家长学校家长培训心得(专业24篇)
写一份培训心得可以帮助我们整理思路,加强对培训内容的理解和把握。接下来是一些职场精英的培训心得,他们分享了自己在培训中的收获和感悟,希望能够给大家带来一些启示。
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家长学校培训心得体会
随着社会的进步,我们成人的生活压力越来越重,父母在孩子身上寄托的希望也越来越大,而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。在这样的情况下,再加上沉重的学习任务,家长教师如不及时的关注孩子的心理,孩子极易产生心理问题。作为家长,我首先非常感谢保师附小的领导和老师,能从实际行动上去实践新的教育理念,并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。
我也是一名有多年教学经验的教育工作者,说句心理话,其实之前我觉得我没必要去听讲,因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识,但这些知识在教子实践中,却也让我屡屡碰壁。一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲,但是当我听完了黄娟博士关于家教的专家讲座,我才感到,我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界,没有真正去了解孩子的兴趣、特长,没有去关心过孩子心中的不满或不快。我们只是给了他很好的物质生活,却没有时间和精力与他成为朋友。在讲座中,黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中,她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。
我的女儿张馨仪是一个已有三年钢琴生涯的小琴童,由于我自身对音乐的热爱,也把所有的期望都寄托在孩子身上,我为此付出了大量的物力和精力,几乎牺牲了所有的业余时间,同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年,随着女儿琴艺的不断提高,我们之间的冲突也不断加剧,对此我也感到很困惑。今天,听了专家的讲解,我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法,同时我也找到许多作为家长的不足之处。比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚。我做得的确是太不够了!可以这么说吧:以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点,当孩子迷茫困惑时,我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受,我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。
今天,迷茫了许久的心情豁然开朗了,令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。什么是孩子前进的动力?——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。赏识是推动孩子远航的桨。孩子的自信是帆。在家庭中,父母的鼓励更为重要。孩子在父母这里得到表扬和肯定,增加了孩子做事的兴趣,调动了她的积极性,提高了孩子的自信心。在孩子做事没有成功的时候,父母要关心她,鼓励她。今后,我也要常常对我的女儿说:“爸爸妈妈永远相信你,永远支持你!”
家长学校培训心得
非常感谢学校建立的家长学校,让我们家长在苦于孩子如何从幼儿园转型到小学学习、生活时,给我们提供了这样的学习的平台。通过家长学校的学习,我知道了教育是一门相当深奥的学科,值得我们终身不断学习。
孩子进入小学接受义务教育,这是孩子人生道路的一个新的起点。从这一天起,家长都寄予孩子能有一个家庭与学校积极配合,互相沟通,共同教育好孩子的新天地,使孩子将来能在德、智、体、劳方面全面发展。通过家长学校的熏陶、渗透,我深深地体会到教育任务之重,责任之大,现就本人课后的感受谈一点体会:
古时候有一句俗语:三岁看到老。说的就是习惯,可见一个人的习惯关乎人的一生。作为刚踏进学校的孩子,良好习惯的培养就更加重要了。在听了学校安排的专家授讲的“如何培养孩子的习惯”一课后,受益很深。她教育我们应从身边的点滴做起,从孩子的生活习惯、学习习惯着手。课后,我专门给孩子购买了闹钟以养成他按时起床、按时睡觉的习惯;放学后按时回家,及时做完作业,养成检查复习的习惯;早上起床洗漱完毕先阅读一下课文;睡觉之前整理好第二天的课文用具等。我还根据自已学习的习惯给孩子制定了详细的生活、学习计划,根据表现好坏由父母打分,如果一周内各方面均优秀的话适当奖励他一下,如满足他一个合理的要求或带他去某个地方玩(类似于课堂内的盖红星贴苹果)。一个月累计下来,我总体感觉效果不错,孩子有了较大的进步。
孩子在学校有一个比较好的学习和娱乐的环境。在家里作为家长也应为孩子创造一个好的环境,让孩子尽可能地适应这个环境。父母的言行、习惯、居住环境等因素都会影响孩子,因此,作为家长我们应责无旁待地承担地创造良好环境的责任。比如多读书多看报,不断更新和增长知识;尊老爱幼,和谐相处;少在孩子面前争吵;不在家打牌、搓麻将等。给孩子作一些表率,对孩子起到潜移默化的作用。
只有培养孩子的自尊自信之心,才能成就自强自力之人。没在家长学校学习之前我一直片面地认为孩子是靠大人管教的,过分地强调自我的感受而很少去思虑小孩的想法。对孩子的很多思想、行为均表示无法接受,从而致使孩子与父母之间无法达到和谐。听了专家的授课后,我对我们的所作所为有了一个全新的认识。同时我将专家们提供的方法及时地运用于日常生活学习中,发现自己与孩子之间的距离在慢慢地缩小,我也逐渐地找到了孩子的许多优点,并能适时地鼓励,给予肯定和表扬。对孩子存在的不足,不再一味地训斥、怒骂,而是耐心地引导、教育,并告诉孩子犯错不可怕,可怕的是知错而不改,重复犯错。久而久之,定能引导孩子向长处发展。
最后,我们代表我们家对学校开设的课程表示衷心的感谢!学习不可能一蹉而就,也不可能一劳永逸。家长学校引导的各式教育方法和方式将帮助我们和孩子一起学习、成长,形成合力,共同促进孩子全面健康发展。
家长学校培训心得
习惯决定性格,性格决定命运。好习惯可以使人终生受益,像上课认真听讲的习惯,独立完成作业的习惯,良好的作息习惯等等。这里,我强调的是及时复习的习惯。我们许多人可能都有这样的体会,孩子上课都能听懂,平时作业也做得非常好,但一到考试孩子成绩却不怎么理想。于是许多家长经常埋怨孩子不认真,不努力。其实,是我们当家长的忽视了孩子学习的一个重要环节,即复习过程。我们都知道,在学校上课的这个过程老师可以控制,但晚上的复习、双休日的巩固却是老师所控制不了的。由于我们自己的疏忽,或忙于玩耍,或忙于应酬,没有及时引导孩子复习,导致孩子对知识忘记了,结果和没有学一样。对知识的掌握,巩固下来了,知识就是你的,否则还是书本上的。我儿子每天基本上都能及时复习,晚上复习当天的,双休日复习本周的,而且及时复习用不了多长时间,一节课学的可能几分钟就能复习完,但如果忘记了再去复习就跟新学一样困难。
辅导不是给孩子施压,不是一直盯着、监督他,而是适时地来帮助孩子,和孩子一起来体验做题的乐趣,并用轻松愉快的心情影响孩子,有了好心情,孩子做作业,会更好。
所以,学会辅导孩子还是家长需要掌握的一门基本功。
良好的学习氛围。
如果家长总是严厉的、呵斥的表情,孩子不会感受到你那发自内心的爱,只会对你所说的和所要求的感到厌倦。这是一种天生的反感。如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习,他不但会对父母有很强的信任感,学习的效果也会好得多。
讲解题目要探讨。
启发式的辅导,把题目分成很多步骤,每一步骤先引导孩子去想怎么做,孩子不会做的时候,家长就引导提醒一下,最好由孩子自己想到这一步骤如何解决。遇到理解不清晰的知识点,再回头看书、探讨,力争把它搞清楚、透彻。最终解题步骤,如果孩子自己不能做出来,也要引导到只剩一层窗户纸,一定要由孩子亲自捅破,这样他会有成就感,增加兴趣和信心。
这样的互动,孩子会觉得有趣味;这样的方式,会让孩子有成就感。兴趣,通过每一道题的讲解,会逐渐激发出来。
要鼓励。
辅导孩子,最忌讳的是面对孩子做错了的题目火冒三丈,怒其不争。辅导题目的时候,善于发现孩子好的方面经常鼓励他,而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同啊。当孩子做得好的时候,毫不客气地表扬、鼓励更是需要的。信心,有的时候通过父母善于发现孩子的进步、优点,并真诚鼓励来逐步增强的。
不是为了成绩而辅导。
辅导的目的是为了以后不辅导,帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法,所以,重在方法,重在启迪,知识往往不是最重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。
家长学校培训心得体会
家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作就显得更为重要!为此,如何做好家长工作,使幼儿获得更为全面的发展,是我们必须关注并必须做好的一件事情。增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点,谈一谈自己的几点做法和体会:
一、用真诚换来信任。
付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作。就如我班的胡灏小朋友,他一来园的时候足足哭了一个多月。他是一个任性、脾气很倔强的小孩子,不管老师和阿姨怎么哄,他总是从来园哭到离园,饭也不吃,睡觉老师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会,为此家长和老师都很担心。我们就将幼儿在园情况如实向家长报告,让家长了解教师的工作积极努力,并用换位思考的方式与家长谈心建议,家长也在家中积极配合,不断配合老师工作。早上一送幼儿来园家长就马上离开,不让幼儿养成依恋感情,慢慢的幼儿也习惯这样的读书模式,渐渐地便能不哭不闹,阿姨喂饭他也基本都吃掉。家长对我们工作的感谢和认可,为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出。这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可。
二、了解家长的需求,认真听取家长的意见和建议,和家长建立良好的朋友关系。
现在的四二一式家庭塑造了孩子独特的个性,每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思考,从家长那里可以获取丰富的经验。认真听取家长意见和建议的同时,我们提出自己的想法,彼此协调,与家长成为最好的合作伙伴。
三、全面地了解幼儿的具体情况,巧妙地组织语言,以提高家长工作的准确性和实施性。
孩子的身体情况如何,孩子最近有没有进步,甚至孩子哪方面表现较弱等等,家长都十分关心。因此,我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施。要做好这项工作,教师必须全面了解孩子的情况,决不能信口开河、乱说一通。每次亲子外出活动,我们班的出勤率都很高。首先动员家长参加时,要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心发展的好处,让家长给幼儿创设一个自然的,温暖的大家庭的学习气氛,借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉,也让家长带领幼儿一起融入班级的大家庭中,和睦的成长。
四、及时准确地向家长反映幼儿在园情况,用合理的方法对待特殊幼儿,取得家长的支持。
在这个过程中,教师要积极宣传幼儿园的工作,及时向家长传递幼儿园的各种信息,以及幼教领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的信息,并且不断有信息反馈给幼儿园。因此,教师一定要做好桥梁工作,以取得家长更多的支持、配合和信任。由于我们的班的幼儿年龄是最小的,所以大多数的幼儿都很依赖父母,在家里都是小皇帝。我们班的江恺翀更是如此,他是我班身高最高的孩子,可是每天都要外婆抱着进教室,不仅是幼儿,家长也觉得这样没什么不对,教师跟家长说了几次,家长也总说没办法呀,一下来走路他就哭。其实这样的情况家长有很大一部分的责任。之后经过老师反复叮嘱,抱着进教室的情况有所好转,但是新的问题又来了,抓着奶奶不放手,总想着各种理由拖延外婆离开的时间,不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个,家长也每次都依依不舍,不会马上就离开。我和江恺翀的外婆谈了几次,了解到江恺翀在家中也是个小皇帝,父母都宠的不得了。教师与他的父母和外婆谈了几次,现在翀翀的情况有了很大好转,早上能自己走进教室,和奶奶抱几下也能让奶奶走。所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段,让家长认识到情况的严峻与孩子将来的发展。
家长工作的辅助开展模式:
1、家长接送幼儿时多沟通,多交谈。以家访活动为补充,促进问题儿童的健康发展;
2、充分发挥家校路路通及《家长园地》的窗口作用,让家校结合,多方位促进幼儿发展。
3、评选好家长,以点带面发挥榜样作用,让更多家长能感受到家校合作的重要性。
家长学校培训心得体会
20xx年11月19日,我参加了宁阳县第二小学组织召开的家长会。家长会分两部分举行:一是在学校多媒体教室听取王丽老师的《情智管理意义大情商管理莫淡化》的讲座;二是在教室听取老师介绍学生近期学习情况和学生学习中存在的问题以及解决问题的办法。通过此次家长学校培训不仅让我学习了情绪对孩子的重要性,也让我反思了对孩子的教育方式与方法。
在情绪管理方面,要不断反思自己孩子平时生活中的表现,对于平时生活中出现的脾气暴躁和抢夺他人东西的行为。首先要学会接纳孩子的情绪,读懂孩子的情绪,学会换位思考,综合运用王丽老师三种平复自己情绪的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、挂钩法),进而进一步查询孩子出现不良情绪的原因,通过讲生活故事,引导孩子讲出自己的情绪。对不良情绪教育孩子用正确的方式进行宣泄,例如跑步、玩泥巴等。同时学会用发展的眼光去教育孩子,去适应十几年之后的社会生活。
在家庭教育管理方面,孩子作为家长的复印件,家长一言一行深刻影响着孩子的身心健康发展和日常学习生活中的表现。我在以后教育管理孩子方面,要给孩子营造一个快乐的学习和生活氛围,让孩子体验到学习的乐趣。对于英语老师提到的孩子英语水平有待提高的问题,在生活中通过互动和对话的方式快乐学习英语,让孩子不再对英语充满恐惧,让孩子体验到英语课程只是他的一道“盘中餐”,知道英语除了教室里学习到的知识原来还可以这么有趣。
总之,感谢学校给了我们家长学习机会,感谢三年级四班各位老师对孩子孜孜不倦的教诲。今后我将加强与老师的沟通交流,在孩子以后的学习中,共同实现孩子全面健康发展。
家长学校线上培训心得体会
近年来,随着经济的发展和社会的进步,不断有新技术、新模式不断涌现,一时间变化万千。特别是随着新冠疫情的爆发,线上教育更是成为了当下最关注的话题。而在这新型的教育模式中,家长学校线上培训便引起了我的兴趣。在利用线上资源免费接受家长学校的线上培训后,我深深感受到这一形式的优越性,充分认识到了其对家庭教育的重要作用。
第二段:省钱又省时。
线上家长学校培训具有省钱、省时的优势。相较于传统的培训方式,家长们不仅不需要再交高额的培训费用,还不用奔波于培训场所之间,省下了无数的时间和心力。比如家长学校的线上教学课程,不仅提供丰富的学习内容,而且完全免费,只需准备一台智能设备和稳定的网络,随时随地学习,降低了家长们的学习成本,为繁忙的家长节约了不少时间。
第三段:灵活方便。
线上学习的灵活性和方便性也是其受欢迎的重要原因。在家长学校线上培训中,我们可以根据自己的时间和学习进度,自己选择合适的学习时段,而不是像传统的培训模式那样一成不变,令人失去耐心。并且,线上教学可以随时随地进行,只需一部智能手机或电脑,一根稳定的网络线,甚至可以开上网课不打扰工作和生活的其他安排。这种灵活性和方便性对于忙碌的家长来说尤其具有吸引力,尤其是懂得如何利用网络资源,同样的课程学习成果是相同的。
第四段:互动性强。
面对屏幕上的课堂,家长们可能会忧虑线上学习的互动性和效果是否会受到影响。然而,在家长学校线上教学中,这些担心是多余的。通过互动性强的学习方式,比如线上讨论、强大的社区问答平台等,学生不仅能够学到知识,还可以与其他参与者互动并交流经验,学习效果更加显著。这种“零到一”的交流方式,让学习者有了更多的发言权和参与度,互动性也增强了很多。
第五段:总结与回顾。
不可否认,线上教育依然存在许多挑战和问题,这也需要我们敢于直面、认真解决。但是,通过家长学校线上培训的亲身体验,我认为它在打破时间和地域限制、降低学习成本、提升互动效果等方面都有了突破和变化。总之,在这个多元化并不断发生变化的世界里,合理利用线上资源来提升自我,成为更好的自己,就像家长学校所强调的“用心掌握教育”,有助于我们更好的应对这一新时代。
家长学校培训心得体会
20__年11月19日,我参加了宁阳县第二小学组织召开的家长会。家长会分两部分举行:一是在学校多媒体教室听取王丽老师的《情智管理意义大情商管理莫淡化》的讲座;二是在教室听取老师介绍学生近期学习情况和学生学习中存在的问题以及解决问题的办法。通过此次家长学校培训不仅让我学习了情绪对孩子的重要性,也让我反思了对孩子的教育方式与方法。
在情绪管理方面,要不断反思自己孩子平时生活中的表现,对于平时生活中出现的脾气暴躁和抢夺他人东西的行为。首先要学会接纳孩子的情绪,读懂孩子的情绪,学会换位思考,综合运用王丽老师三种平复自己情绪的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、挂钩法),进而进一步查询孩子出现不良情绪的原因,通过讲生活故事,引导孩子讲出自己的情绪。对不良情绪教育孩子用正确的方式进行宣泄,例如跑步、玩泥巴等。同时学会用发展的眼光去教育孩子,去适应十几年之后的社会生活。
在家庭教育管理方面,孩子作为家长的复印件,家长一言一行深刻影响着孩子的身心健康发展和日常学习生活中的表现。我在以后教育管理孩子方面,要给孩子营造一个快乐的学习和生活氛围,让孩子体验到学习的乐趣。对于英语老师提到的孩子英语水平有待提高的问题,在生活中通过互动和对话的方式快乐学习英语,让孩子不再对英语充满恐惧,让孩子体验到英语课程只是他的一道“盘中餐”,知道英语除了教室里学习到的知识原来还可以这么有趣。
总之,感谢学校给了我们家长学习机会,感谢三年级四班各位老师对孩子孜孜不倦的教诲。今后我将加强与老师的沟通交流,在孩子以后的学习中,共同实现孩子全面健康发展。
家长学校教师培训心得体会
为进一步让家长们了解嘉华幼儿园“乐言”“慧言”的课程理念,让教师掌握朗诵技巧,3月17日晚上,嘉华幼儿园邀请了黑雪语艺工作室创始人王国健老师开展了有关“朗读朗诵”方面的家长学校暨教师园本培训活动,嘉华幼儿园全体教师、家长及区名园长郑月钗工作室的成员们参加了此次活动。
讲座中,王老师就语言艺术活动中的“一门六艺”进行解读,内容涵盖“演讲口才、播音主持、相声曲艺、动画配音、戏剧表演、朗读朗诵”,他认为,“朗读朗诵”语艺活动的是核心内容。
活动现场,为了让大家掌握“朗读朗诵”的关键技巧,提升兴趣,王老师还与家长、老师们进行有效互动,如:绕口令《红鲤鱼、绿鲤鱼与驴》、古诗《枫桥夜泊》、歌词《两只蝴蝶》等。通过互动环节帮助大家纠正发音,学会中国话的艺术表达方式。
活动最后,龙湾区嘉华幼儿园陈赛丹老师和尤荷荷老师朗诵了一首诗歌《一棵树》,获得了王老师与家长们的一致好评!
此次活动,让在场的教师及家长都获益匪浅。家长们从活动中掌握了朗诵朗读的方法,知道了幼儿期是口语发展的重要时期。嘉华幼儿园的老师们会将学习所得运用在日常教学中,不断付诸行动,并在实践中不断分析、反思、总结、提高,带给幼儿语言美的熏陶,相信每一位嘉华幼儿园在家长和老师的共同助力下都能成为乐言、慧言的嘉华娃!
家长学校培训心得
在幼儿的教育中,家长工作是必不可少的一个部分,要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展,关系到孩子的健康成长。家长工作效果的体现、目的的实现,在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。
为了达到家园同步的配合教育,我们根据教育的需要举行各种形式的家园联系,如在家长会中幼儿园向家长宣传幼儿教育科学知识,让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容,与家长共同探讨保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过交流,幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解,增强了家长的参与意识。平时家长们能与孩子一起收集废旧物品;一起做实验,观察,记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中,看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。
我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进行直接交流。在这段时间里,家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现,了解孩子在园的情况,同老师共同探讨教育方法。老师们认真负责的工作精神,令家长感动。还有,每天早晨有的家长送孩子来园后总是匆匆忙忙地离去,但有时也有家长逗留在教室门口,这其实是给了我们一个讯号:有事要交代老师。我碰到类似情况时,总是主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀。我想这远比家长来拉住你老师讲要亲切许多,也会拉进老师和家长之间的距离。为及时向家长通报幼儿在园的情况和了解幼儿在家中的表现,我园为孩子们准备了家园联系簿,我们每月一次向家长进行一次书面联系。在家园联系簿中,有老师对孩子的表扬与希望以及对家长的具体要求;有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小联系簿像一座桥梁,将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。
所以,作为一名幼儿园的教师,要不断努力,密切家园联系,家园共育。做到耐心、细心、诚心。让每位幼儿在爱的氛围里健康快乐地成长!为了幼儿园的发展,为了教师自身的成长,更为了孩子的健康发展,让我们都来重视家长工作,并努力做好家长工作。
家长学校培训后的心得体会
家长学校是为了解决家庭教育问题而设立的一种教育培训机构,旨在帮助家长提升教育素质,增强育儿技能。在现代社会,随着教育观念的不断更新和家庭结构的变迁,家长扮演着越来越重要的角色。然而,许多家长面临着育儿技能不足、情感交流不畅等问题。因此,参加家长学校培训成为了提升家长教育水平的有效途径。我最近参加了一次关于亲子沟通的家长学校培训,收获颇丰,下面我将分享一下我的心得体会。
第二段:讲述培训中学到的亲子沟通技巧(300字)。
在家长学校的培训中,我学到了很多关于亲子沟通的技巧,其中最重要的是倾听和理解。在培训中,教师强调了家长在与孩子沟通过程中要做到真正的倾听,而不仅仅是听到。这意味着家长应该学会安静地停下来,专心地倾听孩子说话,不要打断,不要急于给出解决方案。只有真正倾听,才能理解孩子的真实需求和感受。此外,培训中还强调了家长要注重表达和接受孩子的情感,建立良好的沟通氛围。通过在培训中的实践,我逐渐掌握了这些沟通技巧,并在与孩子的交流中取得了明显的改变。
第三段:分享培训给我带来的启发(300字)。
通过参加家长学校培训,我不仅学到了亲子沟通的技巧,还受到了一些启发。首先,我意识到亲子沟通是一种双向的交流,不仅仅是家长向孩子传递信息,也要经常询问孩子的想法和感受。只有通过真诚地与孩子沟通,才能建立起亲密的关系。其次,我明白了家长和孩子之间的沟通不仅仅是语言交流,也包括肢体语言和情感表达。在日常生活中,我开始更加注重与孩子的肢体接触和情感交流,使亲子沟通更加丰富而全面。最后,培训还提醒我要保持耐心和理解,尊重孩子的个性,给予他们足够的空间和自由发展。这些启发对我来说是宝贵的,它们不仅对我的育儿工作起到了指导作用,也对家庭氛围产生了积极影响。
第四段:谈谈培训对我和孩子关系的改变(200字)。
参加家长学校培训后,我与孩子之间的关系发生了积极的变化。我不再是一个只关心孩子成绩和学习的家长,而是更加注重他们的情感需求。我们之间的沟通变得更加顺畅,孩子也更加愿意与我分享他们的问题和困惑。此外,由于我学会了倾听和理解,我能更好地帮助孩子解决问题,与他们共同成长。培训的收获使我在家庭教育中更加自信,我相信我能够成为一个更好的家长。
第五段:总结体会,表达对家长学校的感激之情(200字)。
通过参加家长学校培训,我深刻认识到家庭教育中亲子沟通的重要性,并学会了一些实用的沟通技巧。这不仅对我个人的育儿工作产生了积极的影响,也对我与孩子之间的关系产生了重要的改变。在此,我要对家长学校表示感谢,感谢老师们的教导和指导,感谢家长学校为我们提供了这样一个学习和成长的平台。我会将学到的经验和技巧应用到实际中,做一个更好的家长,给孩子一个温暖和睦的家庭。
家长学校培训后的心得体会
随着社会的不断发展和进步,家庭教育问题愈发引起人们的关注。为了提高家长的教育水平和育儿能力,许多地方设立了家长学校,并组织了相关的培训。我有幸参加了一期家长学校的培训课程,通过这次培训,我深刻地体会到了家庭教育的重要性和培训的价值,也掌握了一些实用的育儿技巧。下面,我将结合自己的亲身体验,就这次培训给我带来的收获和感悟进行阐述。
在培训课程的第一天,我们参观了一家优秀的学生创业基地。这个基地为年轻人提供了一个创业的平台和资源,让他们在学生时代就学会了勤工俭学和自主创业。通过观察,我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主动学习和创新能力方面的重要作用。家长应该给予孩子更多的自主权,鼓励他们探索和实践,让他们在实际操作中学到更多的知识和经验。同时,家长也要做好学习的榜样,勤奋工作、不怕困难、勇于创新,才能更好地引导孩子树立正确的价值观和人生观。
在接下来的培训中,我们还学习了如何进行有效的沟通与交流。家庭教育中的沟通不仅包括言语交流,还有情感的传递和共鸣。只有通过良好的沟通,才能更加深入地理解孩子内心的需求和想法,并及时指导和解决问题。在培训课上,老师带领我们通过角色扮演活动,学习了如何倾听和表达自己的观点。这让我意识到,平时忙于工作的家长往往忽略了与孩子的心灵沟通,而过分强调指导和要求。只有真正站在孩子的角度去倾听和理解,才能建立良好的家庭关系,提高教育的有效性。
在家庭教育培训的最后一天,我们还学习了一些行之有效的育儿技巧。在课程中,老师告诉我们,要培养孩子良好的习惯,首先要从自身做起。家长要做好的示范,建立正确的榜样,孩子才会愿意模仿。同时,我们还学到了一些科学的奖励和惩罚方法,教会了如何正确引导孩子的行为和情绪。在实践中,我发现这些技巧确实能够起到积极的作用,让孩子更加理解和接受家长的要求,建立了更好的亲子关系。
通过这次家长学校的培训,我不仅学到了许多关于家庭教育的理论知识,更重要的是,我深刻地认识到了家庭教育的重要性和学习的价值。作为家长,我们要不断提高自己的素质和能力,与时代同行,才能更好地引导孩子走向成功。家长学校为我们提供了一个学习交流的平台,让我们不再孤单,也让我们在互助中成长。我深信,只要我们将所学运用到实际中,积极参与到孩子的成长过程中,家庭教育一定能够收到良好的效果。
总之,家长学校的培训给我带来了很多收获和感悟。通过参观学习和实践演练,我更加明白了家庭教育的重要性和培训的价值。在今后的日子里,我将努力将所学知识应用到实际中,与孩子共同成长,为他们的未来奠定坚实的基础。同时,我也会积极参与和推广家长学校的活动,与更多的家长一起探讨教育问题,共同促进家庭教育的发展。只有这样,才能让家庭教育发挥出更加积极有效的作用,培养出更多有品德、有才华、有创造力的下一代。
家长学校教师培训心得体会
近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》(以下简称《合同》),结合今天的家长学校培训,也有一些零零碎碎的想法,细一总结,主要是培养“五种意识”,愿借此抛砖引玉:
一、培养孩子的包容感恩意识。
一个孩子的健康成长,离不开老师的谆谆教诲,也离不开家长的言传身教。孩子学好知识的前提要件,首先是要学会做一个为人正直,诚实守信,对他人有包容之心,勇于担当,懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人,只有这样,才不会沾染社会恶习,才能成长为一个对社会有用的人。特别是舒老师倡导的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为,我觉得很有必要。因此,在《合同》的第一条我就把这个写进去。如果孩子在这方面做得好,要给予星(自己买纸动手与孩子一起摘成)的奖励。
二、培养孩子的独立主动意识。
“小升初”,是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”,渴望自由飞翔,家长和学校就要给她一个天空,但必须把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办,要有意识地让她们主动融入同学、融入社会,用她们自己的头脑思考问题,提出她们的见解,家长只作优劣分析,把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动交流等,在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。
三、培养孩子的规则平等意识。
“没有规矩,不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫,是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上,即使是正确的,孩子往往也会产生逆反心理抗拒,孩子在这个时期渴望的是与父母能平等对话。于是,我想到了现实社会中成人的一些交往,是以合同的形式确定平等主体之间的地位,何不引入家教管理一试?我在百度里搜索了一下,没有现成的,干脆自己起草了《生活和学习奖惩合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,给孩子看了以后,孩子非常乐意,催着我修订完善后跟她签字。究竟效果如何?还待后期检验。相信比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。
四、培养孩子的积极进取意识。
学生的主要任务仍然是学习,老师和家长都希望孩子学习进步。为做好配合工作,在《合同》中,我从最基本的上课举手答问、求教难题,到半期、期末考试,学校排名等等,都做了详尽的要求和奖惩规定,主要以奖为主,惩为辅。同时,为了促进孩子全面发展,防止高分低能现象,积极鼓励孩子参加学校的各种比赛、竞赛、表演、评比等活动,也规定了相应的奖励措施。为配合学校管理,在《合同》中,规定了如果学校有相关要求,以学校的要求为前提,避免了互相冲突,与学校教育形成优势互补、相得益彰。
五、培养孩子的健康生活意识。
我很欣赏南中高中部操场边的一句标语:“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”。不错,孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要,没有一个好的身体,就没有充沛的精力投入到学习中去,一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学,每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道,3000多名大学生军训,就有近6000人次晕倒。因此,建议学校是否可以采取每天早晨孩子到校后,先晨炼(跑步或体操)至少半小时以上再进教室早读呢?另外在体育课上,是否可增加如中学生广播体操等类型的教学?而不是让学生谁把汗水站出来,谁就可以到树荫下休息那种教学模式!
以上五点拙见,供参考,望共勉。
家长学校教师培训心得体会
作为xx县城关小学家长学校的一名学员,通过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受匪浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今天起,根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!
家长学校教师培训心得体会
为加强我园家长学校建设,提高家长学校教师的教学能力和知识水平,助力提升我园家庭教育工作整体教育水平。20xx年1月7日,我园开展了家长学校工作教师培训活动。
通过本次的培训,老师们对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。老师们深刻体会到家庭教育的重要。家庭教育学习让老师们真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长、成才的重要意义。当今社会,教育不仅仅是学校的责任,同时也是社会、家庭的责任。尤其是家庭对孩子教育的影响越来越大。
我园高度重视家园共育,用我们的爱心托起明天的太阳。
家长学校教师培训心得体会
随着教育的普及推广与教育观念的更新提升,家庭教育越来越得到了家长、社会与学校重视。教育不能单单靠学校,家庭教育在学生的人生中起着至关重要的作用。在这一形势下,我县于5月7日在县实验二小举办了家庭教育培训讲座,特聘我国著名家庭教育专家关鸿羽教授进行了《教师如何指导家庭教育》与《创新教育》的培训。参会人员为全县中小学德育校长、德育主任及优秀班主任,本人有幸参会。经过一天的培训,感慨颇多,受益匪浅。
上午关鸿羽教授重点就《教师如何指导家庭教育》进行了全面系统的讲解,有理论,有实例,深入浅出,幽默风趣。他首先将家庭教育中易出现的问题进行了分类,总共分为粗暴型、精神虐待型、期末算总账型、抽风型、超负荷型、保姆型、干扰型、金钱刺激型、放任型、分数第一型、溺爱型、迁就型、攀比型、暴躁型、唠叨型、冷漠型、纯理智型、专制型、期望过高型、过度教育型等等20多种类型,对每一种类型进行分析,并指出改进方向。这对我们指导家庭教育有很大的帮助。之后关教授分别“从家长的行业是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”两个方面来说明家庭教育专业性与重要性。家庭教育的差别很大,教育孩子不能重来,家庭教育不能摸着石头过河。家庭教育对孩子的影响是终身的,关乎孩子的命运,甚至关系的国民的命运。提出问题后关教授提出了相应的指导方法。
在听到关教授讲国外高中生开新婚指导课后我们都有些吃惊,当听到有的国家在结婚前要求听家庭教育讲座,进行理论学习并要通过考试才能结婚的消息后深感震惊:家庭教育的差距竟然如此之大!分析完国际家庭教育指导情况后关教授提出了“大教育观”的概念。大教育观分为横向和纵向两方面,具体指时间上的终身教育和空间上的学校、家庭、社会的有机结合,大教育观的效果是1+1+1>3。这个概念非常新颖,也能很实际的教育完整的概括起来了。关教授认为要做好家庭教育的指导工作以及做好家庭教育要从以下几个反面入手:一、建立家庭教育研究会,二、建立家庭教育委员会,三、成立家庭教育讲师团,四、给家长开读书活动,汇报会,分享家长自己的教育案例等等。所提出的方法和给出的建议都很实际也很有有意义!下午关教授就有关创新教育的话题做了简单的.介绍,也很有教育价值和现实意义。
通过一整天的培训我充分认识到家庭教育自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。成立家长学校,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。在看的家庭教育重要性的同时,我们也要看的家庭教育还有很长的路要走,家庭教育与学校教育和社会教育是密不可分的,让我们携手并进,共同开创家庭教育学校教育和社会教育更加美好的明天!
家长学校培训心得
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。下面是本站为大家准备的家长学校培训心得,希望大家喜欢!
做为合阳县城关小学家长学校的一名学员,通过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力,才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯,受益终身。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今天起,根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。
其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!
参加两次家长学校的培训后,收获很大,增长了很多新的理念,也引起了很大的共鸣。校长讲的要办有尊重特色的教育,引起我的同感,我感到在社会中生存,也需要尊重别人不同的生活方式与生活理念,在国与国之间,民族与民族之间,要尊重不同的宗教信仰与生活习俗,只有互相尊重,才能保持这个世界的和平、和谐,远离战争与争斗。
花侨小学培养孩子宽容、冷静、虚心、自信的品质,在品德的培养上有自己本校的追求和方向,我觉得我们的孩子如果拥有了这种品质,他的生活将是完满的,他的人生将是积极与充实的。
通过校长的讲话,我觉得花侨小学的教学理念非常好,非常的长远,是真正的教育,不是功利的教育,是爱孩子、爱社会的教育。
梁教授讲的家长怎样和孩子沟通,其中讲的那个公共汽车广播的例子给我印象非常深,我会反思自己是不是像那个公共汽车广播一样,孩子把我的话当成耳边风,说了也和不说一样,我会反思自己的唠叨,会反复思考话要怎样说孩子才会听,教育孩子是一个需要考量智慧的难题,梁校长的讲话启发了我的思考。
通过家长学校的学习,我知道花侨小学注重培养孩子的阅读习惯。我感到特别好,因为我是一个有阅读习惯的家长,我深知阅读的乐趣,阅读对思维的训练,阅读对人生观、世界观的影响。得知白小也重视阅读习惯的培养后,我很高兴,我对孩子也放心了很多。一个有阅读兴趣、博览群书的人一定是一个脱离低级趣味的人,我对孩子的未来有了信心,也储备了培养孩子的内在力量。
参加第二次的家长学校的学习,收获也特别大。老师讲的那个成功象限给我印象深刻,它直面了教育的本质及家长、学校的终极目标。引发了我的思考,我想所谓的主流价值观是否是幸福的通路,我觉得不是,培养孩子的目标不是走向成功的象限,它应该有更本质、更纯粹的意义。我很欣赏老师说的那个英国人enjoy的生活态度,老师传达的理念还有让孩子坚持做家务,我也非常赞同。老师讲的闭嘴是最好的教育,行不言之教的理念很好。我也觉得言传不如身教,说多了没用,还会起反作用。
以上就是我粗浅的体会,还有很多收获我会慢慢与实践结合,反复体会。学校组织这样的活动有非常大的社会意义,特别好,我看到了校长、老师的精神面貌非常受鼓舞。
孩子在学校的教育下长大,作为家长的我们也在家长学校里受益非浅,感觉颇深!记得第一次参加家长学校的活动能时,还带着不少的疑惑:家长学校------多么陌生的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奥秘,原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校,也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的教育观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以,非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会!下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会,同时也与各位老师和家长共同交流与探讨:
一、赏识教育。
关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬,常给他们鼓励:“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱,让他们知道我们有多爱他们!
二、学会宽容,拒绝自私。
现在的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感,让他们懂得与别人分享快乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时,要懂得谢谢和感恩!
都说独生子女是自私的一代,象他们这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
三、接受挫折和失败。
对于自己的儿子,我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在,几乎没受过挫折,也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了,从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变,反倒把老师吓倒。由此可见,过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力,所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了,我问为什么?他说因为上课讲话,在我还没来得及发表评论时他说:“妈妈,你不是说要让我接受挫折教育吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了,是啊,也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。
四、承受委屈。
承受委屈是坚强、勇敢的表现,是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心,不会为他们的成绩担心,但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心?!
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈,就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让,这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来,保持健康的心态和高尚的人格。
五、养成良好的习惯。
能改变我们一生的,也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯,失败也是种习惯;对孩子而言,养成良好的生活和学习习惯,受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样,要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯,让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
家长学校培训心得体会
注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和-谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆孝老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。
小学家长学校心得_家长学校心得
非常感谢学校建立的家长学校,让我们家长在苦于孩子如何从幼儿园转型到小学学习、生活时,给我们提供了这样的学习平台。通过家长学校的学习,我知道了教育是一门相当深奥的学科,值得我们终身不断学习。
孩子进入小学接受义务教育,这是孩子人生道路的一个新的起点。从这一天起,家长都寄予孩子能有一个家庭与学校积极配合,互相沟通,共同教育好孩子的新天地,使孩子将来能在德、智、体、劳方面全面发展。通过家长学校的熏陶、渗透,我深深地体会到教育任务之重,责任之大,现就本人课后的感受谈一点体会:
一、良好习惯的培养至关重要。
古时候有一句俗语:三岁看到老。说的就是习惯,可见一个人的习惯关乎人的一生。作为刚踏进学校的孩子,良好习惯的培养就更加重要了。在听了学校安排的专家授讲的“如何培养孩子的习惯”一课后,受益很深。她教育我们应从身边的点滴做起,从孩子的生活习惯、学习习惯着手。课后,我专门给孩子购买了闹钟以养成他按时起床、按时睡觉的习惯;放学后按时回家,及时做完作业,养成检查复习的习惯;早上起床洗漱完毕先阅读一下课文;睡觉之前整理好第二天的课文用具等。我还根据自已学习的习惯给孩子制定了详细的生活、学习计划,根据表现好坏由父母打分,如果一周内各方面均优秀的话适当奖励他一下,如满足他一个合理的要求或带他去某个地方玩(类似于课堂内的盖红星贴苹果)。一个月累计下来,我总体感觉效果不错,孩子有了较大的进步。
二、尽可能地创造、优化环境。
孩子在学校有一个比较好的学习和娱乐的环境。在家里作为家长也应为孩子创造一个好的环境,让孩子尽可能地适应这个环境。父母的言行、习惯、居住环境等因素都会影响孩子,因此,作为家长我们应责无旁待地承担地创造良好环境的责任。比如多读书多看报,不断更新和增长知识;尊老爱幼,和谐相处;少在孩子面前争吵;不在家打牌、搓麻将等。给孩子作一些表率,对孩子起到潜移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子。
只有培养孩子的自尊自信之心,才能成就自强自力之人。没在家长学校学习之前我一直片面地认为孩子是靠大人管教的,过分地强调自我的感受而很少去思虑小孩的想法。对孩子的很多思想、行为均表示无法接受,从而致使孩子与父母之间无法达到和谐。听了专家的授课后,我对我们的所作所为有了一个全新的认识。同时我将专家们提供的方法及时地运用于日常生活学习中,发现自己与孩子之间的距离在慢慢地缩小,我也逐渐地找到了孩子的许多优点,并能适时地鼓励,给予肯定和表扬。对孩子存在的不足,不再一味地训斥、怒骂,而是耐心地引导、教育,并告诉孩子犯错不可怕,可怕的是知错而不改,重复犯错。久而久之,定能引导孩子向长处发展。
最后,我们代表我们家对学校开设的课程表示衷心的感谢!学习不可能一蹉而就,也不可能一劳永逸。家长学校引导的各式教育方法和方式将帮助我们和孩子一起学习、成长,形成合力,共同促进孩子全面健康发展。
家长学校教师培训心得体会
20xx年10月11日,我园开展了“佛山市机关幼儿园家长学校教员培训”活动。本次活动由我园刘思娜老师主持。
培训后老师们分级组进行了本学期案例教学的选题及备课的经验交流。为更好地开展家长学校工作做好准备。
家庭教育与学校教育、社会教育并列成为影响人发展的三大教育因素之一。要提高家长的教育水平,首要任务是抓好家长的教育培训。做好家园共育工作,与家长一切携手为孩子的健康快乐成长,是我们共同的愿望,我们始终不忘初心,在幼儿教育的路上前行!
家长学校教师培训心得体会
5月10日,我有幸参加了这次的家长学校培训活动,本次培训形式多样,资料丰富,经过培训,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。在培训中我始终怀着饱满的学习热情,认真听讲,仔细做笔记,经过培训提高了我对家长学校的认识,下头谈谈我几点体会。
一.孩子在一个阶段中的表现,无论是提高或退步,总有些可圈可点的地方。教师应当以此为契机,多与家长沟通交流。教师能够将孩子一天中表现最棒的地方用愉悦的语气告诉家长,这样他们对教育好孩子便会充满信心会投入更多的关注。并且会感激教师的关注,更配合教师的教育。
二.善于观察,及时把握学生思想、学习、生活等方面的不良苗头,把问题消灭在萌芽状态。一个细小的动作或微妙的神情,都可折射出学生的心理。教师要善于在了解学生的思想状况及行为表现情景的基础上,对学生将要发生和可能发生的思想问题和行为倾向进行预测防范,把工作做在前头,争取工作的主动权,及时与家长联系沟通,交换解决问题的意见,把问题消灭在萌芽状态。
三.在与家长交流时,教师要善于倾听家长的心声,从家长身上获取丰富信息,了解家长的价值观和教育观,从而预见孩子生活中可能出现的问题,为更有成效的沟通找到共同的支点。
四.做家长的参谋,提升“家校沟通”的品质。多数家长都是望子成龙、望女成凤的,他们都期望自我的孩子能遵守纪律、取得好成绩,在校被教师喜欢、受同学们尊重。但此刻的多数家长自身是独生子女,又只生一个孩子,缺少教育孩子的经验,很多教育方法都是道听途说,经常走一步算一步,等孩子的性格出问题了才明白走错了路、用错了方法。教师不要对这样的家长求全责备,他们需要的是有效的指导和帮忙。
经过这次培训,让我懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法,我将不断更新家庭教育理念,提高个人素养,不断探索,把培训中学到的新理念,新方法在教学中得以实现,把我们的孩子教育成为社会有用的人才!
家长学校教师培训心得体会
3月29日,我有幸参加了加来中心校举办的家长学校培训活动,形式多样,有各级教育专家的专题讲座,也有经验介绍,受益匪浅。
在培训中,首先由加来中心校校长王泽海做动员报告,提出本次培训的目的,介绍了我县目前家长学校的开展情况。接着有县关工委王硕彦和加来中心校王力先两位专家做培训讲座。回想当时的学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的升华,既有知识上的沉淀,也有教学技艺的増长。培训期间,我始终怀着饱满的学习热情,认真听讲,仔细做笔记,通过培训提高了我对家长学校的认识,下面是我在本次培训中的心得体会。
1、提高了自己对家长学校的认识,对家庭教育观念和专业成长目标有了深层次的理解,使我深切领悟到家庭教育的重要性。
3、家庭教育教学理论掌握的更为系统。平时忙于教学,很少有机会靜下心来读书,本次培训专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
4、在培训中提升自我。正是这次培训班的引领,让我明白“边学边思,边思边悟“的道理,让我在实践反思中不断成长。在培训学习的时间里,我感受到了一种从未有过的充实和愉悦。
总之,我充分把握这次机会,认真学习,通过培训,我将在今后的工作中,一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新家长学校教育理念。提高个人素养。我会在工作中敢于尝试,不断探索,把培训中学到的新理念、新方法在教学中得以实现,向着更高的目标迈出坚定的步伐,争取在家长学校教育教学工作中贡献自己的力量。
家长学校教师培训心得体会
这次我参加了山东省幼儿园教师远程研修。专家的精彩讲座,名园长的经验介绍,让我的眼光和思维不再停留在一个班级内,而是整个幼儿教育发展的走向上。也让我领悟天幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点,从一点一滴的小问题着手进行研究。作为一名优秀的幼儿教师,要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中,爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说,是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱,它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点,是打开幼儿心灵的金钥匙。
每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板,那就要求每一位老师以爱为核心,细心对待每一个孩子对待幼儿要有耐心和责任心。作为一名优秀的幼儿教师,要与家长做好伙伴,及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人,就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流,要让家长觉得你了解他的孩子,关注他的孩子,这样他们就会尊重你,认可你的工作。当然,你也可以给家长指导一些科学的育儿经验,把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道,共同培育出身心和谐发展。
这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。
把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。
教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正关系。
家长学校教师培训心得体会
做为xx小学家长学校的一名学员,经过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受匪浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自我听课后的感受谈一点体会。
此刻的小孩都是独生子女,家里全是大人。所以,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和教师就承担了桥梁作用,仅有家长和教师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮忙孩子成长。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯。来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起,根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
俗话说“孩子是自我的乖”,大多数家长都觉得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于教师的批评有时不能正确看待。
其实,教师批评孩子,正说明教师关注自我的孩子,如果我们家长、教师坚持一致意见,会更有利于孩子改正缺点。另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。
信任孩子,与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应当同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事,也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,构成合力,共同实现孩子全面健康的成长。也请教师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自我所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感激!
家长学校培训通知
高新区所属各企事业单位职工:
为帮助广大职工树立正确的育儿观念,建立良好的亲子关系,高新区妇联现邀请知名家教讲师开办智慧家长系列培训课程,现将有关事项说明如下:
x年8月23日——8月24日。
(两天一夜,周六8:20前入营,周日17:30后闭营)。
天津市和平区云南路12号森淼清华园c座204。
中国教育学会家庭教育专业研究员陈秀茹。
帮助孩子越来越优秀、陪伴家长越来越智慧、促进家庭越来越幸福。
1580元/人,多加一个人多加1000元/人。
确认报名——填写报名信息和原生态情况表——汇款确认——开课通知及入营须知——入营。
注意事项:报名后,参训的家庭请认真填写相关调查表格,于开课前7天务必回传给报名老师,便于专家组提前分析资料,给您更多的个性化帮助。
此课程是家长课程,孩子的课程是8月18-22日天津好孩子成长营,如有需求可另外咨询。好孩子成长营也是与家长课程配套进行的,以德行、责任、习惯、信念等的培养为主,让家长和孩子在课程结束后有一个良好的配合。
杨老师、高老师。
请感兴趣的职工按上述联络方式直接进行咨询和报名。
附件:
1、智慧家长系列课程简介(见下一页)。
2、智慧家长系列课程报名表。
3、原生家庭情况描述内容清单。
高新区妇联。
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