局领导交流工作心得体会大全(18篇)
工作中遇到困难时,坚持不放弃是取得突破的关键,只有不断尝试才能找到解决问题的方法。小编为大家整理了一些企业高管的工作心得体会,希望能给大家的工作带来一些新的思考和启示。
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交流工作心得体会
交流是工作中不可或缺的一环,具有重要的意义。无论是内部协作还是与客户、合作伙伴的沟通,交流都扮演着重要的角色。在工作中,我也有着自己的交流心得和体会,接下来我将分享一下我的心得。
第二段:沟通的重要性。
沟通是工作中最重要的事情之一。在一个团队中,每个成员的意见都很重要,而沟通则是实现这一点的关键。只有通过沟通,才能了解每个人的看法和需求,才能更快更好地解决问题,协作完成任务。此外,通过良好的沟通,可以建立起友好的关系,增加工作效率,提升工作质量。
第三段:有效的交流方式。
在实际交流中,要注意选择有效的方式。面对面交流是最好的选择,因为可以更直接地交换意见,更好地掌握对方的情感和态度。但是,在某些情况下,比如时间和空间上有限制,或者对方不在同一个地方,就需要选择电话或邮件等远程通讯方式。但需要注意的是,这些方式不能替代面对面交流,因为无法全面掌握对方的情况,也可能存在误解。
第四段:倾听和尊重。
在交流中,倾听和尊重是非常重要的。倾听是理解对方的关键,不能只是单纯地认为自己的观点对。在听到别人表达观点的同时,更要尊重他们的观点,不能轻易地评判或否定。只有打破人与人之间的隔阂,才能更好地完成工作、建立良好的协作关系。
第五段:总结。
通过以上几点,我们可以了解到,联通与沟通是工作中至关重要的一环。而借助有效的交流方式,倾听和尊重他人,则是保障交流顺畅和有效的关键。在今后的工作中,我们需要加强沟通和协作,通过更好的交流,发挥团队优势,提升工作质量,更好地实现我们的工作目标。
工作交流心得体会
参加本季度的年轻干部工作交流会以后,通过学习他人的经验和反思自己的工作历程,我认为我们可以从职业精神锻炼入手,对自己与事业进行合理的规划设计,争取更快更大的进步。
一、树立正确的职业理想。我们可能因为各种各样的目的和原因走进了这个公务员队伍。拿我自己来说,临近大学毕业的时候,正好有选调生报名考试的机会,抱着“去见识下也好”的想法报名参加,当时还没有认真思考自己是否适合这个职业,也没有考虑过如何去面对走上工作岗位后的一切,然后一步步走到了现在。也许我们现在所处的位置与曾经的憧憬会有些出入,但是既然从事了现在的职业,就应该调整心态,从职业本身出发、放眼社会利益,为自己设立适当的职业理想。树立职业理想,不外乎维持生活、完善自我与服务社会三个方面,从这三个方面进行认真的思考,寻求自己所希望达到的高度和目标。这是解决我们为什么而工作和将要到哪里去的问题,应该尽早地设计好。
二、树立良好的职业责任感。相比于其他行业,我认为公务员这个职业的责任应该要更重大,特别是社会责任。我们在工作中处理任何问题不仅仅是需要对上级和自己负责,更是要考虑到你这一行为给社会或者说在你影响的这个圈子内带来的“蝴蝶效应”。在工作交流会上,陈章述同志提到了曾经由于一个疏忽,将我县的工业税收由千万级变为了万元级。尽管这可能只在当时算闹了个小笑话,却是从一个侧面告诉我们:你的一个不小心很有可能就会变成影响单位、影响我县发展形象的大事。因此无论是从小到接一个电话也好,还是大到独当一面、全面规划统筹也好,都要尽心竭力,以高度的责任心和责任感去完成。
三、树立良好的职业作风。职业作风是职业精神在我们职业生活中的习惯性表现。在第三季度的工作通报中,鲁部长提到了诸如工作不深入、不踏实以及怕苦畏难等不良的作风,这些算是一种通病,几乎随处可见。从我们平时的日记月研季结的情况也可以反映出这一点,不敢武断的说那些执行不力的同志工作作风就不扎实,但是至少观察得到那些总是排在优秀行列的同志在平时工作中总是积极进取、兢兢业业的。这是一种作风,也是一种态度,可能有时候会对组织上的安排有不理解或者抱怨的时候,但是既然作为工作安排下来,我们就应该以成熟的态度去面对,尽自己的能力去做好。良好的作风是可以相互教育、相互感染的,80后的年轻干部普遍的学历较高、年轻有冲劲,在职业作风上应该不输任何人。
从敬业、勤业到创业、立业,是一个成长和积累的过程。曾部长的总结讲话是对我们的激励和鞭策,而且很有针对性。有使命感、善沟通、管理好情绪和脚踏实地,这四点既含职业技能,又含有职业素养。有句话叫“商场如战场”,我们的职场同样也是战场,走上工作岗位的'80后年轻干部,应该尽快地成长成熟起来,保持高度的职业精神,在实现自我价值与社会价值上争得双赢。
**年9月本人被选为第二支部组织宣传委员,一年支委工作下来,通过不断深入思考,不断积累经验,我体会到在当前新的形势下,作为基层组织的组宣委员,有必要坚定信心,认清形势、把握大局,站在对组织负责的高度,在支部书记领导下,把基层组织党的建设不断推向深入。具体工作体会如下:
1、想在前,实事求是尽好职责
组织宣委员要在支部书记领导下,配合其它委员做好相关工作,协助党小组开展活动,做好入党积极分子的培养和考察,组织做好党费收缴、党员统计等工作。这是对基层组织委员明确的规定动作,是最低的职责要求。但在新时期,业务与党建要“两手抓”、“两手都要硬”,各部门和单位在落实建立“一岗双责”机制后,组织委员结合推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等支部“四大作用”方面,动脑筋、想办法,主动积极开展组织工作,履好职、尽好责,充分发挥应有的作用。
2、以身作则起好作用
党支部是党的组织基础,也是我们党全部工作和战斗力的基础,而支部委员都是按党章与党支部委员会选举程序产生的,他们当中绝大部分,虽然就具体个人来讲,水平有高低,能力有大小,但是就群体主流而言,总体代表着党的先进性。组宣委员善于做好自身日常工作是最基本的要求。在此前提下,还要与时俱进、知难而上,特别是在大事、难事、急事上,要敢于面对,敢于挑战,敢于担当,在部门或单位出现困难时,有令必行,主动请缨,工作要能冲得上、拿的下。
3、全心全意做好服务
能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,是衡量基层党组织是否具有先进性的根本标尺。党支部服务群众的职责落实的好不好,服务效果是不是群众满意,按照职责分工,核心在支部书记的领导,谋大局、出思路、下指示,关键在各位委员的认真落实,对服务群众具体工作要诚心、上心、用心。组宣委员要时刻掌握党员干部及群众的安危冷暖,并挂在心上,准确及时向领导反映问题,统揽全局为领导出好主意,全心全意地为群众办实事、解难事、做好事。服务的特性化、个性化要求,特别是在党校这样的党员干部较多的单位,具体工作中,注意坚持统筹兼顾,注重考虑时效差异,既要提供一类一群的大服务,也要办好一项一件的小事情。
3、行胜于言当好表率
作为基层组织单位,部门是否团结和谐,团队是否凝心聚力,群众是否心正气顺,除了领导干部加强思想教育、沟通协调等方面必需要做的重要工作外,党员干部的公道正派、廉洁奉公等方面的典型示范起着非常关键性的作用。尤其在教学教务的支部,在高学历、高智力员工云集的部门,党支部在经常性、针对性地开展思想教育工作的同时,需要党员干部特别是支部委员们,在公与私、名与利、得与失、进与退等关键时刻,要正确对待,要恰当处理,要无私无畏,要廉洁自律,起好表率,做好示范,组织委员必须具备坚定的理想信念、党性观念,要掌握党的理论和工作方法。
交流工作心得体会
今天,我参加了学校组织的班主任经验学习交流活动,深受启发。主要内容是关于“问题学生的教育与转化”。问题学生在每个班级中都普遍存在,要全面提高全体学生的学习质量,很重要的一条是要尽力做好问题学生的转化工作。为此,我根据问题学生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作。
问题学生通常是指那些智力发育正常,有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分,问题学生主要有四类:学习成绩差的问题学生;纪律差的问题学生;学习成绩和纪律都差的“双差”问题学生;学习或纪律时好时差的准问题学生。问题学生人数虽少,而对班级的消极影响大,如果不做好问题学生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。
问题学生不一定是坏学生,由于未成年的学生正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的。教师不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。问题学生中的错误,大多是心理问题,而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的,也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失,不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。孩子们犯了错误,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的,教师应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。
转化问题学生,首先要了解问题学生。问题学生的形成原因十分复杂,从外因看,主要有家庭和社会的不良影响,有学校教育的失误。从内因看,学生社会阅历浅,知识经验少,是非能力差,意志薄弱等,都很容易成为问题学生接受消极影响的内部动因。针对这一点,要做好问题学生的转化教育工作要注意三点。
第一,爱心。无数转化问题学生的教育经验表明,教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待问题学生,与其建立起融洽的关系,才能感化问题学生。问题学生在自己的成长过程中,受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多,他们内心更需要温暖,需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护,让他们感悟到教师的爱心和期待,从而点燃起希望之火,自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感爱他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得问题学生的爱戴和信赖,会使他们的'潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习成功的乐趣。
第二,讲道理。问题学生除了具有一般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特别强,思想、行为的情绪性色彩明显,意志和毅力薄弱,是非观念模糊,学习态度不端正等。作为问题学生,他们自己也知道存在的缺点和不足,但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害,更难独自找到摆脱这种处境的方法。做问题学生的转化教育工作时,决不能一概地因事论事作简单处理,要针对问题引导学生去明察问题,分析根源,清楚性质,明白危害,改过自新。
第三,以智导其行。问题学生形成原因错综复杂,可以说,问题学生的转化教育工作,是集科学性和艺术性为一体的工作,它要求教师既要注重科学性,又要注重艺术性。问题学生的转化教育是一个渐进的教育过程,其中难免会有反复和冲突。对此,教师在转化教育过程中,要利用教育机智,善于捕捉问题学生身上的闪光点,及时给予表扬鼓励;对过错反复现象,要耐心说明,持之以恒,善于在反复中抓教育,帮助他们总结经验教训,增强与诱因作斗争的抵抗力。
爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。问题学生的转变往往需要一个较长期的过程。一个称职的人民教师应当具有的重要品质之一是对于问题学生工作的耐心与爱心。
工作交流的心得体会
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者,也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,与班主任有很大关系。因此我作为一名新班主任深感责任的重大,这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量,力求给学生一个全新的教育,让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展,让每一个学生都能享受成功的喜悦。我觉得班主任工作要精细和务实管理,要面向全体学生,要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化,才能塑造良好的班风学风。现在借这次机会谈谈自己的几点做法:
1、用爱感化学生。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。
一、是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。
大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。
三、是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。我还坚持每周三天的课外阅读制度,丰富学生的知识,告诉学生做人的道理。
3、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定,切不可专制独裁,搞家长制,唱一家言,为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐,泰山移,兄弟同心,齐力断金。这些看似简单的道理,在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
4、精细与务实的班级管理。
三、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度,小组成员之间,小组和小组之间展开竞争,形成了浓厚的学习氛围。
5、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡,平等对待科任教师。班主任是一个班的主心骨,核心力量,班主任对各学科的一个小小的评价,会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价,会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。班主任在学生面前切记对教师不负责任的评价。班主任要主动发现和化解学生与任课教师的矛盾纠纷。其次,不要让学生重主科、轻副科,尊重主科教师,无视副科教师的想法,这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁的作用,并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知。另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,切莫护短,张口闭口就是它班学生不对,对别班同学指手划脚,骂骂咧咧,这既有损自己的形象,又不利于团结。我们知道,学生来自四面八方,每个村的学生都被分到各个班级中,可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系,因此,对于任何一个班,都不可能关起门来搞建设,必须要加强班与班之间的交流、合作,团结协作,共同进步。
你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程,班主任必须要树立打持久战的心理准备,也要有只能胜利不能失败的坚定。
7、有一颗平常心,要会自得其乐。
做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,而我现在是一名班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
工作交流的心得体会
在分公司领导的精心安排下,我有幸到省公司集服中心工作一段时间,学习集团客户工作方面的经验,机会非常难得,分公司领导也对此次交流学习寄予厚望,要求抓住机会,扎实学习。下面对于这一个多月的交流中得到的一些心得和收获向分公司领导作以汇报。
刚到省集服,我被分配到社团室工作,主要配合负责部分商会、行业协会、中小企业类的单位。参与了一家呼叫中心语音专线直连项目,配合与客户沟通施工进度与技术方案,并最终在两套方案中与客户谈定双方投资成本最低的方案。督促工建部最终在6月1日客户要求期限前为客户开通了电路。除了参与专线项目,期间走访了江西、江苏商会、医药行业协会等几家大型聚类集团,配合推荐演示移动管家、企业建站两项信息化产品,并为江西商会办理了移动管家业务。感触最深的是省集服的客户经理在客户关系的维系方面做非常好,几乎每到一家单位,都能够和关键人像好朋友一样关系融洽。我想这也是作为集团客户工作中最重要的一点,也是我自身需要学习提升的一点。
区安防、监控、门禁、家用电器控制以及以上功能在普通智能手机上的实现进行演示、沟通,客户对项目特别是所有功能在手机上的集成实现兴趣非常浓厚,我认为这也是我们今后在平凉一些高档小区和驻地网同时推广的重点项目。在社团室第二个较为深刻的感受是客户经理在向客户推介信息化产品时,对于书面方案的应用非常重视,要求也比较严格。即便是一些简单的标准化产品,例如管家、td座机,客户经理也会针对客户单位人数、组织架构、办公特点等专门书写个性化的解决方案,并报送领导审核后使用。我认为这种一丝不苟的态度,和对客户单位推荐产品工作中精细化、个性化的做法,对成功推介信息化产品、帮助客户理解接受产品起到了很大的作用。
在社团室工作了三周后,为了能更进一步学习工作经验,多接触参与一些重点项目、大项目,中心领导将我调至企业1室继续学习。在企业1室的两周时间里,接触到了几个大型统谈分建项目,目前我主要参与跟进省建行、农行全省mstp网络升级、建设项目,参与招行协调部分网点专线改迁工作以及裸光纤租用的初期沟通,邮储银行全省数据专线项目。
建设银行现有全省voip系统由电信建设,现已使用3年,无法满足今后承载多种业务的需求,需要进行重新建设。现已与客户科技部进行了多次沟通,了解需求,目前正在和华三商谈提出第方案,并由我参与华三方案的讨论和确定,项目涉及到各地市建行网点的专线和td座机建设。省农行全省mstp项目方案已确定,7月底前预计完成招标,该项目经过近两年的跟进已进入关键阶段,本周配合客户经理对农行进行了多次走访,了解其评标小组各位关键人对移动的态度。从目前了解情况看,一是农行为了引入竞争,同时建设主备用网络,确实有需求使用移动数据专线。二是由于省公司在农行的存款在三家运营商中数额最多,农行关键人会着重考虑到该因素,因此该项目情况较为乐观。我将继续参与跟进项目的投标工作,学习经验。通过参与跟进重点项目,让我感受最深的是省集服客户经理对大项目的把控能力和坚持不懈的工作态度。在发现客户可能有需求的时候,就不断的与客户沟通,即使起初客户对自身的需求还不是很明确,客户经理能够多次联系厂家、设计院配合挖掘客户的潜在需求,帮助客户认识到目前存在的问题。在项目跟进近两年的时间里,不断改进方案,逐步与集团客户各环节、各层级的关键人、联系人建立良好的客户关系,最终促成项目的实施。除了在谈项目,我还负责跟进督促邮储银行全省专线业务施工进度。联系督促各地州公司集客部跟进当地邮储营业网点的专线建设,每日汇总完成情况,与省工建部核实数据,现已开始逐地州公司进行网络联调。
1.工作过于浮躁,目标不明确。没有紧紧抓住kpi考核和信息化产品渗透、提高捆绑率两大主线,疲于应付各种琐碎的事情。
管理较为松散,没有将压力传递到基层各客户经理个人,缺乏有效的考核激励手段来调动起基层客户经理的工作积极性,简单的分配任务,没有及时督促、指导客户经理保质保量完成任务。
2.客户经理沟通能力,与客户关系维系能力不足。持续主动跟进项目,深入挖掘客户潜在需求能力不够,缺乏坚持不懈的工作态度。
3.客户经理对信息化产品、阶段性营销活动的理解不够透彻,向客户推荐过程中没有重点,存在推荐业务过于随意的问题。
4.基础资料真实性、完整性依然有待提升。基础资料的真实性是我们能够准确分析客户消费情况,及时有效处理预警集团客户的重要基础。省集服在集客工作中非常重视资料的准确性,严禁系统录入不真实数据,确保在每月的经营分析中,总能够准确地定位问题。对工作有很好的指导作用。
现状:矛盾一,省公司各项指标考核项目多、任务重,每位客户经理承担近十项到十几项指标。客户经理能力、时间、人员有限。矛盾二,分公司各项具体工作、营销活动、报表,需要县区公司落实。基层执行不到位,不能保质保量完成。矛盾三,集团客户信息化应用趋于多样化,需求更加灵活、综合性的解决方案。基层客户经理知识面不足,对行业信息化项目的理解,大型项目的把握上缺乏综合性人才。
针对以上差距和问题,今后的工作思路主要是抓住重点工作,提升客户经理自身能力,对工作细节加强关注,扎实工作,避免人浮于事。
1.一手抓kpi考核,一手抓信息化产品亮点。日常工作要紧紧围绕重点指标,提升市场份额,提升覆盖率,利用现有政策加强中高端捆绑。借鉴省集服td座机营销经验,利用优惠幅度较大的加油卡、0.8倍赠机活动,为用户捆绑td座机。针对集团单位,加强对关键人的工作力度,按照办理座机数量适度给予关键人返点,加强td座机统付业务拓展。
工作交流的心得体会
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者,也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大,这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量,力求给学生一个全新的教育,让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展,让每一个学生都能享受成功的喜悦,是我进行班建设的指导思想。近十年的班主任工作,我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理,要面向全体学生,要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化,才能塑造良好的班风学风。现在借这次机会谈谈自己的点滴体会:
3、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定,切不可专制独裁,搞家长制,唱一家言,为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐,泰山移,兄弟同心,齐力断金。这些看似简单的道理,在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。规范的班级管理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部,管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全、财产、等。第二、明确班级建设目标。我把培养学生的公民意识,民主参与和自我管理能力,改革、创新作为班级建设的目标。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结,每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度,小组成员之间,小组和小组之间展开竞争,形成了浓厚的学习氛围。
做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为你现在如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
交流工作心得体会
一位名人曾经说过:“我爱微笑。在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。”可以说,微笑是我们面对问题时最好的解决方式。我们人民教师的服务对象不是机器,而是一个个有血有肉有感情的人。如果学生害怕教师,则必然会影响教育教学的顺利进行。因此教师在课内外如果放下师道尊严,多一些微笑,对学生多几句鼓励的话语,多主动与学生进行沟通,那么,课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面;学生课外也会主动与教师打交道,出现笑脸相迎的场面。于是,“亮出自己的微笑”便成了我的座右铭:我面带微笑地上每一节课,尽量用启发、讨论、商量的口吻上课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题,表扬激励的语言常挂在嘴上。另外,学生犯错时不能一味指责,更不能用讽刺、嘲笑的口吻批评,坚持以正面教育为主。在校内校外,见了学生,我也会热情主动地与他们打招呼,了解他们的兴趣和爱好,这些做法使师生关系大大融洽了。学生在作文里给了我这样的评价:语文老师总是微笑着走进教室,微笑着面对同学,我们上您的课没有压力,说实在的,您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触,成为知心朋友……这使我非常感动。确实,我希望学生从我这里得到的不仅是知识,还应该有更重要的东西,那就是善良、宽容、友情。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过的话:“每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的缺点。”凡事都应站在孩子的角度,多一些理解,多一些包容。我的理解就是先尊重后了解,理解加体谅,甚至适当地宽容。任何时候,作为教育者,对待学生,我们都应该优先考虑孩子的自尊,并积极培养孩子的自尊心。上个月在我班发生的一件事,更让我坚信尊重学生的重要性。那天,学生杨某突然来跟我说,“他的一百元钱放在衣服的口袋里被偷了,并且他还怀疑是陈某偷的,因为陈某睡在他下铺,经常坐在他床头边换鞋,而那件装有钱的衣服就放在陈某床上”。“陈某,又是他”,我不禁眉头一皱,“他可是我们班操行分最低的,什么坏事都跟他有关,这回我得整理整理材料,处理处理他才行”,于是,我像公安破案一样,把最后离开宿舍的那几个学生一一排查,但其他学生都说没有人发现谁在作案,并且也不是陈某最后离开的。没有证据怎么能乱下断言呢?并且他和杨某可是同一个村的,从小一起玩大的,这事被传出去,双方家长怎么看待呢?这件事可不能草率处理。当晚正好是两节语文自习课,我就布置了一篇作文题———《学会转身》,顺便做了学生的思想教育,当时我注意观察,发现陈某的脸总是红红的,坐得很不自在。晚自习下课后,陈某主动来找我,交代了事情的经过,他说他会把钱偷偷放回杨某的口袋,并且希望我不在班上公开点名,我第一次看见他哭着承认错误,他还说他很怕失去杨某这个朋友。我答应他可以不在班上点名批评,但他最好能跟杨某主动承认错误。过了几天,我发现他俩又走在一起了,而且这一月以来,陈某没有被扣过一次操行分,可能是我当时的理解和宽容,给足了他面子,挽回了他的'自尊吧。学生犯错时不要一味指责,试试不惩罚,不对立,换个心态、换个角度、换个方式,可能会收到更好的效果。
“善于换位思考”是教育理论中出现比较频繁的词语,如果我们有耐心经常站在学生的立场去考虑,那么很多事情就会顺利解决,不然欲速则不达。记得两个星期前的一天,我去检查午休时,看见校警匆匆地迎面向我走来,火冒三丈地说“你班男生不服从管理,刚才跟我干起来,把我鞋子全弄湿了。”我当时一怔“这还了得,打架也不应该找校警啊”,我火速地随校警冲进宿舍,把打架的学生从床上一个一个地拉出来,并且叫他们全趴下,向校警认错,没想到更让我生气的是,无论我怎么下令,他们都纹丝不动。其中,我班最高大的孙某就理直气壮地说:“老师,我觉得我们没有错,你最好了解清楚再发话。”我不得不重新审视自己的做法,耐心地听事情的缘由,原来他们这几个高大的男生特别爱打篮球,午饭后他们结伴打球,午休铃响才收球回去,然后想洗个手就休息的,结果校警因为他们迟到这两三分钟,不允许他们洗手发生了争执,并且校警还先动手打杨某,其他同学看不过去,才跟校警论理的。于是我和他们进行了一次推心置腹的长谈,在聊天中,我告诉他们在学校要服从管理的重要性,在与长辈发生争执的时候,要注意自己的言行、态度。我承认刚才自己不分青红皂白就叫他们趴下认错是很无理的,结果孙某也主动向我承认了错误。由此可见,只有设身处地体察学生的思想感情,努力克服“以自我为中心”的倾向,常把自己放在学生的位置去思考、体会,不断调整自己的教育内容和方法,这样学生才会信赖你,向你敞开心扉,教师也才能走进学生的心灵,真正成为学生的良师益友。
苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的声响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,自身就需要同孩子的心弦对准音调。”学生也是人,既有自己的权利和尊严,更有自己的思想、情感和需要,他们需要教师的尊重、爱护和帮助。记得有一次我患了重感冒,上课时都要停下来咳几分钟,才能继续讲课,我所教班的学生李某偷偷递给我一张字条,说“老师,这是我家治咳嗽的祖传秘方,你不妨试一试”,说完腼腆地低下了头,我看了看纸条,上面写着“一点红”。他又补充说,“我每次咳嗽,都是吃这个好的,如果你不认识这种草药,放学后我可以帮你找。”拿着这张字条,我竟觉得眼睛有些发热,不管这药能不能管用,我都要试试,因为我不能辜负学生对教师的一颗关爱之心。看着李某略为羞涩的脸庞,我不禁想起前几天发生的一件事:在一个晨读时间,我找他谈话,让他认真学习,争取提高学习成绩。没想到我这不经意的一举,竟让这小家伙如此上心!他用另一种方式让我感动得不得了。说实在的,教师关爱学生,乃分内之事,我从不奢求得到回报,但望着手中的处方,我知道我确确实实得到了回报!可见,教师尊重学生,无私地关爱、帮助学生,无形中也会对学生起潜移默化的作用,为人师表,又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢?有一点是肯定的,那就是我们必须把给学生一个感动的理由作为德育追求的目标。“一分严格之水,掺上九分感情之蜜”,这样,我们培养出来的学生,才可能是一个人格健全、感情丰富的人,同时,德育工作的内涵也才会越来越生动,越来越受学生的欢迎。
工作交流的心得体会
10月19日,县委组织部召开了澧县80后年轻干部工作交流会。会上,县委常委、组织部长曾部长,组织部鲁部长分别做了重要讲话,并通过邀请过去优秀干部讲经验,群典型代表做总结的形式,分享了他们在工作上的宝贵经验,对我们这批年轻干部今后的成长起到了很大的指导作用。这次年轻干部交流会给我们提供了一个很好的学习、交流、共同进步的机会,笔者通过参加这次工作交流会也学到了很多,甚感受益匪浅。
一是基层工作知识、能力的学习。基层工作经验和基层事务的处理能力都是我们从事行政工作所必须具备的,对于基层情况,上至国家领导人,下至乡村村主任都必须做到一定程度的了解和掌握。做为一名刚从大学毕业就到公务员战线工作的我们,更应该加强基层工作经验的积累,基层事务处理能力的掌握。在我们这群80后年轻干部中不乏优秀的大学生、研究生,同样都有着高学识、高文凭,但是,可以肯定的是我们对于基层的认知程度却并不是那样的突出,对于基层事务的处理尤其欠缺处理能力和技巧。这就要求我们在从事基层工作中,必须加强这方面能力的学习,要有扎根基层的决心,这样才能更加利于自身的学习和经验的积累。而且,基层工作对于我们可以说是百利无一害的,基层工作最能锻炼人,基层工作最能出思想,基层工作最能出成绩的的一些观点也被很多基层干部予以论证。
二是公文撰写能力的学习。公文写作可谓是行政工作的命脉,不论是通知的下发,政策的制定,领导的指示还是向上级的汇报,都会涉及到公文的写作,这就要求我们必须熟练的掌握写作能力,灵活的运用写作技巧。同样的,拥有一手好的文笔也是参与各类选拔考试,迈向更大发展舞台的一项重要条件。在交流会上政府办陈主任也就如何搞好公文写作给我们提出了“四心”准则,即动笔前有“信心”,平时阅读、收集有“耐心”,下笔要“细心”,复查要“耐心”。
三是政策、理论知识的学习。政策理论、法律法规是维护国家安全、稳定,促进经济快速、健康发展,推动社会进步的准绳,我们做为后备干部,不论将来成就如何,如果对于国家政策没有很好的了解和把握,那么在事务的处理上必将会陷入无头苍蝇的境界,失去处事准则,甚至导致严重、恶性社会事件的发生。一个领导人没有正确的理论知识做支撑就失去了把握方向的能力,而一名普通工作人员没有对国家政策的了解也就没有能力为群众答疑解惑。
第一,而对待失意缺乏自我调控的能力。对于80后年轻干部,我们彼此之间既是相互学习,共同进步的好同事,在一定程度上也可谓是惺惺相惜的竞争对手,虽然我们起点大致相同,但却必定在今后的工作中存在着一定差距,所以我们在面对别人升迁是必须学会正确的看待,做到“迁不骄,留不馁”,正确面对,既要有勇于争先的雄心,也要有甘于平淡的耐心。
这次的年轻干部工作交流会,通过各位领导、前辈、同事的指导和经验的交流,使我接触了很多,也明白了很多之前没有弄懂的东西。反思过去的工作,确实与领导的期望与要求还存在着一定的差距,在今后的工作和生活中,我也会更加努力,坚持多想,多听,多读,多看,用文化武装自己,迎接下一轮新的挑战。
交流工作心得体会
文章:
第一段:引言。
交流是一个非常重要的环节,对于工作来说也不例外。作为职场新人,我在过去的一年中积累了很多与同事、客户、上司之间交流的经验,现在想通过本文回顾一下自己的心得体会,并分享给更多需要的人。
第二段:交流技巧的重要性。
在工作中,一个人的能力只是其成功的基础,而交流则是实现这种成功所必须的基石。无论是与同事还是客户进行沟通,都需要懂得有效地交流来提高工作效率和减少冲突。因此,更好地掌握交流技巧具有至关重要的作用。
第三段:学习交流技巧。
我学到的最重要的交流技巧之一是倾听。这意味着在沟通中不仅要表达自己的观点,还要认真听取对方的意见。此外,另一个重要的技巧是在交流中保持冷静、理性和尊重,避免情绪化的反应。
第四段:相互沟通的重要性。
除了技能外,还需要能够在组织中与他人相互交流,从而加强组织的团结和协调。在我的工作中,我参加了很多会议和团队交流,这些机会让我更好地认识了我的同事,并让我与他们建立了良好的沟通和工作关系。这种良好的团队合作不仅提高了工作效率,而且也让整个团队更加和谐。
第五段:总结。
综上所述,交流技巧对于工作的成功至关重要。通过倾听、保持冷静、理性和尊重以及与他人建立更好的沟通和工作关系,我逐渐学会了如何更好地和同事、客户、上级交流。这不仅提高了工作效率和成果,而且也培养了我在工作中与他人合作的能力,这对我未来的职业生涯是非常有价值的。因此,我将继续这种良好的交流方式,为自己和我的组织带来更多的成功。
工作交流的心得体会
在这次班主任经验交流会上,让我这个担任了三十多年的班主任受益匪浅。年轻老师的那种探究的精神,好学的态度让我感叹不已。一句话:“后生可畏啊!”听了他们的经验让感触最深的有以下几个方面:
1、张瑜老师介绍的“养成教育要从点滴抓起”、“养成教育要坚持不懈”、“养成教育要训练到位。”尤其是老师能结合儿童的年龄特点,充分发挥老师自编的儿歌、指令等作用。当孩子在搞小动作或开小差时,我就说:“老师在看你。”孩子们接着说:“我在看老师。”当孩子不看老师示范写字时,我就说“谁的眼睛亮。”孩子接上说:“我的眼睛亮。”当孩子坐姿不理想时,我就发出指令:“谁最可爱!”孩子们回应:“我最可爱。”这些指令能在实际的操作中起着重要作用。身为低年级的老师,能深深体会到儿歌在教育。
教学。
的无穷力量。这一做法值得低年级老师去尝试。
2、张冕和罗冰娜老师介绍的“如何培养孩子的倾听习惯”,对我启发很深。她的做法值得我们在以后的教育教学工作去探讨。
3、陈胜华老师介绍的“培养自我约束能力,规范行为习惯”中让每位学生成为班级的管理者,充分相信学生。这一做法不但尊重了学生,还能提高了学生参与管理的积极性和管理能力,让我明白了:“培养自我约束能力,规范行为习惯”光靠老师唱独角戏是难以达到理想成绩。
还有桓秀洪、黄璐、尹君、朱燕、董德国、罗婷和罗红仙老师的经验之谈值得我细细去品味,努力去实践。
通过本次的交流会,给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越难当。但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。要想做一个学生喜欢,家长欢迎、领导欣赏、同行敬佩的班主任,这可不是一日之功。
教师要先在班级中先建立起一个思想,让学生觉得自己的班就像一个大家庭一样,要和谐共存。为了体现学生的主人翁意识,班主任应有“学生自己的事自己做,并且能做好”的理念,在班级教育和管理活动中,以启发诱导为主,给学生创造自我教育的环境和契机,使学生的能力得到训练和提高。在制定制度时,要坚持“从学生中来,到学生中去”的原则,让全班学生都参与班纪、班规、班级公约等制度的讨论,让他们能以主人翁的姿态来关心自己的班级。这些一旦形成,班主任就应该“退居二线”宏观指导,主动从班级琐事中解脱出来,要让学生意识到:这个班级是“我”的,而不是班主任的,放手让学生干部自己管理班级,培养班内的民主气氛。例如,本学期学校要求设计每个班级的班风、班训、特色班级名称等,我就是让学生全员参与,一起动脑筋,最后大家选出一个最合适的来采用,而不是由班主任包办代替,这样学生就会觉得自己也是班级的一分子,就越来越把集体当成家了。
对小学生来说,寓教于乐比刻板地说教效果好得多,在活动中可以锻炼学生的才干、培养学生的集体主义精神,还可以增加班集体的凝聚力。因而,积极组织学生开展各类活动并支持鼓励学生参与活动是很有必要的,让学生通过集体成员的协作完成任务,培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与意识。例如,每周的中队会就是一个很好的锻炼机会。把组织中队会的任务交给班干部,让他们去带领学生们开展这项活动,其间,班干部们必然要发动同学们的力量团结协作去完成任务,就会带动大部分同学为集体的事情操心,出谋划策,久而久之,他们对集体的感情就越来越深了。再比如新学期刚开始,开展“我为班级出点力”活动。有的同学为班级带来了挂钩、抹布等,为班级的卫生出了一份力;有的同学拿来许多课外书,丰富了班级的图书角。在六一儿童节那一天,同学们纷纷从家里带来了彩带、气球和各种小礼物,在教室里挂满了五颜六色的气球和彩带,摆放着各种各样的鲜花,窗户上贴满了各式各样的卡通图画,黑板上用稚嫩的粉笔字写着“快乐的六一儿童节”。在大家的努力下,教室布置成了一个温暖的大家庭,这时班主任要及时引导学生,使他们意识到,只要大家共同努力,人人出力,我们的班集体才能更温暖,同学们才能更快乐。
另外,也要把握好学校组织的一些集体活动的机会对学生进行集体主义的教育。小学生有一个很大的特点,就是好胜心强,不甘落后。班级中可以经常开展各种各样的活动来满足他们的好胜的心理需求。如举行“绘画小能手”“环保小卫士”“节约我最棒”“才艺展示我能行”等各种比赛活动,在适度的竞争中,激发了他们拼搏向上的精神,形成了“我为班级争光彩”的意识,从而增强了班级的凝聚力,使集体荣誉感使不断得到升华。开展班级活动,班主任要注重调动每个孩子的积极性与创造性,充分发挥他们的作用,使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的,从而齐心协力为班级争光。当学生取得成功,尽情享受胜利的欢乐时,一种强烈的自豪感和集体荣誉感便油然而生。
培养学生的集体意识,需要班主任自身是具有合作意识和集体主义精神的人。这不仅是一个班主任的个性问题,更是班主任个人的精神境界问题。我们都知道,集体活动和学校的各类评比活动,是培养学生的集体意识的最好的教育资源,一般情况下,班主任都很重视这些活动。但如果班主任仅仅只是为了获得名次或是为了得到一时的荣誉,那么,在班级参加这些活动失败或者未能取得理想的成绩时,班主任就难以正确对待,就会与学生一样出现消极情绪。如果班主任看重的是,学生是否在活动中得到了锻炼获得了发展,那么,班主任的工作就是真正的教育工作,就与学校的管理和教育相一致。这不仅能有效地培养学生的集体主义精神,而且能更好地团结其他教师,共同做好学校工作。当班主任真正懂得培养学生集体荣誉感的重要性,并能正确有效地开展学生集体主义教育活动时,学校的班级管理和学生的思想教育工作水平就能得到较大提高。
一旦学生心中有了集体,能为集体着想,为集体出份力,那么集体意识就在学生思想中形成了,这份意识能让学生精神振奋,紧紧地团结在一起,相互间高度信任,人际关系和谐,班集体由此而焕发出无穷的生机与活力。
今天下午,聆听了本年级三位班主任关于《如何培养学生良好的行为习惯》专题工作经验交流,受益良多。从事班主任多年,说句实在话,在培养孩子良好的行为习惯方面做得不是很好。反思这多年的在这方面的得失,认为要培养孩子良好的行为习惯,就必须要做到“三心”,即:耐心、细心和恒心。
一、耐心:
都说:班主任老师是一个班级的灵魂,有一个耐心的班主任就会有一个好的班集体。此话一点不假,特别是培养学生良好的行为习惯,更需要班主任极大的耐心。尤其是对于男班主任来讲,耐心显得尤为重要。
我现在这个三c班在一年级升二年级时就与其它三个班一起重新编排,重新分班,学生的学情层次不齐,加之班主任更换频繁,学生总是适应了这个班主任的管理方法后,又要马上去适应另一个班主任的管理模式,对于孩子来说,在刚开始阶段,想要一下改变他们不良的行为习惯,的确是有点勉为其难。刚开学,我们班有的同学整日低着头走,连背也直不起来了;还有的同学根本不会慢慢走,只会跑,可跑又不像跑。一旦碰到集会或升国旗,学生们多数站不好,不合规范,他们依然会东张西望,抓耳挠腮,不够严肃、不够认真。因此,开学期间就要花了大量时间来训练学生的行为习惯,当然,这个过程不是一次性的,而是反反复复的,一次不行,再来一次,来第三次,来第四次,甚至还要更多次,这就需要班主任的耐心了。而且,在这一阶段,我们还在静下心来,心平气和的告诉孩子该怎么做,切记不可对着孩子大喊大叫。
一名班主任老师面对的是几十名性格各异的学生,以及每个学生后面不同的家庭。在集体生活中,不同的人有不同的想法,班主任经常会遇到一些琐碎的事,但虽是小事,处理得不好,搞不好会影响整个班级的大局。我曾经和我的同事们戏聊,说:“我们这些班主任要有一双鹰的眼睛。”
比如调座位,我在开学初并没有立刻调座位,而是了解学生,了解哪些学生的自制力比较差,哪些学生坐在一起学习上能互相帮助,哪些学生在性格上更适合坐一起。座位排好后请班干部再提意见修改。同时,细心还体现在上课的时候,班主任能多到班级外看看,观察学生的整体听课氛围,观察个别学生的听课状态,如果发现问题,课后立刻找该生谈话,找到令其分心的真正原因,有时不经意间还能发现大问题。另外就是多与任课老师交流,认真听取任课老师的意见和建议,通过交流了解某个学生或班级的情况,如有问题立即解决。
三、恒心。
班主任工作十分繁琐复杂,班级管理要花很多时间精力去做。每天的工作量很大,家访、个别谈话、班级学校活动、教学工作,天天如此,年年如此,甚至假期也在忙,在这时候,特别需要班主任的恒心,持之以恒、坚持作好各项常规工作。
我想,如果每一个班主任都能够做到这“三心”,我相信他们的班级就会是一个团结向上的好集体,也能给每一个孩子的成长撑起一方健康、快乐、美丽的天空!
交流工作心得体会
交流是获得成功的关键之一,尤其是在工作场合。随着社会的不断发展,人们的交流方式也不断地改变和进化。无论是口头交流还是书面交流,都需要一定的技巧和经验。在工作中,我们需要与团队成员、领导和客户进行良好的交流,以便更好地完成任务和达到目标。本文将分享我在工作中获得的交流经验和心得体会。
第二段:了解对方,避免性格冲突。
每个人都有不同的性格特点和工作习惯,了解对方的喜好和想法是建立良好工作关系的关键。在与团队成员、同事和领导交流时,先尽可能了解他们的兴趣和优点,尊重他们的意见和选择。尤其是在面对不同个性的人时,维护自己的内心平衡,尽量避免因为性格冲突而导致不必要的误解和矛盾。同时,也要用积极的心态去看待工作中不可避免的协调问题,不断学习和改进自己的沟通技巧,处理好人际关系。
第三段:清晰表述,不占用他人时间。
在工作交流中,精力和时间是非常宝贵的。为了保证工作效率和减轻他人的工作负担,我们需要尽可能地把主要的事情放在第一时间说清楚,依靠逻辑和思考来组织语言。同时,确保自己掌握了相关的信息,不要轻易发表未经证实的言论和建议。同时,我们也需要尊重他人的安排和时间,不要随意打扰和占用别人的工作时间,通过邮件或电话等方式进行有效地交流。
第四段:多方面沟通,建立信任。
在与客户或合作伙伴进行工作交流时,建立信任是非常重要的。要通过多方面的渠道与客户建立联系,尽可能地了解顾客的需求和要求。在交流过程中,要保留说话的礼貌和友好。分享关于产品或服务的知识,提供充足的信息,以证明我们的专业和价值。同时,确保我们的承诺得到客户的理解和认可,通过及时高效的跟进和细致的解答问题来维护客户的利益,建立长期的信任关系。
第五段:总结。
在职场中,良好的沟通技巧是提高工作效率和实现成功的关键。清晰的思考和有效的表达可以更好地展现我们的专业和价值,在与人交往过程中建立信任和友情。而在处理不可避免的冲突和矛盾时,我们需要用平静的心态面对,在尊重他人的基础上,加强讨论和沟通,以求达到解决问题的最好结果。通过不断地实践和学习,我们可以在未来的工作中更加成功地完成任务,获得职场的进步和发展。
工作交流的心得体会
初来单位,面对新环境、新岗位、新同事、新挑战,犹如一张白纸,画的如何,我心中无底。感谢领导给了我一个各股室轮岗交流、熟悉情况同时转变自身角色、树立责任意识的机会。
我初次轮岗的股室为地籍股。在地籍股的五个多月轮岗很快就结束了,这也表明我来到国土分局已经五个多月了。回顾在地籍股的轮岗的五个多月,虽然只有五个多月的时间,但是有好多的东西需要学习,需要提高自己。我始终抱着努力学习业务知识,不断提高自身的理论水平和处理问题的能力的态度,在地籍股股长的指导和帮扶下,初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地纠纷及土地登记等。认识到全国土地调查的重要性。明确了地籍调查后,必须对地籍资料做相应的变更,使地籍数据之间有关内容保持一致。通过这五个月的学习锻炼,使我学到了许多新的知识、新的经验,思想认识和工作能力也得到很大提高,为我今后更好的开展工作奠定了良好的基础。
在这段时间内,我也更加清楚的认识了自己的不足,并会在今后的工作中逐步弥补。首先,做事情缺乏具体的计划。虽然说计划赶不上变化,但是,我们做任何事情都必须有一个计划,没有计划的日子是杂乱无章的,是不可能做好工作的。
其次,做事情不够积极主动。其实积极主动是一个很模糊的概念,怎样才算是积极主动,怎么做才能达到积极主动的状态,很难有一个确切的标准。但是,没有具体的标准并不代表我们就可以轻视此项原则。遇事多思考一些,行事更谨慎一些,逐步的就会让自己进入到积极主动的状态。
再次,专业知识不够。受专业的限制,大学所学与现在的工作岗位有很大的差异,正是这些差异也让我更加认识到专业知识的不足,也在促使我不断地更新自己的知识。当然,我的不足还有很多很多,都是我在今后工作中要不断改正和完善的。
在变电检修室的轮岗实习接近尾声,回顾为期6周的轮岗培训,变电检修室为我们安排了理论学习和班组实践培训,虽然6周的时间转瞬即逝,但工区师傅为我们精心准备的培训课程让我们获益匪浅。
轮岗第一天,工区的孙宝瑾师傅向我们介绍了变电检修室的组织架构和职责区分,让我们对变电检修室有了初步的了解。变电检修室成立在xx年,是太原供电公司最大的工区之一,工区设置了变电检修(变压器)一、二班,高压试验一到三班,变电检修(断路器)一到七班,变电检修一、二班,机具管理班,变电检修督察组,主要负责太原地区电力系统主网220kv、110kv、35kv变电站一次设备的维护、检修与消缺,季节性检修、试验、分析、技改、大修及事故抢修等任务。工区管辖的变电站包括220kv变电站19所,110kv变电站46所,35kv变电站9所。
轮岗第一周,我们的主要任务是学习《电力安全工作规程》,"安全生产勿侥幸,违章蛮干要人命",安全是电力工作的重中之重,关系到员工的生命安全和企业的社会形象,安全无小事,一点疏忽大意都可能造成巨大的损失,所以,作为一名电网人,我们必须自觉学安规、知安规、懂安规、守安规,坚守安全生产红线,这样才能保证人身、设备和电网安全,才能保证安全稳定的供电。为了使我们更加深刻的理解并掌握《安规》,孙师傅就重点之处结合自身的多年工作经验给我们进行了细致的讲解并一一解答所提疑惑,让我们对安规有了更深刻的理解。经过一周的学习,孙师傅安排考试以检测我们的学习效果。通过考试的确反映出一些问题,我们对《安规》的掌握程度还不够,我想,无论是在轮岗实习阶段,还是走上今后的工作岗位后,我都应该不断加强安规学习,不仅要学习书本上的安规知识,更要结合生产现场深入理解安规。
在接下来的轮岗培训中,工区的师傅们为我们讲解了变电一次设备、变电设备的运行方式及安全注意事项等知识。印象最深的就是郝师傅的授课,郝师傅为我们介绍了高压电气设备的预防性试验、交接试验和特殊性试验,带我们参观了检修试验实训室,郝师傅以专业的知识以及几十年的工作经验,就10kv断路器、接地变压器、110kv隔离开关、避雷器、电压互感器、电流互感器等给我们进行了系统、详细的分析,并不断提出一系列问题启发我们探讨、思考,让我们学到了很多课本上学不到的知识。
春节过后,万象更新,我们在变电检修室的轮岗也开启了新的章节。我们在公司的带领下参加了省公司组织的xx年学习周活动,贾俊国总经理《国网太原供电公司十一届一次职代会暨xx年工作会议报告》是我们学习的重点,通过学习,我们对xx年的工作成效、xx年的工作要求及努力方向等有了清晰的认知,我想,作为一名新进员工,更应当响应公司号召,深化"四抓一创",争当"三个表率",真抓实干、创新突破、奋力争先!
在变电检修室为期6周的轮岗即将结束,我们不仅学到了许多专业知识,更从部门设置、现场实操等方面对变电检修室有了更加全面的了解,最为珍贵的是,我们在这里认识了许多良师益友,从他们身上我们看到了国网人的踏实、敬业及"工匠精神",也明白今后自己也要像他们一样立足岗位,热爱岗位,将平凡的工作做到极致,成就自己的不凡!
工作交流的心得体会
多年来,我校始终把德育工作放在学校工作的首位,坚持以小学生日常行为规范教育为抓手 ,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,在“突出重点,注重实效”上下功夫,开展行之有效的德育工作,取得了显著的成绩,形成了鲜明的德育特色。
1、加强德育队伍建设,努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体、可操做性很强的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平,推行班主任培训学习制度,期初学校召开班主任会议,会上认真学习了相关的教育政策法规;坚持每周一次班主任例会,并开展班主任经验交流会等,来提高班主任的理论水平和工作能力。
2.加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班集体才会成为学生学习、生活的乐园。(1)建立了小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。(2)倡导学生会值周制,让每个学生都有机会参与班级管理。(3)举行小干部交流会。学校每月举行了一次小干部交流活动,交流各自的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。认真组织学生干部配合值周教师,对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正,将校风巡查工作落到实处。
3、严格考核班级工作制度,包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。学校组织对全校各班的班容班貌进行了检查评比,并将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查,每周一小结,一月一公布,成绩突出的,给予表彰奖励、存在问题的,给予批评改进。
4、.狠抓养成教育。本期我们继续推行教师值周,班级值周的制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的清洁、文明礼仪、纪律、健康、安全等情况进行考核,每周小结,对星级班级进行分项评比。各班充分利用朝会、班会,通过树典型、班主任示范、学生比赛等诸多形式,从把书读好、把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好、把觉睡好等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,促进了良好校风、班风的形成。
1、用好每周的“国旗下讲话”。
每周安排一位学生作“国旗下讲话”,讲话之前都要认真写好讲话搞,并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育,教育学生孝敬父母,关心父母的身体健康,积极参加力所能及的劳动,尽可能地为父母多做家务;引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观,不参加封建迷信、赌博等违法活动。
2、充分发挥“才艺展示”活动的教育功能
通过“大家唱,大家跳”艺术教育活动和《麻城市保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》让学生参与活动的整个过程。充分运用学生的“模仿力”和“创造力”,让他们在活动中各展才能,同时也让大家来共同学习,促使少年儿童德、智、体等全面发展。
3、 充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一,通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育,对形成良好的校园风气及学生的健康成长,都起着重要的作用。学校要求各班主任认真组织学生召开各类主题班会活动,要有活动计划,有活动记录。
1、开展“感恩教育”系列活动
为了让学生学会感谢父母,感谢老师,感恩社会以何光营先生向我校捐赠校服事迹为例开展“感恩教育”系列活动。学习有“吃水不忘挖井人”的古训和“滴水之恩当涌泉相报”的美德。让学生知道没有一颗感恩的'心,就永远不能真正懂得关心他人。如果没有一颗感恩的心,就永远不会明白父母的苦心、老师的艰辛、别人的善心,逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康品质。
2、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村,他们每天早出晚归,辛勤劳作,非常辛苦。教育学生从小树立热爱劳动的思想感情,鼓励学生多参加劳动,干一些力所能及的庄稼活,利用在家的时间帮助父母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生,既能使学生自己得到锻炼,也减轻了父母的负担,使他们能尽自己所能为父母服务。
3.联系社会、家庭,发挥整合优势。本期我中心继续加强对班主任家访工作的组织管理,要求班主任每月至少家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核。各校还组织班主任分别针对各班情况,召开了家长会,要求班主任就学生的学习情况、思想情况与家长进行沟通、交流,指导家长如何教育孩子,每位班主任都建立了后进生档案。
安全稳定是学校头等大事,我们牢固树立“安全第一”的思想,时刻牢记“事事讲安全,时时讲安全”,贯彻落实“安全高于一切,责任重于泰山”的安全工作方针,在学校工作中突出安全工作大局,遇会必讲安全,必强调安全。具体做法有:
1、政教处、少先队经常利用广播、电视、板报,开展安全教育宣传活动,各班级经常召开安全教育主题班会。
2、每学期都进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等为主题的法制报告会,学校每学期进行一次紧急避险逃生演练活动。使学生掌握躲避危险和自救的简易方法。
3、每学期初与各位家长及学生签订安全协议书,让家长明确职责,提高家长的安全意识,增强责任感,共同管理,确保学生平安、健康的成长。
4、把防火防盗、食品卫生、门卫、列队集合、上下楼梯、外出活动的交通安全等工作作为安全工作重点来抓。
5、定期对学校安全工作进行排查,查找隐患。
6、在流行易发季节,严加防范,建立日查制度,做好检查记录。如有情况,及时上报。
7、校行政值周领导对学校的教育教学、后勤、安全等工作全面巡查,发现问题及时
总之,我校通过落实有特色的德育工作,有力的推动了素质教育的全面实施,保证了农村小学办学方针和办学理念的贯彻落实,为教育教学质量的稳定提高奠定了坚实的基础,发挥了学校在社会主义新农村文化建设中的核心作用,提高德育工作实效,是一项与时俱进的工程,我们将不断开拓创新,注重实践,进一步打造德育特色品牌,让德育之花在舒家畈小学开得更加鲜艳美丽。
工作交流的心得体会
在这春暖花开、充满生机的五月,市地税组织了我们这些03至11年全市地税系统招录的公务员开展“燃烧青春奉献地税”野外拓展活动暨工作心得交流会。这项活动体现了市地税局领导对我们这些年轻干部的工作生活上的重视关心和对我们早日成长为地税栋梁之材的殷切期望。我作为地税年轻干部中的一员为有幸能够参加此次活动和会议感到十分荣幸与自豪。以下是我个人对此次活动的小结与心得体会:
活动第一天早上我们全市地税年轻干部来到金桂湖畔,鸟语花香、碧波荡漾。我们还没从美景中缓过神来,一声刺耳的哨声犹如战场上的号角将我们这些地税战士唤醒,拓展活动的教练将我们集合到运动场地。
先是站军姿,在闷热的天气下站三十分钟的考验是很辛苦,但我们是有组织性有纪律性的地税青年干部,大家没一个人肯认输。然后教练带领我们抛下自己的面子,带动我们的自信心。当教练向我们大家问好时,我们的回答就是:“好、很好、非常好、yes!”是对教练的回答也是对自己内心的回答。自信是为人做事的助推剂,是向他人展示自我的一面镜子。如果我们没有自信,自己不相信自己能够更加优秀更加努力,他人就更加不会相信了。树立自信,抛下面子,这就是告诫我们要有肯吃苦耐劳迎难而上的工作态度。
接下来的一天,我们进行了丰富多彩的拓展活动。有体现团队协作精神的“珠行万里”、“蛟龙出海”;有启发多向思维的“雷区取水”、“驿站传书”......其中我印象最深刻的是“珠行万里”与“驿站传书”。“珠行万里”是个20人为一队通过团队协作用40厘米长的pvc管将乒乓球、玻璃球从起点运到百米外的终点。看似简单但是考验的是整个团队的协调、沟通、配合与互助。这个游戏深深的启发了我,我们每一个人都是运送过程中关键的一环,就如同我们在地税这个大家庭工作一样,我们岗位分工不同但我们每个人都是不可或缺的部分,只有我们在属于自己的岗位上尽心尽力、尽职尽责并且彼此协调互助才能将整个地税的工作完成好。其次是“驿站传书”,我们必须要在规则的允许范围内进行最高效率的传递信息,看似简单但随着规则的不断增加,我们使用的方法也是层出不穷、花样不断。这个游戏带给我们多样的思考:一是游戏中一条条规则就像是我们税收相关法规文件中的一条条规定,我们不断的`完善税收政策,纳税人也不断通过各种新方法来避税。我们要不断堵住规则中的漏洞,引导纳税人依法纳税;二是我们要高效的完成工作目标必须要想到多种途径在其中找到最优的途径才能先人一步实现成功。这就要求我们年轻干部在日常工作中勤思考多动脑,为工作更高效有序的发展积极献言献策,收集工作中存在的问题提出解决问题的建议。这样才能使我市地税办事效率不断提升,实现我市地税的长足发展。
第二天是五四青年节,上午的先进事迹报告会上我市地税八名优秀的先进个人用他们的事迹告诫了我们这些地税年轻人什么叫做爱岗敬业;什么叫做勤思好学;什么叫做拼搏进取;什么叫做甘于为地税事业奉献青春热血。饶有富同志的公正无私、淡泊名利;吕宙同志的刻苦务实、多思勤学;杨亮同志的律己树德、务实高效;姜兴仁同志的以学为乐、迎难而上;阮鹏同志的谦虚宽容、全力以赴;程爱玲同志的兢兢业业、真诚待人;余雨林同志的虚心好学、用心服务;黄忠明同志的契而不舍、脚踏实地......这些事迹惊醒了我,他们对待工作认真负责兢兢业业、对待学习坚持不懈百折不饶、对待纳税人真诚感人、对待名利与诱惑正直廉洁。他们是一座座路灯,为我们今后在地税这个家庭实现自我的价值指明了前进的道路。我们要始终以他们为自身的榜样不断刻苦学习、积极工作,以乐观向上的心态对待生活和工作,以谦虚宽容的心态对待领导与同事,以真诚和理解的心态对待纳税人。
工作交流的心得体会
今年以来,我局根据新形势下质量技术监督工作的需要,以省、市质监系统工作会议精神为指导,以扩大质监影响,树立质监形象为目的,坚持把宣传工作摆在突出位置来抓,有力地促进了质量技术监督事业的发展,法制宣传工作收到良好效果。我们的主要做法是:
我局高度重视法制宣传工作,充分发挥宣传的重要作用。局长刘恩芳同志多次指出:“我们的法制宣传工作和业务工作是同等重要的,甚至有的时候是先行的。一个新的法律法规、强制标准出台,不宣传谁能知道?谁能遵守?宣传工作不到位,势必对以后的各项工作开展带来阻力,所以一定要加大宣传力度。”为此,我局成立法制宣传工作领导小组,制订了法制宣传工作方案、工作目标和保障措施,并将工作目标纳入到目标管理责任中,规定各股室队所每月上报至法规股不少于一篇宣传报道,同时,采取奖励措施,对在各级新闻媒体上发表的稿件按有关规定进行物质奖励。通过种种手段,极大的调动了全体职工对法制宣传工作的积极性和主动性。为保障法制宣传工作,我局在充分利用以有执法装备的基础上,先后投资3600元购置数码相机一部,投入3000元印刷有关法律法规、识假辨假知识等资料。并增添打印机,扫描仪等设备。
以“3·15”国际消费者权益日、5.20计量日、质量月、安全生产月等活动为契机,组织丰富多彩、群众喜闻乐见的'宣传活动,教育、引导群众学法、懂法,营造依法治质的良好氛围。今年“3·15”和送法下乡、效能建设宣传活动期间,我局组织宣传车12台(次),悬挂条幅6条,散发宣传资料1.1万份,设立现场咨询点4个,大张旗鼓地宣传质量法律法规和识假辨假知识,由执法和技术检验人员现场讲解;制作了10多平方米的展牌,集中展示质监职能、典型案例等内容;组织技术人员义务检测,深受广大消费者欢迎,推动了公民质量法制意识的提高。同时利用我县治理不作为乱作为活动契机,由主要负责人在电台对质监职能、服务承诺等内容进行公示。今年以来,我局和县电台、电视台密切合作,对重要活动和重大行动、抽查结果,进行及时报道,通过对工作职能、工作对象、工作方式等进行系统、广泛的宣传,使全县上下认识到质量技术监督部门是规范市场、扶优治劣、引导消费、服务企业的中坚力量,在社会经济发展中起到不可替代的重要作用。为各项工作的开展打下良好基础。
执法部门的政风行风,是社会关注的焦点。我们一是利用开展迎接政风行风评议活动为契机,加强法制宣传工作,在政风行风、创建文明单位建设的宣传报道上加大力度。对我局出台的各项规章制度,通过政办通讯、电视台、电台进行原文刊播,增强工作的透明度;通过迎接政风、行风评议,开展效能建设、治理经济环境等进行宣传工作;二是聘请行风监督员,采取定期召开工作情况情况通报会和座谈会,广泛征求他们对质量技术监督部门的履职意见和工作建议,班子成员也经常深入集贸市场、工厂企业、政府部门进行走访,开门纳谏,及时了解工作情况,宣传有关法律法规。通过一系列的宣传,增强了社会的理解和信任。先后顺利通过政协评议、省人大代表评议、县人大常委评议、县职能部门执法行为评议,不但行风政风工作受到县领导的高度肯定,质监部门法制宣传工作也上了一个新台阶。
去年以来,我局先后增添了四台微机,除个别股室队外,局属各单位微机形成互联,做到了信息共享,使信息交流方便快捷,办公自动化基本形成。在此条件下,我局充分发挥局现有人员水平,利用现代科技知识,通过数码技术和互联网络使信息报道准确及时,保证了宣传报道的时效性。3月份以来我局先后在省局金质网和市级报刊发表新闻报道6篇。局内简报出版两期,简报内容统一采取图文并茂的形式,受到了市县领导的好评。
各位领导,同志们,我局法制宣传工作虽然取得了一定成绩,但我们也清楚看到了法制宣传工作开展的不足之处,如宣传人员过少、水平不高,经费投入不足,宣传工作开展的不平衡,部分股室队对法制宣传工作重视不够;宣传工作的重点不突出,内容不实在、形式不丰富等等。我们将在以后的工作中,按照全系统“十一五”发展规划的要求,紧紧围绕经济社会和质监事业发展的大势、大局来开展工作,努力使法制宣传工作在服务决策、服务大局、优化环境、提高效能中取得新成绩,工作再上新台阶!
工作交流的心得体会
俗语:狗不咬,使棍捣。
为了在有限的休息时间里,创造出最具娱乐精神的轰动效果,熊孩子们常常置班规、校纪于不顾,拿出人不惹我,我惹人的锲而不舍的精神,叫外号、藏书本、挡去路,绊跟头……直到对方被逗得忍不住,上身上脸地去打,去闹。
连续几天课间去班级巡视的时候,子义都被一帮姑娘追着打。
第一天,见我去了,姑娘们立刻做鸟兽状,四散逃去。子义也尴尬地坐到座位上,我横眉冷对地用眼神指责了一下。
第二天,我走进教室的时候,子义又被后座的女孩摁在桌上狠劲地捶打。我对子义说:两次了哈。
他马上接上话茬:老师,是她打我的。
还继续辩驳:老师,是她先拿走我的书,我不让,她就打我。
但我的`话并未见明显的效果,第三天,又是子义被围攻。
我是好气又好笑,批评他?人家有理啊,都是别人先动手的。批评其他同学?这偶然性也有点高啊,事情都是围着他闹起来的。因为这点小事去两面调查,听两方互相推诿扯皮,也断不会有什么结果的。我根本不可能每一个课间都在班级内巡视,对偶尔发现的小问题得想个灵验的法子。
当时灵机一动,对子义说:咱班确实是缺个管理课后疯打的班级干部,看你在这方面处于很不利的位置,经常挨打,得找个人保护你才行啊。
我又故作沉思,做出一副确实想帮他的样子,最后目光转到子义身上:你是个好人选啊!正好课间休息的时候你来管着,作为班级干部,你有别人都没有优势,谁再和你闹,而你不上报,那便是你的错了。
这个班级干部是临时任命的,我还没有想好这个官职以什么命名,但总要搞得很正式很隆重的样子,才不算是敷衍。
我转向其他同学们问:大家有没有好的建议?
大家心知肚明,都猜透了我的心思,窃笑不止,七嘴八舌地贡献想法:打官!法官!管自己官!一时间,叫喊声一片,最后经过权宜,任职为:课间班长。
课间班长走马上任了,因为有了责任在身上,再想主动挑事的时候,总得忌惮着点儿,但也有控制不住自己的时候,故伎重演,这时候,周围的同学也不会像以往那样,一点就着,追得他满地跑了,毕竟人家现在是“班级干部”了嘛,背后还有班主任呢,打狗也得看主人嘛。
定时或不定时地我也会找他了解课间的情况,这孩子也基本能够据实汇报。摁下了子义这个小葫芦,也还会有小瓢浮起来,但总体上以子义为中心的台风已算是基本过境。
工作交流的心得体会
一是改变了师生的生命状态。改革极大地激发了教师的创造热情,乐教、研究、创新成了教师生活的主旋律。学生成了充满天性、灵性、野性的天使,主宰课堂,实现了人本的大解放。
二是改变了教师和学生的学习状态。教师由过去的知识的传授者、德育的布道者,转为学习中的引领者、学生的伙伴与朋友。学生由过去的被动学习者、知识的容器,转为学习的参与者、课堂的设计者,配合教师一同完成学习过程。
三是剔除了教育的一大弊病——重复性的作业。
四是真正落实了新课程改革的三维目标。课堂上的展示环节,孩子们在知识的讲解中彰显能力并容进了真情实感,价值取向,是真实生命在课堂上的释放。
五是落实了以人为本的教育思想。高效课堂真正实现了有教无类的理念,每一个学生都找到学习的起点,都能尝到成功的快乐,找到了适合孩子需要的学习本源,最大限度的实现了以人为本的教育思想。
六是找到了教育的支点——尊重学生。高效课堂砸掉了老师赖以布道的神坛,让教师从学生的聚焦处,来到了学生中间;学生的提问、回答、质疑有想法随时都可以讲出来。
七是实现了课堂软着陆——安全学习。高效课堂到处充满了和谐、友爱的气氛。让孩子在一种安全的.环境下,放心学习。
八是改变了老师的研究态,体现了老师成长的自主式提升。高效课堂从课堂中存在的问题出发,问题即课题,教师把课堂当中存在的问题,当作课题,紧揪不放,捻针尖,真正实现了自我提升。
九是改变了传统的管理模式,使学校发展走上了文化管理。
十是实现了教育的回归,接近了教育的本质。高效课堂从人的本质出发,以人的发展为终极目标,利用学生的表现欲,让学生尝试成功的幸福感,激发学生的内驱力,激活学生对学习的兴趣,让课堂呈现出知识的超市,生命的狂欢,最大限度地接近教育的本质一切为了人的发展。
工作交流的心得体会
班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中任课教师的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任,在4月份4日的经验交流中如何对学生的管理工作,体会如下方面:
班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素。在为人师表作榜样的前提下,与学生进行直接的思想交流,作为班主任,要多与学生进行思想交流、沟通。了解学生思想变化动态,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
作为一名当代班主任,面临着知识经济的考验,不仅要对学生教育指导,还要及时更新自己的知识,改变观念,向所有值得学习的对象学习,尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广,其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习,与学生一起进步。此外,作为班主任,要注意在教育科研方面做个有心人,平时多积累,定期总结得失,为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求,不断地积累,更新,更好地工作。
爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心,学生才能亲近;耐心能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任。
作为班主任,应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生,以劝导为主而非教训,向其指出错误所在,帮助其分析错误原因,共同找出改正方法,引导学生认识错误,改正错误;以理服人,以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误,但决不纵容学生。对于一些确实比较严重的'错误给予严厉的批评,就事论事,同时注意批评的艺术,保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化,以表扬为主,多鼓励,多夸奖,婉转的批评中让学生心服口服。
管理是一门科学,班主任管理更是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增强教育的效果。形成班主任个人威信的因素中,起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等,其中知识威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的,它需要班主任教师的自觉、和自律。
总而言之,班主任是做小事的,但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以影响深远,责任重大。做班主任,要参与学生的一切活动,更要跳出来进行创新研究。这要求很高,但只要我们努力,一定会做到,并且会做得更好!