生活语文心得体会和感想(热门20篇)
通过写心得体会,可以帮助我们回顾和反思过去的经历,提升自己的思考能力和认知水平。6.以下是一些独特的心得体会范文,希望能够引发大家对写作风格和技巧的思考。
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生活作风整顿感想心得体会
近年来,生活作风整顿在我国各地取得了显著的成效。作为一名普通公民,我也深切感受到了这一整顿带来的变化。经历了一段时间的观察和思考,我不禁产生了一些感想和心得体会。以下,我将简要分述我对生活作风整顿的认识和心得,以飨读者。
首先,生活作风整顿的最大改变在于人们的思想观念得到了极大的转变。以前,一些人抱持着“得过且过”的态度,在生活中漫无目的地浑浑噩噩。如今,生活作风整顿倡导勤俭节约、高效务实的精神,使得广大人民群众的思想观念发生了翻天覆地的变化。人们纷纷认识到,要想过上优质的生活,必须要有正确的思维和态度。这对于一个国家的发展来说,无疑有着极其重要的意义。
其次,生活作风整顿的成功之处在于积极引导人们树立正确的价值观。过去,消费主义泛滥的社会,导致人们对于物质享受的追求过于盲目,忽视了个人品德和家庭伦理的培育。随着生活作风整顿的推进,人们开始重新审视自己的价值观念,认识到追求物欲不能带来真正的幸福。取而代之的是,人们逐渐将重心放在了精神层面的追求上,注重培养自己的道德、品德和责任感。这是对一个健康社会的发展来说,无疑是一个积极的标志。
再次,生活作风整顿使得人们的工作态度和效率得到极大地提升。以前,一些人工作懒散、敷衍了事,对于工作不负责任,这种态度不仅浪费了他们自己的时间和精力,也影响了整个社会的发展进程。通过生活作风整顿,一场“向困境开火”的战斗打响了。各行各业的工作者开始重视工作,努力追求高效率、高质量的成果。人们充满斗志,展现出了追求梦想和奋斗精神的动力。这种积极的工作态度和高效率也使得整个社会朝着美好的方向前进。
最后,生活作风整顿对于加强社会风气建设起到了不可忽视的作用。以前,人们对于一些不文明行为很容忍,很少有人敢于站出来维护社会公德。随着生活作风整顿的推进,人们纷纷加强自己的道德修养,关注社会风气的建设。无论在公共场所还是私人领域,人们普遍做到文明有礼,不打乱公共秩序。这种良好的社会风气已经逐渐渗入了人们的生活中,将生活作风整顿这种积极的影响带给每一个对社会稳定和谐有所期待的人。
综上所述,生活作风整顿作为一项有力的举措,以其渗透性和突破性改变了人们的思想观念和行为习惯。在这个变革的过程中,我深感生活作风整顿的深远意义和成果。今后,我将以更加积极的态度投入到生活作风整顿中,努力推动社会的进步和发展。相信通过生活作风整顿,我们的社会将会更加文明、富强、有序。
生活语文心得体会
生活是我们与世界交流的媒介,语文则是我们在生活中表达自己的工具,二者之间有着密不可分的关系。在我成长的过程中,我深深体会到生活语文的重要性。通过语文的学习,我不仅学会了正确的表达方式,更重要的是,我能够用语文去感受生活,思考人生。以下是我对“生活语文”的体会。
首先,在日常的学习中,语文让我感受到了生活中的美好。古诗词、文学作品中的描写和抒发,带给我无尽的想象空间。在阅读《红楼梦》时,我仿佛与贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人一起穿越在大观园的春天,感受着那些细腻而真实的情感。在品味唐诗宋词时,我如同漫步在江南水乡,感受到了每一个诗人词人的心灵之美。这些文字给我带来了快乐与愉悦,让我明白了生活是如此的丰富多彩。
其次,语文给予了我表达自我的能力。通过语文的学习,我掌握了准确地表达思想、情感的方法。写作成为了我向外界展示内心世界的方式。每当我用文字记录下自己的所见所闻所思,我就仿佛在给自己的思想声音。写作不仅是对我的思考的总结,更是一种心灵的宣泄和释放。我喜欢用语文去表达自己的情感和感受,这不仅让我有了一个倾诉的对象,还让我更好地认识了自己。
再次,语文让我学会了思考和分析问题的能力。写作要求我们对所写的内容进行深入的思考和分析。通过写作,我学会了从多个角度去思考问题,去深入挖掘问题的本质,这种思考能力也使我在解决生活中的问题时不再困惑。语文的学习不仅是一种技能的培养,更是一种思维的培养,让我学会了用逻辑思维去解决问题。
最后,语文让我明白了人与人之间的关系。语文是人们交流沟通的工具,只有通过语文的学习才能更好地和他人沟通。阅读文学作品、品味经典诗词,我深深地感受到了作者与我之间的情感共鸣。通过阅读,我能够更好地理解他人的思想和情感,这使我在与他人交往时更加圆满和谐。语文的学习不仅让我了解了自己,更重要的是明白了与他人的交流是多么的重要。
总结起来,语文不仅是一种学科,更是生活中不可或缺的一部分。通过语文的学习,我不仅学到了知识,更重要的是获得了思考、表达和交流的能力。感受到生活中的美好、学会了从多个角度去思考问题、理解了与他人之间的关系,这些都是生活语文给予我的宝贵财富。让我们用语文去感受生活,用生活去丰富语文,让生活与语文相互交融,成为我们人生的一部分。
生活作风整顿感想心得体会
近年来,我国强调生活作风整顿工作,旨在改变贪欲横流、浮躁不安的社会现象,倡导人们树立正确的价值观和积极向上的生活态度。在我参与并亲身经历这一整顿过程中,我深深感受到了它所带来的巨大力量和积极影响。在此,我将结合自身的感受与体会,对生活作风整顿给我们带来的启示进行分析和探讨。
首先,生活作风整顿让我们认识到个人行为对社会的影响。在整顿之前,很多人似乎忽视了自身所作所为对他人和社会的影响。例如,一些人在公共场合大声喧哗,不顾他人感受;一些人将垃圾乱丢乱扔,使得环境卫生难以维持;一些人对待工作敷衍了事,不负责任。这些种种不良行为不仅令人感到不适,更给社会带来了不必要的负担。通过生活作风整顿,我们被强烈敦促反思并改变自己的行为。我个人深刻体会到,个人行为的任性与不负责任不仅令他人感到困惑和痛苦,更影响到了社会整体的秩序和发展。只有每个个体都能从自身做起,才能让整个社会生活更加和谐和美好。
其次,生活作风整顿提醒我们要保持人与人之间的公平和互助。社会作为一个大家庭,需要每个成员之间相互尊重和关心。然而,现实社会中却普遍存在着利益攸关、人际关系稀薄、背离公心等问题。在生活作风整顿的推动下,我意识到生活中最重要的是人与人之间温暖和友善的互动。正如习近平总书记所说:“社会主义是公平正义的社会,鼓励社会成员之间的互助,体现在大家争着帮助别人,自觉帮助别人。”只有我们能够真正的关心他人,帮助那些需要帮助的人,维护社会的公平正义,才能真正构筑和谐的社会家园。
再次,生活作风整顿提醒我们要以诚信为基准建设自信社会。诚信是人际交往中最为基础和重要的品质,而社会作风的整顿正是在呼唤人们回归诚信之道。过去,一些人为了个人利益不择手段,欺骗、撒谎、偷窃等现象屡见不鲜。在生活作风整顿的过程中,我们被明确要求树立起诚实守信的意识,不仅要在诚信下,更要以诚信为行动准则。准确来说,重视诚信是人与人之间相互信赖的基础,更是推动我们社会建设的根本所在。我相信只要我们大家能以诚信为自己做人、处事的准则,我们的社会就能更加充满阳光与温暖。
最后,生活作风整顿教会我们要做一个知足常乐的人。当前,社会风气不良的背后往往隐藏了人们的贪欲膨胀和不知足。人们追求名利的欲望无止境,不断追求物质上的享受和虚荣的满足。但是,通过生活作风整顿,我们被要求追求内心的满足和对他人的关爱。在这个过程中,我们会发现以一颗知足的心,就能够感受到这个世界的美好与幸福。只有学会知足,才能让生活更加精彩,也才能更好地与他人和谐相处。
总结起来,生活作风整顿是一个很好的社会改造项目,它不仅提醒我们认识到个人行为对社会的影响,也提醒我们要保持公平和互助,更要以诚信为基准建设自信社会,最后,它教会我们做一个知足常乐的人。通过这次整顿,我深刻认识到生活作风对一个社会的影响有多深远,所以,我将继续努力将这些体会转化为自己的行动和生活方式中。只有每个人都能够从身边做起,才能真正实现社会的和谐与进步。
生活即是语文心得体会
生活是一本不断展开的书籍,而语文则是我们解读生活的工具。生活即是语文,语文反映生活的方方面面,而生活中的点滴则成为我们领悟语文的灵感和素材。通过阅读、写作和交流,我们不仅可以提高自己的语文水平,还能够更好地思考生活的意义和丰富自己的精神世界。
第一段:阅读启迪生活的智慧。
阅读是开启知识之门的关键。通过阅读,我们不仅可以接触到不同的文化和思想,还能够拓展我们的眼界与视野。阅读促使我们思考复杂的问题,锻炼我们的思维能力。同时,在阅读中我们也能够领悟到生活的智慧。比如,在读《红楼梦》时,我们能够从贾宝玉和林黛玉的爱情故事中感受到情感的复杂和人性的矛盾。而在读《西游记》时,我们能够从孙悟空的奋斗和付出中学到坚持和勇气。正是通过阅读,我们才能够更好地理解生活的意义,发现纷繁世界背后的真相。
第二段:写作点亮生活的内心世界。
与阅读相辅相成的是写作。写作是我们将内心的思绪抒发出来的方式,也是我们思考生活并理解生活的途径。通过写作,我们能够更好地表达自己的观点和情感,释放内心的压力和困惑。写作也是一个反复思考和深度思考的过程,帮助我们更加全面地认识问题,从而提高我们的思维能力和创造力。并且,练习写作还培养了我们的观察力和表达能力,使我们的语文水平不断提高。因此,写作不仅仅是一种艺术表达方式,更是我们与生活对话的媒介,让我们更好地了解自己和世界。
第三段:交流促进生活的共鸣与成长。
语文是交流的桥梁,而交流则是人与人之间沟通的纽带。通过语文交流,我们能够与他人分享心得及感悟,互相启发与启迪。在与他人交流的过程中,我们不仅能够倾听别人的想法,还能够不断修正自己的观点并吸收他人的智慧。同时,交流也帮助我们建立丰富的社交网络,结交志同道合的朋友,在他们的陪伴与帮助中成长和进步。因此,通过与他人的交流,我们不仅能够获得认同感,还可以不断提升自我,丰富人生的意义。
第四段:语文让我们更好地理解生活。
作为一门学科,语文的学习也帮助我们更好地理解生活。语文教给我们如何用正确的方式表达自己的想法和情感,如何用准确的语言理解他人的沟通和意图。同时,语文也让我们了解世界各地不同的文化与思维方式。通过学习古文,我们能够追寻历史的轨迹,理解前人的智慧与经验。通过学习现代文学作品,我们能够了解社会的脉络,认识人性的复杂和社会的变化。因此,语文的学习不仅仅是为了应对考试,更是为了我们更好地理解生活,并在生活中发现自己的位置和意义。
生活是一本永远未完待续的书籍,而语文则是我们一生的导盏。通过阅读,写作和交流,我们能够更加深入地理解生活的本质,发现生活的意义和美好。生活即是语文,我们应该珍惜生活,用心感受生活的每一个瞬间,并通过语文的学习和实践,用知识和智慧丰富自己的内心世界。让我们在生活与语文的交融中,成为真正有思想、有温度的人。
生活语文心得体会
生活是一本永远不会关闭的教科书,而语文则是我们学习生活的一座桥梁。在日常生活中,我们使用语言进行交流,表达思想情感,获取信息。然而,关于“生活语文心得体会”这一主题,我有着许多的感悟和思考。
首先,生活是语文最好的老师。在学校里,老师会教给我们如何运用语言表达自己的思想,理解文章的内涵。然而,真实的生活却是一本更加生动有趣的教材。通过与人沟通交流、阅读文字背后的故事,我们不仅能够学习到丰富多样的表达方式,还可以感受到语文的美妙之处。每当我聆听父母的故事,或者与朋友畅谈心事时,我都会被生活语言的力量所感染,更深刻地理解语言的魅力与意义。
其次,语文能够帮助我更好地理解生活。语文不仅是日常交流的工具,更是沟通思想与情感的载体。通过阅读各种各样的文章,我能够拓宽自己的视野,了解更多的人和事。例如,我曾读过一篇描写自然风光的文章,自那以后,我的生活意识发生了巨大转变。我开始留心花草树木的呼吸,让大自然的美景渗透到我的心灵深处。语文帮助我去发现和感受那些难以言说的美好,从而使我更加热爱生活。
此外,通过学习生活语文,我也更好地理解了人与人之间的情感交流。生活中充满了形形色色的情感,有喜怒哀乐,有爱恨情仇。而语文正是我们表达这些感情的媒介。通过阅读文学作品,我体验到了各种各样的情感,从而更好地理解他人的内心世界。当我读到一篇文章描写爱情的甜蜜与悲伤时,我仿佛看到了作者的真实情感在眼前流淌,我不禁感叹语文的魔力。
最后,生活语文给予我对于人生的思考。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是屈原的名句,也是对人生最深刻的体悟。生活中的喜怒哀乐,都有助于我们成长,让我们对人生有更加深刻的认识。当我写下文字,或者欣赏他人的作品时,我思考着自己的人生,思考着我对生活的态度和理解。我开始弄懂什么是真实的快乐,什么是深刻的痛苦。通过学习和运用语文,我不断反思和总结,让我更加坚定地活出自己的人生。
生活是我们最好的老师,而语文是我们生活的桥梁。通过与人交流、阅读文字背后的故事,我们不仅学到了表达自己的能力,也更好地理解了人与人之间的情感交流。生活语文,让我更加热爱生活,也让我对人生有了更深刻的思考,让我明白了真正的价值与意义。在未来的日子里,我将继续学习生活语文,通过写作和阅读,去感受世界的美妙之处。
语文磨卷心得体会和感想
语文磨卷是指通过不断地钻研、琢磨语文知识,来提高自身的语文能力的过程。语文作为学生学习的基础学科,具有极其重要的作用。而语文磨卷正是为了增加对语文知识和技能的掌握,提高阅读理解和写作水平。通过语文磨卷,我们可以培养逻辑思维、开拓思维视野、提高自我表达能力,从而在语文学习和其他领域中更加出色地展现自我。
语文磨卷的方法和技巧是非常重要的,它们可以帮助我们更高效地提高自己的语文能力。首先,要多读书。广泛的阅读可以丰富我们的词汇量,开拓我们的思维,提高我们的写作水平。其次,要多写作。通过写作的过程,我们能够更好地将所学的语文知识运用到实践中,锻炼自己的表达能力。此外,还可以通过做题和参加语文讲座等方式进行训练,这些都是提高语文能力的有效途径。
通过长时间的语文磨卷,我深刻地体会到了语文学习的重要性和必要性。语文磨卷不仅是对知识的学习,更是一种对思想的追求和对情感的表达。在语文磨卷的过程中,我逐渐学会了如何理解文章中的深层含义,如何进行有力的论证,如何清晰地表达自己的观点。这些能力的提高和培养为我在日常生活中更好地交流和理解他人提供了良好的基础。同时,通过语文磨卷我还学会了如何独立思考,如何具备批判性思维,这些能力对于我未来的发展和成长非常重要。
语文磨卷虽然有很多好处,但也存在一定的挑战和困难。首先,语文学科知识繁杂、深奥,对学生的综合能力要求很高。这就需要我们在学习语文的过程中保持持久的毅力和耐心,并注重细节的把握。其次,语文磨卷需要大量的时间和精力投入,这对于有很多其他活动和任务的学生来说是一个不小的挑战。因此,我们需要在合理的安排时间和任务的前提下,坚持不懈地进行语文磨卷。
第五段:结语。
通过语文磨卷,我提高了自己的语文能力,不仅让我在考试中取得了好成绩,更重要的是让我在生活中更好地表达自己,理解他人,培养了一种积极的学习态度和思维方式。在未来,我会坚持不懈地进行语文磨卷,不断提升自己的语文能力,为更好地发展自己打下坚实基础。同时,我也希望更多的人能够意识到语文磨卷的重要性,并积极投入其中,共同提高我们的语文水平。
生活即是语文心得体会
人生无处不是语文。无论是我们的思维、交流,还是我们的感知和表达,都离不开语文。而我们的生活体验,更是语文给予我们的最直接的感受和启迪。因此,生活即是语文。在这个主题下,我体会到了语文在生活中的深深影响和重要作用。
第一段:语文带给我思维的启发和拓展。
生活不仅仅是日常的琐碎和平凡,更是一个思维的舞台。而语文,正是我们在这个舞台上思考的工具和表达的媒介。通过语文的学习和应用,我开始认识到思维的种种奇妙和可能。例如,在阅读文学作品时,我了解到了作者的不同思维方式和独特观点,这种思维的启发和拓展对于我的生活和世界观都产生了深远的影响。
第二段:语文培养我良好的交流能力。
生活是与他人交流的过程。无论是与家人、朋友的交流,还是与同学、同事的交流,语文都是我们进行沟通的工具。通过语文的学习,我逐渐培养了良好的交流能力。我学会了倾听和表达,明白了沟通的重要性和技巧。无论是书面的交流还是口头的交流,语文为我打开了与他人建立联系和交流的大门,让我在生活中得到了深深的满足和喜悦。
第三段:语文提高我对生活的感知和体验。
生活是五彩斑斓的画卷,而语文则是领略和描绘这画卷的艺术品。通过语文的学习,我对生活的感知和体验得到了极大的提升。比如,在阅读名人传记时,我能深刻地感受到历史和人物的生动和魅力;在解读诗歌时,我能发现文字中的美妙和哲理。这一切,都离不开语文对于我的培养和启迪,让我能够更加敏锐地品味生活的细节和感受其深刻的内涵。
第四段:语文提供我表达自我的途径。
生活是个体的存在,而表达则是我们展示个性和情感的方式。语文不仅为我提供了表达的技巧和框架,还培养了我独特的表达方式和风格。通过写作和演讲的训练,我变得更加自信,也更加善于用语言表达自己的思想和感情。这种表达的能力为我在人际交往中赢得了尊重和喜爱,让我在生活中感到更加充实和快乐。
第五段:语文给予我对未来的希望和期待。
生活是一个永无止境的探索和挑战的旅程,而语文则是我与未来相伴的忠实伙伴。通过对语文的学习和掌握,我相信我能够更好地理解和应对未来的挑战。无论是在求职中的简历和面试,还是在职场中的工作和沟通,语文都将是我成功的关键。因此,我对未来充满了希望和期待,相信语文能够引领我取得更多的成就和进步。
生活即是语文,可以说是我在学习与生活中无法分割的一部分。没有了语文,生活将变得黯然无光。因此,我将一直珍视语文在生活中的作用,不断学习和运用语文,让它成为我与世界沟通交流、认知思考和表达情感的最强有力的武器。我相信,这样的学习和体验将让我在生活中享受到更多的乐趣和成就。
语文磨卷心得体会和感想
语文作为一门重要的学科,对于每一个学生来说,都是必不可少的。而在学习语文的过程中,我们经常会遇到各种繁琐的知识点,不断地做卷子也成为了我们的日常。这一过程不仅考验了我们的耐心和毅力,更深刻地影响了我们对语文学科的认识。今天,我想分享一下我学习语文、磨卷子的心得体会和感想。
第一段,磨卷子的重要性。
磨卷子是我们学习语文的重要一环,它不仅使得知识运用得以巩固,也是检验我们对知识理解的重要方法之一。通过繁多的题目,我们可以更好地锻炼自己的思维,提高解决问题的能力。而且,磨卷子还可以帮助我们对知识点的记忆更为深刻,提升我们的语文水平。因此,磨卷子是非常有必要的,它是我们学习语文的一种有效方式。
第二段,坚持和耐心。
在磨卷子的过程中,我发现坚持和耐心是非常重要的因素。磨卷子需要我们不断地去解答题目,耗费了我们大量的时间和精力。对于泛学的我来说,时常会觉得枯燥乏味,容易失去兴趣。然而,正是因为这样,我更加深刻地认识到耐心的重要性。只有耐心面对繁琐的题目,才能真正地从中获益。因此,我要更加坚持,克服自己的懒惰,保持学习的热情。
第三段,变卷子为朋友。
在一段时间的磨卷子中,我逐渐找到了一种把卷子当作朋友的方法。每当我拿起一份卷子开始做题时,我会把它当成一个有趣的伙伴,和它一起探索语文的奥秘。这样一来,我往往会更加投入地学习,更加有动力地思考问题。同时,这也是一种改变心态的方法。把卷子当作朋友,我更加容易面对错误和困难,更容易从中吸取教训,不断地进步。
第四段,提高思维。
通过磨卷子,我逐渐发现自己的思维能力得到了提升。在面对各种题目时,我需要动脑筋,思考问题的多种可能性。这一过程锻炼了我的逻辑思维和表达能力,提高了我的解决问题的能力。同时,在解答题目的过程中,我也开始注重细节,并学会了全面分析问题。这些能力对于提高我们的语文水平、提高我们的综合素质都有着积极的影响。
第五段,总结心得。
通过长时间的磨卷子,我得到了很多。我懂得了语文的重要性,磨卷子的重要性;我学会了坚持和耐心,并把卷子当成朋友;我提高了自己的思维能力,锻炼了自己的逻辑思维和表达能力。这一切都让我深刻地认识到,磨卷子虽然辛苦,但是却是一个巩固知识、进步提高的重要手段。因此,我将继续坚持磨卷子的习惯,不断地完善自己的语文水平,追求更高的成就。
综上所述,学习语文、磨卷子的过程虽然困难,但是却是非常有意义的。通过坚持、耐心和努力,我们可以在磨卷子中获得种种收获,提高我们的综合素质和语文水平。让我们保持学习的热情,磨炼自己的语文技能,迎接更加美好的未来。
语文磨卷心得体会和感想
近年来,语文磨卷火热进行。一些学生通过参加磨卷班提高语文成绩,而许多家长也纷纷将孩子送去上磨卷班。我也是这个行列中的一员,通过参加语文磨卷班,我不仅取得了优异的成绩,更获得了许多宝贵的体会和感悟。
首先,语文磨卷让我认识到语文学习的重要性。在我的求学生涯中,语文一直是我的弱项。无论是理解文章还是写作文,我都感到力不从心。参加语文磨卷班后,我才意识到,语文不仅仅是应试的一门科目,更是一种思维的训练。语文磨卷班中的老师不仅仅教授我们如何做题,更注重培养我们的文化修养和思维能力。通过对经典名著的阅读和深度解析,我渐渐找到了学习语文的乐趣,并认识到语文对于我的成长和终身发展的重要性。
其次,语文磨卷让我掌握了方法和技巧。原以为语文就是一种只能靠记忆的科目,但是通过磨卷班的学习,我明白了只有掌握了一些方法和技巧,才能事半功倍。比如,在识别语文题型时,我学会了从题目的形式和背景出发进行分析,从而找到解题的关键。在阅读文章时,我学会了运用逻辑推理和上下文的思维方式,帮助我更好地理解文章的内涵。在写作文时,我学会了如何展开思路、如何组织结构,这使得我的作文篇章更加清晰、条理更加分明。通过这些方法和技巧,我对语文学习有了更深入的认识,同时也提高了我的语文水平。
再次,语文磨卷让我改变了学习态度。在参加语文磨卷班之前,我对于语文学习充满了困惑和厌倦,总觉得是一种被迫的任务。但是,在磨卷班的学习中,老师们用一种轻松愉快的方式带领我探索语文的奥妙,让我获得了学习的动力和兴趣。我逐渐明白了“兴趣是最好的老师”的道理,只有对语文有兴趣,才能更好地掌握语文。因此,我改变了对语文学习的态度,从被迫变为主动参与,从被动接受变为积极思考,从厌倦变为热爱。
最后,语文磨卷让我发现了自己的潜能和自信心。在参加语文磨卷班之前,我一直对自己的语文能力不自信,总觉得自己是一个普通的学生,无法做出高分的作文和答题。然而,在磨卷班的学习中,老师们不断鼓励和肯定我的努力,让我逐渐发现了自己的潜能和潜力。经过一段时间的刻苦学习和实践,我的语文成绩不断取得了进步,我也逐渐树立了自信心。我相信,只要我持之以恒,不断努力,我一定可以在语文的道路上不断前行。
通过语文磨卷的学习,我不仅仅取得了优异的成绩,更重要的是获得了宝贵的体会和感悟。语文学习不仅是一种培养思维能力的训练,更是让人发现自己潜能和自信心的机会。每个学生都应该重视语文学习,通过掌握方法和技巧、改变学习态度,相信每个人都可以在语文的领域中大放异彩。
大学生活感想心得体会参考
十二年的寒窗苦读,我们经受住了高考的历练,那段忧伤的,散漫的,勤奋的岁月已经渐行渐远,当我还在高三的炼狱中时,我总感觉时间过的缓慢,而真正走过来回头望,曾经不过如此。时间真是个残酷的东西,我们来不及回味,大学的帷幕就已经悄悄的拉开了快一年之久,那个阳光跳跃在脸上,那个快乐在头脑中蹦发,那个我们怀揣梦想,燃烧希望的大学校园,一切的一切,陌生而美好。
在期盼中等待,在等待中煎熬,在煎熬中想象,在想象中出发,在出发中奔跑,就这样,在无限的憧憬与期盼中,我们终于如愿的走进这所安徽财经大学商学院的校园,心情有点激动,眼睛有点彷徨,脚步有点兴奋,目光有点迷茫。
大学生活真的开始了!失去了妈妈的唠叨,弄丢了爸爸的叮嘱,我们像是迷失方向的小鹿,一切都要重新开始。大学生活,就像由希望和失望串起来的项链;或璀璨夺目,或黯淡无光,但终究是美的。在匆忙的大学生活中,我品尝到了生活的甜酸苦辣:有追求的失落,有闲适的烦恼。有充实的孤寂,有快乐有忧愁。或许,生活就是如此,有枯涩参杂,也有快乐渗透,快乐和痛苦总如影随形。
冰心老人曾说过,快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生活,在痛苦中,我们更要感谢生活,快乐固然令人兴奋,痛苦又何尝不美呢?歌德也曾说过,既然痛苦是快乐的源泉,又何必为痛苦而悲伤?所以,我不会也不想为种种苦难而闷闷不乐,更不会为种种不如意而伤心不已。“一切都会过去的,愉快的日子终会来临。”普希金的话犹如黑夜中的闪光,照耀在我身上,围绕在我周围,鼓舞着我,激励着我,一直,到永远。不知何时,岁月已将我卷入则悲的感情沙漠之中。从此,烦恼与日俱增,快乐也跟着沉淀堆积。
生活中的种种苦难总是不请自来;一起小小的**不经意间可能掀起轩然大波;一次小小的误会恍然间可能化为干戈;一个小小的挫折蓦然间可能变为生命的休止符……生活总是漫不经心时,给你引来无数纷扰。何以至此?常常闭目苦思,终不得其解。
生活中有苦恼,但更多的,是快乐。和同学唇枪舌剑,争个面红耳赤,待到有空谷足音时,便心悦诚服,粲然一笑;与老师谈天论地,指点江山,激扬文,快乐尽在不言中;与知己足膝长谈,畅所欲言,释放快乐,静静聆听,分享快乐。兴之所止,烦恼统统无影无踪。
慢慢地,懂得了:生活中的种种痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的阴影,你走近了,他就没有了;你逃跑了,他就紧追不舍—与其逃避,不如勇敢面对。
慢慢地,明白了:当你用一颗平常心去看待生活时,你就会发现,其实快乐就在你脚下,俯拾即得,但他永远不会泉涌而出,需要你不断追寻。
走过迷茫,也走过憧憬;有过哭泣,也有过欢笑;尝过苦涩,也尝过甜蜜。正是这一苦一乐,才构成了生活。
大学生活是短暂的,在这过去的短短的一年里,我懂得了,明白了。在以后的生活中,我不求每天都快乐,但求每天都充实;我不求每天都有收获,但求每天都有付出。我将珍惜生活中的每一寸光阴,每一分喜悦以及每一滴眼泪。
大学是个小社会,里面的生活丰富多彩,有友好的朋友、和蔼的学长、展示的平台、改善命运的机会,更有激烈的竞争。
初到大学,学长学姐们的热情接待,让我感受到了家一样的温暖。他们帮我办理入学手续,帮我提行李。这比我想象的更加的好。看来,来这里是一个明智的选择!
在大学里我冲破了害羞的我,去大胆参加了校园活动,让我学到了不少东西。这预示着,我的生活将要从以往的单调、平乏,开始转变为充实,有意义,也可使我交到许多朋友!大学生活开始了。开学不久我班举办了一次迎新晚会,那次晚会我们表演了许多精彩的节目,邀请了学长学姐参加。这次晚会丰富了我们的大学生活,增进了彼此之间的友谊,也锻炼了我们的交流能力,同时也使我们认识了更多的朋友!今后的日子里,这些朋友让我更加感受到了大学生活的美好,也让我的生活圈渐渐扩大,打开了我的心灵之窗!
大学活动也是一个展现自己的平台!校运会上的激烈竞争,使得辉煌的记录被一次次的打破!你看,赛场上的拼搏,观看者的呐喊,加油稿的宣读使得赛场上的气氛更加的活跃,只有亲身感受的人才能真正体会其中的喜悦!还有学校或系里举办的知识竞赛、诗歌朗诵、书法展览……都在为我们提供展现自己的平台!当然每个人都有不同的生活圈,性格也有差异,文化也存在差异!因此参加活动与否也因之而定!有的人对于任何有益的活动都积极参加,而有些人对于任何活动都不感兴趣,甚至感到厌烦!这是把自己孤立起来,也是把自己往绝路上逼!正因为这样有许多人都沉迷于网络游戏之中,整天对着电脑,甚至有的为了玩游戏而逃课!久而久之,既荒废了学业,也把青春白白浪费,读完大学后什么也没有学到!因此,为了避免以上现象的发生,我们应该要自己控制自己,提高自己的自控力,更应该积极去参加各项有益的活动,从而“推销”自己,进而提高自己的交际能力!
农村语文教师心得体会感想
作为农村语文教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望,在此谈谈。
小学语文教师培训感想20xx年8月2日至4日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致,深刻而生动。从县教研室x老师的《如何搞好网络大集体备课》到x老师的《依托集体备课》;从x老师的《小学语文课标的目的和认识》到x老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多,学到了很多,不但开阔了眼界,真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天,但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下,我们每位教师都感觉收获不少,下面将我这几天的心得体会总结如下:
一、系统学习网络大集体备课,促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台,协作组等,让我们学到了一手好活,并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势,教师要想跟上时代的潮流与时俱进,必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高,必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
二、学会不断反思,在反思中成长进步。
在培训期间,我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》,使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新,蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读,对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中,他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心,他适时点拨,语言风趣,课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中,学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉,而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚,是我们应该学习的。
通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更ji发了我教好语文的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。
这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。
聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和总结。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、教师要不断进行知识更新。
这次培训中听了曹化根副区长的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以,阅读不应是一句虚无缥缈的。
口号。
而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。
二、增加学生语文实践的机会。
新课程改革的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。
此外,孙友红老师的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生不应是一句空谈。
只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲,以读促悟”中,更要好好地体现教师的引导、点拨作用,在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念,尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,努力做一个专家型、学者型的教师,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
生活中的心得体会感想:台风泥坑
要敢于质疑自己认为不相信的事情,并追究其中的道理。
不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。
不要等到下雨的时候,才想起忘记带了雨伞;不到万不得以,也不要在下雨时,向别人借伞。
有什么好的想法,尽可能的用笔记下来。
读书是学习,阅读自然,了解社会是更重要的学习。
做事情尽量要主动,主动就是没人告诉你,而你在做着恰当的事情。
不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
不懂得宽容不会得到别人的尊重,过分的宽容得到失去自己的自尊。
不要试图什么都争第一。
一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。
当你觉得整个世界都背弃了你时,请相信,她只是背过身去,酝酿一个更美的拥抱。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
每天多做一点,并坚持下去。
再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。
生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
小毛病往往可以导致麻烦。
在任何时候都要坚信:“方法会比困难多一点”。
信念是一种无坚不摧的力量。
所谓永恒的爱,是从花开一直到花落,从红颜一直爱到白发。
美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。人生感悟。
谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。
一切都开始于迅速的行动。
世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。
懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。
尽可能的开心地活每一天,就好比今天是你生命的最后一天。
如你赢不了,至少你可以给予你的对手一个微笑。
学会合作,合作是一种深刻后的美丽,因为一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。
永远记住:“你说话语气比你讲的话的内容要多的多”。
不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。
你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
如果说失败是成功之母,那么成功就应该是成功之祖母。
重复别人走过的路,是因为忽视了自己的双脚。
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
经受过严寒的人,才知道太阳的温暖;饱尝人生艰辛的人,才懂得生命的可贵。
人生如天气,可预料,但往往出乎意料。感悟人生的句子。
在最悲伤的时候不能失去信念,在最幸福的时候不能忘记挫折。
不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
希望和失望都折磨人,但希望折磨人的时间更长。
适时适度的弯曲,便于卸掉那份多余的沉重,从而求得更好的生存和发展。
失败并不可怕,关键是要看这个失败是不是成功的母亲。
人在的时候,总觉得来日方长什么都还有机会,殊不知其实人生就是减法,见一面,少一面。
你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。
别人可以替你开车,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去争取。天助自助者,成功者自救。
时常想蒙起头来好好的哭一场,只是当泪水到达眼眶的时候,又倒流了回去。因为,曾经的那个你说过,特别喜欢我的笑容。
不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆,岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走,但是,与青春有关的一切,总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的,也许并不是那些事和人,而是我们逝去的梦想和激情。
你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。
对待生命你不妨大胆冒险一点,因为好歹你要失去它,何必总陷于一片泥土。
人活着总是需要一点精神的,如果没有精神支撑我们的灵魂,那就和行尸走肉没有什么区别。理想、信念、目标、追求、情感、责任……都是这样一种精神。人生短短几十年,要让有限的生命最大限度地燃烧,发挥出最大的能量。就算不能轰轰烈烈,也不能窝窝囊囊。这样,才无愧于生命之赐。
我终于相信,每一条走上来的路,都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路,都有它不得不那样选择的方向。
迷失了自己一次,是为了让自己以后更好的认清前方的路。
有些事情,你以为明天还要继续做的,有些人,你以为还会再见面的。所以,在你暂时放不下手,或暂时转过身的瞬间,你心中所想的,只是明天又将重聚的希望,有时甚至连这种希望都感觉不到.因为你以为,日子既然这样一天一天过来,也就不应该这样一天一天过去.昨天.今天.明天,应该是没有什么不同的,但是,就会有那么一次,在你一放手或一转身的瞬间,有些事情就完完全全的改变了.太阳落下去,在它重新升起之前,有些人,就从此和你永别了!
守护一个人需要太大的勇气,也许没有山盟海誓,但只要诚心正意,也可以生死相依。两人走到最后,往往就是一个靠,你依靠我,我依靠你,走过生命的晴天和雨季。
颜色能滋养心气,而且效果还较明显。凡是能使心情愉快的鲜明、活泼的颜色以及具有缓和和镇静作用的清新颜色都可采用,这样,自可使人的视觉在适宜的颜色愉悦下,产生滋养心气的效果,并使心理困扰在不知不觉中消释。
人生最大的烦恼,不是选择,而是不知道自己想得到什么,不知道到了生命的终点,自己想有些什么人在身边!
不要为失去太阳而哭泣,那么你也就会因此而失去月亮。
什么时候都不要像蜜蜂那样,把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
大学生军训生活感想心得体会
军训,拉开了大学生活的大门。迷彩服,军鞋,军帽和肩章,对于我们来说这套精神的装备是那么新奇,照着镜子里的自己,腰杆不自觉挺拔了几分。
五湖四海的同学们相聚在一起,除了辅导员的叮咛,学姐学长的关怀,军训时间和我们最为相连的就是教官。每天早晨我们队列整齐,迎接教官,一声震天的“教官好”最能表达我们的真心。
离开了熟悉的家,父母电话关怀“孩子,军训累吗”。累,刚开始不适应要求严苛的站军姿,肩膀挺直了,脚板像是钉到了地里,热得冒烟;不适应教官极快的命令,脑子里紧绷一根弦;不适应一板一眼的整理内务,想想在家的时候东西都是随意堆在桌子上的。
但是慢慢地,习惯并喜欢上了军训生活。站立时双腿就是绷直,接受到命令时立刻就能反应,行进时大家有默契地标齐排面,频率相同。回到寝室再累也不忘记叠被,整理书桌。
在阳光下,田径场上的我们,即使汗水沿着发际流下也不会改变站军姿时的挺拔,这不是隐忍,而是为了爆发时更有力量。行进时大家把“121”喊得有气势,那一刻每个人的心都会震颤。阳光下的迷彩是青春的颜色,我们的青春激荡在军旅的热情中,澎湃着朝气的荷尔蒙。
在_院,我不会忘记18岁这些美好的时刻,我不会忘记教官对我们的好。皮肤黝黑,手臂遒劲有力的教官,初见时窃以为会严格至魔鬼,相处中却发现是亲切的,尤其是笑起来露出一颗小虎牙,让人发觉他们也不过是长几岁的年轻人。感谢他们陪伴了我们的军训生活。
我不会忘记从开始的陌生到互相熟悉的同学。大家在操场上会自觉码好水瓶,听到哨音休息时互相鼓励打气,拉军歌时候对着对面连发出挑战,笑笑闹闹中,军训也不会那样枯燥,柠檬碰可乐,青春的气息相互碰撞。
我不会忘记关心我们的学长学姐和老师。操场上时常能看到老师和学姐学长忙碌的身影。初听校歌时候被学姐的美式唱法震惊,喜欢第一句“雄鹰飞翔在万里云天,风雨磨练他矫健的翅膀”,悠扬的声音在细雨迷蒙的夜晚缭绕,那时候,背后_山上的灯塔闪现着缤纷的色彩,让人对着未来有着美好的憧憬。
年度语文教师心得体会感想
肖川教授说:“一个成功人的经验之中,都必须具有最初的鼓励所给予的温暖和力量,虽然说鼓励并不能使所有的人都成材,但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。”
读到那里,我想我们如何对学困生进行鼓励,使其提高呢?
学困生由于平时成绩差,习惯不好,历来受到教师的批评和指责较多,故在心理上对教师相当排斥。在这种心态下,我们应给予更多的表扬和鼓励,多与学生进行交流,换回他们完美的憧憬。
课堂上要多表扬激励学生的上进心。学困生在课堂上难以得到教师的“热情关注”,所以,他们在听课时的心境常处于一种抑制状态,觉得学习无聊。在这种情景下,我给予他们参与发言的机会。首先从学习生字入手,这很简单,但我并没有因为简单而忽略了表扬,而是以认真的态度给予赞扬,如“你提高了!”“你真聪明!”“你真棒!”因为对他们来说,这难得的表扬会给他们灰色的心灵带来一种喜悦,激励他们学习的上进心。
进入到课文的学习,难度理所当然会有所上升,所以给予学生表扬也相应地要增多,可见,我们不费吹灰之力的表扬却能让学生在学习中感到一种莫大的欢乐,一种无形的动力。即使学生答得不够完整,不够准确,同样能够鼓励,帮忙他们共同正确完成。增强他们的学习自信心,让他们有一种成功的喜悦感!所以我们不能吝啬自我的语言,而要发挥我们的语言艺术来温暖学困生的心。
好言一句三冬暖,让我们努力捕捉差生的闪光点,对他们给予关怀、赞赏和鼓励吧!使他们欢乐茁壮成长吧!
热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。
作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由__市第一中学承办的__市青年教师课堂教学研讨会、__市举办的三次教研会、并积极参加__大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。
发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。
教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探索,收到很好的效果。
教学之余,我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验,不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。
除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。
这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将继续努力,进一步有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。
再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩。因此,无论怎样辛苦,都将继续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步。
一年级小学生没养成习惯,比如上课不专心听讲,作业态度不认真,不及时,上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育,透过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规,狠抓学生作业,要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中,一但发现学生有问题出现,就及时教育,并组织学生说说同学中谁做得好,并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,教给学生识字方法,激活学生以有知识经验,牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字,加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多,看书比较花费时间和精力,但透过学生看课外书,再开展一些讲故事等活动,我明显发现,班级里有一部分学生在写话方面进步明显。
当然,老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。我认真备好每一节课,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,使学生有举一反三的潜力。
辅导也是一件十分重视的事情,我利用学生作业时间对个别学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外,采用家长辅导和老师辅导相结合的方法,加强题型练习,使学生掌握做题方法,巩固已学的知识。为了养成早读习惯,我每一天早读都紧跟班级,指导班干部如何带领学生早读,不到两个星期,几位小老师就能很好的带领他们早读了,而且效果很好。
虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力,但还是出现了教学上的许多不足,一些学生进步很快,学习成绩不错,但有个别学生习惯不好,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了。在今后我会不断改善改善教学方法,以适应教育改革的新浪潮。
暑假生活心得体会及感想
及感想(1)。
快乐而有好处的暑假生活结束了,我班同学带着一个假期收获,又回到了自己的教室,现将我班同学暑假生活作如下总结。
1.生活小事,践行礼貌。
礼貌无处不在,生活中的点点小事,折射出人的礼貌。我们223班也早已礼貌先行,成为了礼貌的实践者、传播者。假期中,同学们都能做到礼貌出行,在公交车上主动给有需要的人让座。
2.假期计划早制定,指导孩子认真完成假期作业。有一大批作业优秀学生:黄晓涵,文一舟,冯康俊,陈明珠,邱语瞳,黄天祺,陶志诚,付嘉轩,邹雯慧,李心雨,黄梓航,易芷璇,朱嘉颖,邓少轩。
3.“科普”盛暑假,有不少同学在暑假画了科技幻想画。如付嘉轩,杨佳妮,邓少轩,黄雨嘉,李心雨,文一舟,邱恩妮,易芷璇,黄晓涵,李瑞琦,他们的幻想画画的十分好。
4.坚持学习,培养特长。
假期是队员们不断学习,不断充电的大舞台。假期中很多同学都能按时完成作业,许多队员更是利用这个假期进行了超多的阅读,增长自己的知识。黄晓涵,黄雨嘉,周晨曦,黄天祺,冯康俊等同学,他们深知“书中自有黄金屋”,认真阅读,还写了很多。
读书笔记。
和
读后感。
受到文学经典的熏陶!还有很多队员在学习之余参加了培训学习了一项新本领。黄康怡刘溪琳同学暑假学习舞蹈张啸锋同学在爸爸帮忙下学会了游泳快乐地感受着身体在水中的滑动……这许许多多的技能让每一位队员在新的一学期中更加的自信、向上、阳光!
5.外出旅游,增长见闻。祖国河山壮丽,一处处景点就是祖国的文化。两个月的暑假生活,很多同学都走出家门,外出旅游,在旅游中不断收获成长。陈明珠同学、黄梓航同学参加了夏令营活动,一路游玩让他们领略了不同的风土人情,增长了见识……祖国的山水就是一本书,翻开他们,我们就能收获无穷。总结暑假生活,同学们收获快乐。迎接新的学期,我们满怀希。让我们迎着金秋,快乐地进入新学期。
送别了骄阳似火的暑假,热情灿烂的九月迎接我们缤纷而来。回顾整个暑假,队员们都过得充实而有好处,现将队员们假期生活作如下总结:
1、主动学习,提高综合素质大多数队员都能自觉地,有计划地完成假期作业。还有一些队员用心参加了各级各类辅导班的培训,如民乐、绘画、书法、跆拳道等。很多同学在自己校园参加了暑期夏令营俱乐部的活动,在培训中,队员们都踊跃参加,不断进步,提高了自身素质。301班的王之鹤和601班的楼宇同学假期里代表校园参加了南湖区的少儿钢琴大赛,分别获得了银奖和铜奖,掌声送给他们!感谢他们在提升自己的同时为校园增光添彩!
2、广泛阅读课外书籍“书籍是人类进步的阶梯”!在假期里,队员们都能与好书交朋友,博览群书,有的读了童话、寓言,有的读了名人。
励志。
故事,有的读了古今中外名著,有的读了探索冒险类书籍更有队员能进行好词好句的积累或做读书小卡片。书不仅仅让队员们拓展了知识面,也让我们的心灵受到冼礼,更提高了我们的表达理解潜力。全校共阅读了1679本书,其中王楠同学假期里看了57本书,掌声送给他!
3、参与学习各项劳动技能队员们能利用假期在家能主动做一些力所能及的家务活,并能学习一些劳动技能,如洗衣、做饭、种花有的甚至能帮父母照顾弟弟妹妹,陪伴爷爷奶奶。队员们主动参与,成为一双双小巧手,一个个家务小帮手,提高了自己的生活自理潜力。还有部分队员走出家门,用心参加社区公益活动,有673位同学参加了社区活动,并上交了活动登记表,202吴天宇、203宋奕橙、204胡润哲赵静文301费仲勋、304、罗嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智轶陈宇星、姚立杰503陈丽、刘文婷、黄磊603沈俊、曹宇凡同学社区实践得分为优,掌声鼓励,我们要做合格的行知少先队员,我们更要做合格的公民,要受到社会各界人士的好评。
4、用心参加体育锻炼队员们每一天能有计划地进行体育锻炼,有的打球,有的溜冰、滑滑板,有的学习游泳,有的跑步大家持之以恒,坚持不懈,把身体都炼得棒棒的。
5、外出旅游长见识利用假期,队员们走亲访友,做到大方有礼。个性是外地学生纷纷回老家看望爷爷奶奶,感受浓浓的亲情,也感受到了家乡的变化;还有队员甚至走出家乡,外出旅游,他们投入大自然的怀抱,饱览了祖国大好河山的秀丽风光,游览了各地名胜古迹,开阔了视野,陶冶了性情,增长了知识。出国旅游的同学很多,(互动)期望你们把去国外的见闻和照片做成ppt在班队会上与全体同学分享。
总之,队员们的暑假生活是丰富多彩的,大家也都得到了许多锻炼,家长们反映也很好。新的学期已经来临,期望队员们再接再厉,迎接更大的挑战。
暑假我还读了很多书(但每本都没看完,我还要培养一下耐心),比如《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作,收获的是《本草纲目》,因为它让我明白了生活中许多食品和物品的药用价值。此刻,我又准备读《山海经》了。我这个暑假学会了基本的解方程的方法,还学会了不少数学公式;学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识,并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。
我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每一天都在吃过晚饭后去比赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识,让我们感到很快乐。
但我也有缺点,在这个暑假中,我还是那个老毛病-不懂礼貌,今后,我必须要改正这个毛病。
我还喜欢和姐姐争吵,并且对她很吝啬,今后我要对姐姐大方,并与她和睦相处。
我这个暑假过得十分有好处,因为我学到了许多知识:学会了到了高年纪级才学的课程――解方程的基本知识和方法,改正了我的错别字和粗心大意的毛病,还看了很多搞笑的科学电视节目,让我学到了许多自然科学知识;学会了骑自行车、滑滑板车,参加了有好处的体育活动,还从和小伙伴玩耍的。
语文国培心得体会和感想
通过最近一段时间的国培培训,让我得到了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我接触了先进的教育理念,学习到专家们的教研精髓,领略了教育教学的内涵与境界。
一、好的语文教师是一座桥。这座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺设的一条通道。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。
二、好的语文教师是一把钥匙。教材的知识是有限的,课堂教学也是有限的,然而知识是无限的,随着社会经济的日益发展,学生光学会教材上的知识,已经不能满足日后自身发展的需要,这在语文教学上就是要求我们语文教师要不断拓展课外阅读,开拓学生的阅读视野;就要求我们不能整天围着课本转,要给学生创造良好的课外阅读环境,让学生从课堂学习中走向课外学习,进而实现学生的自主学习。
三、好的语文老师是开路先锋。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神。一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华。
这次培训中,由于本期教学任务重,时间紧迫,所以在培训学习中做得不太好,这是值得反思的。培训结束了,但是思考没有结束,行动才刚刚开始。虽不知前行的路上有多少坎坷,我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。
大学生活感想心得体会参考
作为一名刚刚博士毕业新入职的高校青年教师,我有幸参加了20**年武汉大学高校青年教师岗前培训。培训大概持续了一个月左右,中间因工作的原因旷了几次课,这是我难以抹平的遗憾。
博士在一定程度上是“专士”,相对于整个人类知识这一浩瀚“海洋”,我所了解的极为有限。记得一位哲人说过“我之所以聪明是因为我知道自己无知”,这就是古希腊大哲学家苏格拉底对自己谦逊却不失智慧的评价。当我面临全新知识之际,承认自己无知,谦卑俯伏在曾经的大学课桌面前,是提升自己的见识和技能的唯一途径。
开学第一课,胥青山的《高等教育学》游龙走凤,大气磅礴。说实在的,每位学生都喜欢有气场的老师讲课,这样的老师首先就应该是一名知识广博而又精专的学者,身上有一种不拘的风格,用孔子七十岁的境界来形容:“随心所欲而不逾矩”。武汉大学之所以成为全国著名大学,乃在于有大师。胥青山老师从高等教育的起源、发展、功能讲起,进而论述高等教育面临的困境和即将发生的变革,提到武汉大学校史上著名的改革家“刘道玉校长”,言语之间,充满尊敬而又扼腕叹息,我就知道,将来的武汉大学不仅仅只有一位刘道玉校长。
讲授《高等教育法》的汪习根教授,作为博士论文全国百优获得者,讲起课来也是语不惊人誓不休,身躯虽不魁梧,却蕴藏着一股蓬勃的能量,精气神十足。开篇一句“一个国家的强大不在于gdp,而在于可持续发展能力,而这种可持续发展能力取决于教育”“教育的职责是赋能”“教育停留在道德、伦理水平是远远不够的”字字珠玑,如醍醐灌顶,将我从沉闷中拍醒。汪习根老师不仅从广阔的层面论述了高等教育的功能和作用,还硬是将枯燥严谨的法律赋予其艺术权能和人情味,“律法乃是将人的最低需求/保障法制化”。人治与法制相辅相成,人治在很大程度上有其盲目性,法制能够引导规范人治,在情理和法理之间寻求合情合法的最优方案。中国历代和近现代的动荡很大程度上由于不重视法制地位而导致,因此,党和国家很重视法律。
讲授《高等教育心理学》的钟年教授,结合现实中的常见例子将心理学知识深入浅出的解析出来,听起来远没有书本上的那般难以理解,让我们也能够更好的在现实和教学中运用所学过的心理学知识。
《武汉大学百年史略》本是一道特色小菜,却没想到,被毕业留校没多久的吴骁做成了一顿满汉全席。资料的收集详尽充分,考证的历史和年限也是极尽久远,对武汉大学历史上所发生的几乎所有的人或事都有着全面深入细致的了解,精细而不失深刻,百花齐放又不失条缕清晰,执着中严谨求证,又不失优雅风趣。对武大的爱就像深深爱慕的恋人,令人拍案叫绝。不愧为武大图书情报系(档案馆)的明日之星。
很多老师我无法一一列举,在极短时间内的猛烈轰炸,我大脑处理信息的能力有些应接不暇。虽然课堂的学习是丰富多彩的,也有极少数的老师讲课虽口若悬河,但听起来却让人无精打采,这也不能怪他们,因为毕竟课程的内容也是有些枯燥的。
听课是一种视觉上和听力上的享受,而看书看课本,又是另一层面的精神探险,在深邃的高等教育知识丛林里探索挖掘那些自己以前未曾见过的宝贝,对自己的知识和精神财富是一种极大的扩充和提升。很多的概念以往自己一概不知,看起来又是似懂非懂,我不禁汗颜自己的匮乏。这样如何能够为人师表?如何传道授业解惑?这让我深刻的认识到,高等教育是一门很重要的科学,也是可以探索、可以研究、可以发现的。高等教育中老师和学生的主客体互换,几乎完全不同于中小学的教学,高等教育在于引导而不是灌输,在于赋能(能力的培养)而不是知识,构建灵活的智慧而不是教条的知识。这一切都使我们新入职青年教师即将面临严峻的挑战,若不重视这一挑战,谁就很可能在教学中打败战,谁就很可能在教学相长中落伍。高等教育中的教学,以学为主,以教为辅,过去的好学生未必是今天的好老师,但好老师也是从好学生中成长过来的,不然我们就无法在全国闻名的武汉大学就职,我们虽然面临诸多的困难和挑战,但也不能失去信心和斗志,挑战总会有的,而进步就在战斗当中。只要我们积极投入“教学”战斗,积极备战,不打无准备之战,相信在若干年后,我们也会成为一代名师。
我不想过分的论述书本上所学到的知识,因为知识只是提升技能的一种手段,毕竟知识需要不断的更新,我会用愚公移山的谨慎和步奏来学习高等教育知识,我更渴望吸取书本中的思想,而且我不会仅仅满足于书本中的现有观念和格局,我会极力在未来的岁月中突破它、发展它、更新它。因为我们的课本的参考文献多是国内出版的,或是国内编译的,在知识的视野和更新上还未能紧跟国际的步伐,很多的观念也是拾人牙慧,是陈旧的、教条的、固有的、束缚我们头脑、思想和灵魂的。试想,若是我们的高等教育理念先进,为何至今不能培养出令人印象深刻的世界级大师来?虽然我不再年轻,但我依然保持一贯的作风,不会好高骛远,我会先吸取这些营养,再走下一步路。
对于目前中国高校中普遍存在的“重科研,轻教学”的问题,我们的书本和考题也是非常重视,反复提到了这一现象。我觉得,教学和科研看似矛盾,其实本质上是和谐统一的。区别只是时间上的分工,教学和研究就好像一条流水线上的两道不同的工序,都是先有生产再有输出,科研是教学的前奏,因为,没有研究,就没有新的知识,新的思想,就不能够给学生带来新的视野、新的突破、新的格局。教学的目的是青出于蓝而胜于蓝,若是一味的灌输陈腐的知识,只能让学生的思维更加僵化、更加懒惰。对于旧有的海量知识,教师除了引导,更多的交给学生自学,而新知识是学生消化旧有知识和思想的催化剂。但我也同样认为,旧有的知识在构建学生知识体系,起到稳固根基作用,决然不可荒废,也不能搞跨越式的发展建造空中楼阁。尤其对于我们的医学,要更加重视旧有知识的消化和吸收。终究来说,传统教学和科研存在时间利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教学,在教学中研究”。
这次的高校教师岗前培训,对我而言,仍是不够的。因为我还有些意犹未尽,也是因为我们学医的人文知识太过欠缺。许多的人文课,我很想去听,但因为一些事务和工作的安排,还是缺课了。幸亏老师们也不计较,体贴我们的苦处,在课堂上从来没有点过我们学院学员的名字。但我作为班长,也是用了一些苦口婆心,劝慰我的同事多来参加,因为这次培训所安排的课程真的很好,老师的讲解也是很引人入胜的。
我不想过多的引用书本上的话或是抄几段文献中的话,以为引经据典,好像博学的钱钟书,我又不是写论文,为什么要引用那么多别人的文献或是话语。好了,文字到此就基本结束了,为了不让篇幅看上去太小,我把文字调大一些。
大学生活感想心得体会参考
初到大学,学长们的热情接待,让我感受到了家一样的温暖。他们帮我办理入学手续,帮我提行李,待我就像亲弟一样。这比我想像的更加的好,看来来这里是一个明智的选择!
校园坐落于山上,一进校门给我印象最深的就是:陡坡!这就在预示我们今后坚苦的日子!再进一看学校被山包围着,除了校门口是一条马路!接下来的几天就是在学校转优,熟悉一下学校的环境!令我吃惊的是这里基本上到处都是坡,这使我对以后的生活产生了更加艰辛的想法!
每一届都会有学生会,而且还是自己去竞选的!高中是对加入学生会的想法没有实现,这次千载难逢的机会让我遇上了,因此我抱着尝试的态度去应聘,经过一番又一番的面试,我被选为新闻部的一员。又经过一个月的实习,终于上天不负有心人我正式成为了新闻部的成员!接下来我又竞聘了我班的副班长和电子爱好者协会的技术部部长!这些职务让我的大学生活过的充实,有意义,也使我交到了许多的朋友!开学不久我班和新闻班一起举办了一次联谊晚会,那次晚会邀请了许多学长,也邀请了老师。这次晚会丰富了我们的大学生活,增进了彼此之间的友谊,也锻炼了我们的交流能力,同时也使我们认识了更多的朋友!今后的日子里,这些朋友让我更加感受到了大学生活的美好,也让我的生活圈渐渐扩大,打开了我的心灵之窗!
大学活动也是一个展现自己的平台!校运会上的激烈竞争,使得辉煌的记录被一次次的打破!你看,赛场上的拼搏,观看者的呐喊,加油稿的宣读使得赛场上的气氛更加的活跃,只有亲身感受的人才能真正体会其中的喜悦!还有学校或系里举办的知识竞赛、诗歌朗诵、书法展览…都在为我们提供展现自己的平台!当然每个人都有不同的生活圈,性格也有差异,文化也存在差异!因此参加活动与否也因之而定!有的人对于任何有益的活动都积极参加,而有些人对于任何活动都不感兴趣,甚至感到厌烦!这是把自己孤立起来,也是把自己往绝路上逼!正因为这样有许多人都沉迷于网络游戏之中,整天对着电脑,甚至有的为了玩游戏而逃课!久而久之,既慌费了学业,也把青春白白浪费,读完大学后什么也没有学到!因此,为了避免以上现象的发生,我们应该要自己控制自己,提高自己的自控力,更应该积极去参加各项有益的活动,从而“推销”自己,进而提高自己的交际能力!
大学中还有许多改善自己命运的机会,这里有知识渊博的图书馆,考取证书的大课堂,锻炼自己的大舞台!图书馆有各时各国各类有名的书籍,俗话说的好“书中自有黄金屋,书中自由颜如玉”,书中的知识是学不完也是学不尽的!面对这么多的书,我们应该剔除糟粕,取其精华!大学证书是我们走进工作门槛的通行证,也是打开社会大门不可缺少的钥匙,更是证明自己才能的途径之一!
大学也是展现自己的舞台,更是为自己的梦想添加色彩的手段之一!大学是决定人生命运的一大转折点,现在在这里所学的所做的都关系到我们今后踏入社会能否立足的重要保证!在大学这个小社会里,我们要学的太多,要做的也很多。总之,可概括为:学做人,学知识,学本领。一个人如果连做人的原则都不会,那么不管你再有知识再有本领,终究会被社会淘汰!我们只有首先学会如何去做人后,再学知识,再学本领才能使自己在当今竞争激烈的社会中生存下来,才不会被社会所淘汰!学做人,学知识,学本领,简简单单的九个就概括了我的大学生活!但要真正的做到这简简单单的九个,却又是多么的艰难!虽然它是那么的艰难,但我们不要被它所吓倒,请相信自己,你一定能做到的,而且比你想象的会做得更完美!
生活语文教学规范心得体会
近年来,生活语文教学在我国初中教育中逐渐被重视和推广。作为一名生活语文教学者,我深有体会地认识到,生活语文教学规范是提高学生语文素养的重要途径。下面我将从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式以及我的心得体会五个方面进行探讨。
首先,规范的生活语文教学应当确立明确的教学目标。生活语文教学不仅要关注学生语文知识的学习,更要注重学生的人生感悟和价值观培养。因此,生活语文教学的目标应该是培养学生的语文素养和人文素养,使他们能够正确理解生活,犀利表达自己的观点,并具备批判性思维的能力。
其次,规范的生活语文教学应以优质的教学内容为基础。生活语文教学应注重生活情境的选取,将诗歌、散文、小说等文学作品与学生的实际生活相结合,使学生能够通过阅读文学作品感悟生活的真谛。此外,生活语文教学还需关注社会热点、时事事件等,使学生对社会问题有一定的了解和思考。
再次,规范的生活语文教学应采用多样化的教学方法。传统的生活语文教学注重学生对课文的分析和理解,然而,随着社会的发展,生活语文教学应与学生的个性特点相结合,并借助现代教育技术手段,在课堂上采用讨论、研究、实践等多种形式进行教学。通过多样化的教学方法,可以激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的思辨能力和实践能力。
此外,规范的生活语文教学还应倡导科学和公正的评价方式。评价是教学的重要环节,生活语文教学应关注学生综合素质的培养,而不仅仅是对知识的考核。评价方式应该注重学生的思维能力、表达能力和创新能力的培养,应该注重学生的现实生活实践和社会责任心的培养,通过对学生的评价,激励他们全面发展。
最后,经过一段时间的生活语文教学实践,我深刻认识到生活语文教学规范对学生的语文素养和人文素养的培养起到了重要的作用。通过生活语文教学,学生们不仅对文化常识有了更深入的了解,还能够提高对生活问题的思考和解决能力。学生们也从中感受到文学的美,享受到思考的乐趣,而不再将语文视为一门枯燥的学科。
综上所述,规范的生活语文教学是提高学生语文素养的有效途径。通过明确的教学目标、优质的教学内容、多样化的教学方法和科学公正的评价方式,可以培养学生的语文素养和人文素养,激发他们的学习兴趣和思维创新能力。作为一名教师,我将继续努力,不断完善自己的教学方法和理念,为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
大学生军训生活感想心得体会
嘹亮的口号在训练场上飞扬,机械学子在烈日下苦练,机械分院20_级新生军训工作正在如火如荼的进行。
作为一名军训教官,感到无比的荣幸与自豪。因为这是一次可以真正锻炼自己和认识自己的机会。如果用一句话讲出这段时间的感受,那就是:享受工作的状态!
享受事为人先的状态。作为一名合格的军训教官,首先必须要自己的动作规范,口令要准确,讲解要清晰,纪律要严明,谈吐要文明,思想要积极!在军训过程中,必须要起到表率的作用,这样才有资格要求新生。
享受积极投入的状态。再苦再累,积极投入的到工作,就会感到无比的快乐。整体练,每排练,单个练:练踢腿,练摆臂,练分解,练结合,认真地做动作示范,耐心的讲解动作要领,一遍一遍的带队训练。虽然没有多少休息时间,但是觉得时间过得很充实,每天八个小时的带队训练转眼间过得很快,我觉得这就是一种积极投入的状态,一种美好而充实的感觉!
享受昂扬向上的状态。每天晚上必修的就是唱军歌,拉军歌!可以说这是一天当中最轻松愉快的时光,《团结就算是力量》《一二三四歌》《打靶归来》等等,这一首首军歌都是那么振奋人心。在嘹亮的军歌声中洗去一身的疲惫,让紧张的神经得到一次释放!这样的状态,是没有参加军训教官的同学无法体会到的!军训工作还在进行,训练已初见成效。作为机械分院的一名普通教官,我保证不会辜负学院武装部、分院领导的期望,做好今年的军训工作。以优异的表现等待学院领导的检阅!