参加生活劳动教育基地实践心得体会

今生今世，唯有团结与迎难而上的魄力，方可走向成功望见朝阳。大爱无言，在灾难来临时的帮助，在半高空时的鼓励，那一个个碎件的瞬间，都在我脑海中，定格为永恒。

参加拓展基地令我感触最深的两个活动是丛林探险与翻越毕业墙，正是这两个活动，确确实实地让我感受到了友谊与坚持的力量。

坚持方能走向成功，毅力与决心便是走向成功的桥梁。在丛林探险中，我十分胆小，动作十分不自然，多亏了同伴的支持与鼓励，我勇敢地迈出一步一步。我不在意寒冷的.铁索对手的着凉，也不会在意脚的冰凉，但我感到十分温暖，这种温暖在心中，无可言说，自然也就暖和了。丛林探险结束后，我反思了许多，这便是一技之长，也的确，只有克服了心里的困难与阻隔，迈出坚定勇敢的步伐，坚持到最后，方能成功。

友谊的力量十分庞大。它可以让我们每个人心中充满温暖，帮助同伴。在毕业墙这课我深深体会到了班级与班级之间的友谊。我们班级作为第一个出场的班级，动作有些生疏，其中，也有许多错误，以至于在十分钟结束时包括我在内有八名同学没有成功上去。二班相对于我班，就十分快捷，我是踩着二班人梯上去的，下来后，我哭了，我在想：我们同样有血有肉，我是踩着他人的肉躯上去的，为何我不当付出肉躯的人？后面的班级亦是如此，直到八班同学结束，在场的大部分同学都流下眼泪，我又何尝不是呢？在真正的灾难来临时，我们是可以逃生的，但留下的那几名同学，是会付出生命的，难道他们的父母不心疼自己的孩子吗？最后，另加5分钟，所有同学成功翻越毕业墙，我十分激动。那一点的失落，竟如残雪般散尽。

友谊的力量何尝大，坚持可以使你走向成功，这便是我来拓展基地的收获，但愿能望见朝阳，走向成功，让人生落下辉煌与潇酒的篇章！

劳动实践心得

我们这次的活动主旨是为了锻炼同学们的劳动技能和劳动能力，在这个过程中我们的劳动得到了很多同学积极的参与，大家也在劳动中学到了很多的东西，这也是我们的劳动的收获。通过本次活动同学们也充分的意识到了劳动的辛苦，也认识到在以后自己的人生道路上还有很多的困难需要克服，所以我们要认真的去对待，不怕辛苦，不怕难过我们要在这次劳动中学到更多的东西，同时也要认识到劳动最光荣，并且认识到我国的劳动是非常光荣的。

这次活动也使我们班的同学更加的`团结，我们班的集体也是一样，我想我们班的同学也是在以后的集体生活里面，一起努力的，而且我们也是要做好这次活动的，也是要在以后的学习和生活中做得不错的。同时也是要积极的去参与，去做好自己的事情并且也是去尽力的去做好它们的，而不是把它们当成一个自己的事情，要把其他的事情都做好的，也是要去把它们做的做好，这一点是毋庸置疑的，我也是要在以后的学习和生活当中去继续保持，让自己去得到更多同学的认可，让劳动的辛苦得到更多的肯定。当然在活动之中也是会发现自己做的不足的地方，而且也是在以后要继续的去改进，继续的去把劳动的辛苦做好。

这次的劳动虽然是很辛苦但是同学们也是得到了很多的成果，同学们也是在劳动中有所收获，虽然是很累但是也是过得很的不错。劳动的确是值得去珍惜的，同学之间也是相互的帮助，大家相互的努力，去让劳动变得更加有利于大家的学习而且我们也是积极的去做好了自己的一个计划，在以后去做好了劳动，我也是会在以后继续的去做好，去让自己以后的学习更加的努力，去做好自己的事情。

劳动实践基地活动简短心得体会

实践基地，我们又见了！你仍是那种的朴实美丽。今天，我上的三节课都非常有意义：木床制作、抱石和指挥特里斯机器人行走。其中，抱石令我非常难忘。

所谓抱石，说得通俗点儿，就是攀爬。十分惊险、刺激。规则就是踩着这些五颜六色的贴在旁边的小塑料块往上爬。首先，老师让我们爬到2分的位置，就是在墙的最顶端。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。前面几个朋友爬完后就轮到我了。我突然激动起来，全然没有了今天自信十足的样子。我左手抓着塑料块，双腿用力往上爬，终于爬上了一大半。可此时问题发生了。我的手太短了，根本够不着稍微固定点的塑料块，最后在同学的指点下已经找到了适合的。接着轮到脚了。我的脚晃来荡去都没能找到结实的搭脚处。塑料块或太小，用不上力；或表层凸出，踩不稳；或太光滑，踩进去容易打滑。无奈之下，我只能迈开双手往左边移了一大步，这下好了许多。我便踩着这块木头又往上艰难地挪了一点。我自己给自己鼓劲：坚持住，离目标不远了，胜利就在眼前。顿时我少了几分恐惧，多了几分信心。啊，我成功摸到了2分的塑料块了！我欢呼雀跃。接着，老师让我们挑战了3分。开始，我仍是踩着当时踩过的路，所以驾轻就熟，可当爬到后面时，也许是太激动了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了出来。虽然我没有受到3分，但我心中还是美滋滋的，因为我又一次挑战了自我。

短短为期三天的实践活动就到此结束了。但它是我受益匪浅：它既激发了我们构建科学、数学世界奥秘的兴趣，又丰富了我们的课余生活，让我们把握了一些基本的生存技能，还让我们感受到了动脑动手、合作创新的快乐。

基地实践心得体会

首先，基地实践的过程让我深刻认识到了理论和实践之间的紧密联系。在课堂上，我们可以掌握大量理论知识，但是仅凭理论知识是无法进行深入研究的。基地实践让我亲身体会到了实践操作中的问题和困难，更加理解了理论知识在解决实际问题中的重要作用。

其次，基地实践让我对自己的能力和素质有了更加清晰的认识。在实践过程中，我发现自己的动手能力和实际操作能力比较欠缺，需要不断地去提升。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如说沟通能力方面的不足等等。通过此次实践，我会努力弥补自己的不足，更加全面地提升自己的素质和能力。

第三，基地实践也让我深入理解了团队合作的重要性。在实践中，我们所涉及的工作不同，每个人应尽自己的职责，互相合作达成目标。即使遇到难题，团队成员也应该紧密合作，互相支持解决问题。在这个过程中，我们加深了彼此的了解，减少了个人主义，真正做到了协作共赢，让我们在工作中获得更多的成就感和满足感。

第四，基地实践也让我了解了社会工作的具体内容和形式，在这个过程中我获得了很多实际的经验。基地实践让我知道了实际社会工作中的流程和方法，也使我更加深入地理解社会工作的意义所在。在此过程中，我将更加认真地学习社会工作理论，为以后的工作奠定更加坚实的基础。

最后，基地实践给了我一次珍贵的机会去了解世界，更深入地了解自我。在这个过程中，我被鼓励去探索未知，开拓视野，摆脱舒适区，迎接不同的挑战。这使我成为一个更加自信，勇敢，有责任心的人。我相信这次实践也将为以后的职业生涯做好充分准备，增强我的领导能力，拓宽我的职业前景，创造更加美好的未来。

劳动实践基地活动简短心得体会

12月7、8日，我们学校四、五年级全体同学去劳动基地里学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容，眼睛里闪着兴奋的光芒。

第一天，老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类：有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤，同学们都专心致志地听着，并认真做好笔记。

第二天，我们开始雕刻了。老师把刻刀，印胚，打磨纸发到我们手里，我迫不及待地在透明纸上描绘出一个“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘一圈，我心里想：“这么简单，一定难不了我！”，可是刚下刀，问题来了，一下子使劲用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深浅不一，一点也不好看，我心里有点着急，手心是汗，后来不断地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔细雕，不能有半点马虎，才能雕刻出好的作品。半天过去了，经过我九牛二虎之力，终于印章在我手中诞生了，这时一阵自豪涌上心头。

两天的实践劳动，教会了我不少知识和劳动技能，这次的劳动基地实践课既开心又难忘！

劳动实践基地活动简短心得体会

上个星期，我们四年级的同学去了劳动基地参加社会实践。在这一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。

酸

第一天，我们这些第一次离开父母远离家门的“小皇帝”、“小公主”难免都会想家。这不，有些同学鼻子一酸，忍不住哭了。女同学不断地用手去擦眼泪，小声地哭泣着。男同学则是想尽办法不让同学发现。虽然忍住了哭声，可是晶莹的泪水还是在眼框里不停地打转儿。许多同学嘴上虽说：“不就五天吗？有什么大不了的。”可心里却不停地问自已：“这五天对我来说不是很漫长吗？我为什么不装病请假呢？为什么？”

甜

在这一周里，最开心的莫过于包饺子了。可一开始，老师却叽哩呱啦地讲什么中国菜要分成xx类和xx类，还顺便推荐各地的风味小吃！直搞得我们“天旋地转”差点晕倒。同学们一个个像热锅上的蚂蚁，再也坐不住了，巴不得老师快点结束讲课，早点让我们动手包饺子。在同学们苦苦等待中，终于转入了正题，开始包饺子了。顿时，整个食堂沸腾起来，每组同学都热情高涨地动起手来。我们组也说干就干，二十几个饺子经过我们的一番折腾，结果还是成了四不像。再看看张明，他包的那个包子让我们哈哈大笑。我们四个嘀咕了一阵，又包了两个饺子，至于包什么，呵呵！天机不可泄露。我们看到尤子宁他们那组，把辣酱放进包子里，成了辣包。这时振飞过去尝了尤子宁他们的包子，吃到了辣包。看到振飞的那副模样，我们一个个捧腹大笑。扫视完其他组的情况，我们把饺子下锅了，不到十分钟，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夹了一个尝了一下，真好吃。郑老师过来尝到了我们的杰作??白萝卜馅饺子。我们看到了，都笑了起来。

苦

“唉！”讲到苦就不得不联系上军训，军训可把我们害惨了。最苦的是立正，我们都想：“我从1岁时就会站了，现在还要训练，真没趣！”可一站下去，我们两腿发软，这不，紫泽一不小心稍微动了一下，就被教官看到了，教官用皮带抽了下去，又让他做五个俯卧撑，累得他气喘吁吁。解散了，我们大喊了一声“革命大解放”，就像脱缰的野马，飞奔到操场上，一哄而散了。

辣

最辣的要数钉钮扣，我们非常非常想参加，可又怕被针扎到手，只能呆呆地“望针兴叹”。可在老师的带动下，我们很认真地缝起来。我要缝一棵圣诞树，我一针一针小心翼翼地缝，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠儿。我擦掉血珠，往伤口吹吹气，又继续缝下去。可不一会儿，钮扣用完了，我费尽周折，几趟在班里搜寻，终于找到了我所需要的不同颜色的钮扣。终于缝好了，看着自己的大作，我高兴极了。

就是这一周的酸甜苦辣，我学会了许多技能；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了自立；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了团结协作。这一周的基地生活令我永远难忘。再见了基地，我们明年再见。

劳动实践心得

“xxx，快把油倒过来！”“姝婷，快放蔬菜！”我们正在干什么呢？原来，我们班正在举行班宴活动。

这天早上，同学们都带上食材，带上好心情早早地来到了学校。大家有的摆桌布，有的整材料，有的放工具，忙得热火朝天，好像要大显身手。我们组的大厨俞柯汝已在一旁做好了准备，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向别的小组示威。

“开饭了！”我们兴奋地大喊道。“干杯！”这次活动，我体会到了劳动的快乐，虽然我没有帮上什么大忙，但是重在参与。劳动真快乐！

劳动实践基地挂牌发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！在这激情燃烧的6月，我们怀着激动的心情迎来了我校与xx公司的校外劳动实践基地签约揭牌仪式，首先请允许我代表全校师生对王国平总裁及其公司对本次活动的高度重视和大力支持表示最衷心的感谢！对今天莅临会场的各位领导嘉宾表示最热烈的欢迎！

通过前期的沟通交流，在校企双方的积极筹备下，今天，我们在这里隆重举行校企实践基地合作办学的签约授牌仪式。

近年来，我校的建设与发展凝聚了王国平总裁、烟台浩源建工有限公司的心血与汗水，倾注了他们的热情和关注，校外实践活动基地的开辟再次让我们振奋和感动。让我们用最热烈的掌声再次表示我们最真诚的谢恩！

近年来，我们学校开展了各种各样的实践体验活动，注重教育内涵发展，提升办学水平，搭建师生展示平台，绽放生命、人人出彩，打造幸福教育，积极把活动阵地转向社会，不断拓展校外德育基地和劳动实践基地，使广大学生走向社会、体验生活、了解社会。今天，我们学校校外实践活动基地的成立，标志着我校学子又多了一个劳动实践的阵地，多了一个自我教育、自我规范、自我展示的平台。

我们实践活动基地主题词是“凤凰情、门中梦”，带着对这一愿景的美好规划和梦想，坚信挥洒我们的辛勤和汗水，我们的合作一定能高歌突进，不断跨越发展合作互赢。希望广大师生带着对基地生活的诸多感受，去热爱生活，美化生活，创造生活，希望我们的基地活动能正常、持久、深入、有效的开展。

最后，祝愿校外实践活动基地与时俱进，蒸蒸日上，成为烟台教育战线上一道靓丽的风景！祝愿各位来宾身体健康、工作顺利！祝愿烟台浩源建工有限公司、xx公司生意兴隆，企业越做越大越做越好！

谢谢大家！

劳动实践基地挂牌发言稿

尊敬的各位领导、嘉宾、老师及同学们：

您们好！

我是河西学院教育技术学专业20xx级学生，很荣幸作为实习生的一员在这里发言。

首先，请允许我代表武威实习点全体实习学生对河西学院武威实践教学基地的建立表示热烈的祝贺，对前来参加实践教学基地挂牌揭牌仪式的各位领导、嘉宾、老师表示衷心的'感谢！

河西学院武威实习点xxx届教育实习工作即将结束，在为期一个学期的实习工作中我们得到了凉州区教育局各位领导和实习学校领导、老师们热情、真挚的帮助和支持，教育实习的各项任务得以顺利地完成。此时此刻，寥寥数语，难以表达我们临行前的离别之情和感激之心。此情此景，我们把所有的感言凝聚在一起。春华秋实，落叶不会忘记根的情怀；万涓成水，终将汇流成海。我们会永远铭记实习学校给予我们的园丁情怀和教育薪火，并予以传播。衷心感谢各位领导给予我们的深切关怀和全体师生给予我们的支持与帮助！在此，我代表河西学院武威实习点全体实习学生向您们表示最崇高的敬意！

“阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。”尊敬的各位领导，亲爱的老师们，是你们的平易近人消释了我们初来乍到的窘迫；是你们的言传身教揭开了我们迷惘的浓雾；是你们的身体力行树立起我们前行的灯塔！你们的悉心指导，让我们明白了“师也者，教之以事而喻诸德也”的道理；体会到“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”的师道理念；深悟到“愿将心血化春雨，随风潜入育桃李”的教育精魂。

在这里，我们收获了知识，收获了技能，收获了经验，收获了快乐。我们不会忘记实习学校为我们提供的优越实习条件，也不会忘记指导老师给予我们的悉心教导，更不会忘记同学们带给我们的活力与快乐，是你们给予了我们施展才华的舞台！我们不会辜负你们的悉心栽培和谆谆教导，一定会秉承“崇尚科学、弘扬人文、注重个性、全面发展”之教育理念，恪守教师职业道德规范，为人师表，终身学习，为祖国的教育事业贡献自己的青春才华！

今天的挂牌揭牌仪式，标志着我校教育实习工作进一步走向规范，标志着我校与武威市凉州区校地合作进一步加强，这使我们这些完成了教育实习，即将走向社会的学生深受鼓舞，对母校的发展更加充满信心。这里，我也代表在武威实习的全体学生对武威市凉州区教育界的领导和老师给予我校的支持表示衷心的感谢。祝愿武威市凉州区教育事业兴旺发达，祝愿我们的学校桃李满天下，硕果结华章！

最后，值此新年来临之际，我们全体实习学生衷心祝愿各位领导、嘉宾、老师们身体健康，工作顺利，新春愉快，阖家幸福！

谢谢大家！

实践基地心得体会

经过了这几天的实践活动，我体验到了老师的那句话“我们出来不是玩的，而是出来改变自己的”。在这几天的活动中，我学会了许多，在这五天的活动中，我们进行了许多有趣的活动：趣味电子，火灾演习，趣桥世界，挑战no1，雷地取水等活动。

在这些活动中我学到了许多团队精神，必须在团队的帮助下完成。

令我记忆犹新的是那天的”合力造桥“项目，这个项目充分体现了团队的合作的重要性，默契性。而这个项目确实我们表现得最不好的地方，最令代课教官生气的项目。在这一节课，我们失败了，我们三连二排中的11班，12班被重新分伙后开始考验团队精神，可是谁知我们谁都不服谁，教官让我们两个班各做一半桥，内部结构与外形必须相同，可以相互沟通10分钟，可是他们也不和我们沟通，我们也不和他们沟通，就这样最后我们从团队变成了团伙，所以最后的结果是失败了。这告诉了我们不能为了一己私立而搞垮整个团队。

哪里充满了欢声，也充满了笑语，也充满了泪水。

实践基地活动心得

今天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——我们终于可以去官港青少年实践基地了。

早上8点，我们排着整齐的队伍向实践基地进发。一路上有说有笑，大家开心极了。因为我们已经很久不组织校外活动了，当然是出于学生安全考虑。往车窗外面看，天色蓝蓝，风儿吹来，树叶摇动枝干，好像拍手助我们此行。心情舒畅，总觉得红绿灯通行也比以前快了，路也不堵了。天空隐隐约约飞过的几只鸟雀也追逐着我们浩浩荡荡的`8辆大轿子车，可能也想看看我们为什么这么高兴，听一听我们在说什么。

40分钟后，我们到了实践基地。因为是第一次来，所以我们既紧张又兴奋。紧张是不知道这里的老师会来教我们些什么，兴奋的是第一节课我们可以学习烘焙一些东西了。

不一会儿，我们的烘焙老师为我们端上了原材料，经过老师的细致讲解指导后，同学们都已经跃跃欲试了。在各个小组的精诚合作下，小巧手的手中诞生了不多有趣的"作品"呢。一个个作品陆续摆进了烤盘里，让老师都拍手叫好。我们自己都开始自我崇拜起来，我们可真能干。一转眼，一上午的时间就过去了，大家都开心不已。

午饭后，彩泥雕塑的课程和上午的烘焙课程好像有异曲同工之处，同学们能发挥自己的大胆想象，捏出许多生动有趣的人物、小动物、植物等等，成功的喜悦挂在每个人的脸上。当然这个成品可不能吃哦。

在即将结束的短短的实践活动中，我们品尝到自己亲手做的饼干和面包，那种欣喜与自豪感油然而生。很多同学把自己的作品包起来，要带回家给爸爸妈妈品尝，跟弟弟妹妹分享。

时间过的真快，一天的时间转瞬即逝，此次的基地之行画上了圆满的句号。通过这次实践，我感受到了只有通过自己的双手创造劳动，用汗水换来的果实，才是最甘甜。我们也开阔了眼界，增长了课外知识，这样的活动我们大家都喜欢，期待下一次，我们和老师同学再一起出行。

初中社会实践活动心得

暑期实践活动心得体会

寒假实践活动心得体会

关于环境艺术专业实践基地的建设论文

法律硕士实践性教学基地建设论文

计算机应用校内创新实践基地建设论文

学前教育的校外实践基地建设策略论文

基层实践心得

基地实践心得体会

作为一名学生，在校期间接触到基地实践这项课程，一直抱有不同的期待和想法。而通过这段时间的实践，我对基地实践课程有了更深刻的理解和认知，也体验到了自己的成长和变化。本文将结合自己的实践体验，来谈谈我从基地实践中所获得的心得和体会。

第二段：认识与思考。

在刚听到“基地实践”这个名词时，我不免有些模糊和陌生。但在进入基地实践之后，我才真正理解这个课程的意义。在工作室中，不仅可以学习到一些实用技巧和知识，更重要的是通过团队的合作和组织，培养了自己的沟通和协调能力。而且实践课程不仅仅是为了考试，更多的是为了自己的成长和学习经验。这种实践体验的学习方式让我重新审视了以往的学习方法，使我更加明确自己的学习目标和方向。

第三段：自我管理和规划。

在基地实践中，每一个人都承担着不同的工作和责任。而自我管理和规划则成为实践学习中最为重要的一环。在这个过程中，我学会了如何通过时间管理、任务分配和计划制定，让自己更加高效地完成工作。同时，自我管理和规划也帮助我更好地预测和应对未来的挑战和难题。通过实践，我逐渐成为了一个有条理和有计划的人。

第四段：团队合作与沟通交流。

基地实践的学习过程中最为重要的一点，就是团队合作与沟通交流。实践课中的工作大多需要团队合作，每个人都有不同的任务和各自的贡献。而要让整个团队愉快地合作，不免需要沟通交流的能力。在实践学习过程中，我逐步学会了如何满足组织中的需求，如何在对待团队成员中保持一定的合作态度，这些技能也为我未来的职业发展打下了良好的基础。

第五段：总结与反思。

基地实践学习虽然只有很短的时间，但给我留下了很深刻的印象。实践学习不仅是理论向实践的转化，更是一次锻炼自己素质的机会。我认为通过实践学习，不仅走出了校门，更走进了社会，在实践学习中，我获得了丰富的知识，更明确了自己的职业方向和成长目标。实践学习的经历使我成为一名更加全面和优秀的人，更适应不断发展的社会需求。

总之，在基地实践学习中，我获得的不仅仅是知识，更多的是品质的锻炼和素质的提升。我相信这种实践体验将对我的未来职业生涯产生积极的影响，并成为我职业发展上的宝贵经验。

劳动实践基地合同

根据甲、乙双方工作需要，乙方组织本校学生(见附件“实习学生花名册”)到甲方开展实习活动，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经双方协商一致，签订本协议。

一、实习期间及工作时间。

1、实习期间自______年______月_____日起至______年______月_____日止。

2、甲方根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排学生的实习工作时间。

二、实习津贴。

甲方向丙方支付基本实习津贴______元/月人。实习津贴以现金形式按月支付。根据学生完成岗位工作的情况，甲方可以在上述基本实习津贴基础上，上下浮动。

三、甲方的权利义务。

1、甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

2、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。

3、为实习学生提供实习岗位，选派优秀管理人员和技术人员作为学生实习期间的指导教师，负责指导学生的思想和业务工作。

4、按照乙方的实习计划，结合企业的实际情况，制定实习管理实施方案(实习岗位、工作内容、考核标准、奖惩办法)。

5、实习期间，根据企业规章制度和劳动纪律对实习生进行全面考核。对违反企业规章制度、操作规程和劳动纪律的学生，有权进行处罚或取消其在本单位的实习资格。

6、甲方负责组织学生购买商业保险(相关费用乙方或学生承担)，若发生意外伤害事故(包括但不限于工作时间所受伤害)，乙方协助甲方按保险公司规定进行索赔，超出索赔部分的费用，在甲方有过错的情况下，甲方按过错程度承担。甲方没有过错的，或者学生非因工作原因或者在工作场所之外受伤的，甲方不承担责任。

四、乙方的权利和义务。

1、如实提供实习学生的背景资料和档案信息，保证所推荐的实习学生无不良记录。

2、安排实习带队教师定期到实习单位了解学生的工作和思想情况，做好实习学生的管理工作。

3、教育并监督实习学生服从甲方的管理，严格遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律，爱护甲方财产，保守甲方的商业秘密。

4、对实习学生离岗现象进行严格管理和控制，对擅自离岗或变更工作岗位的学生按学校有关规定进行严肃处理。

5、乙方应监督学生在实习结束时办理好工作交接手续，并向甲方移交所有自己掌握的工具、钥匙、业务档案等物品和资料。

五、实习生应当遵守的纪律。

1、应遵守国家的法律法规和甲方的各项规章制度，接受甲方的教育和管理。

2、爱护甲方财物，严守甲方的商业机密，自觉维护甲方利益。

3、对违反甲方规章制度、操作规程、工作纪律而发生财产损失承担赔偿责任。

4、因个人原因需要提前结束实习的，应提前日以书面形式向甲方提出申请，未办理申请手续而擅自离岗的，由乙方追究其责任。

六、协议解除和终止。

1、乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。

2、实习期间，甲方如发现实习学生不符合实习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本协议。

3、实习期限届满，本合同终止。

七、本协议附件为协议的有效组成部分。未尽事宜，双方可另行签订补充协议，具备同等法律效力。

八、本协议发生纠纷时，双方应协商解决。协商不成的，可向中山市第一人民法院提起诉讼。

九、本协议一式二份，甲、乙方各执一份，经甲、乙双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：乙方(盖章)：_________。

代表人(签字)：_________。

联系人(签字)：_________。

______年______月_____日。

______年______月_____日。

劳动实践基地活动总结

在xx小学基地校实践活动结束了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得离开xx小学良好的研究氛围，舍不得结束与导师、伙伴们在一起研讨的实践活动。这深深的情愫，源于十次实践活动带给我的快乐和充实。

导师杜蕴珍先生及xx小学校领导精心安排我们的每一次活动，计划订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中收获满满。

xx小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到xx小学古朴凝重的教学楼，就仿佛在读一本厚重的书，书里面是xx小学百年校史灿烂的文化，各位优秀教育前辈、文化名人在这里诞生，唯有对教育的深爱才可有诸多的成就。了解了xx小学“勤、朴、敏、健”的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年校史馆，翻阅着xx小学页页历史，你就会更加沉静，在这样的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。

十次基地校实践活动，我们不仅读xx的文化，还在读xx的人。导师杜蕴珍先生是我们崇拜的楷模，这话一点不夸张。她在全国小语届享誉盛名，却为人谦和，平易近人，让我们感觉到她不仅是我们的导师，更像我们的贴心朋友。杜先生严谨的工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。榜样的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事更加一丝不苟，待人更加诚恳守信。xx小学的领导班子关心我们的成长，每次活动必参加，听我们的课，听我们的讲座，参加我们的研讨活动，使我们受到鼓舞。xx小学的老师们热情质朴，勤奋好学，水平很高，令我们从他们身上学习了很多东西。

为了使我们得到更好的发展，深得小学语文教育研究的精髓，谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去求教，因此，拜访田本娜教授是我们实践活动中非常重要的一项内容。为了使登门求教效益更高，杜先生提前独自拜访田教授，与田教授说明我们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题与困惑与田教授进行了详细的沟通。田教授了解我们的来意后，非常高兴。她是全国小语届的人物，对我们几个年轻人的求教非常重视，八十多高龄的田教授，对小学语文教学的研究已经驾轻就熟，却认认真真地准备与我们沟通的内容。为了营造安静的研讨氛围，田教授在平时没有人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅，我们看到了餐桌上已准备好新鲜的水果、冒着热气的茶水，还看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、一些笔记等等诸多书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深刻的印象。翻看着田教授几十年前读的书，以及田教授几十年前的读书笔记，翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿，我们仿佛读懂了“大师”就是这样造就的。一个上午，我们像饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们也在学习田教授及杜先生的人品。能做这样两位德高望重的先生的弟子，真是幸福与幸运。两位先生以人格魅力征服了我们，我们将以不懈地努力和追求来回报老师的栽培。

为了帮助我们不断提高专业水平，杜先生带着我们参加南开区语文基地活动，参与教研并评课；听xx小学老师低、中、高年级的识字、阅读、习作课各一节，参与教研并评课；请xx小学教学副校长介绍提高语文教学质量的校本研修措施，并与我们展开交流讨论。参与这些活动，使我们大大开阔了视野，提高了专业水平，锻炼了及时总结评课的能力，加强了沟通协作能力。

实践活动，听课是一方面，上讲台讲课是更重要的一方面。我们在自己备课的基础上，导师带着我们一起讨论准备作课的设计方案，我们三人的课分别是低、中、高年级的识字、阅读、习作课。在讨论中，大家互相启发，思维得到碰撞，不仅杜先生给我们提出非常中肯的建议，同伴的意见也是非常值得借鉴的。回到基层学校，我们进行多次试讲，在实践中不断修改完善教案。如果说我们的展示课还算成功，这里既有自己努力的汗水，更有大家无私的帮助。最可喜的是，通过这次实践讲课，使离开一线课堂的我们找回了久违的感觉，更通过这次讲课，使自己有很多收获和感慨，写出反应真实情况的反思，利于今后自己改进教学并帮助老师们备好课。为了帮助我们继续提高水平，加强教学实效性的研究，杜先生精心组织了评课活动，给我们评课的不仅有教育前辈，有教研员，有骨干教师，特别是还有学生，杜先生独出心裁，让学生评价老师，童言无忌，更能反应真实情况。通过多元评价，让我们能够擦亮眼睛看清自己的教学，知道今后哪些该坚持，哪些该改进。

杜先生一丝不苟的工作作风体现在各个方面，使我们在与杜先生一起学习、工作的同时，也在学习工作、学习的方法。杜先生每做一件事都有计划、有组织、有落实。我们组织制定的研修专题是《提高小学语文课堂教学实效性的策略研究》，对于这个主题的研究，贯穿我们实践活动的始终，从第一次活动听南开区教科室老师讲课题结题与教学实效性的研究讲座，到杜先生给我们传达全国小语会的课改信息，到我们一起结合教学实例反思语文教学中无效、低效的问题，到拜访田教授，到实践活动中期我们听课、作课，再到我们作讲座，直到最后进行的提高语文教学实效性的调研会等等内容，无一不是根据这个主题开展，使我们对教学实效性的研究层层深入，由迷惘到清晰，由只知道找问题，到明白怎么解决问题，更使我们学习到对教学问题研究的一般步骤以及科学的态度，学习了很多卓有实效的工作方法，真是受益无穷。

杜先生不仅做事认真，还注重工作留痕迹，求实绩。她要求我们每次活动后必写收获，写反思，哪怕只言片语，也要写一写。有了这个要求，让我们学习起来不盲从，使我们用心去观察，用心去思考，并用心去表达。在我们写了几次感悟后，杜先生提议将我们写的文字汇集成册，这对于我们是莫大的鼓励，促使我们不断提高写作质量。杜先生对于这本册子中十万余字的稿件逐篇审稿，甚至一个错字、一个错标点都帮助我们修改，又让我们自己反复校稿。也许由于水平和时间关系，我们的文字难免有些纰漏，但是杜先生的认真严谨的治学态度已经潜移默化中感染着我们，并将对我们今后的工作和学习产生深远的影响。

不仅先生的品格影响着我，同伴的优点也使我终生受益，从他俩身上，我也学习了很多。孙晓军老师善于观察，做事有条理；刘军老师有思想，做事有方法。这一切的一切，我将慢慢咀嚼、消化、吸收。

本来打算写得更理性一些，总结出几条收获，但是敲起键盘来，不由自主又将感性的体会记录下来，也许这样更能表达我此时的感恩之情。

非常感谢xx小学基地校对我们学习上的安排，我非常满意；也非常感谢市领导以及“工程办”的课程策划，这样的活动我们感到很解渴，实践后的收获很大，对个人的专业发展会起到长足的作用，建议这样活动的继续搞下去。衷心希望与xx小学、与导师、与同伴永远保持联系。我们将共同努力，以实践活动的收获为“助推力”，不断提升自身专业水平，在天津市教师队伍建设中发挥骨干辐射作用，不辜负各级领导给予我们的厚望。

劳动实践基地合同

甲方(实习单位)名称：

甲方联系地址：

乙方(实习生)姓名：

专业：

身份证号码：

学生所在系：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

辅导员姓名：

为推动学生实习(实践)活动的开展，明确各方的责任，保障各方的权益，在平等自愿的基础上，各方就学生实习(实践)的有关事项达成以下协议：

一、实习期限及留任承诺。

实习时间自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。经企业考核合格者将继续参与就业实习，经双方协商同意后填写《广东省普通高等学校毕业生，毕业研究生就业协议书》。并办理相关手续。

二、实习岗位。

甲方根据乙方的申请，并结合乙方所学专业，对口安排乙方在本单位从事_____工作。

三、实习管理。

1、甲方提供实习场地，包括生产、研发或办公的场地及相关条件。

2、实习期间甲方提供乙方________________________________________等福利。

3、实习期间甲方指定专人担任该生的实习指导老师，并向该生介绍必要的生产、生活和业务工作知识或经验;实习期满后，应对乙方的实习表现做出客观评价填写实习鉴定表。

4、甲方督促乙方遵守贵单位一切规章制度，完成贵单位交给的任务。

5、双方协商同意，实习期间甲方每月付给乙方_____元(人民币)生活补贴;如果实习期内乙方不符合甲方工作要求，甲方应在本协议期限1/3时间内提出解除本“协议”。

6、实习期间乙方应遵守的规定：

(1)乙方应遵守国家的法律法规;。

(2)乙方应遵守甲方的规章制度、劳动纪律及管理规定;。

(3)乙方应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定及相关法规处理。

对于不能遵守相关制度的学生，甲方有权提出解除《学生》，但是应提前告诉乙方和说明原因，并及时通知乙方所在学校。

四、劳动保护。

1、甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

2、甲方根据乙方实习岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品，同时，视实际的工作情况给实习学生购买相关劳动保险。

3、甲方应按劳动法规定的作息时间安排乙方实习工作。

五、保密约定。

在签订本协议时，甲乙双方应当同时签订《知识产权及保密协议》。《知识产权及保密协议》系本协议的补充协议，与本协议具有同等法律效力。

六、知识产权。

学生在实习期间开发的项目成果所有权属于企业。

七、协议终止与解除。

1、协议期满自然终止;。

3、实习期间乙方在说明原因并取得所在学校及甲方同意情况下，可以与甲方解除协议。

八、违约责任。

任何一方违约，应向另一方支付违约金人民币_____元;对于未能为企业保守商业机密的行为，企业根据《知识产权及保密协议》追究违反方的法律责任。

九、本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。因本协议而引起的纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权提起诉讼。甲乙双方同意，选择乙方住所地，符合级别管辖规定的人民法院作为本协议纠纷的第一审管辖法院。

十、本协议一式三份，经甲乙双方签字或盖章后生效。甲方、乙方和乙方所在学校各执一份。

甲方(盖章)。

乙方(签字)。

联系人：乙方家长(签字)联系电话：

联系电话：

基地实践心得体会

今天我们班同学都怀着兴奋的心情来到了劳动实践活动基地，准备进行一天的劳动实践活动。大家都是自信满满，因为我们每学期来到这儿，都能带回快乐，带回收获，带回自己的作品。

这次我们劳动实践活动基地又迎来了一些新朋友，他们是德拉诺学院的老师和同学们。庆祝仪式非常热情，先是劳动实践基地的校长和老师们馈赠礼物，再是我们小学生送给他们千字文娃娃。我校不仅腰鼓队表演了腰鼓，而且还有一名女同学表演孔雀舞。

仪式过后，我们进入了教室开始劳动实践活动。老师先给我们发了实践用的材料，今天的实践题目是：木工制作――地震报警仪。主要分四步完成。第一步是测量和划线，我一时大意竟然多出了3mm，幸亏请教了老师才想出了法子进行应对。第二步因为是木工制作，所以要用到锯，我差点被锯着手。第三步是粘制，我在这部分作的很好，白乳胶贴的不多也不少。最后一步是电路连接并调试，我把电池装上后调试成功。

下面是辅课，艺术插花。艺术插花不仅培养了我们的审美能力，还锻炼了我们的动手能力。我们插的是一个扇形，还给它起了个好听的名字――“春暖花开”。

这次的劳动实践活动培养了我们的动手能力，审美能力，还真培养了我们的广阔的兴趣爱好，促进了我们的思维发展，真是太有意义了。

文档为doc格式。

劳动实践基地教学设计

通过学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识，使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。

花生初期清棵蹲苗方法。

清棵蹲苗过程中保护花生秧苗。

教学课件、锄头等。

一、复习

花生破膜放苗的时间和方法。（教师指名回答，其他学生补充）师生共同复习相关注意事项。

二、创设情境，导入新课

经过我们辛勤的劳动，花生苗正在茁壮成长，变得绿油油的了！那么，接下来我们要对花生进行什么工作呢？让我们一起走进今天的劳技课，《花生初期清棵蹲苗》。（教师板书课题）

三、新授

1、教师解题：什么是清棵蹲苗？（学生分组自由讨论）指名回答，学生汇报自己的理解，教师补充说明。

2、为什么要清棵，清棵蹲苗有什么好处呢？（教师课件ppt出示，学生齐读。）

（1）清棵的花生比不清棵的花生增产12.9%～23%。

（2）花生齐苗时要进行清棵，清棵有三个作用：清除播种孔周围的杂草；把未长出膜的分枝用手扒出；将播种过深过浅不易出苗的窝清点出来，便于及时催芽补种以确保全苗，在清棵过程中可再次封好膜口。

3、结合幻灯片讲解清棵蹲苗操作过程。

花生苗基本出齐时进行。先拔除苗周围杂草，使子叶露出地面，然后用锄头铲点土，覆盖在苗周围，以免以后出现杂草，更有利于保持水分不流失。（教师板书讲解后，给学生留出充足的时间，便于学生在劳动基地的实践操作）。

教师出示农民清棵蹲苗的图片，进一步加深学生对操作过程的印象。

4、教师讲解注意清棵蹲苗注意事项：

（1）注意不要伤根。

（2）确保两片子叶露出来。

（3）铲土不宜过多。

5、有生活经验的同学讲解亲身经历。分组讨论实际操作过程，注意事项。学生分组展示，边做动作边分享心得。

教师先做示范动作，学生边观察边学习。教师强调劳动过程中的注意事项：

（1）锄头不宜抬过高，以免碰到同学。

（2）另外不要踩到花生苗。

学生分组进行实践，各组组长先带头示范，然后指导组员。教师巡视指导，发现问题，及时纠正。

四、总结劳动情况（表扬表现优异的学生），把工具收拾好，放回原处，把手洗干净。大家齐唱歌曲《劳动最光荣》。

教学反思：通过本节课教学，学生掌握了清棵蹲苗这一劳动技能，体验了劳动的快乐。