写月工作总结是为了对自己的工作情况进行全面评估，及时发现自己的不足和短板。下面是一些实用的月工作总结范文，希望能给大家的写作提供一些参考和借鉴。

足球工作总结

落实校长校长负责制，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在绵阳市小学生足球赛取得好成绩。

少年儿童是祖国的未来和希望，学校开展足球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时不断提高竞技水平，力争在绵阳市小学生足球赛取得优异成绩，为学校、社会培养更多的足球人才。

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

（一）提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。

（二）提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高学生的基本技术

重点是传，接技术、运球、带球过人、射门等等。逐步发展学生个人技术特长。在综合训练阶段，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些有足球队的学校比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备、经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

（四）提高队员的战术能力

重点是个人战术、局部战术和简单的全场战术。

1、明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。

2、提高个人战术意识和局部。2对1，3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本战术。

（五）主要训练手段。

1、身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习。

2、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2—3跑动中传接配合，抢截球等。

3、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。五、取得的成绩

通过一年的训练，我校足球队整体水平相比学年初有明显提高。在多次校际比赛中均表现突出；尤其在20xx年“绵阳市体彩杯中小学足球赛”中取得了“小学组第四名”的优异成绩，更是值得自豪。

足球工作总结

本学期足球训练本着培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养学生的集体主义观念，贯彻三从一大的训练原则，科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，提高学生的身体素质和球技，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。为了今后更好地开张活动，不断的积累经验，特对本学期的训练工作作如下总结：

本学期初在学校的`统一安排下，从三六年级补充队员，完成足球训练小组的梯队建，增添了新鲜的血液。

二、本学期主要训练了以下内容：

（一）提高了队员的训练比赛作风。

1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性比赛

1、培养良好的体育道德作风。

2、培养勇猛顽强的踢球作风

3、严格的比赛纪律

（二）全面提高了队员的基本技术

四、五年级：

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

三年级：

1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

本学期训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统地训练。在训练时间上。为不耽误学生的学习，我每天都是早上晚上放学后开始训练，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能让学生训练，使学生能够安心训练。在训练过程中把足球训练的密度与运动量测试结果进行比较，测出活动密度与脉搏指数，通过比较法分析、总结。使我们及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项训练的时间和量。改变练习的条件：如加大或缩小活动范围，积极改进和提高技术训练手段。

在今后的训练中，我也将更好的自我提高和完善，在训练过程中也有更多的不足需要改进和学习。我深知自己能力的不足，在未来的时间里我仍然需要努力，为不断提高学生的运动水平和身体素质继续努力。

足球的工作总结

足球意识的强弱常常被用来衡量一位足球运动员优不优秀，以及有无这方面的潜质的一个非常重要的因素。而我国的青少年球员因为诸如设施不完善，接触了解足球不够多等多方面的原因，普遍存在意识比较薄弱的问题。要整体提高当前青少年的足球意识将是一项长期而艰苦的工作，为此本文综合了国际知名教练的训练经验，结合自己多年来对国内青少年运动员的了解，总结出以下几点培训方法。

个人足球意识主要有接球意识、带球意识、传球意识、跑位意识等等，主要是反映个人的场上技术和临变能力，一个球员只有具备这些基本的个人足球意识才能有可能成为优秀的球员。就拿接球意识来举个例子，接球是指也称“停球”，是足球运动基本技术的一种，比赛中可用除手和手臂以外的身体部位接球，通常以脚为主。接球时运用推压、撤引等动作，将来球调整到有利于连接下一步动作（如传球、射门、带球等）的位置上。良好的接球意识必须具备以下几个要素：正确的判断选位、迅速的观察移动、选择正确的身体部位接球、改变来球的力量、合理的接球后的随球移动。只有具备这些因素运动员面对来球，才能更好地处理球，这也是足球运动中最基本的意识。我们可以从接球意识中发现，个人足球意识需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的带球或者传球。所以说优秀的运动员在技术娴熟的情况下各个方面的个人意识都要很强，缺一不可。

青少年运动员的心理承受能力较一般真正职业运动员要差，对教练教授的战术思想意识领会都不会太深，而平时的训练又总是个人主观意识强烈，大多是自己想怎么练就怎么练，如果放任他们自由训练，对他们的足球水平的提高是很难见到大幅度的改观的。因此在日常训练中如何引导他们结合的自己的兴趣去培养战术意识就成为了教练需要注重的问题。青少年运动员在出现训练时出现消极情绪时，要督促他们加强基本技能战术的训练，并引导他们思考这种练习的目的性，强化他们对战术意识的记忆和认识。另外，有针对性的引入足球比赛机制，模拟出赛场上可能出现的各类情况，以及应对这些情况的一系列连续的技术动作。这样就能比较直观地培养出他们的足球意识，让他们对这些突况能在内心处有应对措施，形成应对的初步认识，构建出属于自己的一套应对体系。一旦在真实比赛中就不至于慌乱，能够立刻做出相应的反应来。

参加足球比赛，只有一个目的，那就是战胜对手。战术的思维就是能够在足球比赛的过程中充分调动起场上11名球员的积极性，让其发挥出各自的优点，从而释放出全体集体的力量，用以战胜对手。在日常的战术训练中都要给运动员灌输这种意识。如何加强青少年运动员在这方面的意识，就需要从如下几点入手：

（一）从实战来代替日常的战术训练课，青少年运动员一般都比较好动，要进行完必要的理论教学后，多数时间还是应该用在实战对抗上来。在实战他们比较容易找到感觉，再刻意地引导他们思考，让他们在不停的攻守互换中提高他们的应变能力。

（二）在白热化的激烈对抗中引入战术训练，将对抗尽可能地安排得激烈一些，悬殊不大的对抗演练最能体现运动员当前的水平，又最能暴露他们的弱点，在让他们看到自己进步的同时，又能即时指出他们的不足，让他们在不断完善中，逐步强大起来，这对青少年球员的心性培养是有着相当大的积极意义的。（三）每次对抗结束后，都要引导运动员去思考对抗中的情景，鼓励他们大胆将其感受说出来，聚在一起还原比赛时的场景，指出彼此的不足，取长补短，将所有运动员的思维都调动起来，使得整个团队的意识都得到提高。（四）通过比赛前的提醒，赛后的总结，让运动员切身体会到攻守互换的战术变化，要求他们不断思考攻守互换要注意到的技术动作，让他们全面、立体地领会足球运动的真正魅力，激发他们的兴趣，让他们自发地思考，将足球意识融入到技术中，将他们的足球身躯注入积极的意识灵魂。

利用好每一场教学比赛，将比赛合理地融合到教学中，将教学中的知识放到比赛中去实践体验。通过认真打好每一场球赛，去刺激开发青少年球员的意识，让他们的足球意识在战斗中萌发，在战斗中汲取营养。同时比赛也是检验平时训练成果最好的试金石，基础的足球技能可以通过日常训练积累，真正球场战术意识却必须在球赛中才能体会到。让球员在陌生的环境，陌生的对手中去体会这种意识，这是平时训练怎么也替代不了的。让球赛成为他们成长教学中不可分割的`一环。但是参加比赛也不是不择对手的越多越好，如果总是去找强队、职业队打比赛，对于心智还未完全成熟的青少年球员而言没有必要，也是相当残酷的事情。那样会极大的挫伤他们的比赛热情，会对他们的心理上构成阴影。与强队对抗可以间隔较长时间的参加一次，让他们明白人外有人，天外有天的道理，打掉他们骄气，充分发挥榜样的力量。总之要合理安排比赛时间，科学选择对抗对手，让他们意识到足球运动始终是团队协作才能打好的运动，提升他们的团队合作意识。提醒球员在比赛注意对手球员尤其是强队球员的技术动作，比对自己的动作，做到从赛场中学习，在赛场中印证平时所学的目的。

总而言之，足球技术的意识培养体现的目的性、合理性与准确性归纳起来就是战术意识的精髓体现。球员的认识水平的优劣就可以总结为球场上的洞察能力、判断能力、技术行动的选择能力。因此培养青少年球员的足球意识对今后我国足球水平的提高将具有极其重大的积极意义。

足球工作总结

回想这过去一年，我觉得最让我感动的是学校领导和学生家长对我们赢未来足球社团的支持，相信在大家的共同努力下，球队定会有好的发展前景.

一直以来灌输球队的每一位学员，要想留在球队踢球，在班级的成绩必须是优秀的，如果在训练比赛期间，各科成绩有所下降，就必须暂停足球训练，等成绩恢复以后在继续跟随队伍。但期间还是有部分学生的家庭作业没有完成，在学校的影响很不好，我们也对该学生进行严厉的批评和教育，并与家长沟通此事，要求这些学生这样的事情不能再出现第二次。

本学期的训练。在选材组队时，要对队员个人的情况有个大概的了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的热爱足球运动，而不是盲目的追随别人。

1.基本技术训练是贯穿整个小学阶段训练的重点，本期的训练中着重开展了二人一组和四人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了传球与接球的技术水平，力争学生在小组比赛中能够有所运用。但是在基本技术的学习过程中，由于练习内容相对枯燥，有队员表现出自满情绪或不耐烦的情绪，自以为掌握好了，在练习一种技术时往往出现运用其它不规范的技术，不专心注于眼前的技术练习。通过即时的指正，让学生们逐渐明白足球基本功的重要性。

2.适时的组织了学生进行小组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的气氛，每周选择一次训练的时间，根据队员人数的多少进行分组，采用五人制，通过比赛增强训练兴趣，检验技术掌握的情况，培养团结合作的意识和集体主义精神，在比赛过程中，要结合技术、战术的学习，特别关注培养个人的合作意识和协同配合能力。

3.由于足球运动具体拼抢时的快速与整场比赛的耐力，因此，身体素质练习平时也不容忽视，每周也必须安排一定的时间，训练队员的快速奔跑能力与耐久跑能力，还有腿部的力量，以适应比赛的需要。

4.在技术、战术和比赛的过程中，贯穿心理素质的训练，提高队员的交往与合作能力，不断调控心理状态，培养队员勇敢顽强的意志品质.主要是组织学生教学比赛，让学生将本学期所学的足球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。

1、参加业余比赛多次，学生心理素质得到提高，技术水平得到提高。

2、参加阎良区中学生足球比赛，学生获得第二名的好成绩。

3、参加西安市中学生足球比赛，学生获得西安市中学生足球赛第七名。

总结，一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。足球社团要感谢所有帮助过我们领导老师家长 我们会用心发扬下去，力争越来越好。

足球工作总结

此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校校园足球工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：

一、 学校领导重视，组织健全：

有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。

二、 准备充分，分工落实：

比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.

三、 全员参与，成效显著:

此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。

而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。

此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的.身体素质，并且发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目的。

20xx实验小学体育组 年11月27日

足球工作总结

1、健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导工作小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

2、学校全面贯彻《逸夫小学20xx年校园足球工作制度》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

3、统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

4、制定并完善了《逸夫小学20xx年校园足球工作制度》、《逸夫小学校园足球活动应急预案》、《逸夫小学足球队训练计划》《逸夫小学足球队训练管理制度》、《逸夫小学校园足球活动领导工作小组》、《逸夫小学校园足球活动安全小组》、《逸夫小学校园足球活动督导小组》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

1、配齐配强体育师资。我校现有体育专业教师5人，他们各自学有专长，经常被区教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出参加各种培训和学习。

2、落实足球教练各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3、场地设施建设完备。我校在体育用品的使用保障上决不对付。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4、体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，也会为参赛学生购买运动意外伤害险。

1、教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2、保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期两个课时？足球课一个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加足球课教学比例，以保证开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3、开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《校园足球》？。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4、积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化”活动来宣传足球知识，普及足球活动。

1、学校成立足球队，现有校级男、女足球训练队各1支，共计30人；班级都有足球队，校级男、女足球训练队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3、建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。

4、支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，在克服自身存在不足的基础之上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素质的全面提升！

足球工作总结

足球作为幼幼学校的体育传统项目，一直得到了各级主管部门及领导的大力支持与帮助，在市教育局和各相关业务部门的正确领导下，我们认真实施《学校体育工作条例》，加强学校体育传统项目的建设和管理，推动体育传统项目学校的健康发展。我们按照本年度制定的传统校工作计划，努力做好此项工作，并得到了大家的一致认同。

为切实抓好体育传统项目学校建设与工作，全面贯彻国家教育方针，落实《学校体育工作条例》，我校足球传统项目工作领导小组继续发扬良好的`管理机制，组员们各负其责、分工明确，并与班主任协调配合，使这项工作能全面、顺利地开展好。

领导班子工作的顺利开展，全体老师的积极配合，为全面扎实地进行体育传统项目学校建设和发展奠定了良好基础。今年学校继续组织教师及教练员外出培训、进修、考察，学习借鉴外地的先进经验和方法，“他山之石，可以攻玉”，先进的经验和方法推动了我校体育训练工作的进一步改革，促进了训练队伍的进一步提高。此外，通过学习、总结，加强了教师、尤其是体育教师对足球传统项目学校工作重要性的认识，提高了他们的思想认识水平，为我校体育传统项目学校工作的进一步发展奠定了良好的思想基础。

在全面推进素质教育的今天，社会的飞速发展，日趋激烈的竞争，人们的身体素质已显得越来越重要，强化学校体育训练工作刻不容缓。而现代体育运动的发展又要求学校必须有一支高素质的体育教师及教练员队伍。因此，我校采取了一系列措施，强化体育教师队伍建设。首先，学校每年都要对体育教师，尤其是有专业特长的教师，进行全面考察，严格把关，以确保教师及教练员队伍的质量，为提高体育教学及训练水平打下了坚实的基础。其次，我校非常重视体育教师的培训、进修、学习工作，采用“走出去，请进来”的方法，提高体育教师，尤其是有专业特长带训的体育教师的业务理论水平。

我校在认真完成各项基础训练工作同时，注重对体育训练工作的改革。根据学生实际，改进训练方法，逐步形成了适合自身特点的训练模式。既培养学生的体育特长，又锻炼学生的自学能力和理解能力。在足球“一条龙”训练体系培养下，足球队伍取得了长足进步，在今年市小学生足球比赛中获得季军，圆满达到了预期的目标。而且通过比赛，不但锻炼了学生，开拓了视野，又检验了队伍的训练效果，获得宝贵的经验，从而推动了学校传统体育项目的进一步发展，为更好地创建幼幼学校体育特色打好坚实的基础。

足球教练员培训心得体会_足球教练员学习收获与感悟

教练员在足球培训中很重要。教练员是指多旨运动训练中培养和训练运动员的人。即凭自己具有的专项运动的理论知识和较高的技术水平，掌握先进的教学和训练方法，下面是本站带来的足球教练员。

欢迎查看。

20xx年校园足球教练员培训班心得体会20xx年12月16日—18日，我参加了校园足球中级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自吉林的武老师、左老师。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这三天的培训及训练，让我收获很多。

在这三天里，我们分成四个小组，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实践，第二天上午进行总结，检验我们的学习、实践成果，使我们学员更好的掌握了足球知识、技能。

在这次培训中，武老师独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，武老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，武老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。教学中，武老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他在实践的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。武老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。

在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第三天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。

在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，左老师在室内给我们讲了草根足球理论课，左老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，左老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，左老师给我们放。

课件。

讲解了草根足球的理念。大大的提高了我对草根足球的认识。我们通过这几天的培训将我学到的技术、技能和训练方法更好的运用到训练当中。

在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球培训”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。

在这次学习快结束的时候，我深深的感觉到学习是永无止境的，珍惜每一次学习，为了英语学校的足球发展，我会更加努力。

20xx年12月25日—12月28日我有幸参加了由省篮协主办的“浙江省篮球教练员教育培训班”。这次培训是我渴望已久的学习机会，让我有机会与来自全省各校优秀的篮球教练员们共同学习、相互交流，不仅拓展了自己的视野、更丰富了自己的篮球理论知识。

借着这次教练员培训班的契机，我们观摩了cba、wcba篮球赛，也听取了省体育局吕林副局长的讲话，国家队体能专家王卫星老师、浙江省体育局郭海英老师、篮球国际级裁判王卓平老师的课程，这次学习让我受益匪浅。王卫星老师带来了篮球运动员的爆发力训练方法，而浙江稠州银行队外籍体能教练则为我们展示了职业队体能训练独特的训练方式，还有浙师大篮球队陈华教练给我们耐心地介绍篮球技术原理与训练。让我们各地区的教练眼前一亮，更是让我这个从事一线篮球队教练十年的小教练感到教练员这个职业的深奥。

这次学习来之前就给自己定了几个计划，首先就是要学习新东西，了解最新的训练与测试方法，其二就是学习如何科学地训练，提高训练的效率，因为时代在进步，我们的训练更是要跟上时代的脚步，不能还是穿新鞋走老路。教练员这个职业本身就是一个充满着挑战的职业：就是怎么提高青少年篮球运动队的管理与水平。有一句话叫：三分训练、七分管理。从这句话里就能看出管理在一个运动队中所体现出的位置是有多么的重要。

首先这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是简单地带带队，陪小孩玩一玩，随便练一练手感这么简单，而是我们带的这些小孩以后不知道谁就是下一个姚明、王治郅、易建联。而我们手下的一个个小孩就像一张张白纸，能不能成为国家的栋梁就看我们这些基层教练员能不能给孩子打好这个基础，这也让我感到肩上的担子是不轻的，而一个合格的教练员应该具备一下三个特点：一、提高自身认识与修养，认真研究训练大纲;二、遵守纪律，严格要求自己遵守作息时间;三、联系实际，认真观摩，注意观察训练中的手段及其训练方法。

在训练上我们面对的孩子都是“90”后、“00”后，而这些独生子女最大的特点就是自私、自傲、自娇。而我们现在面对这些孩子的训练时不光要“管”孩子还要“管”班主任和家长，让他们支持我们的工作、理解我们的工作。校篮球队要“动静结合，读训并重”，而读训并重就是让孩子更多地去学习文化知识，提高他们的文化水平，提高他们的认知，因为篮球是一项高智商的运动，越往高层次、越需要你的智商、情商和运动员的球商。

通过这次培训班的学习让我对教练这个职业有了一个全新的认识，在科学规范训练、提高队员的身体素质和技战术水平上，在日常训练中更要注意了解队员的心理，有针对性对其建立正确的篮球意识进行培养。制定训练内容与计划，不等同于成年专业队训练，要符合其运动员自身年龄结构及生理特点，让队员提高其运动水平，达到健康体魄，完善身心发展的根本目的。

20xx年1月17日，这一天是非常难忘的。教务处副主任魏小锋给全体教练员上了一堂生动有趣的理论课。他那富有感染力的语言，深深地感染着每一位教练员和队长。

课程内容里精确地剖析了如何正确定位教练员这一观点，让我感受颇多。下面就如何正确定位教练员本职作如下感想：

一、我们为什么要当教练员。

大家都是汽车驾驶员，所以说教练即要教又要练，一个会开车的人不一定会教。当然，很多人当教练都是为了生活，但为了生活又可以理解为更高一个层次，追求自己的理想，追求理想的生活。从中，魏主任还谈到驾驶员与教练员的不同，他一再强调了教练员的重要性，教练员要比驾驶员高一个层次，所以，我们要转变自己的脾气、习惯、作风以及自身的素质。在施教过程中，当批评一个人的时候，你知道他做错了，但要去告诉他怎样做才是正确的，不要只知道指手划脚，要去帮助他解决错误。当有脾气的时候，要有一下正确的发泄，不能一直去忍耐，但也绝对不能发泄在学员和教学工作中，当情况发生，理解和体谅是最好的方法，我们的教练员在性格品质上要尽量做到：1、自信、自爱、进取;2、宽容、温和、不粗暴;3、对学习喜欢、对工作勤奋、认真、负责;4、乐观、开朗。

教练与学员之间的沟通是最关键的一步，应注意沟通的七大要素：1、要有清晰的目标;2、要把你的思想、情感传达给学员;3、要达到双方的共识;4、善于倾听的教练员(一定要听别人把话说完，不能听一半。另外，不要把你的意愿强加到别人头上);5、注意听学员说话是有涵养的;6、学会倾听会有意想不到的收获(学会倾听会消除误会);7、做一个善于表达的教练(特别注意语言文明)。

以上观点无一不给我们深思，相信各位教练员通过此次的学习，一定会得到新的洗礼。当然，也包括我们几位队长。就让我们一同，更新思想，朝着20xx年的宏大目标，不断前进，相信，20xx年的教学合格率随着各位教练员思想的转变，一定会得到更大的提升!让我们一同期待20xx年的惊喜响应!

20xx年10月25日，根据市、县局的活动安排，我们奔赴厦门参加了京师足球学校20xx年第二期校园足球初级教练员研训班。

足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。我们学校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。

为了这次培训，我们学校高度重视，详细安排了培训计划，从行程安排、培训准备各科室分工配合积极组织，顺利的完成了培训。

根据主办单位北京师范大学的统一安排，培训从校园足球训练方式、方法讲座，足球技术提升指导，分组研讨和教学比赛四个方面进行。研训采取理论和实践想结合的方式。特邀了西班牙外教、火龙果俱乐部的专家和国际足联五人制裁判，来进行授课。研训内容丰富，会场气氛活跃，大家积极参与，收获颇多!

在开班仪式上，厦门市海沧区教育局局长介绍了海沧的教育现状并欢迎研习班学员去这里转转。让我们感受到了这里人们的热情与支持!

接下来的讲座中，有讲到这次培训的目的，意义的。有一句话我印象特别深：我们想让在座的成为“足球的教育专家，教育的足球专家。是啊!我们都是来自教学一线的教育人，因为足球我们聚在了一起。不是国家领导人喜欢足球，我们才开展足球。与其说对足球的热爱，会成为中国足球的强心剂，倒不如说，一直以来中国球迷的执着是中国足球奋起的支持。中国球迷一直在努力，一直在执着热爱，一直在充满希望。如此，每个爱球之人亦如此。我们的任务不是培训高水平的运动员，而是培养足球兴趣，让孩子们接触足球，喜欢上足球这项运动!足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。足球是一种精神，在进行爱国主义教育，弘扬民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。

中国足球未来在校园,发展校园足球为学生带来快乐和健康.校园足球教练——一线老师责任重大。

我们有责任让学校在足球兴趣小组的基础上创建了校园足球队。

我们有责任让获得家长的全力支持。为足球活动的开展在家长中赢得了较好的声誉，让家长们看到了足球对孩子成长的积极影响。

我们有责任让学生走到阳光下，走进大自然，走向大操场，开展文明、健康、活泼的足球活动，深入推进素质教育，增强学生体质，培养团队精神，打造足球文化，促进足球后备人才培育。

足球工作总结

作为姜堰市校园足球定点学校，一年来，我校在市教育局和体育局的领导和关心之下，遵循“快乐参与、享受快乐”的理念，精心谋划校园足球的发展思路，积极开展校园足球的各项活动，取得了令人满意的效果，促进了校园体育工作的蓬勃发展。现将所做工作小结如下：

为了推动校园足球工作的深入开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，体育教研组以及各班班主任为成员的校园足球领导小组，并将校园足球纳入学校的重点工作，编排进学校工作计划。领导小组精心制定了校园足球活动方案，将各项工作分解细化，任务到人，责任到人，确保了工作的有条不紊。此外，学校还制定了“校园足球活动制度”、“校园足球考核制度”以及“校园足球奖惩制度”，将校园足球的开展情况纳入教师的年终考核，与评优评先、晋级晋升和绩效工资挂钩，充分调动了教师参与的积极性，顺利打开了校园足球的新局面。

为了让学校所有师生都能喜欢足球并积极主动参与校园足球的各项活动，营造校园全员足球的良好氛围，学校以竞技竞赛为平台，开展了丰富多彩的校园足球活动。1、将足球纳入课堂教学，实现面的开花。本年度，学校对体育课进行了适当调整，从每周的体育课中抽出一节，定为足球课。根据体育局对足球的训练要求，将颠球、带球、传球、过人、射门等基本动作的训练安排进足球课的各个环节之中，力求让每位学生都能形成一定的足球基本功。同时，教导处还尽量将同年级的足球课安排在同一时间，便于班级之间进行比赛，充分调动了学生参与足球运动的积极性。

2、成立学校足球队，促进点的提升。学校通过自主报名和竞聘上岗，筛选了三名有一定的足球基本功且热爱足球运动的教师作为学校足球教练，教练深入班级精心挑选具有较好身体素质的学生组建了学校足球队，目前学校共有01-02男女、03-04男女、05-06男女等六支球队。足球队的训练时间统一规定为早上7:00-8:00、大课间活动和下午活动课三段时间，训练内容由体育组统一安排，训练效果由校长室统一检测。一年来，队员的个人技术不断进步，配合意识不断增强，球队的整体水平不断提升。

3、开展校园竞技活动，掀起足球运动的高潮。学校积极响应体育局号召，精心组织和安排了首届校长杯校园足球联赛。体育组仔细研读了体育局“关于开展校长杯足球联赛的通知”精神，制定了“梁徐中心小学首届校长杯校园足球联赛”方案，编排了活动秩序册，为各班精心挑选了运动员并进行训练。经过精心的准备，联赛于11月28日下午13:30拉开帷幕。比赛中采取年级循环制，一个年级比赛半天，一支球队比赛两场，按积分排名。比赛中，各班队员激烈争夺，施展出各自精妙娴熟的脚法以及十分默契的配合，使得比赛精彩纷呈；啦啦队的加油呐喊声此起彼伏，掀起了一个又一个高潮；裁判员依章办事，依法执判，不偏不倚，保证比赛过程的流畅和比赛结果的公平公正。整个活动吸引了近400名队员参与，比赛36个场次，时间历时六个半天，于12月7日下午顺利闭幕。活动中，除每场比赛均有若干家长到场观摩外，体育局陈国胜局长还亲临现场观看和指导，对学校的.组织安排和队员的竞技水平大加赞赏，并对学校足球的开展提出了合理化的建议，有效地促进了我校校园足球工作的蓬勃发展。

为了推动校园足球整体水平的提升，我校在推进校园内部竞赛机制的同时，还注重对外发展，运用“请进来”和“走出去”的方式，加大校际之间的交流与切磋力度，开阔队员的视野，提高队员的水平。一年来，学校足球队先后与张甸、仲院等学校足球队进行了校际足球比赛，寻找自身差距，不断调整策略，力求达到训练效果的最大化。同时，学校还做好学生与家长的思想动员工作，推荐学生参加足球夏令营和冬令营，为学校的足球发展培养尖端人才。此外，学校足球队还积极参加了体育局组织的各项足球竞赛活动，取得了令人满意的成绩。（在前期举行的“竞彩杯”足球联赛中，我校获得一个第一，两个第二和三个第三的好名次。在上半年举行的第二届“市长杯”联赛也取得一个第一，一个第二和两个第三的好成绩。）

校园足球的开展，改变了师生的精神面貌，增强了师生的身体素质，取得了一系列的荣誉，但也还存在很多的问题，离足球特色的目标还有很大的差距。在今后的工作中，我们将继续加大对足球教练的培训力度，继续加重对球队的训练强度，继续加宽人员参与的广度，坚持普及与提高齐抓共管，活动与竞赛齐头并进，为实现学校校园足球工作的新跨越而努力奋斗！

足球工作总结

我校有一个充满活力的领导班子,和谐、阳光。大家对于创建阳光足球团队投入了全部的热情和精力。“阳光校园足球运动是新时期国家普及全民足球运动热潮,推动国家足球运动发展的重要载体,是一项关系到民族生命力的战略举措。我们学校对于阳光足球运动的理解有一个共识,那就是阳光足球运动,既在体育之中,让学生们拥抱自然、拥抱阳光,活跃于操场、球场,释放自我,融于团队;阳光足球运动,又在体育之外,更多的是崇尚一种健康的生活理念和方式,有运动的生活才有阳光,有了阳光才有真正的生活”。因此我们把阳光足球运动定位为以热爱生命、关爱未来的态度对待阳光足球运动,让阳光足球运动成为学生人生的美好经历,让身体健康成为学生生活的忠实伴侣。这也正是我们提倡“让每个孩子都能健康奔跑,让每个孩子都能快乐成长,让每个孩子都能放飞梦想”的原因所在。

在这种理念的指导下,我校成立了以校长为组长、副校长为执行组长、各部门主任、年级组长、班主任、体育教师为成员的“阳光足球活动”领导小组,完善并制定有关制度、方案,形成了“学校统一领导、年级全力支持,班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的工作格局,这为阳光足球活动的开展奠定了组织基础。

学校“阳光足球”活动领导小组从提高师生思想认识、强化师生积极参与入手,开展了卓有成效的宣传活动。一是召开全校“阳光足球活动拓展完善动员会”,积极号召全体师生广泛参与,明确责任与分工,创建“以班级为试点、班主任配合、学生实践、体育教师指导、学校监督完成”的工作机制;二是各班召开专项主题班会,以班级为单位加大宣传力度,提高学生对“阳光足球”活动的认识;三是召开年级组长、体育教师协调会,为规范阳光足球活动扫清障碍。通过一系列宣传动员工作使部分师生消除了对阳光足球活动的错误认识,统一了思想,引导师生以积极向上的心态投身到各自的活动中去。

足球教练员管理制度

1、关心学校“校园足球”的建设和发展，热忠教练员工作，遵守区教育局和学校制定的各项规章制度。

2、教练员要有高度的责任心和敬业精神，爱岗敬业，服从学校的分配，努力工作，兢兢业业，任劳任怨；高标准、严要求地做好学校训练工作。

3、教练员在训练时坚决贯彻从难、从严、从实战出发的科学训练原则，训练时严格要求，以身作则，并注意调动学员的积极性和主动性，培养队员良好的作风、队风、赛风。

4、教练员要认真进行科学研究，努力钻研业务，掌握当前国内外科学训练的发展动态，训练中要不断改革创新，运用科学的专业知识指导训练。

5、教练员应按学校规定制定好训练计划，训练时做好安全防护措施，避免出现不必要的伤害事故。

二、教练员工作要求。

1、教练员应当努力完成本人岗位责任规定的计划，同时还应积极完成学校安排的其他任务。

2、教练员在训练前要认真备课，准备训练计划，按规定时间于课前15分钟到达训练场，准备场地与器材，训练时要科学地安排训练，努力提高队员的竞技能力。

3、教练员训练时要严格要求自己，以身作则，训练中必须穿运动服、运动鞋，不迟到、不早退，公、事、病假事先请假。

4、教练员要认真制定足球队各个项目训练计划，学期训练计划，队员个人成长档案，做好训练教案、训练记录、比赛记录、队员考勤（本）记录。

（1）教练员必须具备的基本条件：校园足球特色学校教练持有d级以上执教资格证书。

（2）思想要求进步，有高度的.敬业精神，为人师表，以身作则，勇于探索，团结协作，讲团结、讲奉献、讲正气。

（3）严格管理，注重思想工作，关心队员的全面发展。

（4）发扬民主，爱护学员，不准打骂、变相体罚、侮辱人格。

（5）具有丰富的实践经验和理论水平，实事求是，科学的制定训练大纲和计划，并努力完成训练任务。

（6）以事业为重，处理好、群体和训练工作的关系。

（7）坚持真理，发扬正气，在训练、学习、生活等方面做队员的表率。

（8）教练员与学校教育工作者要相互学习、相互支持，团结协作。

（9）认真学习体育科学技术和理论，刻苦钻研业务，不断创新。善于运用科学的手段和方法指导运动训练。

（10）做好赛前和临场指挥工作，文明参赛，赛后及时认真。认真完成学校交给的比赛任务。

四、教练员考核。

1、训练计划的制定：认真制定长期训练计划、年度训练计划、阶段训练计划和每日训练计划及运动员个人成长档案。

2、训练计划执行情况：训练常规与训练要求的完成情况，遵守训练计划情况。

3、训练时间的制定：每天保证两课时共计110分钟的训练。

4、比赛完成情况：教练员在训练过程中，队员经过训练，在比赛成绩上有较大幅度的提高，并在市区级以上的比赛中取得优异成绩。

5、运动队管理情况：教练员在训练之余，要紧密配合学校共同做好队员的日常管理工作。

五、教练员的奖励与处罚。

1、参照《南京市教育局南京市财政局关于做好中小学校园足球经费保障工作的通知》文件精神，大连市级以上的校园足球特色学校教练持有c级及以上执教资格证书，按照每人每课时150元的标准支付，持有d级执教资格证书，按照每人每课时140元的标准支付。

2、任期内对教练员实行年度定期考核，对思想素质好、责任心和事业心强、训练质量高、完成任务和业绩突出的教练员在年度考核中给予表彰和奖励，对在年度考核中未完成任务和业绩不突出的教练员，给予相应的处罚，直至解聘。

足球教练员发言稿

大家好！

首先，请允许我代表全体师生向我校足球健儿们表示最衷心、最热烈的祝贺。他们在这届省赛中表现出色，赛出了风格，踢出了水平。尤其是在与东道主琼海嘉积中学的比赛时更为广大球迷送上了一场精彩纷呈的足球盛宴。我相信许多观看过这场比赛的观众和我一样，对那场比赛印象深刻。我们的球员在落后对手两分的情况下，在身处客场不利的环境里仍然沉着稳定、奋力拼搏，坚持到了最后一秒。用坚韧不拔的顽强斗志和持续不断的进攻能力将比分扳平。他们用实力以及永不言弃的精神告诉在场的每个人什么是足球精神，展现给每一个观众真正的灵中人的精神风貌。那一刻，我真想对他们说；你们是英雄。我们为你们感到骄傲和自豪。在你们的身上我们看到灵中人敢于拼搏的精神。看到了什么叫做永不言弃、看到了你们对足球的态度。

冰心曾经这样说过：“成功的花，人们只羡慕它开时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的眼泉，洒下了牺牲的血雨。”我校足球队能有今天如此优秀的成绩，绝不是一蹴而就。它经历了一个从无到有，从小到大，从默默无名到全省第三的过程。这一过程我们用了六年。也许六年对于一只球队来说并不算长，那究竟是什么让我们的球队在这短短的六年时间里迅速崛起呢？是教练和球员们2190多个日日夜夜艰苦训练的结果。是夏练三九、冬练三伏的.执著，是一届又一届灵中人用汗水与泪水浇灌的梦想，是对足球深深的热爱。所以我们有理由相信这支年轻的队伍将会创造出更加辉煌的未来。

从这次的比赛中，我学习到很多很多。感谢那天看台上的老师和同学们是你们让我感受到了什么是众志成城，团结一致。感谢林声广教练，你用实际行动告诉我们如何做一名优秀的教师——那就是不求回报，乐于奉献。感谢所有的球队队员，是你们让我体会到了真正的足球精神。我深深地为自己是一名灵中人而感到骄傲。

希望同学们都能从这些可爱的英雄身上学到这样拼搏，向上，永不言弃的精神。将这些精神实践在生活中，学习中。做一个名副其实的灵中人。亲爱的同学们，你们是灵中的未来是灵中的希望。我们真心地希望你们能和足球队的英雄们一起为了自己、为了灵中的美好未来努力学习，让我们携手共进，实现我们的诺言——“今天我以灵中为荣，明天灵中为我而骄傲。”

足球工作总结

岁月如梭，转眼间期末将至，足球协会第一学期的工作也落下帷幕，回顾一学期，足球协会始终本着快乐足球，快乐社团的理念，团结全院足球爱好者，广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下，本协会生活十分充实，由协会干部的组织与协会成员的支持配合下，很好地完成上级任务之余，也能定时，顺利地开展各项活动。

9月25号，我们足球协会在新生军训期间进行招新，基本完成了新会员的招生任务接着是新学期的工作也正式开始，主要工作是协会内部干部的调整。

10月份我们开始足协的常规活动的进行，每周至少一次的活动。接下来我们是为11月份的社联第十届艺术节“院系杯”七人制足球比赛裁判的培训。

11月份我们终于迎来社团艺术节期间我们协会的院系杯七人制足球比赛，比赛时间从11-24至12-16号，持续3周左右，此次比赛影响力极大，让我们感觉到足球魅力之大。

我们一向崇尚快乐足球，只要哪样能让大家开心，我们就朝着那个方向努力干好本职工作。要让他们有种家一般的温暖，我们都是兄弟姐妹，大家互相照应，互相鼓舞，把我们协会办得越来越好，足球协会的活动将给同学们带来无限乐趣。

我们将使整个校园都充满着浓浓的足球“香味儿”，让同学们都认识足球了解足球；让他们都喜欢足球热爱足球，虽然有些不现实但是我们要尽力做到最好。要让我校足球运动发展到周边，让外校的其他人都认识我们学校，都认识我们学校的足球爱好者协会。

足球d级教练员教案

知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。

能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。

情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。

教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。

教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。

教具：多媒体 电子琴

一、上课歌

二、常规练习：音符歌、drei之歌和模唱音阶并练习柯达伊手势

三、歌曲导入：

1、师：同学们，你们喜欢运动吗？

生：喜欢

师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？

生：跳绳、踢毽子……

师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧？！不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动项目，好吗？注意老师提出的要求一定要合着音乐的节拍！

2、全班同学合着音乐做运动（播放琴里《小小足球赛》伴奏）

师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。

四、聆听歌曲范唱

师：你们听出来了吗？是什么啊？

生：足球

师；说对了！看来同学们都认真的聆听歌曲了！一会儿呢，老师请全班同学观看一场特别精彩的足球比赛，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗？（生：愿意）但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？（看学生的反应说不出来的话就再听一遍）请同学们一起来看大屏幕。

五、学习了啦啦队口号（出示）

师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。

1、师示范读节奏，并简单介绍切分节奏。

2、学生齐读节奏

3、边读边拍节奏

4、加入口号边读边拍

5、加上动作再喊一次口号

师：同学们的口号喊得真有力啊！现在让我们一起来合作一下，老师来演唱歌曲，请同学喊出口号，注意看我的手势会提示大家在哪里喊口号。

六、师生共同合作演唱歌曲，教师演唱歌曲，学生喊口号

师：我们合作得真默契啊！

七、攻克歌曲难点：（出示）

师：这首歌曲所描述的足球赛一共有几次射门呢？（生；两次）第一次射门成功了吗？（生：没有）不但没进球而且还摔了个大跟斗，球员和我们啦啦队员的心情怎样啊？（生：失望、遗憾、伤心等）所以我们可以用“哎呀呀”这样的语气词加上旋律来唱出来。

1、师弹出旋律，学生加词演唱

师：大家请看这个符号的名称是什么？（休止符）它表示休止半拍、停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再让下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。

2、学生试着再次演唱

师：这一遍大部分的同学都能准确唱出来，可是我从同学们的歌声中却没有听出没进球的遗憾和失望的情绪来，让我们再来试一试。

3、加入情绪再次演唱

师：这一遍唱得非常好！让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗？那球员和啦啦队员的心情怎样呢？（生：高兴、兴奋）确实是这样，大家都笑出了声音，现在让我们用语气词“哈”加上同样的旋律来唱唱。

4、学生演唱“哈哈哈……”一句

师：还能再高兴点儿吗？

5、学生加入情绪演唱。

师：同学们我们不知不觉已把歌曲中最难唱的一句学会 ，现在让我们一起来跟着老师的琴声试着完整演唱一遍歌词吧！

八、跟琴试着演唱歌词。

教学札记：

足球赛工作总结

为丰富校园体育文化生活，锻炼健康身体，展现泽达学子积极的精神面貌，经团委批准，11月4日，泽达学院第二届足球赛的钟声正式敲响！赛事持续了十天，在这十天的比赛中激烈角逐各系的球员们各个生龙活虎，挥洒着汗水，为自己的系部努力争夺者荣誉。最终还是由老牌实力球员众多英才辈出的建工系夺得了本次冠军，具体排名如下：

第一名：建工系。

第二名：经贸系。

第三名：机电系第四名：艺术系。

第五名：汽车系。

图片。

球员们在奋斗着。

在学生科的领导下，我部各成员的努力和学生会其他部门的配合下，这次足球赛取得了一定的成绩：

一丰富了校园文化，使同学们的业余生活更加丰富多彩，培养了同学们的生活情趣。

二通过比赛，队员们加强了锻炼，提高了同学们的身体素质。

三培养了同学们的团体精神和竞争意识，提高了同学们的拼搏进取精神。对成员今后的人生都有很大的帮助。

四通过比赛，加强同学们的交流、促进了同学们之间的友谊。也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

足球教练员发言稿

大家好！

下面谈一下竞技的风格，我不想说我们的理念是世界上最好的，但是我们有非常我们独特的经济的风格和比赛的方法，这样的图片证明了我们巴塞罗那是非常团结的，不管是甲级队还是其他的队伍，是非常统一的比赛的打法，统一的理念。

所有的巴塞俱乐部的成员和队伍，都是用一种理念去训练和参加比赛的，因为我们在比赛理念上面有一个非常统一的体系，在这样一个体系之下，我们有着非常相尽特点的球员，所以我们比赛的方式是比较统一的，我有一个问题准备给大家，你们认为巴塞罗娜俱乐部模式当中最重要的是什么？大家可能觉得我们最重要的模式是训练技巧，但是对我们来说，这是在其他方面以下的，最重要的是如何理解竞技，如何解读，符合理解体育比赛，所有的体育比赛足球、篮球等等，特别是足球，天生来讲都是有战略，有策略的。除了技术方面战略方面更重要，因此最重要的就是要不断的完善自己，而不是技术和施展方面，可能刚才大家说的那些，直接对我们产生动力的是我讲的两点，因此我们希望我们的球员要思考，要学习观察、感受，要学习如何做决定，在大脑的认知层面要有这些能力，学会管理空间，要看到对手的位置、同伴的位置，看到球的位置，这些是最重要的。当球员做到这些的时候，他就能够有效的传球。

所以说技巧并不是最重要的，最重要的是思考，要动脑子，这是很重要的概念，在接到球的过程中，这些都是技术方面，还有接到球以后该怎么做。这些都是在竞赛当中非常重要的，把这些都结合好了再做一个决定，怎么来解决这个问题。

第三点，刚才讲的理念和球员的风格，刚才有人讲了短传的踢法，这是一方面，但是不是全部的，布阵方面，我们体系是这样的，根据球员的充分利用安排好球员的特点，取得最好的成绩。我们要分析球员在竞赛和平时的表现，他们怎么踢的，怎么学的，怎么进步的。梅西当然是世界上最好的、顶级的球员，这毫无疑问，也是在巴塞成长起来的。但是他是一个比较独特的现象了，这也是我们的一个模式，这个是××（人名），他基本深定义了我们的特点，不像梅西那么快，也不是最强壮的，也不是投球最好的，但是他什么都能胜出，因为他很聪明，就是刚才我说的，他能看到球，他接球比别人都好，这就是我们对球员的要求。

那么教练员呢？有很多的教练理念也是一样的，我们的训练方式也是有传承的，又得是教练，又得是教育者、训练者，特别是在培训的阶段，我们更愿意说他是教育家而不是教练。他必须要理解，会解读比赛竞技，如果解读不了、理解不了是没法教的。我不会说中文，所以我就不能教中文，也不能解读中文，就是说你必须要理解这个概念才能解读他，传授他。这里能看到有一些很成功的教练，这是我们最早的教练，这是约翰，我们在这里拥抱他，也向他问候，也希望他在现在的事业上也更好的发展，他非常理解我们的思想。这里有几位教练员可能不是那么有名，有一位教练刚刚去世，他是我的同事，也是我们非常重要的教练，我们跟着他已经赢了三年，这是我们教练的特点。

他们要等于解读竞赛的话，教练员也是要接受一些培训的，对教练的培训必须要明白，必须理解我们的概念，理解我们训练的内容，我们做某个练习，不是为了做而做，而是有一个内容一个规则，必须按能掌控时间、空间，或者是根据情况进行改变和调整，这是刚才我们说的，足球不光是球员的，而是在一个空间当中运行的，所以球员必须要知道，对空间有很好的掌控，知道同伴在哪，球在哪，对手在哪，还有时间怎么测量，我是应该快跑，还是停下来，所以整个时间上的控制要掌握，如果自己都不了解，没法教授给球员。这是教练员必须拥有的特质，必须能够鼓动人心，必须有耐心，他是一个教育者，必须是积极的态度，非常乐观、非常积极，非常负责任。要永远支持队员，不管是小孩还是成年的，最重要的是他要爱运动。

我们总是这样想，我们不是最好的，而是我们有我们自己的模式，而且要相信我们这种方式，爱我们这种方式，才能帮助我们不断的发展培训的模式，所有的工作的板块，要有历史，知道竞技的概念、方法，竞技的模式，要会分析，会观察，对我们来说守门员很重要，是由守门员开始和结束比赛的，不是在那儿一个人待着的，是整个竞技的一部分，不管吃不吃球。

还有对团队的.领导，新技术的应用，也是很重要的。技术的支持像录像等等，可以使你更快的学习，你可以想你想教的东西更快的教给他。

还有健康方面，这是多领域的方面的管理了，像法律方面，我们在这边要建两个学校，有些教练员也要到这边来工作，处理不同的问题，所以需要在各个方面都有素养。这是我们俱乐部价值观，我们是多体育领域的。我们不仅是俱乐部，因为我们很在意人的培养，运动员或者是小孩的培养和教育，这是我们以前最早的球员的学校，这是现在的，我们通过足球来培养人，不光是培养球员，而是培养会踢球的人。这也是我们的价值观，要相信自己的理念，一种不断的超越自己，不断的学习，还有要赢球的意愿，但是也要懂得如何面对失败，要一种优秀的，一旦取得成功要不断的超越自己，追求完美，追求优秀。要有毅力，要自信，相信自己也相信全球队，要有责任心，要遵守对手。尊重所有的人，要专心，要跟别人交流，不只是看比赛，而是要体验比赛，有愉快、愿意投入。最后为了不断的进步，一定要享受比赛，或者对所有人来说，我们都是有动力的，我们的动力是积极的，能够享受到快乐，我们的想法是边学边享受，而不是受罪，这是我们的骄傲。

这是我们得到的最近几年所有的头衔，还有在世界杯上，这是荷兰没有的。我们是从他们那里学来的，我们也从很多人身上学，但是一天不学习就一天是浪费时间，我们从各个地方去学，取得灵感，因此我们有了这么好的成绩，这么多的头衔。我们为什么不仅仅是一家俱乐部，给大家看一个（视频），为了让大家更好的为什么我们不仅仅是一家俱乐部。

足球教练员发言稿

大家好！

今天，我很荣幸，代表足协，代表永顺县同志队全体队员们，和大家欢聚一起，共同感受足球带给我们的快乐。世界杯刚刚过去不久，它的余温延续到了我们湘西猛洞河畔溪州这块神奇的土地之上。年轻的时候，我们可以驰骋在绿茵场上，这项充满激情和完美的运动，它带给我们的不仅仅是运动的激情，更是美好的希望！它带给我们的快乐是永久的。

永顺县足球协会，成立于1998年6月18日。永顺县同志队汇聚永顺精英健儿，12年以来，取得了无数骄人战绩，这是在我们永顺县大型球内运动项目上绝无仅有的，最突出的是两届冠军，一届亚军。1998年首届湘西自治州足球赛冠军、1999年州九运会亚军、xx年凤凰“古城杯”冠军。同志队以球会友，征战自治州周边县市。来凤、龙山、张家界、保靖、古丈、花垣、吉首、凤凰等地。大大小小比赛数百次，在比赛中，我们不光在赛场上要战胜对手，在精神面貌上要以我们猛洞儿女热情、文明、坚韧不拔的风范感染大家。赛场上，有胜利的喜悦，也有失败的挫伤，没有成功是永远的，也没有困难是无法逾越的'！我们同志队同心同德、坚韧顽强、拼搏进取、团结友爱，也是我们永顺精神的一种体现！我希望我们各位运动员在比赛场上发扬这种精神，更希望各位运动员把这种精神发扬在赛场之外。

在这里，我代表永顺县足球协会有一个希望和请求，希望县局领导重视和关心青少年的成长。自老广场撤销以后，我们县迄今还没有一个完整像样的足球场。其实我们永顺的足球氛围很好，但是城镇中小学几乎都没有足球场地，“足球从娃娃抓起”这句话成了一句空谈。为什么不能在这样好的形式下开办一个青少年足球培训基地呢？或许以后我们的国足里面会出现一位位湘西新军呢！

最后，预祝本次比赛圆满成功！

谢谢大家！