技术升级心得体会(汇总19篇)
心得体会可以帮助我们总结经验,将学到的知识融会贯通,形成更深入的理解。以下是一些精选的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和思考。
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技术心得体会
技术的使用已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。在使用技术的过程中,我们常常会遇到各种问题和挑战,通过不断摸索和实践,我们逐渐积累了一些宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中,笔者将分享一些自己在技术使用过程中所获得的心得体会。
一、技术升级需谨慎。
随着技术的不断发展和更新,我们经常会收到各种软件或系统的升级提示,这时很多人都会急于去升级,希望能够获得更好的体验和功能。但是,在升级之前,我们需要先理性地评估升级的必要性和风险性。一些新版可能存在着兼容性问题或者是新的漏洞和安全问题,而且新版往往会占用更多的存储空间和消耗更多的电力,这可能影响到我们的设备或电池寿命。因此,在升级之前,我们需要仔细研究新版的优缺点,选择最合适的时间和方式进行升级。同时,我们也需要备份好自己的数据,以免升级过程中数据丢失或不能恢复。
二、问题解决需全面考虑。
在使用技术时,我们常常会遇到各种问题和错误,如应用程序崩溃、设备死机、系统错误等。这时,我们很容易会采用一种局部性的思考方式去解决问题,比如重启设备,清除应用程序缓存等简单粗暴的方法。然而,这些方法往往只是暂时的解决办法,它们并不能完全解决根本问题。为了有效解决问题,我们应该更全面地考虑问题所在,查看相关的配置、设置、环境等因素,找出问题的具体原因。只有找到了问题的根源,我们才能够采取有效的措施去解决它。
三、数据备份需定期进行。
现代人生活离不开数据的存储和管理,数据在我们的工作和生活中起到了越来越重要的作用。然而,我们时常会遇到数据丢失、误删、损坏等问题。为了保护我们的数据安全,我们需要定期进行数据备份。备份数据不仅可以保障数据的安全性,还可以方便我们在换用新设备时将数据迁移过去,或者在数据丢失时能够尽快恢复。除此之外,我们还需要选择可靠的存储设备和备份方式,同时保护备份数据的安全性,避免备份数据被窃取或泄露。
四、合理使用技术资源。
使用技术的同时也需要注意资源的合理利用。比如,我们需要避免频繁地下载大体积的文件或使用高负荷的应用程序,以免消耗过多的网络带宽和电力资源,造成浪费。另外,我们还需要养成良好的行为习惯,比如及时关闭不需要的应用程序、清理垃圾文件、优化设备性能等等。只有这样,才能够更好地延长设备的使用寿命,节约资源并保护环境。
五、技术应用需切实落地。
技术的发展可以带来各种便利和创新,但是,技术的应用也需要切实落地。即便是最先进的技术,如果不能与实际的需求和场景相结合,也会变得毫无意义。因此,在使用技术的时候,我们需要充分了解和考虑技术应用的实际需求和场景,找到最合适的解决方案,并且践行落地,以真正实现技术的价值。
总之,技术的应用和使用需要我们思考和探索。通过不断地探索和实践,我们可以积累宝贵的经验和心得,形成自己的技术思考方式和方法。只有这样,我们才能更好地应对技术带来的各种挑战和机遇。
技术心得体会
时间飞逝,转眼一年就过去了。回顾过去的一年的工作,我我们公司的所有的人在我们的领导的带领下,取得了很多可观的战绩。可能这些战果没有太辉煌的,但是总体来说,这些都是我们取得的成果,也是我们的进步。对于过去的一年,坎坎坷坷,真的是不平凡的一年。公司的运营有了很大的进展,这都是我们的努力的成果,同时,也避免了很多的错误。下面是我的具体总结:
一、建立和完善质量体系。
结合公司实际,根据yy/t0287标准和一次性使用无菌医疗器械产品生产实施细则的要求阐明了质量方针目标,编制了描述企业质量体系的质量手册及保证质量体系有效运行的程序文件。公司实施并监督了这些质量文件的运行。
二、生产许可证的变更及注册证的换发。
1、我公司于20_年7月一日递交了生产许可证变更资料,20_年8月2日下发了新证。
2、产品的重新注册我公司分两步走:二、三腔导尿管于20_年8月8日去省局上报了重新注册资料,于20_年11月份下发了新证;四、五腔微波导管作为三类于20_年了10月12日被受理,正在审评中。
3、在换证及生产过程中,我们接受了上级领导对本公司质量体系运行情况及生产现场的考核与审查,针对提出的问题作了如下整改。
1)对全体员工进行健康体检,发放健康证者方可进入生产车间。
2)完善了检验人员任命书和检验人员培训记录。
3)规范了生产记录,做到每批产品都能追溯到原材料。
4)完善了生产设备和检验设备的采购、安装及保养制度。
三、产品的生产、质量与销售。
我公司生产的原则是:质量第一、生产与销售持平。回望20_年已基本达到这个要求。
1)从20_年元月到20_年12月产量:
2)从20_年元月到20_年12月销量:
3)对日常质量的控制我公司分三步走:原材料经检验合格投入生产、半成品经检验合格放可进入下道工序、成品经灭菌后再解析合格后放可出厂。截止目前,我公司出厂的产品无不良事件发生,销售合格率达到100%,顾客满意率达到98%以上,完成了质量目标。
四、其他。
1、公司新添了纯化水制备装置,自制的纯化水不但方便车间工艺用水使用,也提高了工艺用水的质量,从而提高了产品的质量。
2、我公司又引进了原材料合成设备,对硅橡胶原料进行自制。自制的硅橡胶已通过省医疗器械检验所的检验,现已投入使用。它的使用不但大大降低了成本,还方便了生产需要,从而提高产品质量。
五、今年的工作计划。
不论是成绩或是不足都已成为过去,面对形形色色的医疗器械行业,我公司还面临着许多挑战。对于今年的工作我们也作了周密的计划,简单的向各位领导汇报一下。
1、完善质量体系,加强质量体系运行的管理。对各级人员进行深入培训,争取做到各级领导熟练撑握法律法规、质量体系文件及公司管理制;操作人员了解法律法规、质量体系文件,熟练撑握工艺卫生、生产管理制度及操作技能。
2、产品的产量与销售再上一个台阶,但仍要生产与销售持平。加大产品售后服务力度,提高顾客满意率。
3、产品质量进一步提高,做到未检测或检测不合格的产品不准出厂。
4、条件允许的情况下,争取再上新产品。
公司的发展,离不开各级领导的支持与帮助,在以后的工作中,希望各级领导多给指导。对您们提出意见和建议,我们一定会认真的接受并予以改正和采纳。谢谢!
技术心得体会
近日通用技术新课程培训在陕西师范大学举行,授课的教师都是各领域的专家学者,听课后深受启发,尤其是我们通用技术课程方面,学到了许多知识,也有了自己的一些看法。
众所周知,通用技术课程是一门新兴课程,没有现成经验可借鉴,也没有现成的资源可供教师利用,因此课程资源的建设与利用就显得尤为重要。
在传统教学的影响下,带着通用技术在中学教学过程中能否让学生产生兴趣,能否对学生产生一些有利的影响,能否得到校长及家长的支持,作为一名通用技术老师能否得到同其他老师一样的待遇等问题来到了顾建军博士“高中通用技术课程的理念和目标”的课堂。通过学习我知道了我国的学生在文化理论学习方面比欧美学生“扎实”得多,但在生活技能操作和物品设计方面却这远比不上欧美的学生,这直接影响下一代的生活适应能力和创新能力,导致这一结果的重要原因就是当前国民教育不重视通用技术课程的开展,学生没有技能操作,物品设计练习、学习的机会,甚至让部分学生认为技能操作与设计可有可无,只要学好文化理论知识就可成为一名“优秀”的学生。由此可见,通用技术的开展已迫在眉睫。
的培养;它立足科学、技术、社会的视野,加强了人文素养的教育;它紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化;它丰富了学生的学习过程,倡导学习方式的多样化。
一、关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养。
高中通用技术课程属于通识教育的范畴,具有通识性质,它的开设是面向全体学生,为每一位学生拓展技术教育学习经历,行使受教育的权利提供了机会和条件。它充分考虑到了高中学生在兴趣、生活、经历、地域特征、文化背景等方面的差异,为不同层次的学生准备了相应的教材及教学方法,以满足不同学生的不同需要,促使学生的个性发展。
二、它注重的是学生创造潜能的开发,加强了学生实践能力的培养。
高中通用技术的开设,使学生跳出了传统意义上的一间教室、一套桌椅和一位教师的教学模式。传统的教学模式只会将所有学生培养成一个模子的人,忽视了学生之间的兴趣爱好和个人差异。而通用技术的教学则摒弃了传统模式,它可以针对不同的学生采取相应的教材,并将教材所讲付诸实践,在实践中成长,使得学生的潜能得以开发,实践能力也会有相应的提高。
文化、社会的相关知,使学生的视野得以进一步扩大,有利于促进学生人文素养的提高,为自己的后期创造打下坚实的基础。
四、紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化通用技术课程努力把学生的生活实际纳入进来,使学生在学过之后能真正做到学以致用,而不是驾空现实生活,空谈技术理论。当教材与学生的生活实际联系起来时,学生便可将书本中所讲的知识和技能在现实生活中得以应用,从而可以享受成功者的喜悦,进一步加强对通用技术课程的兴趣。
五、丰富了学生的学习过程,倡导学习方式的多样化。
通用技术的学习改变了传统的教学程式,可以采取多样化的教法和学法。学生们可以走出课堂,独自钻研课程内容,也可以互相帮助,发挥团队优势,共同探讨课程内容,在玩与乐中完成教学任务。教师不再是课堂中的主体,而只是起到一个总协调的作用。
综上所述,在高中阶段开设通用技术课是时代的需要,是明智的选择。作为通用技术教师的我们应该努力学好通用技术的教学方法,领悟通用技术课程的精髓,以便更好地搞好通用技术的教学工作。
技术升级心得体会
随着科技的不断进步和社会的快速发展,各行各业都在不断进行技术升级和创新。作为一个在技术领域工作的人员,我深刻地体会到了技术升级对于个人和整个行业的重要性。在这篇文章中,我将会分享我在技术升级过程中积累的体会和经验。
首先,技术升级带来的机遇是巨大的。现如今,技术发展的速度快得令人难以置信。而在这个不断变化的时代,只有保持学习和不断升级技术,才能够抓住机遇,并在激烈的竞争中脱颖而出。通过技术升级,我对新技术的掌握和应用能力得到了极大的提升,同时也打开了更多的职业发展机会。对技术升级要有积极的态度,主动去寻找相关学习的机会,才能够在激烈的竞争中站稳脚跟。
其次,技术升级可以提高工作效率和质量。在我的工作中,技术的升级改变了我工作的方式和方法。例如,我曾经用传统手机来处理文件和邮件,而现在通过升级为智能手机,我可以通过应用程序轻松地完成这些任务,大大提高了我的工作效率。同时,升级后的技术也使我能够更加准确和高效地完成工作,减少了错误的发生,提高了工作的质量。通过技术升级,我意识到提高工作效率和质量是至关重要的,只有不断提升自己的技能和方法,才能更好地适应工作的需求。
另外,技术升级也可以促进创新和思维的发展。在技术不断升级的过程中,我不断地面对新的挑战和问题,需要思考和解决。通过这种反复的思考和实践,我培养了创新的思维方式,能够更好地提出新的解决方案和方法。技术升级也需要我们去学习新的知识和技能,这个过程可以锻炼我们的学习能力和思维方式,使我们能够更好地适应和应对未来的发展。通过技术升级,我明白了要不断学习和创新是非常重要的,只有保持思维的活跃和敏锐,才能更好地应对各种变化和挑战。
此外,技术升级也带来了一定的挑战和困难。随着技术的不断升级,我们需要不断学习新的知识和技能,并适应新的工作方法和方式。尤其是对于那些习惯于旧技术和工作方式的人来说,技术的升级可能会遇到一些困难和阻碍。但是,只有勇于面对挑战和困难,不断学习和适应,我们才能够在技术升级的浪潮中站稳脚跟,取得成功。
总结起来,技术升级对于个人和整个行业的影响是巨大的。它给我们带来了机遇和发展的空间,同时也提升了工作效率和质量。通过技术升级,我们还可以培养创新的思维方式,提高学习能力和适应能力。虽然技术升级可能面临一些困难和挑战,但只要我们勇于面对,深入学习,才能积极地应对技术发展的变化和挑战。在未来的发展中,我将继续保持对技术升级的关注,并不断学习和提升自己的技能,以更好地适应和应对科技的快速发展。
技术心得体会
技术在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色。从咖啡机到智能手机,从智能家居到自动驾驶汽车,技术已经渗透到了我们生活的方方面面。但是,在这过程中,我们是否能够充分体会技术的意义呢?在过去的几年中,我有幸参与了许多技术项目,通过这些项目的经历,我深刻地意识到技术对于我们日常生活的巨大影响,同时,我也学到了许多关于如何将技术应用于现实生活的重要经验。
第二段:技术的力量。
尽管我们可能并不总是这样意识到,但技术对于我们的生活有着越来越重要的影响。例如,在医疗领域中,医生们现在可以通过数字化重建病人的身体结构,以提高手术的精确性和成功率。在自动驾驶汽车技术方面,现在的汽车已经能够在没有人类的帮助下自行驾驶,从而提高了行车的安全性和效率。在教育领域中,虚拟现实技术可以提供更加生动和直观的学习体验,从而使学生更快、更好地掌握知识。这些例子都充分体现了技术的力量,以及它们给我们的日常生活带来的丰富变化。
第三段:技术给我们带来的挑战。
然而,技术也给我们带来了许多挑战。随着技术的不断发展,我们必须不断地适应新技术,以便能够理解和应用它们。同时,技术也需要遵守一些规则和准则,以确保它们可以安全地应用于现实生活中。此外,技术的发展也给一些传统行业带来了威胁,例如,数字化已经对传统图书馆的存在形成了冲击。这些挑战强调了我们必须理解技术的影响,并为今后更好地利用它们做好准备。
第四段:技术应用的要点。
对于任何技术应用而言,其中最重要的是找到最适合它的应用场景。例如,虽然自动驾驶汽车技术的应用可以使交通更为高效和安全,但这并不意味着在所有情况下都适用。在实际应用之前,我们必须对技术本身以及它可能引发的风险进行深入的调查和评估。此外,技术应用也需要满足人们的需求,而这通常需要把用户体验摆在首位。通过积极的用户反馈和数据反馈,我们可以不断改进和优化技术应用程序,使其更好地服务于用户。
第五段:结论。
总的来说,技术发展已经深刻地改变了我们的生活方式。虽然技术给我们带来了许多挑战,但我们必须始终保持乐观,以积极应对这些挑战。通过理解技术的力量、挑战和应用要点,我们可以更好地利用技术,以更好地服务于我们的社会和生活。这就是我在参与许多技术项目和实践中所得到的经验和体会。
技术升级心得体会
随着科技的飞速发展,技术升级已经成为一个不可逆转的潮流。无论是个人生活还是社会发展,都离不开技术的支撑。在经历了一次又一次的技术升级过程中,我从中汲取了不少经验和体会。以下是我对技术升级的心得体会的总结。
现代社会,技术的升级已经渗透到了人们的日常生活中。通过技术的升级,个人可以更加便捷地处理各种事务。例如,智能手机的发展,使得我们可以通过一个小小的设备就能够随时随地进行沟通和娱乐。同时,技术的升级也使得我们可以更加高效地学习和工作。比如,互联网的普及使得信息变得更加容易获取,我们可以通过搜索引擎、在线课程等方式学习各种领域的知识。因此,技术的升级不仅提升了我们的生活品质,也为个人的进步提供了更多机会。
技术的升级不仅对个人有益,也对整个社会产生了深远的影响。科技的不断更新换代,推动了社会的发展和进步。例如,出现在医疗领域的各种先进医疗设备和技术,极大地提高了人们的生命质量和寿命。新能源技术的引入,为减少对传统能源的依赖提供了新的选择。人工智能和大数据的发展,为企业、政府等机构提供了更好的决策依据,推动了社会的智能化和信息化。因此,技术的升级为社会的发展带来了更多的机遇和可能。
尽管技术的升级给我们带来了众多福利,但我们也要谨记,技术升级不是目的,而是服务于人的手段。我们不应该急于追求技术的创新,而忽视了对人类社会发展的影响。例如,人工智能虽然在很多领域都有更好的表现,但它也带来了一系列的伦理和社会问题。面对这些问题,我们不能止步于发展技术,而应该思考如何更好地管理和应对技术带来的挑战。因此,技术升级需要我们谨慎看待,并且将人的需求放在首位。
技术的升级不仅仅是技术人员的事情,而是全社会的责任和挑战。在技术升级的过程中,需要各行各业的人才共同参与,共同探索。大家可以共同发起项目,进行合作研究,推动技术的发展和应用,以实现更大的社会价值。此外,政府部门和企事业单位也要加强对技术升级的引导和监管,确保技术升级的方向和成果符合社会的需要。只有通过全社会的共同努力,技术升级才能更好地为人类的发展和进步服务。
技术的升级是一个永无止境的过程。随着科技的发展,我们将迎来更多更快的技术创新。人工智能、物联网、生物技术等领域的进展,预示着未来世界的变革和发展。我们应该保持开放的心态,持续关注技术的发展动态,并积极参与其中。通过不断学习和应用新技术,我们可以更好地适应和引领技术升级的潮流,为自身和社会做出更多的贡献。
总结起来,技术升级是一个必然的趋势,它为个人和社会的发展提供了更多的机会和可能。我们需要对技术升级保持审慎的态度,把握好技术发展的方向和节奏。同时,技术升级需要全社会的共同参与,只有通过大家的合作努力,才能更好地推动技术的发展和应用。展望未来,我们应该保持开放的心态,持续关注技术的创新,为技术升级做好准备,并充分发挥技术的潜力,为个人和社会创造更加美好的未来。
技术心得体会
通过学期对现代学习技术的了解、学习、实践,我更全面、深刻的理解现代学习技术。
王竹立老师对创新思维和创新意识全面而精彩的讲解,让我深刻的意识到创新在我们学习、生活中的重要性,在个人未来发展中也有举足轻重的影响。将创新运用于生活、学习、工作中,会让我们拥有更广阔的视野,更敏捷多样的思维方式,拥有更高效、富有创意的解决方法。
思维导图教会我更清晰、更具层次的思考、解释问题。利用思维导图分析问题,以图像和线条为载体和连接,清晰而直观的展现复杂事物的的内在联系和递进关系,同时准确反映思维的清晰度和概括能力。在以后的学习生活中,我会合理利用思维导图帮助我学习、生活得更好、更清晰。
在现代学习技术的学习中,我也深刻意识到学习不仅是一个学生的任务,更是一个人的终身奋斗目标。我们应该树立终身学习的观念,学习不应该因为我们告别学习而停止,学习也不应该只是学习课本知识,学习应该体现在我们生活的每一方面和人生的每个进程中。抱着一个谦虚的心,在生活中发现别人的优点,承认自己的不足,在学习中成长,在学习中前进。
在小组的学习和讨论过程中,我也学到很多。在家的时候,不是十分关注家乡的和民俗。上大学之后,尤其是来到风格特色极为突出的岭南地区,自己深刻的感受到因地理位置、历史因素等差异带来的、观念、习俗等差异。我来自云南,来自内陆云贵高原上的一个小县城,来到广东,来到中国最发达最开放的省份之一,深刻感受到两个地方、区域的差异。地貌复杂多样化、民族多风俗丰富的云南,沿海开发、客家文化突出的广东,这种开发与保守、多样与统一的思想让我这个异地学子感受很深。与此同时,在和组中其他同学合作的过程中,更深入的了解到祖国大江南北的各地域自己的风格和特点,对中华民族这种文化的多样性和包容性肃然起敬,在向往其他地域生活文化民俗的同时,以我是一个中国人,我是中华民族儿女而感到骄傲自豪。深入了解文化风俗的过程,也是一个利用新的学习技术的过程。了解家乡文化的过程中,我们没有局限于书本,而是通过更多更广的方法途径学习了解。无论是上网查找相关资料,还是去图书馆查找相关介绍说明,或是打电话回家询问家乡老师亲人,或是在家乡同学的群众讨论询问,都是我们在运用不同于平时的和途径完成课题的研究。而在完成作品展示环节,运用电子杂志的形式展示我们课题研究的成果对我们也是个不小的挑战,很多同学在这之前都不知道怎么用电子杂志,在一边学习一遍制作之后,我们都掌握了制作电子技术的基本方法。虽然在整个过程中遇到很多问题,但通过学习,我了解了祖国大江南北不通地域的不同特点,掌握了一种新的电子技术,认识了一帮团结的同学,也在整个过程中找到一份民族自豪感和民族归属感。
学习是一个痛并快乐着的过程,在现代学习技术课上学到的知识,让我在大学之初建立了自己的目标,让我以后的求学之路更清晰。我将带着这份知识开始我四年的大学生活,开始新的学习过程。
技术心得体会
信息技术的运用是现代教育发展的必然产物,它的作用在于构建一个学生学习的多维空间,信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系,使现代教学理论能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发学生主体的创新精神,具有现实的意义。基于多媒体项目的学习是一种让学生获得项目设计,计划和制作多媒体作品的教与学的方法,因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。
再去吸取更多的未知知识,既温故又知新,既激发学生学习兴趣又检验学生学习过程,一举数得。
面对信息技术的不断发展,不断更新,我在参与的同时也有所困惑:到底如何运用才能将信息技术与学科教学更有效的整合?真正切实提高课堂35分钟教学的实效性?不是为了要用而用呢?如何更好的发挥现代信息技术的辅助教学作用?希望在今后的实践中能不断探索,不断获取!
信息技术的运用是现代教育发展的必然产物,它的作用在于构建一个学生学习的多维空间,信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系,使现代教学理论能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发学生主体的创新精神,具有现实的意义。基于多媒体项目的学习是一种让学生获得项目设计,计划和制作多媒体作品的教与学的方法,因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。
我从事小学教学,小学孩子由于年龄特征,比较好动好问,不可能在一节课内认真端正的学习课本知识,因此更需要在课堂教学中运用信息技术,信息技术以其直观性,综合性,将课本中枯燥烦琐的知识转化为学生乐于接受的方式,实现学生与文本,学生与作者之间的对话。但也不是任何环节都能由多媒体来实现的,也不是多媒体用得越多越好,这要根据教学目的、内容和学生的情况而定。如果整个教学过程都由多媒体来完成,学生在学习过程中反而抓不住知识的重、难点。一般来讲,多媒体应使用在突出重点、突破难点上。
面对信息技术的不断发展,不断更新,我在参与的同时也有所困惑:到底如何运用才能将信息技术与学科教学更有效的整合?真正切实提高课堂教学的实效性?不是为了要用而用呢?如何更好的发挥现代信息技术的辅助教学作用?希望在今后的实践中能不断探索,不断获取!
通过学习,我对于“信息技术与课程整和”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的共建目的。
随着社会的发展,信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化,使得教学与信息技术有效整合成为必然的趋势。信息技术创造了生动、形象、交互的开放式的英语教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给课堂教学注入了新的生机和活力,能促使学生积极思维、主动参与语言实践,使教学效率达到最优化,从而有效提高课堂教学效果和学生的能力。
本学期,我希望通过对于“信息技术与课程整和”教学理念的理解与摸索,能够利用信息技术开一堂实践课。改变原来的教学模式,运用网络等教学手段,呈现给学生一个交互化、信息化的课堂。
技术心得体会
通过在建工公司的实习,了解建筑师、工程师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求,毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求,同时,也是检验我在校的学习下的成果,弥补课堂学习之不足,提高综合设计的技能,以达到专业培养的目标。
1.了解设计公司的工作程序,建筑师、工程师的基本工作内容和工作方法。
2.了解设计公司不同专业相互合作方式,学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3.结合实际工作,学习运用计算机绘图,进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
1.了解设计公司的工作和程序,建筑师、工程师的基本工作内容和工作方法,了解设计公司的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作,在实习单位的指导老师的具体安排下,学习运用计算机绘图,参观学习建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3.指导老师检查指导实习工作。
20xx年7月20日~7月30日。
地点:广西河池市任香路(东方家园4栋1单元第1层a1号房)。
单位:广西河池新兴建工有限公司。
大三暑假,我有幸来到广西河池新兴建工有限公司实习,在为期两个星期的实习期里,我进一步了解了建筑的深刻内涵,理解了从书面的理论水平攀升到与实际结合所需要作出的努力,同时,对具体设计流程,平面图,立面图,剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会,空间概念也逐渐明晰,对未来有了新的定位,相信这段实习经历在我未来的学习生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。
7月20日早晨,我乘着公交车来到公司,热出一身大汗,在洗手间徘徊了10分钟,整理好仪容才进入公司。我坐在分给我的位子上,偷偷打量那些即将陪伴我十天实习时光的同事们,环顾着那全然不同于学校的新环境,看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图,心情用惴惴不安来形容一点不为过,我决定好好表现,来走好这人生关键一步。
在第一第二天,我只是按照着陆师傅的吩咐,在网上寻找一些图片,作为给客户的参考。我认为这是一个很简单的事情,然而第一次拿到我找到的图片时,陆师傅的眉头皱了起来。结果在经过六次重新寻找挑选后,才得到了师傅满意的结果。
在经历这次“简单”任务的磨砺后,我做事不再像之前那么毛手毛脚,在实在地去做之前会先仔细询问好任务的要求和流程中可能会碰到的问题和解决办法,然后才是高效率地完成任务。如此,第一个星期我完成了5项任务,其中有:网上搜图、拍摄立面图、递送发票、校正文案和整理资料。我并不觉得苦闷和委屈,毕竟我现阶段也就只能做这些小事了,并且必须尽我能力把它们做好。
然而第二个星期,师傅认为我有了足够的耐心和学习念头,就嘱咐助理小何姐带着我一起,来制作一份《建筑施工可行性研究报告》(下简称《可研》)。《可研》是从事一种经济活动(投资)之前,双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析,确定有利和不利的因素、项目是否可行,估计成功率大小、经济效益和社会效果程度,为决策者和主管机关审批的上报文件。何姐告诉我,要做科研科不是那么容易的。
首先,是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投资商投资--国家审核批准--设计公司做出建筑方案--中标--设计公司进行建筑设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成,交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的位置。然后当项目可行性研究完成了所有系统的分析之后,应对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。要求以经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的市场调研论证拟建项目是否可行。
写好可行性报告的关键因素整理如下:
一、基本问题研究。
1、工业新建项目的基本问题研究:
市场研究:着重解决项目新建的必要性问题;
工艺研究:着重解决技术上的可能性问题;
经济效益研究:着重解决项目的合理性问题。
2、技术引进项目的基本问题研究;
3、技术经济政策基本问题研究。
二、项目的基本情况。
在可行性研究报告的撰写中,在许多情况下,项目的评估、审批、贷款及对合作者的吸引,其成败在一定程度取决于总论写作质量的好坏。因此,撰写可行性研究报告时须仔细谨慎,既要注意与后面内容相照应,又要对总论内容客观准确、重点突出。
在这以后的日子里,进入了上班的模式,除了协助何姐撰写《可研》,帮助别人干点小活,还自行学习了一些3dmax和cad,也参与几个小型的的方案的讨论,但是我的建议一般不被使用,因为我的方案基本处在现实与理想的交融处,也就是不结合实际,但是这可以锻炼我的思考能力,积累更多的经验来为以后做铺垫,《可研》的撰写、方案的设计都是一个漫长的过程,好的结果的出炉,是需要更多思考和更多的经验做后盾的,而我是一个才的学生,对一切都不是那么的熟悉,这有从实践中吸取经验。
在实习的过程中,除了要对所学的理论知识进行实践之外,还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中,纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网,连接着这个社会中的每个人,而当你能够把这张网不断地进行扩张,并且保持其完好的状态,就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要,毕竟我们才刚从学校里走出来,要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂,因此并没有多少时间让我对设计公司的同事进行详尽的交流,一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性,成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。
其实,经过这些天实习过后,我发现自己大学三年学到的知识实在是太少太少了,专业性的知识只接触了皮毛,我突然发现了我的未来、我的希望、我的曙光我要努力学习,充实每一天,每一天都有新的收获,每一天都有进步!
总体来说,我觉得这次在设计公司的实习还算是比较满意的。首先,这次实习达到了我设定给自己的最低要求:初步了解到设计公司的架构设置和工作流程、工作环境,设计人员的日常工作开展情况,以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次,我还提高了自己对电脑制图软件的应用水平,并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外,在多次的讨论修改《可研》的过程当中,我加深了对建筑的认识,知道了建筑物其实并不只是搭石头浇水泥这么简单,还有如此多的事情需要去做。不过令我觉得不满意的地方还有很多:在日常的交流中不够主动积极,引致在工作时产生困难;此外,自己的电脑软件操作水平有限,进行工作的过程中往往难度相当大相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训,在日后的工作中能够完善自我,尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年轻人。
技术心得体会
期8天的通用技术培训结束了,我认为这次的通用技术培训是一次紧扣课本,又高于课本的专业化培训,从技术的`理论知识讲解,到金工工艺的实际操作练习,从优质课观摩到技术实验室的学习,从产品的开发过程到产品的创新等等,对通用技术教师的教学能力有跨越式的提升。经过这几天的学习,使我对通用技术这门新课程有了更深刻的认识。在教学过程中要关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养;注重学生创造学生潜能的开发,加强学生实践能力的培养,教学中要力足科学、技术、社会的视野,加强人文素养的教育;教学中要紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化。最得重要的是,知道了通用创新性思维和技术技能操作的重要性。同时,通过这几天实地对通用技术技能进行动手操作和学习,使我更加深深地体会到这次培训的必要性。在这八天的培训中,我受益匪浅,总结一下,主要有如下的收获:
这次培训整个都是精华部分,这部分内容是我们这些一线教师在教学过程中最缺乏的知识经验,我们虽然我们接到过一些培训,但与这次培训相比仍然是欠缺的。因此在这部分的学习中,我们不仅学习到了一些教材中涉及但又未能深入解释清楚的知识和技能,更可贵的是能为我们提供这样动手实习机会,使我们在原有的理论的基础之上有多增加了许多的实践经验,使我们在今后的上课过程中不再总是纸上谈兵心中没底了,同时在众多的参观活动中我还搜集和整理了一定与教学相关的图片、视频等资料,这对我今后的教学工作将有很大的帮助,极大的丰富了教学资源。
本次的培训是一次有效的培训,从解决问题,产品的设计流程,加工工艺等逐步进行了深入的讲解和训练,解决了以前许多心中的迷惑。产品好坏取决于三个因素,结构、工艺、材料;三节理论课可以说从结构上为我们指明了方向,解决一个问题加工工艺和材料很重要,但是一个好点子或者好方案显得更加重要。正如爱因斯坦说:发现一个问题比解决一个问题更加重要,发现一个问题只是数学和科学上的一个问题,而发现问题是显示了一个民族,一个集体思考问题的方向,最能显示一个民族国家的科技进步的速度。所以技术教育不仅是加工工艺的学习,更重要的是学生创新性教育,开发学生的发散思维,以及综合运用其他各学科所学知识去解决问题的综合能力,知识的运用能力。
首先由吴伟中老师就技术绘图知识及发展做了一个专题讲座,我受益匪浅。可以说技术的交流平台是图纸,图是技术的语言。包括手绘图,尺规绘图,电脑工具绘图等,手绘图的正要性,尺规绘图的`标准,电脑绘图的效率,以及各种绘图的软件的介绍包括:autocad,caxa,autodesk等,产品的开发流程等一些专业知识的介绍,使我对通用技术有了更深的理解.
在47中实验室的观摩和学习,有一次深入的学习了标准实验室的配置和使用方法,以及软件的使用和操作,木工机床的操作。二机床厂金工的专业设备显得更加专业,分不同工种进行了培训,钳工,车工,磨工,焊工,数控,铣工等各个工种都包括理论知识的讲解和自己动手操作,钳工自己还拿出了一个作品呢(小锤子),焊工也进行了电焊的实际操作,和电焊的理论知识的学习,弥补了自己这方面的以前的空白,整个工艺的学习工程是充实的和满意的,这次培训是一次很好的培训,对高中通用技术教师来说,这次培训是一次及时的丰富的有用的培训,但是现在又有了新的需求,就是电子产品的设计及开发的专业知识感到了欠缺,加大这方面的学习,也希望有这样的培训。
最后的两个讲座可以说是一个提高的阶段,把之前的学习,参观,练习进行了理论的拔高,提到了产品的创新角度,这个教学任务非常难的,以机械产品的开发为例(讲了过多的机械设计的专业理论知识感觉有点难),把设计方案的确定和优化,材料和标准件的选择,设计的评价等,电子产品的开发的讲解,使我对这方面产生了很大的兴趣,介绍了很多开发的产品,从生活的不同角度开这些产品,确实是学生生活中常态化应该做到的,也是现在技术发展的一个方向--电子化。总之,作为一名刚刚走上教师工作岗位的我来说,这次培训是十分及时和有效的,让我对即将从事的教学工作充满了热情和信心。
技术升级心得体会
随着科技的迅猛发展,人类社会进入了一个高速运转的信息时代。在这个时代背景下,科技升级成为了推动社会进步的重要力量。在我个人的生活和工作中,也经历了一次次的技术升级。在这个过程中,我通过不断适应新技术,积极学习并与人交流,收获了一些宝贵的经验和体会。下面,我将分享关于技术升级的心得体会。
首先,接受技术升级是保持竞争力的关键。随着科技的日新月异,新技术的出现换代速度也越来越快。如果我们不及时跟进,就会逐渐被市场所淘汰。最直观的体现就是,比如电子商务的发展,使得线上购物成为一种主流消费方式,如果我们仍停留在传统的销售模式中,就会被现代科技所边缘化。因此,保持学习新技术的心态,及时适应技术升级是保持竞争力的关键。
其次,学习新技术需要保持积极态度和勇于尝试。学习新技术未必是一帆风顺的,有时候我们可能会遇到困难和阻碍。但是,如果我们选择退缩和放弃,就失去了成长的机会。相反,只有保持积极的心态和勇于尝试的精神,才能够克服困难,掌握新技术。比如,我曾经遇到过学习新软件的困难,但是通过不断地尝试和反复练习,最终掌握了这项技能。正如人们常说的,没有困难和挑战的努力,就没有成功的喜悦和成就感。
另外,与人交流和合作是学习新技术的重要途径。在现代社会,技术升级是一个群体性的过程。在学习新技术的过程中,你可能会遇到很多问题和困惑。这个时候,与其他人共享经验,寻求帮助和合作交流就非常重要。通过与其他技术爱好者和专家进行交流,可以快速学习和掌握新技术。同时,合作还可以促进团队间的良好合作氛围,提高工作效率。比如,在我所在的团队中,我们经常组织技术交流会和研讨会,大家分享经验和技巧,共同提高,从而推动了工作的进展。
此外,不断学习和更新知识也是学习新技术的关键。科技的发展是日新月异的,过时的知识很可能成为阻碍学习新技术的障碍。因此,我们要保持学习的热情和动力,经常参加培训和学习新知识,时刻更新自己的知识体系。只有保持学习的状态,我们才能够不断适应新技术的发展。正如古人所说:“学如逆水行舟,不进则退”,只有不断地向前学习,才能够跟上时代的步伐。
总结起来,技术升级是社会进步的源动力,也是个人成长和发展的重要条件。在技术升级的过程中,接受新技术、保持积极心态和勇于尝试、与人交流合作以及不断学习和更新知识都是十分重要的。在今后的工作和生活中,我会进一步加强对技术升级的关注,持续提升自己的技术能力,为实现个人和团队的发展贡献力量。
技术心得体会
大一学习生活即将结束的时候,在学院的组织下,在雁山和屏风两个校区展开了为期两个星期的土木工程测量实习。
测量实习要比我们想象的要辛苦的多,可是几天下来,我们已习惯了早出晚归的生活。甚至慢慢的喜欢上了它。在实习的前一天,我们组认真的制定了工作计划,设想了将要遇到的问题,为了提高效率嘛!可是到了实地场地,真正动手去操作的时候,我们才发现之前的计划只是纸上谈兵,在实践面前显得有些苍白无力。实习的第一天就下起了淋淋沥沥的雨,时大时小。面对这样恶劣的天气,我们没有退缩,互相打气,给予支持与鼓励。可以说一上午,我们做了很多的工作量,可那只不过是我们在慢慢的摸索,去寻找工作技巧而已。一个练兵的过程而已。中午吃过饭后,我们商讨了下午的工作计划,并制作了数据表。短暂的休息后,我们信心满满的奔赴“前线“。下午的天气好了一些,可是依旧下了蒙蒙的细雨。按照计划就这样的忙了起来,有条不紊的进行着。虽然辛苦,但当我们看见一张张白纸填满数据的时候,变欣慰了。天色渐渐的暗了下来,已是晚上七点钟了,收工返回了校园,学校的食堂不在可能有什么吃的了,我们来到了校园旁的小吃部,点了酸菜鱼,在火锅还没上来前,我们已经早把饭盛好了,准备大展身手了,菜来了,也不顾个人形象了,谦让早已抛到九霄云外了,狼吞虎咽的吃的那是相当的香了。本以为可以回去好好休息了,可事实并不是这样的,还要对当天的数据进行计算,检核。检核时问题就出现了,视距差超限了。大家面面相觑,很无奈的样子,没有办法,只好准备第二天更早的起床,重新测量原本属于第一天的工作。接下来,时建筑物放样实习,与水准路线测量相比,相对没呢么辛苦,轻松了好多。主要的时对经纬仪的操作,对中,整平。放样前的数据处理很重要,直接影响放样的准确性。
实践总能发现许多问题,此次实习也同样存在,与此同时,也体会到了理论联系实践的重要性。我认为最大的问题时在仪器的使用上,课本上介绍的使用方法比较抽象,在实习中还要老师的再次指导。第一天的测量视距差超出容许范围,这说明在能力上还有待提高。同时我们对天气对测量的影响没有重视,说明我们的经验欠缺。
总之,在此次的测量实习中收获了很多,不仅仅是对专业知识的学习,仪器的熟悉程度,测量的作业能力,同时在对自己的做事严谨,团队协作精神的培养有极大的促进作用,在面对困难的同时,所拿出来的忍耐与毅力。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。以后在求知的路上继续努力,不骄不躁,为做一个合格的土木人而努力奋斗!
令人难忘的两个周的测量实习终于结束了,在这两个周里,我学会了很多东西,懂得了很多道理。
首先,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵阵的发愁:该如何把任务进行下去。当动手的时候,发现其实并不难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度,还要经常练习,这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用水准仪,经纬仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它量的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳,学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节,西安的温度很高,对于露天作业的我们是一个不小的挑战,我们改掉以往睡懒觉的习惯,早上六点多就起来,7点左右就开始测量,因为中午的太阳实在太厉害了,我们下午3--4点开始工作,一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区,远离我们这边的宿舍,所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭,同时发现那里的饭菜不错,每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和思考是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作,而不是抢时间,赶进度,草草了事收工。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心,做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。
(1)标尺要立直,尽量避免晃动,有晃动时,应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合),否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时,如果目标较小,最好使单线与目标重合,如果目标有一定宽度,可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心,因为稍微碰了一下仪器,就要重新调整对中水平,否则就会导致数据错误,也可能导致仪器的损坏。
(4)在读取数据时,每位成员都要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决,任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
我很珍惜学校为我们安排测量实习,更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系,真是没有蓝图什么也干不成。总之,虽然觉得累,还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习,我将永远珍惜这段经历,同时这段实习生活也是我一生中难忘的。
技术与管理心得体会技术管理心得体会
教育背景。
毕业院校:
广州城市职业学院。
最高学历:
大专。
毕业-。
所学专业一:
所学专业二:
受教育培训经历:
2005年08月—2003月:安利公司成功学与美容学。
2004年09月—2007年07月:广州城市职业学院物流技术与管理。
2004年09月—2005年01月:广州城市职业学院公关礼仪。
语言能力。
外语:
英语一般。
国语水平:
优秀。
粤语水平:
精通。
工作能力及其他专长。
有良好的口头表达能力,熟悉操作office办公软件及"世纪桥"软件,具备优秀的沟通能力,熟悉erp和oa办公软件!
详细个人自传。
本人性格开朗,积极向上,适应能力强,上手快,勤奋好学,对工作认真细心,有耐性,能吃苦耐劳,具备一定的组织,协调能力和较强的交际,谈判能力。
愿从基层做起,立志成为自己所选行业的精英。
个人联系方式。
新技术心得体会
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会总结如下:
一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了两个重要的观念:其一,对中学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
技术员技术比武心得体会
第一段:引言(100字)。
技术员技术比武是一种相互交流、互相学习的方式。参与技术比武的过程中,我深刻地体会到了不断提升技术的重要性,也意识到了团队合作的力量。在这个快速发展的时代,技术员需要与时俱进,不断探索新的技术,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第二段:个人技术提升(300字)。
技术比武的过程中,我意识到了个人技术的提升远不止于表面。仅仅掌握基础知识是远远不够的,我们需要不断深入学习,了解各种新的技术趋势和发展方向。例如,通过参与技术比武,我了解到了云计算、人工智能等新兴技术的重要性,不仅加深了我的理论知识,还拓宽了我的技术视野。同时,我还通过与其他技术员的交流,了解到了他们各自的经验和技巧,从中汲取养分,不断完善自己的技术能力。
第三段:团队合作的力量(300字)。
技术员的工作往往需要团队合作,而技术比武的过程更是突显了团队合作的重要性。在技术比武中,各个队伍需要紧密配合,相互协作,共同解决技术问题。我深深体会到了团队合作的力量——当一个人遇到问题时,可以向团队中的其他成员寻求帮助,共同完成任务。通过和团队成员的交流和合作,我学会了倾听他人的意见,学会了更好地与他人沟通,使团队成员间的合作更加默契,工作效率更高。
第四段:良好的心态(300字)。
技术比武需要对技术的执着追求,但也要保持良好的心态。有时候,面对一些技术难题,我们可能会感到迷茫和挫败。但是,通过参与技术比武,我学会了排解压力、保持积极乐观的心态。在与其他技术员交流的过程中,遇到问题时,我不再犹豫和焦虑,而是更加勇敢地面对,寻找解决办法。我明白了,只有心态积极、勇于面对问题,才能够在技术的道路上不断进步。
第五段:总结(200字)。
通过参与技术员技术比武,我对技术的重要性有了更深入的认识,也学会了如何不断提升个人的技术能力。与此同时,我也意识到了团队合作的力量和良好心态的重要性。技术员需要不断学习、追求创新,与时俱进,才能在这个竞争激烈的时代中脱颖而出。这次技术比武为我提供了一个锻炼的机会,使我更加坚定了自己在技术领域的发展目标。我将继续努力学习,不断提高自己的技术能力,为技术的进步做出自己的贡献。
NDT技术心得体会
NDT技术,又称为无损检测技术,是一种基于物质的组织性质和结构的方法。主要通过无破坏地检测和分析材料、构件的缺陷、裂纹、疲劳、腐蚀、老化程度等问题,进行评估、监测和判定物资、构件的性能和安全。NDT技术在工业、航空、航天、石油化工、铁路、汽车、核电站等领域得到了广泛应用。此篇文章主要探讨自己在学习和运用NDT技术中的心得和体会。
第二段:学习意义。
第三段:学习过程。
在学习过程中,我们首先了解了NDT技术的基本分类和检测手段,如常用的多普勒超声波检测、磁粉探伤中的视觉、磁、液等等。同时,对于不同的物料和构件,需要选择合适的检测方法。例如,对于铸件等有不同的针孔缺陷,采用传统的涂布法检测是比较常用的一种方法。然而,对于一些薄壁金属,由于其材质具有脆弱性,不能采用磁粉检测,而要通过液体渗透、超声波和X射线等方法实现无损检测。
第四段:运用经验。
在实践过程中,我们掌握了不同的检测技术,并且运用之前的知识,对检测结果进行了分析和评价。我们发现,在运用NDT技术时,仪器设备的质量和操作技能是关键因素。在使用NDT仪器过程中,需要严格遵守操作方法,并进行系统检测和校准。同时,对于不同的物料,也需要根据其具体情况制定技术方案。并且,我们需要遵守机构的工作规范,防止非业务操作损伤仪器设备,造成人身伤害和公司的不必要损失,从而保障我们的生命和财产安全。
第五段:结论。
在学习和运用NDT技术的过程中,我们深刻认识到NDT技术的重要性。通过学习和实践,我们不仅掌握了相关知识和技能,还使我们对于物质世界的认识和了解更加深入。我们始终要保持学习的态度,学习更多的NDT技术此存,提高我们的工作技能和综合素质,从而为公司的发展和国家的工业发展做出贡献。NDT技术的实践经验也教育我们,需要严格遵守职业规范,用好仪器设备,负责任地完成我们的工作,最大限度保证我们的安全和财务安全。
gps技术心得体会
GPS技术,全称为全球定位系统,是一种基于卫星导航技术的定位系统。它可以提供准确的位置信息,帮助人们导航,管理车辆与货物,进行地质勘探,监测气象等众多应用。在使用过程中,我深刻地体会到了GPS技术的优势和不足,也让我认识到了其在现代生活中的重要作用。本文将就我的体会和经验谈谈GPS技术的五个方面:应用、精度、定位速度、使用便捷性、及其安全隐患。
一、应用。
GPS技术在生活中的应用非常广泛,从导航到地震监测都有用武之地。其中导航功能最为普遍,无论是驾车、步行还是骑行,我们都可以随时利用GPS设备确定自己所在位置和目的地,提高行驶安全。在航空和航海领域,GPS可以确定飞机和船只的位置和飞行/行驶轨迹,提高飞行和航行的安全性。我还听说,GPS可以对和地震前兆有关的微小变化进行监测,为预测地震提供重要依据。所以说,GPS技术的应用范围非常广泛,可以极大地方便我们的生活,提高我们的安全和效率。
二、精度。
GPS技术的精度是衡量其实用性的关键指标,它决定了我们在使用过程中能否确定自己所在位置以及准确的导航方向。在我的实际使用过程中,我发现GPS定位的精度与信号强弱和障碍物的遮挡有关。信号强的地方定位精度较高,但在建筑物密集、景区、山区,海岸线等区域,GPS信号会受到严重的遮挡和干扰,失去准确定位能力。此时,我们可以通过AGPS技术和互联网接收增强信号,提高定位的精度。但整体而言,GPS设备的定位精度在现代生活中已经十分适用,可以满足我们的常规需求。
三、定位速度。
GPS技术的定位速度可以影响我们导航的效率和准确性。定位速度的快慢,与设备的工作准确性、信号强度以及用户的自身环境有关。在一般的开放地带或者交通十分畅通的区域,GPS设备可以迅速地完成定位,准确显示其所在位置。然而,在复杂的城市交通或山区等特殊环境下,定位消耗的时间和精度可能会有所降低。但总体而言,GPS定位速度已经做到了足够快速,并且可以提供实时更新的告诉我们导航信息。
四、使用便捷性。
GPS技术一般都非常用户友好。我们可以通过GPS定位设备、智能手机App、甚至汽车内置GPS来获得定位和导航信息。在我个人认为,手机和车上的GPS设备最为便捷,对于车主来说,可以让我们更加安全、快速的驾车,而对于步行或者骑车出行的人来说,智能手机GPSApp可以帮助我们快捷的导航到所需要的位置,减少误走路程,从而更加便捷。
五、安全隐患。
最后,我们需要注意GPS技术存在的一些安全隐患。GPS信号会受到计算机病毒、信号干扰、电磁干扰等多种干扰。黑客可能会通过GPS定位设备远程控制设备,造成数据泄露、窃取车辆等危险事件。因此,我们需要设置密码,做好设备保护,避免GPS设备的不当使用带来不必要的安全风险。
综上所述,GPS技术拥有广泛的应用场景,如航空航海、地震监测、普通的出行导航等。然而在使用过程中,我们需要注意精度、定位速度、使用便捷性以及安全隐患等问题。总之,GPS会给我们的生活带来不小的便利和提高我们的安全性。
技术心得体会
这次信息技术培训,对我各方面的能力有了很大提高,使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
交互式白板课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课,在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。
而通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。
在我们教师日常工作中或者课堂上应用信息最多的形式就是用课件进行教学,而很多老师或者很多时候我们用的课件要么从网站上下载要么就是在淘宝等店铺购买,这些课件用起来就不是那么得心应手了,不能完全符合自己的教学设计或者自己班学生的特点,那我们就需要自己拥有一定的课件设计和开发的能力。
教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。信息技术,是实现教育跨越式发展的直通车。
在后续的工作中,我一定扎实工作,努力学习,把所学到的教育技术知识更好地应用到教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师,将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
技术心得体会
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态,以利教与学的有效开展,任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的凊境(任务情境)。主要用于比较自然而真实的引出任务,激发学生的学习兴趣,加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例賞析,情境星现后,教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托,接着教师就可以“顺理成章”地提出任务,使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
提出任务之后,教师不要急于讲解,而是要让学生讨论、分析任务,提出完成任务需要做哪些事情,需要解决哪些问题。
任务驱动使学生进入学习情景,师生讨论,使学生明确了学习的目标和自己要解決的方案。在解决任务的过程中,教师应要求学生仔细揣摩任务及样例,领会和进一步清晰解決任务的意图和思路,允许和鼓励学生创造性的发挥,同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组,教师要与学生一起找出存在的问题,给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
既然给出了任务,就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查,看是否符合要求,并作相关的记录,也可以交流展示,大家讨论点评,及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方,发现和挖掘每位学生的优秀表现,并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果,但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足,还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
帮助学生树立“求新”“求异”观点。在课堂教学中努力营造宽松、积极、探索、创造性的课堂气氖鼓励学生树立“芸试创新”的意识强调在课堂上只要敢于参与就是成功。比如在教学生制作幻灯片时,同学面对功能如此强大的“powerpoint””软件不知如何下手而且模仿的多创新的少制作出来的演示文稿没有新意在制作过程中也很少出现同学之间的商讨与争论。这时我仔细观宗学生作品中的'闪光点通过多媒体教学网演示给大家看并让他说思路再让其他同学发表意见接着大家一起试一试。这样时间长了学生的思路就开淘了也愿意动手尝试了。
学生们不仅认识到了动手操作、手脑结合的重要同时还培养了学生的参与意识淡化了失败的感觉体会到了大胆芸试就会成功的道理。最重要的是激活学生学习的内在动力培养创新。有人说过“创造性在一致性的要求中馒馒被泯灭。"课堂上我努力探索创造性学习新途径。例如在平时教学中鼓励学生不以老师和同学所做的为规为矩强调自己的作品要与众不同注意整理学生的作品在期末办相应的展学生看到自己的作品被选登就会进一步激发他们的创作热情。同时结合学校的各项活动让学生学以致用参与创新,逐渐帮助学生树立“求异、求新”的观点。
总之,信息技术课是一门常学常新的课,需要教师与学生共同努力才生使课堂教学有所成效。信息技术教学方法中的“任务驱动”,也需要教师不断去探究,尽可能的发挥任务驱动带给学生获取知识,技能的“杠杆”作用,让信息技术教学,学习不断提高。