在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。下面是一些经典的优秀作文摘录，希望对大家的写作有所帮助。

北京海淀区高三上学期期末考试语文作文题目

西城这次显然也响应了20高考考纲中的“能写实用型文章”的号召，写起了辩论稿，北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读。对于高三的学生来说，写出辩论的内容来绝对不成问题，但是辩论稿的格式和要求就不见得每个同学都熟悉了，如果学校之前的复习没有涉及辩论稿、倡议书、书信、解说词、申请等实用型文体的格式，那估计孩子们要紧张了，会直接影响到后面大作文的稳定发挥。

就辩论词来说，格式不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。

【参考范文】。

我方认为，电子纸必将逐渐取代纸质书，开启阅读新时代。

首先，电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。其次，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。电子纸会给人们的生活带来许多方便，高中三年级作文《北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读》。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。另外，用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……最后，这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。电子纸必将会取代纸质书。

【备考建议】。

就目前已考的几大城区来说，都在积极反应对新高考考纲的解读，体现出对实用型文体写作的关注。也符合更加注重语文教育与生活实践相结合的教育方向。对于高三的考生来说，利用寒假的大块时间，把常用的实用型文体进行梳理和熟练是非常必要的，尤其是考纲上样题中出现的几种。

考试题目作文

我十一岁了，但我已经通过考场很长时间了。虽然我有一半成功，一半失败，但我非常清楚失败是成功之母。我总是情绪高昂。放轻松。慢慢品尝测试就像在盘子里放更多的蔬菜，有各种各样的快乐和悲伤。

当考试结果出来的时候，我看到邻桌和班上成绩最好的学生的高分，我想吃酸杏。太酸了，不能放弃。我不得不失去食欲几天。变酸后，我总是吃美味的食物，读好书，努力学习。

甜甜真的很期待星星和月亮。试卷终于发出去了。粗略地看一下，哈哈，这对我真的很有帮助。这是我会做的所有内容。如果监考老师不在场，我会站在桌子上跳舞唱歌:“我爱你就像老鼠爱大米一样。”喜悦难以言表。结果出来了，当我看到我满意的结果时，我的心甜如蜜，味道难以形容。

临近考试的时候，我真的很抱怨。白天，他被繁重的作业搞糊涂了。晚上，我们举着灯，在晚上战斗。经常感到心碎的人是在世界的尽头。它们不是痛苦的感叹。最后，别忘了带一盘苦瓜菜。

在辛辣的`测试中，我遇到了一个难题，经过长时间的思考，我对此无能为力。眼看时间越来越近，事情越来越紧急，我越来越想不起来，我的嘴里开始流出滚烫的泪水和鲜花。

酸甜苦辣的考验，就像生活中的调味品，伴随着我慢慢长大。渐渐地，我的成就让我尝到了生活其实和考试一样酸甜苦辣。只要我们勇敢地面对它，它就会成为一股鼓舞人心的力量。

高三作文题目

直播带货，借助的形式是直播，但最终交易的仍然是产品。产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会“买它”的关键。从这个角度来说，直播经济也是“口碑经济”“信任经济”，从业者的守法、诚信才是其发展壮大的基石，如果抱着做一锤子买卖的想法，必然无法行之久远。(来源：人民网)。

5.直播带货能够起到蝴蝶效应。

直播带货能够起到蝴蝶效应。4月10日晚，罗永浩在抖音直播间一分钱义卖湖北脐橙，12.3万件湖北脐橙11秒售空。网友们刷屏为湖北加油，为秭归脐橙点赞。此外，罗永浩在本场直播中还推荐了一批湖北企业产品。以抖音为例的一些视频直播平台，正借助短视频或直播的方式，售卖湖北特产，助力当地产品销售和企业、农民增收。(来源：江苏经济报北齐安)。

6.带的是货，暖的是心。

4月13日晚，在首场以“湖北冲鸭”为主题的直播中，“带货女王”薇娅、知名艺人吴倩在人民日报客户端、淘宝直播、人民日报微博平台同步直播，不到1小时累计带货“鸭货”单品超过50万盒，所有鸭脖鸭掌等均一上架就秒光，有网友调侃说“武汉未来10天的鸭子都被抢光了!”

评论：人民日报薇娅直播为湖北带货，应者云集，销售一空。流量变为销量的背后，其实是广大网友为爱下单、主动分忧的自觉，也是搭把手、拉一把的担当。带的是货，暖的是心，展现的是一家亲，彰显的是血脉相连。携手向前冲，就没有迈不过的坎!

高三作文题目

阅读下面材料，根据要求写作。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。

第一步：解读材料，整体感知。

审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

第二步：把握重点，找准角度。

其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

角度二：间接干预，爱护动物生命。

角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。

参考立意。

切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。

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高三作文题目

我曾经天真的以为运动路上有璀璨的奖牌，运动路上有一簇簇芬芳的鲜花。我曾经天真的以为运动之路充满欢笑，优雅自由，运动意味着荣耀意味着欢呼，但只有真正踏上运动之路，才明白道路的崎岖艰难。烈日下，高强度、枯燥的运动动作一遍遍重复。汗水从皮肤渗出，将头发浸润成一缕缕，顺着脸颊滑落，沿着下巴滴落在操场跑道上，溅起晶莹的水珠，黑白相间的皮肤说明了我们的努力。面对其他同学的“看你黑样”，我们只好装作无所谓，从嘴里蹦出一句“这是健康肤色”

如果你是体育生，你要记住，努力不一定成功，放弃可能失败。

预测高三期末考试作文题目：寻找最美的地方

以“寻找”为话题，写一篇不少于800字的作文，题材不限(诗歌除外)、题目自定、内容丰富即可。

我来自于天空，是专门寄居在人类心灵中的精灵。人的内心是我居住的地方，他们的样子就是我窗外的风景。

我曾住过一名小女孩的心。那儿太漂亮了。天上飘着金色的大海，三角形的太阳和火红色的月亮会偶尔在海中嬉戏。到处是骑着绵羊在天上飞的人，我想，那应该是她的亲人和朋友。每个人的脸上都写着满满的幸福。地上长着好多巨型水果，小女孩正趴在一颗葡萄上大口吮吸。她的世界只有一棵树，在心灵的正中央，一直长啊，长啊，直到天空中央。我爬上树，到达了大海上漂着的一艘船内，只有一张床，干净的房间。这儿应该是她自己设想的家吧，简洁但不失温馨。我喜欢住在这儿，到处充满着果香的.地方。

我寄宿的第二个家是位中年男子。这里可不比第一个舒服。我进去的第一感觉是又脏又臭。他的心充斥着香烟味道，很刺鼻。那是个狭小的空间，却十分凌乱。到处乱糟糟的，地上还有几双臭袜子和无数的烟蒂。我躲地雷般地绕过他们，走到了书桌前，好在还有地方坐，我想。上面有一张照片，是全家福，他的表情如同孩童抱着大西瓜一般快乐，可爱。我本打算立刻离开的，但就是这张照片让我决定住在这儿。不宽敞，不明亮，空气不清新，却也算得上是个温暖舒适的家。

最近的一次，我住在一位老人的心里。那是我收获最大，感叹最深，最恨不得早搬进去的地方那。我推开门，如同走进了图书馆，但缺少那儿的严肃与刻板。空中弥漫着淡淡的清茶香。正当我陶醉的时候，突然听到有人说：“欢迎你来这儿。”我吓了一跳，回过头，老人和他的老伴正坐在躺椅上微笑地看着我。奇怪，他们应该看不到我啊!?我怀着疑问走过去，没有问出答案，却和老人成了朋友。在他那儿，我看了许多书，学了许多道理，还发现他是个充满智慧且明白了童真重要的老人。因为在这图书馆的角落，我发现了秋千，跷跷板，滑梯和旋转木马。这些在他心里，应该是童年的象征吧。我离开的时候，老人说：“你是第三个来我内心的精灵。”暖炉上用来泡茶的水开了，壶嘴欢快的唱着。

我想进入更多人的心灵，好人，坏人，男人，女人。他们无论是什么人，心中总会存有一份美好，我要把这份美好找出来，传给更多的人，让人们知道，世界上没有黑暗，有的只是美丽的心灵，和从这颗心灵望去的美丽风景。

后记：这是个关于真、善、美的真实故事。

高三作文题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

3月30日四川凉山发生森林火灾，第二天30名失联扑火队员遗体全部找到并连夜运回西昌市。4月2日凌晨，路边自发守候的群众队形整齐，敬礼并大声喊：英雄!英雄!

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

崇尚英雄，一是重温英雄事迹，二是崇尚英雄精神，三是与英雄们的价值观寻找共鸣。一个国家对待英雄的态度，就是对待历史的态度;对待历史的态度，就是对待今天和未来的态度。今天我们怎样对待英雄，明天后人就会怎样对待我们。

对此你有怎样的体验和认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】。

此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，材料有三个段落，第一段明确大家认为灭火的消防官兵时英雄，第二段说英雄的重要性，第三段讲如何崇尚英雄。由此可以进一步分析，英雄，非凡出众的人物。指为国为民敢于牺牲、奉献的人们;指见解和才能超群出众或领袖群众的人。崇尚英雄，可凝聚国家民族之魂魄。我们要敬仰英雄、学习英雄。水远铭记英雄的牺牲精神，这是一个强大国家、优秀民族的血性。牺牲不是对生命的漠视，而是英雄对人民生命的尊重与呵护。学习他们的奋斗精神，人生何处不奋斗，奋斗是人生永恒的主题。

KET考试题目范围

1、我国佛教石刻的三个高潮时期是()。

a.东晋。

b.北朝。

c.隋朝。

d.盛唐。

e.两宋时期。

2、根据《旅行社条例》的规定，经营出境旅游业务的旅行社，应当增存质量保证金为人民币：

()。

a、30万元b、60万元c、120万元d、160万元。

3、旅行社组织中国内地居民出境旅游，不为旅游团队安排领队全程陪同的，处以()万元的罚款。

a、1万元以上5万元以下b、2万元以上6万元以下。

c、2万元以上5万元以下d、1万元以上6万元以下。

4、下列景点中，属于国家重点文物保护单位的有()。

a.苏州环秀山庄。

b.南京堂子街壁画。

c.扬州何园。

d.泰州梅兰芳故园。

e.镇江英国领事馆旧址。

5、突发公共事件按照旅游者伤亡程度分为()级。

a两级b、三级c、四级d五级。

6、下列景点中，属于国家重点文物保护单位的有()。

a.苏州环秀山庄。

b.南京堂子街壁画。

c.扬州何园。

d.泰州梅兰芳故园。

e.镇江英国领事馆旧址。

7、我国现行旅游法主要是由()构成。

a、宪法b、法律c、法规d、规章。

8、游客与旅行社之间发生纠纷，如果双方都同意在没有第三者参与的情形下解决纠纷，那么，其途径就只能是：()。

a、诉讼b、仲裁c、调解d、协商。

9、我国现行旅游法主要是由()构成。

a、宪法b、法律c、法规d、规章。

10、按照导游人员计分管理制度规定，向旅游者兜售物品或购买旅游者物品的，扣()分。

a、6分b、8分c、10分d4分。

11、我国现行旅游法主要是由()构成。

a、宪法b、法律c、法规d、规章。

12、持有效证件的外国旅游者只准许经常去考察、进行技术交流、现场施工等公务活动的一般性的对外开放地区为：()。

a、甲类地区b、乙类地区c、丙类地区d、丁类地区。

13、旅游突发公共事件按其对旅游者造成的`伤亡程度不同，分为()三级。

a、重大、较大、一般b、特大、重大、一般c、特大、较大、轻微d、重大、较大、轻微。

14、按照导游人员计分管理制度规定，向旅游者兜售物品或购买旅游者物品的，扣()分。

a、6分b、8分c、10分d4分。

15、甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，()应当向旅游者承担违约责任。

a、旅行社b、航空公司c、旅行社和航空公司d、旅行社或航空公司。

16、2008年，山东省旅游总收入突破()亿元。

a、1000b、1500c、2000d、2200。

17、下列产于云南的特色小吃有()。

a.豌豆黄。

b.老边饺子。

c.羊肉泡馍。

d.过桥米线。

e.香竹糯米饭。

18、我国现行旅游法主要是由()构成。

a、宪法b、法律c、法规d、规章。

19、2008年，山东省旅游总收入突破()亿元。

a、1000b、1500c、2000d、2200。

20、古代称已去世的父亲为()。

a.先父。

b.先严。

c.先考。

d.先慈。

e.先妣。

21、根据我国自然保护区功能划分原则及排列秩序，下列选项中正确的是：()。

a、核心区、缓冲区、实验区b、核心区、实验区、缓冲区。

c、实验区、核心区、缓冲区d、缓冲区、实验区、核心区。

22、旅游活动源于人类早期的()。

a.迁徙。

b.度假。

c.观光。

d.旅行。

e.经商。

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驾驶员考试题目

1、同方向有2条车道的行驶，所有机动车在行车道上行驶，左侧车道的最低车速为100km/h。

2、同方向有3条车道的行驶。

（1）车速高于110km/h的汽车在最左侧车道上行驶。

（2）车速高于90km/h的汽车在中间车道行驶。

（3）右侧车道车速不得低于60km/h。

3、同方向有4条以上车道的行驶。

（1）车速高于110km/h的汽车在最左侧车道上行驶。

（2）车速高于90km/h的汽车在中间车道（第2条）上行驶。

（3）右侧车道车速不得低于60km/h。

换发驾驶证的时候才接受审验，积分周期满12分的接受理论一科目再教育。

根据《机动车驾驶证申领使用规定》第四十八条规定年龄在60周岁以上或者持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车、有轨电车准驾车型的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查，在记分周期结束后十五日内，提交县级或者部队团级以上医疗机构出具的有关身体条件的证明。2013年1月1日起施行的公安部123号令，已明确规定，大、中型客货车驾驶人每年参加审验，审验时自己申报身体条件情况，不必到医院体检（每两年提交身体条件证明取消）。

机动车驾驶人在实习期内有记满12分记录的，注销其实习的准驾车型驾驶资格。机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分：

（一）驾驶与准驾车型不符的机动车的；

（二）饮酒后驾驶机动车的；

（三）驾驶营运客车（不包括公共汽车）、校车载人超过核定人数20％以上的；

（四）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；

（七）驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的；

（八）驾驶营运客车在高速公路车道内停车的；

小型汽车（c1）准驾车型：小型、微型载客汽车以及轻型、微型载货汽车；轻型、微型专项作业车，小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车，低速载货汽车，三轮汽车。

科目一考试合格以后，车辆管理所将为学员核发驾驶技能准考证明，学员凭此证明参加科目。

二、科目三的训练和考试，原来规定驾驶技能准考证明有效期为2年。为使学员有更充足的时间参加驾驶培训和考试，123号令规定将驾驶准考证明有效期延长至3年。

申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的，公安机关交通管理部门收缴机动车驾驶证，撤销机动车驾驶许可；申请人在三年内不得再次申领机动车驾驶证。

黄灯亮时已经越过停止线的机动车是可以继续通行的错车道是单车道才会出现的道路标示而紧急停车道是高速和省道上，没有单车道2个标志确实很接近，紧急停车道标志上有道路分割线的第九十九条有下列行为之一的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款：

（二）将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的；

（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；

（四）机动车行驶超过规定时速百分之五十的；（超过规定时速50%）。

（六）违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；

（七）故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；

（八）非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。

行为人有前款第二项、第四项情形之一的，可以并处吊销机动车驾驶证；有第一项、第三项、第五项至第八项情形之一的，可以并处十五日以下拘留。

第四十五条机动车在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度：

(一)没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里；

(二)同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。

交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；

因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。

道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。

禁止通行一个圈禁止驶入圈中带杠。

申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的，公安机关交通管理部门收缴机动车驾驶证，撤销机动车驾驶许可；申请人在三年内不得再次申领机动车驾驶证。

驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，除按规定接受罚款外，还要受到哪种处理？c。

a、处10日以下拘留。

b、暂扣驾驶证。

c、吊销驾驶证。

d、追究刑事责任。

下列哪种行为会受到200元以上2000元以下罚款，并处吊销机动车驾驶证？b。

a、违反道路通行规定。

b、超过规定时速50%。

c、造成交通事故后逃逸。

d、驾车没带驾驶证。

考试题目及答案

答：国际局势和世界格局的深刻变化时“三个代表”重要思想形成的时代背景。20世纪末，国际局势最重大的变化是持续了近半个世纪的冷战结束，世界格局由两极转向多极。80年代末90年代初，苏联解体，两德统一，两霸争斗局面结束，世界多极化进程加快。国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

当今时代的主题是和平与发展，这是邓小平同志作出的科学判断。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。在邓小平提出这一论断后，党的十三大正式将“关于和平与发展是当代世界的主题的观点”，作为构成建设有中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分。

对当今世界影响最大的莫过于以信息技术为核心的高新技术的蓬勃发展。新技术革命使人类开始进入“知识经济时代”。知识经济是建立在信息化、数字化和全球知识共享之上的，它极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系。

“三个代表”重要思想，正是在科学判断上述国际局势深刻变化的基础上形成的。新的时代条件，要求我们党顺应时代潮流，以世界眼光去把握先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。

二、为什么要提出科学发展观？内容是什么？

答：首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但不可否认，也存在一系列突出的矛盾和问题，发展不够全面，也不够协调，持续发展能力较弱。针对发展中实际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。其次，科学发展观是实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。实现全面建设小康社会的目标，难点在农村，特别是在中西部地区的农村。全面建设小康社会的要求不光是追求gdp的指标，它还应包括社会的发展、环境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推动物质文明、精神文明和政治文明的全面发展。按照全面建设小康社会的目标和要求，需要我们转变过去的发展观念。

再次，树立和落实科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的一项重大战略决策。在新中国成立50多年来的发展历程中，我们有一些比较成功的经验和做法，如建立社会公共卫生体系、加强农村义务教育等，然而这些好的做法却在体制转轨过程中有所流失。与此同时，社会、文化等领域的一些新的体制、机制没有真正建立起来。相对于我国经济高速发展的水平，社会领域的发展明显滞后，不能适应经济发展的要求，更不能适应人民对物质、文化生活改善的要求。根据历史的经验教训，我们一定要走降低能源消耗的路子，靠高投资、高消耗来实现经济增长是不可持续的。

可以说，新的发展观既符合时代发展潮流，又符合当代中国国情；既体现出鲜明的时代特征，又包含着深刻的人文精神；还体现了中国共产党这个世界上最大的政党，中国这个世界上人口最多的大国，对全球、对人类的负责态度。如果将这一发展观付诸实践，将对中国的改革和发展产生巨大而深远的影响，将对全人类的可持续发展做出巨大贡献！

(2.2)科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

三、联系中国近30年的改革与实践，谈中国模式的八个特。

点。

答：中国模式八大特点：

1、实践理性，实践理性也就是实事求是。

2、强势政府，我们有比较中性、现代化导向的强势政府，它能制定并执行符合自己民族长远利益的政策。

3、稳定优先，我们比较好地处理了稳定、改革和发展三者的关系，实现了人类历史上罕见的跨越式发展。

4、民生为大，我们坚持把民生放在第一位。

5、渐进改革，实践证明“共产党+市场经济”比西方的市场经济制度更有作为。

6、顺序差异，改革不求一步到位，但求持续渐进、讲究轻重缓急。我们大致是先易后难，先农村后城市，先沿海后内地，先经济后政治。

7、混合经济，中国的“社会主义市场经济”力求把市场优势和宏观调控优势结合起来。

8、对外开放，在国际竞争中提升自己、发展自己，但以我为主，有选择地适应外部世界，学习别人的经验。中国模式有极强的竞争力，因为它源于激烈的国际竞争。

四、中国作为文明型国家的特点。

答：中国“文明型国家”八个特征：

1、超大型的人口规模，我们有占世界1/5的人口。中国发展模式的一个特点就是：学习+创新+巨大人口产生的规模效应+影响中国和世界。

2、超广阔的疆域国土，这使我们具有其它国家难以比拟的地缘优势和战略纵深。我们可以在超大规模的范围内进行空间战略布局，推动大规模产业梯度转移。

3、超悠久的历史传统。

4、超深厚的文化积淀，中国具有自己独立的思想体系和文化内源性，在人类主要知识领域内都有自成体系的东西，如政治、哲学、宗教、语言、建筑、文学、美术、音乐、军事、教育、体育、医学、饮食等都是这样。

5、独特的语言，我们使用的是历史悠久、生生不息的汉语。一个民族的语言文字是本民族文化的精神血脉，也是民族认同的利器。

6、独特的政治，中国政权的合法性来源于“民心”，即“得民心者得天下，失民心者失天下”，“民心”指的不是一时一刻的“民意”，而是指实现人民的整体和长远利益。

7、独特的社会，我们创建的是具有中国特色的社会主义社会，而不是照搬的苏联模式。

8、独特的经济，我们不仅掌握了西方的“数目字管理”，并在这个方面有所创新和超越，同时我们还发展了自己的“宏观整合力”。

9、五、七个途径：

1、丰富建设主体：国家、社会、民众。

2、加强六大举措：教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理。

3、优化社会结构：橄榄球型社会。

4、加强党的建设与民主法治：为促公平正义。

5、转变发展观念：藏富于民。

6、加强心灵与道德建设：心的安顿。

7、落实以人为本：从理念到实践。

六、结合实际谈构建社会主义和谐社会的重要意义。

答：社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会是我们党领导人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。（1）构建社会主义和谐社会是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。我们党关于构建社会主义和谐社会的总体部署，为我们认识和解决经济社会发展中出现的各种矛盾和问题，推进全面建设小康社会和社会主义现代化指明了方向、明确了路径。(2)是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求；提出构建社会主义和谐社会，有利于我们在复杂多变的国际形势下，应对来自外部的各种挑战和风险，把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这是集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。

(3)是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。

七、中美关系的实质与未来。

答：中美关系的实质就是民主与集中之关系，中美两国的根本不同和分歧就在这儿、其他一切的不同和分歧（贸易、人权等等的不同和分歧）都是由这一根本不同和分歧而派生出来的。

中美是两个有世界影响的重要大国。两国既有日益增多的共同点，也有不少复杂的分歧点。中美之间在广泛领域里具有共同的或并行不悖的利益，但也存在一些实际利益的冲突。利益需求决定双方的积极合作与协调，分歧和矛盾导致相互斗争与摩擦，这使中美关系必然带有双重性。当双方强调合作，并致力于拓展两国利益的最佳汇合点时，中美关系就能够顺利和平稳；而当突出分歧时，中美关系就出现麻烦和波折。合作与协调是中美关系的主导方面，分歧与摩擦是次要方面。但次要方面如处理不当，也会成为主要矛盾，在一个时期给中美关系带来严重损害。

中美关系从来不是单纯的双边关系，而是维护世界和平与安全、促进全球发展的重要因素。国际局势演变带来一系列全球性问题，是中美共同面临的严峻挑战。双方国际责任加重，利害相关，更需要加强合作。良好的中美关系既符合两国和两国人民的根本利益，也有利于亚太乃至全世界的和平、稳定和发展。中美合作，对双方和世界都有利，中美对抗，对谁都没有好处。过去如此，现在更是如此，这就是中美关系的大局。

当务之急，是中美双方都能以大局为重，站在战略的高度，用长远的眼光看待和处理两国关系，妥善处置双方的分歧，共同努力建设21世纪积极合作全面的中美关系，同时与世界各国一起“塑造21世纪”。

八、日本政坛“右”转的趋势及我国的对策。

周边国家安全面临挑战，整个亚洲和平及战后国际秩序将面临严峻威胁。

日本政坛右倾化植根于当前畸形发展的社会。在日本国内，经济已持续二十年在低谷徘徊，被称为失去的二十年，人们不满情绪的日积月累，催生一种以民族主义、排外主义为特征的畸形爱国主义。在中国迅速崛起并超过日本成为世界第二大经济体后，这种不健康的情绪达到登峰造极的地步。在恐惧与不安、羡慕与嫉妒复杂心态驱使下，日本民众把不满迁怒于外界，在虚无的强国梦支撑下，企图通过对外强硬寻回久违的自尊，主张扩大自卫队作用及修改宪法第九条的呼声也越来越高涨。

日本整个国家将会在未来更加积极得向右走，突出强调安全保障，也就是我们中国常说的军事问题。更重要的是，日本会强化同美国的军事同盟关系。在与周边国家的关系问题上，日本也将会更积极地迎合国内民众的心理，强硬处理与周边国家的岛屿争端。接下来这段时间，东亚地区的紧张局势还有可能持续升温，我们必须做好积极应对的准备。

面对纷繁复杂的国际形势，在党中央和国务院正确领导下，中国外交坚定服务大局，妥善应对乱局，积极开创新局，深入贯彻落实科学发展观，准确把握和平发展与科学发展的互动关系，特别是积极运筹大国外交，全力推动大国间双边和多边合作，为中国经济和社会发展创造有利外部环境。

九、两岸“走向双赢”的内涵及实现的基础是什么？

答：两岸同胞一起携手，共同争取两岸关系和平，稳定，发展的前景，共同开创中华民族的伟大振兴。要坚定不移走两岸关系和平发展道路。我们必须坚持这条务实道路，保持这一正确方向，加强两岸关系和平发展的制度化建设。这一观点，是对过去60多年来两岸关系发展历程的总结，进一步阐明了两岸合则两利，分则两害的历史经验。

和平统一，共创双赢，是包括台湾同胞在内的全体中国人民共同企盼。目前，海峡两岸在政治上仍然存在一些分歧，和平统一祖国的道路也会有许多曲折，但海峡两岸关系的曙光已经出现。我们一定要认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢”的十六字箴言，充分发挥两岸同胞的聪明才智，为实现和平统一，共创双赢的目标而努力奋斗。

十、为什么说“分裂无稳定，台独无和平”？

感情不能接受，中国的民族利益更不允许！台湾如果不能回归，中华民族的伟大复兴也只是一场梦而已。

十一、东西方的传统观念为什么把计划经济等同于社会主义，市场经济等同于资本主义？

答：完整的资本主义体系起源并形成于西方，基础是重商主义、产业革命后的市场经济，统治阶级既是管理者，也是市场参与者，这种状况长期形成了一种观念——市场对于经济的绝对调节是理所当然的，而政府的作用仅限于仲裁、征税等基础功能。

而马克思主义出现，将其归纳为资本主义，市场经济则是最重要的特征。马克思主义指出了资本主义的弊端，批判并提出了人类社会的第五个形态设想，即社会主义，在社会矛盾激烈的时代，出现了大批的追随者，并且最终开始组建国家，同资本主义进行对抗。饯行这种理论设想，社会主义的显著特征是由政府对市场资源进行调控，即计划经济。

所以传统观念将两种意识形态用他们最显著的特征——对市场资源进行调控的不同手段等同起来是可以理解的。因为历史上两种不同的意识形态确实中规中矩的延续着这种不同针对这种观念，邓小平早在1979年就明确指出，说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。1992年，邓小平进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”

十二、计划与市场的优势与缺陷各是什么？

答：计划经济在资源匮乏的特殊年代，也不失为一项适应特殊时期特殊状况的特殊经济模式。市场经济是以自由交易、贸易为基本的经济模式。它有利于资源的最优化配置，但是也会造成资源的浪费。

计划经济的优点主要是：有利于社会经济的协调发展；有利于公益事业的建设；有利于经济的有序运行。其缺陷主要是：容易产生统得过死、瞎指挥和官僚主义；缺乏活力,降低经济运行效率。

市场经济的优势——有利于调动众多的微观经济主体的积极性，把经济搞活；有利于及时地实现社会资源的流动和优化配置，提高经济效益；有利于较快地提高社会总的生产水平和生活质量。其缺陷主要是：在资源的配置上,存在盲目性和局限性,引发恶性竞争、短期行为，导致经济危机；在收入的分配上，会造成社会分配不公，加剧贫富的矛盾；在意识形态和社会生活方面，会产生拜金主义等消极现象。

十三、如何认识党的建设面临的新形势？党的建设的新任务、新要求是什么？

充分认识加强党的建设的极端重要性，深刻把握全面推进党的建设新要求，在新起点上继续推进这一伟大工程。

必须坚持党要管党、从严治党，以坚定理想信念为重点，加强思想建设；以深化干部人事制度改革为契机，加强组织建设；以保持党同人民群众的血肉联系为核心，加强作风建设；以坚定不移反对腐败为准则，加强反腐倡廉建设；以积极发展党内民主为基础，加强制度建设。大力抓好这“五大建设”，就能更好地保持党的先进性、纯洁性，更好地提高党的执政能力，确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。

面临着复杂环境和挑战，肩负着执政兴国、实现社会主义现代化的历史重任，离开严格的纪律、统一的意志，一切都无从谈起。这就要求我们严格遵守党的纪律特别是政治纪律，坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，切实做到制度面前没有例外、纪律面前人人平等，建设一个更加团结统一、组织严密、纪律严明的马克思主义政党。

十四、如何理解我国的民族精神和时代精神？

答：民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观的精神条件。

民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。

进入新时期，我们在实践中不断培育、积累和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。民族精神和时代精神相互交融，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

十五、为什么要坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮？

答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党各族人民团结奋斗的共同的思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容，反映了我国社会主义基本制度的本质要求。

社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。

没有社会主义核心价值体系的引领和主导，和谐文化建设就会失去方向、失去根本。在文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐的人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国人民团结奋斗的思想基础，抵御各种腐朽思想文化的渗透，维护我国的文化安全，扩大中华文化的影响力。

副科考试面试题目

考试题目

（8）土地面积量算解析法、土地面积量算图解法；

（9）房产调查、丘、房屋要素编号、房屋调查；

（10）房产测量、房产实测、房产预测、房产图、分丘图、分户图；

（11）房屋建筑面积、房屋使用面积、套内建筑面积、套内使用面积；

二、简答题。

（1）。

1、简述地籍调查的内容；

2、简述地籍测量的内容；

（2）。

1、简述地类调绘的基本方法；

2、简述土地权属调查的内容；

3、简述宗地草图的特征及作用；

（3）。

1、土地利用动态监测的内容与方法；

2、简述土地利用调查的含义及调查原则；

（4）。

（5）。

1、简述地籍控制测量方法；

（6）。

1、界址点测量的方法；

（7）。

1、地籍图测制的方法；

2、简述地籍图的基本内容；

3、宗地图的特点是什么；

4、简述地籍图与地形图的区别；

（8）。

1、土地面积测算方法；

（9）。

1、比较地块、宗地、丘、图斑四个概念的异同；

2、简述房屋调查的内容；

（10）。

1、简述房产测量的内容；

2、简述房产要素测量的内容；

3、简述房产要素测量的方法；

（11）。

1、简述房产面积测算的要求；

2、简述房屋建筑共有建筑面积分类与确认；

三、计算题。

1、土地面积计算。

2、房屋面积分摊计算。

KET考试题目范围

ket的考生能够与英语为母语的认识就日常生活、旅游及工作方面的熟悉话题进行基本交流。

阅读:。

运用有限的句子结构和词汇，该级别考生能够理解较短的事实性阅读材料的主旨和某些细节。例如，标识，通知，指示，宣传册子，指南，私人信件往来和报纸及杂志的信息类文章。对于不熟悉的结构和词汇，该级别的考生具备一定的对应技巧。

写作：

ket考生能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式。能够准确完成日常写作要求，能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号。

听力：

考生能理解和对话和独白，内容包括日常生活各种主题。听力材料语速稍慢但很自然。考生应该能够从所听到的材料中选取相关事实信息。

口语：

考生能够和考官以及另一名考生进行交流。能够回答关于自身的问题，能够就口试提示卡片上的事实信息进行问答(如时间，价格，等)。遇到交流困难时，也应具有一定的技能解决，如请求解释。

ket所考核的语言功能：

语言功能/沟通技能。

打招呼/回应打招呼(当面或是电话中)。

自我介绍，介绍他人。

询问和给出个人信息：姓名，年龄，地址，职业等。

理解和填写关于个人信息的表格。

描述教育背景和/或工作。

描述人(外表/性格)。

就职业提问和回答问题。

请求重复和解释。

重复先前说过的话。

核实意思和意图。

帮助他人表达意思。

打断谈话。

询问和给出单词的拼写和意思。

数数和使用数字。

询问和告知时间/日期和/或星期

询问和给出日常生活行为和习惯的信息。

理解和给出日常生活信息。

谈论当前发生的事情。

谈论过去发生的事情和状态，最近发生的.和已经完成的事情。

陈述他人话语。

谈论将来的情景。

谈论将来的打算和意图。

预测。

识别和描述住所(房屋，公寓，房间，家具等)。

买卖东西(花费和数量)。

谈论食物和点菜。

谈论天气。

谈论健康。

理解和给出简单指示。

理解简单标识和记号。

问路和指示路标。

询问和给出旅行信息。

询问和给出关于地点的简单信息。

识别和描述简单物品(形状，大小，重量，颜色，目的或使用等)。

做比较和表达不同程度的区别。

表达目的，原因和结果和给出原因。

允许/拒绝请求。

给出和回应请求和建议。

表达和回应感谢。

给出和回应邀请。

建议。

警告和禁止。

告诉/要求他人做某事。

表达责任和缺乏责任。

询问/拒绝或同意做某事。

道歉解释和回应道歉解释。

表达同意和不同意。

赞赏。

同情。

表达偏爱，喜恶(特别是业余爱好)。

谈论感觉。

表达观点和做成选择。

表达需求。

表达目前和过去的能力。

谈论可能性和不可能性。

表达不同程度的肯定和怀疑。