走边吃，要把食物的果壳、外包装袋扔在自备的`垃圾袋里，注意环境保护。

4、有时间观念。要在规定时间前到指定地点，以便清点人数。

5、有环保意识。我们是文明学校，出门要注意维护学校的形象。每人带好垃圾袋，不乱扔垃圾，保证一路上和山上的卫生。

6、有安全意识。注意交通安全和饮食安全。

7、教师要求：没有特殊任务的课任教师自带食物跟班配合班主任做好管理工作，请大家服从学校统一安排。要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外；不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍；不乱动景点设施和器材、车辆。

8、各班班主任和跟班老师自觉履行职责，自始自终管理好班级，带领好学生，确保春游交通、饮食以及活动安全。春游之前班主任要对学生的身体情况进行调查，身体不适者请假后可以不参加活动。班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。

10、跟班教师安排和上学期的安排一样。

11、活动评比：文明班级、最放心班级、优秀组织奖、游戏活动创意奖。

远足活动方案

於潜二中“亲近自然、强健体质、磨练意志”为认真贯彻上级有关部门的文件精神，深入开展“青少年阳光体育健身活动”，磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，同时让学生亲近大自然、回归大自然，充分享受春天的阳光，进一步激发全体学生的团队精神和热爱家乡的情感。经学校行政会研究决定，开展“亲近自然、强健体质、磨练意志”远足活动。具体方案如下：

亲近自然、强健体质、磨练意志。

1、走进新农村，欣赏春光，亲近大自然，放飞心灵，陶冶情操，热爱生活。

2、丰富校园文化生活，体现良好的行为习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

3、继承优良革命传统，磨练意志品质，进一步增强责任感和使命感。

4、了解我们可爱的家乡，打造德育特色，展示二中学生良好风貌，树立二中良好形象。

20xx年4月下旬（第8周，周二下午：七年级，周三下午：八年级）。

全程步行（来回全程约10公里）。

1、组长：邱松良。

2、副组长：谭伟翔查武军罗鸿蒋建忠。

3、组员：施玉珊郑旭辉童伟东韦彪方超陈洪潮郑伟良各班班主任。

1、指挥组：罗鸿及时处理突发事件。

2、交通引导组：童伟东、韦彪指挥学生队列整齐，有序前进；岔路口一左一右引导学生安全过马路。

3、协调联络组：施玉珊（七）、郑伟良（八）协调和联络各班，及时上报情况。

4、摄影、宣传：郑旭辉做好沿途照片拍摄。

5、医务：夏叶准备常用药。

6、校内管理组：徐林机管理无法参加远足学生在图书馆看书。

7、跟车组：方超安排车辆跟随。

8、班级学生志愿组：各班正副班长、体育委员等班干部管理本班学生秩序、纪律。

1、所有学生均须着春秋校服，配校卡，背一个书包，自备饮用水和部分干粮（除面包、牛奶、饼干、饮料外不得带其他零食）；整个过程中各种垃圾必须装入自行准备的垃圾袋，带回或丢入沿途的垃圾箱、垃圾站。

2、徒步远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。

3、各班班主任、相关带队教师和工作人员等都必须亲自组织安排各级远足事宜，特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随班远足处理各种事件；班主任全程跟随组织各班学生，随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；各管理员负责班联络等事宜。

4、学校准备好随队收容车和随队校医。

5、各班随队所有人员均须保持电话畅通。

6、身体原因等不能远足的班主任审核上报德育处批准，其他情况原则上不予准假。

1、4月初，确定远足路线，并联系相关村委会。

2、4月上旬，相关人员随德育处熟悉路线、制定徒步远足方案、徒步远足安全预案并报教育局审批，各班告知学生、家长（短信形式），确定未能参加徒步远足的人员名单。

3、办公室统一制作校旗，班级的由各班自行负责。

4、总务处安排好医务人员，随队车辆，并准备好常用的急救药物。

出发前一周：召开专门会议，宣传本次活动，讲清活动的目的、意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题；召开班会，对学生进行宣传鼓动，讲清具体事宜，提出明确具体的.要求。班级进行相关准备；召开全体人员会议，任务分配到班，明确安全、纪律、着装、文明等方面的要求，学习安全应急预案，责任到人，分工到位。

1、守纪：遵守纪律，做到一切行动听指挥。严禁擅自离开队伍独自行动，不大声喧哗，原则上行进途中不允许上厕所，如特殊情况需请示并与同学结伴去。

2、安全：注意路途安全，不追逐打闹，不到危险地带活动（如山边、悬崖边等），行进间注意防止滑落路边的山沟里，不做危险游戏。穿越、行进公路时，听从指挥，统一要求，确保交通安全。

3、防火：师生一律严禁携带火种（打火机、火柴等）进入林区，确保林区安全。

4、着装：全体学生统一穿春秋校服、软底防滑运动鞋。

5、文明：爱护一草一木，不攀、不折、不摘、不踩。

6、互助：主动帮助同学克服困难，和同学团结友爱。

7、坚强：克服困难，坚持走到目的地。

8、环保：爱护环境，不丢不留一样垃圾。各班要准备清洁袋，收容本班的垃圾。

9、饮食：自备干粮（面包、蛋糕等，不得带方便面）和矿泉水（适当，不要太多），不经允许不得在路边摊点购物。不浪费、不攀比。并注意食品安全（注意生产日期）。

10、保证：出发前应有充足的睡眠，确保精神及健康状况良好。出发前吃好午餐，以便有充足的体力。

11、班主任务必摸清班中体质较弱和不参加远足的学生名单，并与家长取得联系，当天统一到行政楼图书室看书。

1、下午，全体七年级（或八年级）师生参加远足活动，在操场集中，各班两路纵队，分管副校长讲话并发布出发令，从学校步行经北站——甲子村——塔岭——横鑫村——横鑫村村委广场——原路返回（八年级：秋村——敖干——畔山（小路）——绍鲁（小路）——天目琴谷口——村委会休息——田干（小路)——匡坞口——敖干——学校），参加亲近大自然远足活动，培养学生热爱家乡，亲近自然的情感。

2、在横鑫村委广场（绍鲁村委会广场）稍作休整原路步行返回。

3、在行进过程中，如遇本小组成员因体力等原因不能跟上本班队伍的，本班的志愿者队伍须保持一个整体留下照顾，帮助班级成员一起徒步步行，确实无法再坚持时，报班主任并与医务组老师联系。

4、在每一次休息时，每个小组的正副组长负责清点本小组人数，并向班主任报告，由班主任相关人员报告，确保学生安全和远足活动的圆满成功。

本次活动分两次次进行，为确保远足实践活动安全，特制定安全预案，见附件。安全重于泰山，安全谨记心中。

十三、注意事项。

1、要求全体学生统一穿校服，具体情况依天气而定；

2、各班提前对学生进行培训，加强安全纪律教育；

3、严格服从集体安排，不以各种理由私自离队单独行动。

4、路上注意安全，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏。

5、在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。

6、互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神。

7、不得无故破坏植被。

8、所有课任教师分配到各班级全程安全监控。

1、感想：开展一次以“远足与成长”为主题征文活动，由语文老师负责。每班推选1-2篇优秀稿件上报德育处评奖。德育处将本次“远足”优秀征文进行专板展示。

2、评优：在本次徒步远足活动中，所有出发学生都坚持到最后、顺利返校的班级一律被评为本次活动的优胜班级，学校将进行表彰。(要求班主任、任课教师能与学生一起步行)。

3、总结：学校领导在升旗仪式对本次“远足”作总结。

远足活动方案

春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生进行远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质，在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。

20xx年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发；下午5:00集合；5：30返回学校。

四号桥小树林。

1、主题：

“绿色环保、安全远足”教育活动。

2、活动内容：

（1）野游。

（2）环保教育。

（3）安全教育。

（4）娱乐活动。

进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。

三——七年级全体学生及部分教师。

1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。

2、组织纪律教育：做到人员保证，每班带队教师为班主任及两名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作：

（1）教育学生野游期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。

（2）活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。

（3）教育学生遵守公共秩序，走路时以班级为单位，不得单独行动，过马路时，严格遵守交通规则。

3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。每位同学要有环保意识，做到爱护动物和花草树木，严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋，随时收好果壳纸屑。

4、注意活动安全：防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火，禁止学生带水果刀。

（一）班主任。

培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。

2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派6—8名安全小卫士，督促学生服从集体行动，细化管理要求；每班选派6-8名环保小卫士，负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。

3、班主任全程跟班，密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数；活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。

4、让学生提前准备好节目，班主任做好活动的准备工作，组织学生有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。

5、严格划分活动区域，禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施。

6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝其休息，并将相关学生交付给家长。

7、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

（二）学生。

1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，4列纵队行进，绝对杜绝学生私自活动。

2、卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生；准备好塑料口袋，垃圾要装袋。

3、纪律要求：集体活动不离队，服从安排听指挥；文明游戏不奔跑,排队做到快静齐；善于观察多思考，边玩边学长见识。

4．班级活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）。

5、出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。

6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。

7、活动时，注意保管好自己的物品。

8、确保饮食安全，不喝生水，到野外不要采摘野果，以防食物中毒或拉肚子。

9、学生自带食物和水，早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞（装入背包）。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。

（三）副班主任及配备教师。

1、第二安全责任人，负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动，不得擅自离班。

2、与班主任配合，必须调动学生情绪，组织唱歌和喊口号。

3、配合班主任随时观察学生状态，发现问题及时解决。

4、活动期间：教师不准酗酒，以保持教师在学生中的良好形象。

1、统筹协调组。

组长：付xx。

副组长：孙xx。

组员：保xx。

2、安全保卫组（负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。）。

三年级：仲景阳。

组员：张xx。

四年级：白xx。

组员：赵xx。

五年级：田xx。

组员：赵xx。

六年级：xx。

组员：杨xx。

七年级：鲍xx。

组员：汪x。

3、摄影摄像组。

保国炎杨宝忠。

xx。

1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况，发现安全隐患，及时处理。

2、带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告校突发事件应急处理领导小组，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。

学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。

4、出现问题，带队教师要招呼就近人员，控制局面，组织人员实施救援，阻止事态的进一步发展；并立即组织有关人员开展事故调查取证，掌握好事故的第一手资料。

5、交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施；学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。

6、所有人员不得关闭手机，保持活动期间通讯畅通。

7、应急工作分工。

总指挥：韩xx。

副总指挥：xx负责报告总指挥现场情况和应急方案实施；

应急保障小组：xx蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助；

8、医务人员。

王秀娟。

远足活动方案

1、通过成人礼远足活动，让学生懂得珍惜珍贵的友谊。

2、通过成人礼远足活动，让学生学会感恩。

“青春感恩友谊之架起友谊的桥梁”

进入高中阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化。他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对同伴建立良好人际关系的依赖感却在增强。同伴交往成为高中生人际交往的主体，是其身心健康发展及顺利成长的基本要素。

友谊就是建立在具有共同理想和志趣等基础上的个体之间的一种美好亲密的情感。它产生于社会生活与交往，既是一种人际关系的体现，更是一种美好的社会性情感，是人类精神家园中的宝贵财富。在人类文明史上，人们对友谊的内涵曾有过多种多样的解答。在《周易?乾》中有“同声相应，同气相求”之说，把“声”、“气”的相同和交流看作友谊的基础。孟子则认为：“友也者，友其德也，不可以有挟也。”(《孟子?万章下》)他把高尚的品德看作友谊的基础。古希腊哲学家毕达哥拉斯把友谊理解为“一种和谐的平等”，另一位哲学家德谟克里特则强调“思想感情的一致产生友谊”。

友谊大致可以包括以下三个方面：

第一是共同的思想和志向，也就是人们常说的志同道合。第二是共同的兴趣和爱好。兴趣是个体对客体的有意选择并力求认识的一种心理倾向，兴趣的进一步发展就表现为爱好。共同的兴趣爱好，对友谊的建立和发展有很大的促进作用，兴趣相投就容易接近和结交。

第三是共同的利益。利益是人生中时刻发生着作用的现实问题，人际交往也是这样。所以友谊一定有着共同的利益基础，也就是人们常说的相得益彰。

（一）、教师介绍及导入活动。

（二）、学生活动。

第一环节——十八岁成人礼回顾。

第二环节——讲述感人故事，体会友谊珍贵。

（一）友谊之花在远足过程中绽放。

替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同学……事情虽小，却饱含了真挚的友谊。

（二）友谊之花在生活中处处绽放。

一句鼓励的话语，一束温暖的目光，一壶打好的热水……生活中处处充满友谊。

第三环节——情景剧表演《友谊的水晶》。

远足活动过程中，发生了许多细小却感人至深的事情。同学们以此为背景，自编自导自演一幕情景剧，真实再现当时感人的画面。

剧情简介：

第四环节——自创诗歌，歌颂友谊。

远足给了同学们太多的感触，同学们用诗歌歌颂这份美好的情感。

第五环节——教师总结发言。