总结是一个反思自己成长和提升的机会，也是对过去的肯定和对未来的规划。以下是小编为大家整理的一些范文范本，希望对大家的写作有所帮助和启发。

开学随笔初三作文

明天就开学了，要努力了呀!

寒假已经过了，纵然有太多的无奈，还是要跨进学校的大门....寒假，被我浪费了...涩涩的感觉....

我安慰自己：过去了就过去了，关键是把握未来，开学后我会努力!可是，我明白自己的自制力....就像假期前的誓言、假期前的信誓旦旦，都已经无影无踪了。我竟然没有一丝的悔改，只是觉得自己浪费了假期。对不起，我又一次让大把的时间从自己的手中溜走，却没有挽留的意思....

叹一口气，希望自己可以觉醒....明天是一个新的开始，昂起头，迎接新的开始。

安慰安慰自己，以后再不要这样了...

都已经初三了，要好好学习呀。现在不努力，将来会后悔的....每一步、对我、都很重要。

我要加油!学校，我来了，我会拿出十足的精力来迎接你!

我在给自己打气，虽然：就连我自己都不知道这是否有用。

对自己要狠点，我决定：把这篇随感给亮出来，群众的眼睛是雪亮的，都来监督我吧....!!!

后记：我不知道会不会有人看到这篇文章，我也不知道会不会有人真的监督我，总之，我不能浪费时间了，假期，玩过、便罢。该努力的时候就要好好努力!

开学随笔初三作文

寒假转眼间就过去了，盼望以久新学期终于又开始了。今天来到学校，虽然有些同学脸上挂着夸张意犹未尽神情，但他们心中快乐还是显而易见。

我在心里像：仗是给有准备人打，学习如逆水行舟，不进则退，一分耕耘，一份收获，天下没有白吃午餐呀！寒假虽然很短暂，但老师布置作业特别少，所以我有充分时间去完成，站起来同学要为自己行为感到忏悔！学习要靠自觉，我们有着属于自己潜能，却没有完全发挥出来。俗话说：温故而知新。我们在空余时间要复习以前内容，成绩才会有所提高！

开学了！就是我们一步步走向小升初证明！我们应该为自己制定一个计划，按照计划去好好学习！

【开学的随笔初三】开学的随笔

欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更...觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎同学们阅读《》，此文由随笔网。

初三开学随笔

今天离开家坐上回学校的城铁，不由得就想起来一句话：收拾心情，重整出发。

是啊，两个月的假期就这样过去了，无论我们在家是对自己进行了专业知识的恶补，还是出去“看了看这世界”，亦或是在家陪孩子……总之，假期都是过去了。

将自己的好心情坏心情，装进包袱里，重新进行自己的一个新的征程。有人说：老师工作好，有假期，而且假期还有工资，多好。其实我觉得假期对于我们来说也像是一个历练，学生在假期中势必要进行作业，游玩等计划。而身为师长的我们，同样也要对假期有一定的规划，这也就算是历练的开始。

一首歌是那样唱的：让我们红尘做伴，活的潇潇洒洒。每个人都想是在人生中活的更加漂亮，更加完美，活的潇潇洒洒，但这首歌开头是：当山峰没有棱角的时候，当河水不再流。既然我们想要活的漂亮，总要付出一点，一点，再一点点的努力，让自己“漂亮”的理所应当，“漂亮”的潇潇洒洒。

教育的这条路，终归得由我们这些教师走出来，哪怕是路上充满荆棘，哪怕是有豺狼野兽，哪怕是充满弯路与挫折，但我们总会是要踏下去。

让我们收拾心情，重整出发。

初三数学随笔

不知道有没有同学，听过这样一句话"得数学者得天下"，确实，在大型考试中，数学的分数很重要。下面是本站小编为大家收集整理的初三数学随笔，欢迎大家阅读。

------存在问题。

一个学期又结束了,作为初三毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重是空前的。目前,对于初三这个重要的学习阶段，如何进行有效的教学可以使学生的学习起到很大的作用是值得我们思考的。经过一个学期的观察和反思,我觉得目前在学生的学习中常出现以下学习的情况：

一、多数情况下，也比较擅长提出启发性的问题来激发学生的思考，但问题提出后没给学生留下足够的思维空间甚至不留思维空间,往往习惯于自问自答,急于说出结果.显然,学生对题目只是片面的理解,不能引发学生的深思,就不能给学生深刻的印象,因此造成很多学生对于做过的题一点印象也没有。

二、我在备课的时候对问题已备选了一个或几个解决方案，但教学中的不确定因素很多，当学生的思路与我的思路相左或学生的想法不切实际时，往往因为时间关系，有时会采取回避、压制措施，使学生的求异思维、批判思维、创造性思维被束缚。

三、对问题的坡度设置的还有待研究,坡度过大,导致思维卡壳,学生的思维活动不能深入进行而流于形式。

——对策。

1.对过多的题,进行适当的筛选。

2.还给学生一片思维空间,让学生受到适当的“挫折”教育,以加深对问题的认识。

3.学生有不同想法单独与教师交谈,好的想法给予鼓励并加以推广;不对的想法,给予单独的指正。这样,学生即可以大胆放心的说出自己的想法,又可以把一些教学中漏洞补上。

4.精心设置问题的坡度,使学生步步深入,并探究出规律。课堂上注意课堂节奏，尽量让中下游的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。

另外，折叠问题、动点问题、图形变换问题是近年来的热点问题，学生有些陌生感，引导学生在折叠、移位时，应该注意前后的线段、角的相等关系。作为发散学生思维的一个重要手段，应该注重多种方法的运用，培养学生的解题能力。

相信经过我的不懈努力，加上学生的合作，一定会不断取得进步。

在初三数学教学工作的，我发现一个严重的问题，许多学生对基础知识掌握不扎实，运算准确性差，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，所以，在平时的教学中要注重“双基”教学，及时纠错，查漏补缺。

首先纠错要及时，课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长。最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好。

其次纠错要准确，在教学中必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。

另外纠错要灵活，我们在教学中可采用灵活多样的纠错形式。必须提前设计纠错方案，也可预测学生容易出错的地方，了解到错误的原因，认真分析其问题的实质，然后有针对性地实施纠错方案。在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业。总之，把纠错一定要落在实处。

总之，在教学中，纠错是一个重要的教学环节，也是不可缺少的工作。要做好这项工作，除了主动给学生辅导，调动学生学习的积极性，培养学生的主动性和自觉性，让学生想学，爱学，乐学，还必须要有持之以恒，不厌其烦的精神。

近二十年的中学数学教师，经历了不同版本的数学教学工作，应该说每种教材都体现着不同时代的特点，完成了这一时代的使命。现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法：

1.传统的教材过分的强调了数学的单一性、工具性等特点。

传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了，且有部分内容没有实用价值性，忽略了数学学科与其他学科之间的联系，人为的编制一些飘渺的、没有实际意义的偏题、难题、怪题、导致学生耗掉了大量的时间，结果学生解决实际问题的能力却丧失了，部分学生的思维停滞在闭门造车的水平上。另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，数学被认为就是做题，题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。

2.《新课程标准》(以下称标准)的理念以及人教版教材的特点：

《新课程标准》在教育理念上迎合了时代的特点。首先学生是人，是知识的载体，过分枯燥乏味的单一教学模式已经不适应现代的中学生，他们需要的是合作、民主、开放式的教学，同时也具有强烈的参与探究意识。《新课程标准》在教学理念上就体现了时代性，可用性实用性的特点。“人人学有价值的数学”就体现了数学的实用性，使数学不再脱离实际，而和实际生活有着密切的联系。“人人获得必需的数学”体现了数学来源于生活，又服务于生活。“不同的人得到不同的发展”，体现了数学因材施教，真正有数学天赋的学生会有与众不同的作为。具体目标中增加了“经历(感受)、体验(体会)、探索等刻画数学活动水平的过程性目标，同时也指出数学不单纯是模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教，学生不单纯学。新数学教材上增加了各种练习形式和大量精美的插图，生动形象的语言，显得图文并茂，直观形象，情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等，特别是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现，更符合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分，也是学习活动中最基本的内驱力因素，如教材中“游戏是否公平”、“跟我学”、“试试看”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材，我们可以立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念，不仅给教师很大触动，也给学生带来了一种学习的渴望，更为广大教师、学生提供了学习和发展的机会。

3、教师教学形式及教学方法的转变。

当然，任何一种新的事物的出现需要有一个适应过程，有些教师认为新的人教版的教材过于凌乱，知识不系统。我粗浅的认为这正是新教材的又一特点，它将初中的数学知识内容按照学生的年龄特点，人们的认知规律，分年段来完成，是可取之举。

初三感悟随笔

初三的感悟，可谓铭心刻骨。我们来看看伙伴们的初三感悟，是否与我们相同。下面是本站小编精心为你整理初三感悟随笔，希望你喜欢。

光阴似剑，转眼间，我步入初三了。这就是我即将成熟的暗号。也许，那灿烂纯真的笑容，无忧无虑的生活在那一刻起已不再属于我了吧。

初三虽然没有高三那样艰苦，却足以样我们恐惧。我想拥有童年的生活，想拥有自己的一片天空，可那只是幻想，给我的是堆积如山的作业。试卷。

初三的生活是紧张的。曾多次，我想放弃读书，是心中的梦想与不甘激励我，让我不断的上进，而我也在一步一步的朝着我的梦想前进，明知道成功几率很少，却还是那么执着。努力。因为我已经初三了，是时候该坚强了。

初中，花一般的年龄;初三，我们酸甜苦辣都尝过了;高中生活会怎么样呢?

“该不该搁下重重的壳，寻找到底那里有蓝天”

初三，简单的两个字，却把我们折磨成这样。重高，也是简简单单的两个字，为它我们却要付出快乐。夕夕说她受不了了，她要留级。我还以为她只是开玩笑，但是，三天后她真的留级了。我们再也不能天天见面了。

“随着轻轻的风，轻轻地飘”

我也受不了了。第二次模拟考，我在全班倒数第十。我感觉我跟不上了，我只能随波逐流，老师指东我往东，老师指西我往西，只希望能考上一中(重高)。

“历经的伤都不感觉疼”

经历了这么多的失败，我变得麻木了。我会在每天下午带着耳机，静静听着jay那独特的声音。那有点忧伤的声音能让我忘记试卷上一个一个的红叉。

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着她的脸”

“小小的天，有大大的梦想，总有一天我有属于我的天”

林老师告诉我，世上很少有永恒不灭的东西，但那些特殊在未来等你去拥有。走向它们的捷径，就是重高。

以前我从不听林老师的话，但现在，我想我明白了她的心。我要努力，35天并不是尽头，35天我也有希望。

最后，我想这句一直鼓励我的话大家也一定会很有感触：“蜗牛能到达金字塔顶，是靠它永不停息的执着精神和它厚厚的壳。”

经过初一初二的历练，我这学期带初三的体育课，对于一个新教师来说，初三的感觉就是和初一初二不一样，感觉压力大了，压力从何而来，有我给大家细细说来。

第一，初三是毕业年级，存在中考体育，我又没有带初三的经验，只好请教去年带过的老师，从而解决初三的上课问题，课该如何上，怎样才能使学生在中考中考出好成绩，这些问题对于我来说都是要面对的。

第二，初三的训练队，这也是我新接触的，以前只是看见他们几个每天训练，感觉就是那样很简单，可是自己接触了才知道里面有很多奥妙。所有的成绩不是天生的，训练是尤为重要的一个环节，每天练什么，练哪些对学生有帮助，成绩提高的快，这些都是我需要向别人学习的，我自己只有高三积累的那点训练经验，但是对于现在的学生来说远远不够，所以我还是的好好学。

第三，在课堂上存在的问题，如上课说话，集合队伍懒散没有做到快静齐，跑步有掉队现象，练习中学生不认真，各种现象的出现，让我束手无策，这些我还得向别人学习，从而提高我的课堂效率。还有部分特殊学生又该如何引领，让他们也在课堂上能认真学，这也是我得学的。

刘虎。

开学了初三随笔

开学了，初三学生都怎么写随笔的呢?来看看本站小编精心为你整理开学了初三随笔，希望你有所收获。

“哎，又要开学了!“这句话成了我最近几天的口头禅。

老师常常板着一副脸，恶狠狠地说道：“我告诉你们!中考题比高考还难!你们着些孩子不认真，我看别说重点高中，业都毕不了!“听着这些话，心里就像压了一座大山，别说翻身，喘气都喘不过来。

哎!想到这些，真想一辈子不上学，当学生多累啊!好想长大，长大了就不怕老师念“紧箍咒“了!

我想，看到我这篇随记的朋友们，如果你们也是想我一样的同学，一定会产生共鸣如果是学弟，学妹们，你们听我的决没错。但是，决不能放弃!一定要为爸爸妈妈争气!

我算过了，我们辛苦地学习了3年，到时候回报爸爸妈妈的只是一张毕业证书，想想长辈们的感受吧!

谢谢，观看我的随记的朋友。谢谢你们肯看我发的牢骚!谢谢!

今夜，天空格外明朗。群星璀璨，银色的小河的浪花不断的拍打着河岸……我痴痴的望着天空……屈指数来，我的小学时代就要接近尾声了，小学这五年的时光就好像流星划过天空一般短暂，似乎昨天还是个刚刚踏入校园的一年级生，今天已是知识饱满的五年级生了。

一个漫长的寒假已经过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在对未来的憧憬中，展现自己迎接新学期的气象。

在新学期中，我有一个目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。

当然，在新学期里，学习要有新的成绩，就要不懈的努力!付出一分努力才会换取一份收获。在这将近五年的时间里我明白了：学习并不是一种乐趣，而是一种“责任”，是我在人生道路上应该做而且必须做好的事情，如果没做好，以后的日子将天天悲哀。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有进步的提升。成功中有我们的喜悦，成功背后却有我们辛勤的汗水。没有耕耘就没有收获。在这新学期中，我一定要好好学习，不怕苦，不怕累，不断的努力，争取获得更多的收获!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的。

小学生活。

中好好学习!

校园生活。

开始咯，大家都是面容紧绷，一看就知道是暑假作业没做完(哈哈)，我这个样样作业都有写的好学生在旁边“幸灾乐祸”地看着同学们站在讲台上接受老师口水的“洗礼”。

学校的芒果树上，结着一粒粒鲜绿色的小芒果，调皮的同学到处捡掉在地上的芒果，把路过的同学砸得“头破血流”，一个个抱头鼠窜。这还不说，有些同学好象暑假在家里无聊头顶了，一下子得到了解放似的，在操场上到处乱蹦，踩得那可怜的小草痛得“哇哇叫”。

一徐凉风吹过，我突然醒悟到我的。

初中生活。

即将结束了。即将离开伴随我三年的老师和同学们，一句古话说得好：天下没有不散的宴席。每当我想到在过一年就要和我亲爱的老师和同学们分开的时候，心里便是一酸!小学时，我虽然也经历过分别，但是毕竟那时候还小，不懂得师生情是多么的可贵啊。可是，现在不一样了，我已经长大了。不像以前那个幼稚的我，不懂得珍惜那份美好的回忆!

有的人会说，老师平时那么“恐怖”，怎么还会和学生有什么感情呢?但是，只要你和老师“混”熟了，有时候觉得老师也蛮可爱的吗!其实，老师们都有着和我们一样的童心，只是，在平时上课的时候，因为“身份”问题，他们个个都显得严肃无比!!但只要你走进他们的内心世界，你就会发现，其实他们也和我们一样，是那么的天真、可爱。

老师也喜欢玩，而且比我们玩得更疯，玩得更有劲!有次秋游，我们老师和我们一起到河边的吊桥上去玩，把吊桥弄得摇摇欲坠，没想到我们没摔下去，反而他自己摔得满身是泥，还笑呵呵的问我们想不想下去和他做伴呢(哈哈)。

大家是不是也很想和自己的老师交朋友呢?那就快点行动吧!

开学随笔初三作文

（一）。

要开学了，终于不必自己在家没事干了。

回望自己这个寒假，过得自在吗？

让我不知道我是谁了？

剩下的几个小时，多么的珍贵。

明明，很高兴要去上学了，可为什么还有些不舍。

是因为，这个寒假浪费了吗？

真的浪费了吗？

明明在放假前，把自己的计划布置的那么完美？

可到头来，因为种种原因没有完成？

我不想浪费！

在这仅仅剩下的几个小时，再好好的`珍惜？

做点有意义的事情？

可能吗？

相信自己，或许可以。

因为我试过了，我终于没浪费这一上午。

开学了，开始了忙碌的日子。

好好的珍惜，剩下的几个小时吧。

为什么总是要失去了才懂得珍惜？

我不要！

要从现在就珍惜！

不要有太多的遗憾！

（二）。

要开学了，终于能再见到朋友了，问世间什么最珍贵？

友情！

友情万岁！

开学了，有好多的不舍……。

又那么兴奋也许，这所有的一切复杂的感情，都是因为爱吧！

爱创就了这个世界！

初三随笔

我比别人更在乎。

我望着镜子里的我问。

我不在乎吗。

同在一片天空同在一个屋檐下。

我却只有放弃。

连回头都不可以。

我很在乎。

不想那样，我的'人生不该这样。

我不能把时间就这样挥霍掉。

我不会就这样被打败。

我不可以迷茫。

我很在乎。

我是一只刺猬。

我要用我的刺来保护自己。

星空下的刺猬。

它的梦就是它的刺连着心。

它很在乎被人打扰。

它很在乎。

初三随笔

周瑜是三国时期著名的政治家、军事家、他曾与孙权称为兄弟。

周瑜在赤壁之战中大败曹操，火烧曹船，使百万大军死在火中。因此成名于天下。

苏轼在《赤壁怀古》中写道：“遥想公瑾当年，小乔出嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟当时的'他意气风发。

但是周瑜与诸葛亮的战斗中连连失败，最后竟被气死了。

纵观上下周瑜是一个人才他有勇有谋他是一位英雄但他的心太狭窄，诸葛亮三气周瑜他竟然吐血而亡。

由此可见没有宽广的胸怀难成大事啊。

初三随笔

星辰渺茫。

简洁的点点绰绰。

一览无余的夜空。

迹象清明。

雨中朦胧的小诗。

韵脚婉约。

清彻的品味一直到夜深。

一直到人迹鲜少。

星辰划过的方向引向天际。

那是雨的归途。

是大地洗礼后的踪迹。

总有人找寻不到任何摩挲间的细语。

那是约定。

是秘密。

只有每个夜中的`雨和星悄然对说。

光与暗的交织。

没有色彩。

却万丈光芒。

雨来了，雨走了。

星辰接踵而至划向天际。

那是你的归途。

是雨后一片清明的天空。

初三作文随笔

这是个阴天的下午，阳光终于冲破了云层，偷偷地溜进教室的后窗。窗帘随风而动，而阳光随窗帘而舞，成片地铺洒在地上，摇曳着，像神的精灵随心曲而。

一直以来，都借韩寒的《三重门》来减轻不敢言而敢怒的幽怨，合上书时，酣畅淋漓。着早已经腐化陈朽的空气，咀嚼着早已经发酵的青春，做一具屈从于现实的没有思想的行尸走肉。

流水落花春去也，天上人间。

班主任说走进教室说：“后天高考，学校明天不上课，同学们整理一下书桌吧!放松些，别紧张，好好休息。”班主任走后，其他同学也陆续离开，只剩下我还痴痴地坐在原位上，一动也不动。

习惯于在饭堂与教室之间来回穿梭;习惯于在跑道的最里边观看那些高个头男生露着蝴蝶骨而卖力打球;习惯于在那一方草坪里，一边吃饭，一边听广播的音乐或散文;习惯于带在阅览室惬意地看自己喜欢的书报;习惯于成长中的淡淡伤痛，并且这些习惯都如某一固定形式根深蒂固地存在于我身上了，然而现在却骤然中断!心里很不是滋味，像打翻的无味瓶。

抱着几本资料出校门时，鼻子突然发酸。多么地舍不得啊，高中的生活就这么匆匆的结束了!我还有好多的同学都还来不及深交，还有好多好多的事没来得及完成。好多好多就这么般匆匆，不免留下太多太多的遗憾。

正想着，班主任就驱车而过，他停下，对我说：“诶，同学，还没在走呢?”

我淡然，“就快了。”

“哦，好好休息啊，你一定考上，老师相信你。”

“谢谢老师，我会的。”

班主任微笑着说，“是一定!”并朝我做了一个“加油”的动作就走了。

望着他离去的背影，那些高中零零碎碎的断片，也随之从内心的最深处，记忆的最低层翻跃开来，像一场电影，重播着自己的幸福与疼痛，欢乐与忧愁，迷惘与豁然，种种的种种，我泪如雨下，泛滥成灾。但是，我不会将它们存封，而是将它们珍藏，然后在人生的历程中，慢慢释放，从而让我更加懂得学会接受现实所给予的善与恶，美与丑，真与假并学会坚强，用坚强去突破一切幛碍。

试去腮边的泪，我忽然更自信更平静起来。

初三随笔

小的时候你很乖，大人们忙着工作，忙着活计，你不吵也不闹，乖乖地待在狭窄的背篓里，老人们谈起那个时候的你，言语中都是时过境迁的叹惋。

大一点你读了幼儿园，是那些孩子里胆子最大的一个，那么小的.年纪，就敢于在台上奶声奶气地讲故事，向着台下的掌声规规矩矩地鞠躬，抬起头来都是骄傲的神情。

年龄往上走你读了小学，你最不喜欢的就是下雨天，雨靴一旦陷在泥地里就很难拔出来，往往是走两步就不得不停下来向姐姐求助。你到了学校就在水龙头下面冲雨靴导致鞋里灌满了水，婆婆发现了，追着打你绕了数不清圈数的桌子。

爸爸回来就举家搬迁，你在新的地方读小学，姐姐有一点零用钱在校门口买一串臭豆腐，你们开心地想要分着吃。结果妈妈来接你们，你看见姐姐把手背在背后，偷偷地丢掉了那串臭豆腐，那种失落你到现在都记得。

你第二次转校的时候遇见了一个女孩子的，你很喜欢和她玩，放了假就往她家里跑。可是有一天，当你兴高采烈地跑着爬上楼敲她家的门，她却说今天有事你别来玩了。你忽然就想到她从来不来找你玩，她的婆婆对你的来访表现得也并不友好，她开门看见你时常常表现得有些无奈。在那个寻常的阳光直射的下午，你在空无人烟的街道上走回了家，留下了一个孤单落寞的背影渐行渐远。

进初中的时候你的英语糟糕透顶，老师却说要求你用英语写一篇自我介绍，你写的第一句话是myisxunuo。你看着英语老师拿起你的作文时的神情，心中还在暗暗肯定自己。然后当他用不可思议的眼光望向你，在全班点到你名字的时候，你不好意思地低下头，脸红到了耳根。接着，就是一阵哄堂大笑。

现在的我，最喜欢下雨天，英语考过年级第二，有时还是很蠢，主动却越来越少了，没有了踊跃参加主持演讲这些事情的兴趣，有了自由支配的钱好吧，我还是喜欢吃很多东西，但没怎么吃臭豆腐，觉得并不好吃。从不哭到哭再到不哭，实在是走了很长的一段路啊。

对了，今天还要给大家推荐一首入眠曲，那就是《日が落ちるまで》，吾愿诸君晚安。

初三随笔

爷爷去世的那天，是下着雨，阴阴的，已经隔了有4年的时间了，我还是会记住当时的一些黑白的片断。

我尾随着妈妈走进了殡仪馆的大厅，他们围这爷爷的遗体，旁边也有好多我不认识你叔叔阿姨们。

我看着爷爷的遗体有些害怕，但没有悲伤，爷爷对我很好，我听妈妈说的那天有好多人哭泣，小小的我不知道该不该哭泣，我在想我不哭泣是不是太对不起爷爷了，我有些不知所措了。

于是我拼命的挤出眼泪，拼命的，我感觉到有一点点的眼泪，我躲在妈妈的怀抱里，没有说话。

到现在这件事情也一直留在我的心里，没有一丝的挪动，深深的印在我的记忆里，我不知道我做的对不对，也不知道自己是不是很虚伪，我好害怕别人会说我是个坏蛋。

真的，现在想到这件事情就会莫明的想哭。

我会一直拖着，这个对于我来说沉重的十字架！

开学随笔

25天的朝夕相伴，在年味渐渐淡出，元宵节的到来后，宣告了暂停。从宁静走向喧闹，从欢乐又归于平静。

——题记。

不经意间，道旁的绿树又换上了嫩绿的新装，悄悄地踮起脚尖，春已经溢满了。那校道的花圃里，那不知名的花，挤出了旁边花木的空隙，悄悄仰起了粉红的笑脸。春，就这样走进了心里。

风，和煦，新学期到了。回望这个特别的假期，慵懒、惬意的假期，淡淡的离愁，在心里蔓延。

开学了，会后忙着帮女儿捡拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的学校进发了。

在公告栏上看到，文理分班了。一家子分头帮她找班级，再看看熟悉的同学和亲友的分班情况，交费，找宿舍，按照分到的班级的宿舍，愣是找不到。或许是漏了名字，或许是住合班宿舍？分头找。就在五楼、六楼，一个个宿舍找，找不到。原来就在开始找到班级的旁边。乱糟糟的宿舍，地面纸屑、书籍、行李错落躺着。水房也乱七八糟的，桶都蒙上了灰尘，有的有水的，积有一层绿色的污垢。放牙刷、饭盆处也积满了灰尘。帮着洗发霉的席子、刷牙的被子，帮着打扫乱糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚帮着粘贴白纸，遮盖由于水浸发粉的墙面。

晚上通着电话，知道进了唯一的文科重点班。想着她一个假期的悠闲，还有来校路上的从容。原来，一切都如她自己盘算的一样。看来，我是白担心了。看着她不高不低的分数，一路担心着呢。新的班主任，听说几乎每一届都带得很出色，无论是班级管理还是老师的配备应该都让人放心些。叮咛着，再也不要不思进取，在文科班中，要敢于拼搏，向前冲。

昨天，忙碌着补课，早早地起床，共同学习病句和标点符号的内容。由于学生接触不多，底子薄，内容多。学习，做题，讲题。一通下来。有几个学生把握很好了，但更多的学生，少了主谓宾等知识的学习，依然是一脸的茫然。终于在下午四点的时候下课了。

傍晚，打球去。放假了，没有打球，几乎每个傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一个月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度还行，打起来感觉还行。虽然没有赢球，活动活动筋骨，呼吸新鲜的空气，迎接新学期的到来。

初三的随笔

不同的人，由于生长的环境不同，可能对同一件事情的看法就不相同；即使是在同一环境下所成长起来的人，对着同一件事情，也会有着不同的看法；即使是双胞胎、三胞胎等等，对同一件事情的看法不可能是全部一致的，这是很正常的事情。换一个角度来说，不同的人，对同一件事情的看法不同，这是正常的，没有什么可奇怪的。

可是，一个人，如果是在一片颂歌声中会怎么样？

现在的通信发达了，新闻自由，人们可以说出自己心里的想法，可以表达自己的观点；但是，如果是一片赞声，依然不会是好事情。太久远的事情不提，就说说离我们并不算远、也不算近的一百年前发生的事情，即袁世凯登基为帝的事情。

袁世凯从一开始，并没不想当皇帝，也不想成为皇帝，否则，他是不可能会允许议员进行参政的，也不可能会允许成立议员制度。但是，他身边的人却不是这么想的，为了成为开国的功臣，对袁世凯开始了歌功颂德，在一片颂歌声里，袁世凯有些忘乎所以；可是，他并不知道的是，这些人为了他能够成为皇帝，无所不用其极，用钱收买一切可以收买的人，就连妓女也加以利用，把赞同他成为皇帝的举动，生生地变成了一种闹剧。而他的儿子袁克定为了成为皇太子，也开始糊弄他，竟然印了一份专门给他看的`报纸。一份报纸，只为一个人看，这也是让人醉了。可能很多人都觉得这是一件很荒谬的事情，但是，当时的情况是，这件事情确实是发生了。

这是颂歌下发生的事情。不要说这件事情可笑，也不用讥笑袁世凯，因为这样事情，今天依旧发生着。不说美国发生的，不说英国发生的，就说说我们身边发生的事情。

我们的身边也有很多这样的人，很多袁世凯；不，不说袁世凯，最起码，袁世凯是被人用遮羞布挡着，对外面的世界并不能够敏感地发觉；但是，因为颂歌太多而遭受的蒙蔽。可是，现在，很多人都是撕下了这块遮羞布，很多人都是赤裸裸地站在众人的前面，是赤裸裸地认为自己所做的一切都是对的，是不允许任何人进行反驳的；不要说他的妻子儿女，就是他身边的人，也必须是赞美他，赞美他，除了赞美他，还是赞美他。

最后的结果是，很多人都知道，他会像袁世凯一样倒下，不可能会有别的下场。

这就是活在颂歌里面的人的下场。

初三随笔

初三，对我来说，是我值得奋力拼搏的一年，初三刚开始，我很奋力的追求成绩。

也许，现在，现实就是好好学习。成长的路上痛苦，初三的第一次，我想值得我奋力追求。

初三，我尽几次偷偷的躲在被窝里哭，每天作业写到半夜，痛苦的时候，我一直想这“坚持”，我一直在为初三拼搏，第一次认真背英语单词，初三，我和所有朋友一样，吃不好，睡不好，甚至开始怀疑自己，现在，初三，叫我有一种濒临的痛惜。

初三的桌子，一种像山一样书，在你面前。

初三的我们，肩上背着沉重的书，初三的我们，不再过分考虑其他，初三，我流泪的时光。