思政微电影实践心得(模板18篇)
通过写心得体会,我们可以不断提高自己的思考深度和思考角度,从而更好地理解世界和自己。接下来,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,相信会对你的写作有所启发。
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思政实践心得
被称为“旷世游圣”的徐霞客跋山涉水,历经千辛万苦,不求功名利禄,在外坚持游历三十余年,他不畏艰险敢于探索,实地考察各地的风土人情以及地理环境路线等,以自己的经历写下开创地理学的“千古奇书”——《徐霞客游记》。从中我们可以学习到徐霞客身上的创新、献身、科学和爱国精神,这一代伟人永不会被遗忘。之后到江阴要塞军事博物馆参观,我在这里看到了许多渡江战役的纪念画册,一个个鲜活的烈士英雄形象被印在我们脑子里,致敬英烈!感恩英烈!作为处于高原的人,我第一次看到长江,那一刻的.激动无法言说,看到一搜搜游轮在江上游行,抬头望去江阴大桥横跨长江两岸,多么雄伟!多么伟大!
此次活动最主要的目的是参观了解华西村,所以我现在谈谈在华西村的感受。客车行驶在路上时,我们就能看到整齐排列的幢幢别墅,而在进村之前最耀眼的还是“天下第一村”的字眼,我也在村民眼中看到了自豪。在我看来,他们是值得骄傲的,有优秀的带头人——吴仁宝,有中央给予的关心和支持,还有万众一心的村民……华西村并不仅仅只是搞经济,他们更加注重健康、亲情、文化,他们一直贯彻“脑袋”比“口袋”更富有,做到精神比物质更丰富。华西村一直以来都坚持贯彻实施中央的决定,也会根据自身的情况制定新目标,20xx年国家实现小康社会,而华西村的目标是村民们到达“中康”或者“大康”。还要实现产业转型、村庄转型、人的转型,村干部们希望华西村无论是物质还是精神都要更上一层楼。
微电影实践心得体会
微电影是一种以短小精悍、情感真挚的方式来传达故事的影视形式,它利用独特的节奏感、视觉效果和音乐配合等手段来渲染情感,引发观众的共鸣,受到越来越多人的追捧。在这个高度关注影视创作和拍摄技术的时代,我有机会参与了一次微电影的实践,通过拍摄和制作这部微电影,我收获了很多,以下是我对这次实践的体会和感悟。
第一段:认知微电影制作的基础知识。
在实践之前,我并没有制作微电影的经验,对于电影的构成、剧本的写作、剪辑技巧等方面知之甚少。但是在这次实践中,我认识到制作微电影需要对电影的基础知识有所了解,包括剧本创作、演员表演、镜头运动、声音制作等,这些都是影响微电影质量的关键因素。因此,在开始拍摄之前,我要充分了解这些知识,才能更好地完成拍摄和后期制作的工作。
第二段:挑选合适的题材。
制作微电影前,我们需要先考虑好题材。好的题材能够引起观众情感上的共鸣,提高微电影的播放率和传播效果。而对于我们学生来说,最好挑选身边的人际故事,通过刻画身边那些真实的、感人至深的故事,呈现出一些现象背后的真相,或镜头下的真实面貌,让观众得到正能量的刺激。所以,在进行创作时,我们需要在角色塑造、情节安排等方面做好准备,让故事既有感染力,又能够让观众能够引起共鸣。
第三段:制作过程中的技巧。
在实践中,制作微电影涉及到许多拍摄技巧的运用。例如配合声音特效、拍摄用的镜头类型选择等等,应该根据不同情节的需要进行安排。同时,还需要调整拍摄角度及镜头运动,注意色彩和光影变换,感性和理性兼顾,让整个影片画面更加逼真,情感更加生动。这其中要特别注意对于人物的刻画,通过人物行动、表演、语言来展示角色内心的情感,更好地让观众感同身受。
第四段:拍摄中的沟通和配合。
制作微电影需要多人协同配合,有时涉及到演员、摄像、美工等多方面人员的配合。这就需要我们有良好的沟通技巧和责任心,及时掌握拍摄进度和要求,使整个团队协调顺畅,运转有序。在拍摄中,再难的拍摄难题也能够被成功解决,得到一个完美的作品。
第五段:微电影之后的感悟。
经过实践之后,我意识到微电影的创作和制作离不开团队的配合、自身的认知、追求良好的题材和高超的技艺,而作品的影响更是不再于时空的限制,而是感性与理性的交融,是情感与理智的一次跨越。同时这也让我认识到自己的不足和提升的方向,让我更加热爱这项事业,在处理事情上更加认真负责;在创作中不断追求超越和突破,在微电影制作领域中获取更多的技术和情感滋养,挑战自我,开拓创新。
作为一种现代文化语言,微电影深入人心的影响力并不仅限于被传阅的范围,在同龄人和青年一代中也得到了极大的推崇和喜爱。随着社会的发展,微电影已经成为新生代文化的代表形式。因此,我们要不断实践,探索并提高自己的创作能力,传递更多正能量为生活注入更多温暖和感动。
思政小组微电影心得体会
近年来,微电影在青年学生中越来越受欢迎。而思政小组微电影则为学生们提供了一个思考、创作和表达的平台。作为一名大学生,我也有幸参与了思政小组微电影的拍摄和制作,从中收获了很多人生经验和心得。以下是我的体会和心得。
思政小组微电影旨在通过影像表达青年学生对社会、人生、家庭等话题的关注、思考和态度。它不仅让我们了解社会热点、思考人生意义,还能锻炼我们的创意、策划、表达和团队协作能力。微电影还能够在展现作品内容的同时传递价值观和正能量,引导学生树立正确的人生观和价值观。
第三段:拍摄过程中的感受。
在拍摄微电影的过程中,我深深地感受到了团队协作的力量。每位成员担任着不同的角色,包括策划、导演、摄影、表演等,都需要相互配合、协作和理解。因为有全体成员的努力,我们最终完成了一部成功的微电影作品。同时,拍摄过程也非常耗费时间和精力,它需要耐心、毅力和细心的把握。但是,当作品呈现在观众面前时,每个团队成员都感到非常骄傲和满足。
第四段:微电影对我的启示。
微电影制作为我带来了许多启示,其中最重要的一个便是“创意无处不在”。事实上,每个人都可以在日常生活中寻找到创意的源泉。创意不仅仅存在于美术、文学、电影等艺术领域中,而且也与生活中的点点滴滴息息相关。微电影的制作还让我明白了,一名成功的团队领袖需要有领导能力、交际能力、协商能力和创新精神。这些都是成为一个成功的团队领袖所必须具备的素质。
第五段:总结。
思政小组微电影不仅让我们收获了人生经验和技能,还提高了我们的思辨能力和价值观。通过微电影制作,我们在思考社会、家庭和人生的同时,还能培养我们的创业精神和交际能力。总而言之,思政小组微电影让我们在日常生活中重温并发现价值社会的真正意义。
思政实践心得体会
经过几周的努力,我们组完成了对“物价上涨”的调查实践活动。通过实践,我们小组收获颇丰,同时解了“物价上涨”的缘由,提出了相应的提案。
我们讨论的“物价上涨”的问题,也是政府“两会”所关心的问题,面对这个严峻的问题,政府也出台了很多宏观调控手段,进行调整。在此,我经实践活动和根据政府的一些宏观调控手段,提出我们实践的调查结果和提案。
在西乡塘市场的调查采访中,一名打工的专职钟点阿姨反映到:“去菜市场逛一圈,竟然很难看到1元/斤以下的菜。有些当季菜,比如苋菜,都是4、5元一斤。”自称“原本不太在乎钱”的白领最近也体会到了食品价格上涨的压力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤,散养母鸡20元一斤,买两只鸡花了200元。现在花钱都觉得肉疼。”
除蔬菜外,包括水果、粮油在内的其他食品也出现不同程度的价格上涨。继“房奴”出现后,最近,网络上甚至出现了自称吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映,杂粮涨价比之蔬菜更为“凶猛”:“去年绿豆3元/斤,今年已经卖到11元/斤。前两天,家门口的超市还卖断货了。”
在网络调查,中国36个大中城市重点测的食用农产品价格比前上涨0.3%,是连续第6周上涨,网民们纷纷发贴诉说物价上涨之害,城里人说物价涨了坑了城市居民,富了农村群众;农村人说物价涨了,种啥养啥都赔本,物价上涨不只伤害了农村群众,伤害了城市居民,物价上涨严重伤害的是政府的公信力,粮价涨了,粮农未曾得到多少实惠,肉价回升了,猪农也未尝到甜头,蒜价涨了,蒜农依旧未实现增收。这就是物价上涨下农村的真实情况。
微电影拍摄的实践心得
我觉得这个需要根据学生的基础和兴趣来把握!
在高一的时候,我参加了东莞中学叶健刚老师牵头进行的分课型语文阅读实验课。该实验主要把学生阅读根据终身发展的需要分成泛读课。精读课。读写课。鉴赏课。研究课五种课型,力克传统教学凡课必读。凡课必讲。凡课必练之弊端,有针对性地明确学习的目的,提高学习的效率。其中给了学生大量阅读的机会,比如速读和专题阅读!我非常乐于上这样的课,因为这也避免了教师在课堂教学中的强词夺理,把学生还给学生,使学生更多地能实现量的积累!常常感慨考试侵占了学生读书的时间,也常常感慨,教学剥夺了学生学习思考的权利。听了对于拍摄短片的感受,可以罗列出以下一些问题。
首先是关于拍摄短片的类型和题材的问题。没有明确自己是拍摄哪一种类型,到底是纪录片还是实验影像?其实这个问题也跟自己没有去仔细斟酌选择好的题材有关,到底自己做的《民族题材》是要表达积极的还是批判的?没有清晰的意识,对于自己的短片的根本思想模糊不清,单单只考虑到呈现给观众的画面,而没有考虑到更深层的意义,而往往一个好的作品内涵才是最重要的,并不全是画面和一些浮华的东西。
来看,首先是没有一个不干扰被摄对象的概念,总是希望被摄者按照自己的期望来表演,这其实是纪录片最忌讳的`问题。其次是没有与被摄对象沟通的能力,使被摄者面对镜头变的拘谨而不自然。再次是没有一个适应环境的能力,不知道跟被摄者周围的人物接触和沟通,比如老师讲课的时候,不知道和老师交涉等。最后是没有一个持之以恒的精神,遇到问题和困难就退缩,就像老师说的,没有湖南人的精神,要吃得苦。耐的烦。不怕死。霸的蛮。从拍摄的技术上来看也有很多问题。首先是对于器材的选择不熟练,这关键是对各种器材的性能不了解,没有花心思去研究,甚至有些机器不会用,这是很不应该发生的事情。其次是对焦的问题,跟焦的时候不太精确,有时候出现跑焦的问题,这也是跟器材的熟练程度有关。有时候在太暗的情况下光圈开的太大,导致对焦很困难,不会处理这样的问题等。再次是机器端的不够稳,这是跟拍摄的太少有关,因为纪录片大部分是手持拍摄的,并且被摄对象的动向没有预见性,是随机性的,随时有变动,所以对于手持拍摄的姿势要求很高。总之实施拍摄是拍摄短片中最重要的环节,也是出现的问题最多的环节,有待以后慢慢学习和实践。
最后是关于剪辑和编辑的问题,在剪辑的过程中对于软件。
习上面,没有进取心和上进心。白白浪费了一学期。在最后的大学一年里面要加倍努力,时刻勉励自己。
思政微电影责任心得体会
思政微电影是一种新颖的思政教育形式,采用影像的形式向学生传达思想教育,并同时激发学生的思考和创造力。在我校的思政教育中,微电影也起到了很好的效果。近期,我有幸参与了一次微电影拍摄制作,也更加深入地认识了思政微电影的责任与体会。
第二段:责任感。
拍摄微电影是一项极具责任感的任务。首先,导演要对整个拍摄过程保持高度的敬业精神和主动性,不断地与演员提高交流,为最终制作出的微电影质量负责;其次,制片人要对预算、选角、定位等各个环节以及后期制作质量持续追踪,不遗漏任何一个细节,避免出现任何质量问题;同时,在创作微电影的题材和叙事手法时,也要考虑到青少年思维与性格的特点,尽量降低影片可能造成的负面影响,以传递更加正面的思想。
第三段:团队合作。
拍摄微电影需要团队合作,每个人都有自己的职责。在这个过程中,不仅是主创人员的辛勤付出,还有每个小角色、每个群众演员的认真合作和付出。在这个团队中,每个人都发挥自己的才能和优势,互相补充、合作、提高。在这个过程中,需要真正做到互相尊重、互相理解、互相支持,以更好地推动项目顺利完成。除此之外,还需要及时沟通和反馈,弥补一些个人的不足之处,保证拍摄制作工作按计划进行。
第四段:思政教育的深度。
思政微电影是一种极具深度的思政教育形式,能够把晦涩的政治理论融入到生动有趣的故事情节之中,让学生在观看过程中不仅能够获得知识,还能够情感共鸣,体验到教育的内涵。通过微电影,学生不但可以感受到人物的命运变幻、经历各种挫折的煎熬,更重要的是可以理解人性的复杂和多元,拓展自己的视野,接触到真善美的力量。因此,微电影已经成为了现代思政教育中的重要一环。
第五段:总结。
参与思政微电影的制作,是对我自身思政意识、责任感以及影视素养的一次全面提高。通过对微电影制作全流程的参与,我不仅提高了自己的影像拍摄技巧和艺术修养,还培养了自己的团队合作精神和创建良好环境的能力。对于提高自我的修为,强化自我心理素质和思考的广度,微电影的创作制作不仅只是一种单纯的思政教育,更是一种意义深远的价值体现。在今后,我希望能够继续参与那些发人深省的微电影制作活动,以为未来社会制造真实的感受,也要以其为前行的动力。
微电影拍摄的实践心得
流露出来的成就感,是我大学四年最难忘的珍贵回忆。
通过这次拍摄我们知道了我的不足之处是:我只是掌握了最基本的简单的拍摄_作,对摄像技巧仅仅是用了推拉和移,对技巧的综合运用还很生疏。由于经费和时间的种种限制,我们的作品显得有些仓促,不过,我对这次拍摄总体上还是比较满意的,因为基本达到了老师以及我自己要求的效果,虽然不够_,但对我们来说已经是最完美的了。以后再有机会拍摄微电影,我相信我们会努力做得更好!
一部短小的影片,不仅仅是结果,其过程往往一样可贵,同时,在其间所学到的知识,也是受益匪浅的,相信这于我们而言,一定是一部难忘的影片。
思政实践心得体会
20xx年的寒假政冶学习结束了,我自觉受益匪浅,感触至深。在此谈谈自己的感受。
教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从有经验的老师身上,我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习,也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课,做个名副其实的优秀人民教师。
“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃,假如你放弃一位学生,对整个社会来说,只有千分之几,对一个班来说只有百分之几,可是对一个家庭来说却是百分之百,对一个家庭来说是百分之百的毁灭,所以,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中,有的抱怨学生基础差,有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的,当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人,你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法。爱,是教育的源泉,是教育的核心。近二十年的教育工作,我一直努力走进孩子们的`世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长。
总之,这次寒假学习培训,体现了学校领导对我们教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训,大大激发了新老教师的工作热学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结情,我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平,向经验丰富的老师不断学习。
现在大家知道寒假政治学习心得体会的内容了吧!希望大家可以好好利用!
思政实践心得体会
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题,但是更多的,还是我掌握了很多东西,最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时,我明白了在社会上,我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫,同时加强在与人合作方面的素质。
经过近一个星期的不懈努力,此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下:本次调查我专门在网络上进行问卷调查,收到有效问卷反馈102份,在这102份调查问卷中,大二占大多数,而每天进行线上学习时间段里,3-5小时占比最多。
由调查问卷可以看出来,虽然停课了,但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下,所有同学们都通过网络在家进行学习。辅导员每天都在群里提醒家长和同学们按时学习,运动。调查结果显示经过在最近的网上各位老师的讲课学习,同学们寒假生活有了很好的学习规律,让我明白了学习不一定是要在学校,也不一定是要老师在你的身后边,而且让自己自主学习。并且同学们也大多数会在空余的时间观看新闻联播,或在手机上网及时的关注疫情的发展。
在这次的社会实践调查的结果中可以了解到,对于大学生来说网课学习也是有难度的,是会我们上课有些匆忙,比如一些资料书本没有及时带在身边,不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好,网课老师直接视频授课,但是老师也有一些盲区,就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的'因为相隔太远,而且不不方便监督,但作为一个大学生,自我掌控能力应该会变得更加强大才是,只有这样的人才能够成为一个优秀的人。
电影灯光实践心得体会
电影灯光是电影艺术中不可或缺的一环,它能够创造出不同的视觉效果,为电影故事增添更多的情感和动态。通过实践,我们能够更好地理解电影灯光技术的运用,并掌握如何利用不同的灯光元素来打造适合电影情节的氛围和气氛。
第二段:讲述实践过程中的挑战和体验。
在实践的过程中,我们遇到了很多挑战。首先是了解灯光设备和器材的功能和操作方法。这需要我们对不同型号的灯光设备有一定的了解,并且能够迅速熟悉每种设备的具体操作方法。其次是合理运用不同类型的灯光来烘托电影情景中的气氛。不同的电影情节需要不同的灯光来传达出对应的情绪和感觉,这需要我们与导演和摄影师密切合作,并准确把握他们的意图和要求。
第三段:分享实践中的收获和心得。
通过实践,我对电影灯光技术有了更深入的了解。首先,我学会了如何使用光线角度和光线的明暗来制造不同的阴影效果,以突出人物和物体的层次感和形状。其次,我掌握了如何利用不同颜色的灯光来创造不同的情绪和气氛。冷色调的灯光可以制造出紧张和冷漠的感觉,而暖色调的灯光则可以营造出温暖和浪漫的氛围。此外,我还学会了如何使用特殊的灯光效果,如聚光灯和闪光灯来烘托关键时刻或者突出重点人物。这些技巧和知识的掌握,使我的灯光实践更加丰富和有趣。
第四段:总结实践的意义和价值。
电影灯光实践无疑是一次难得的学习机会。通过实践,我们能够将理论知识转化为实际操作能力,并且亲身体验到电影灯光的魅力和重要性。在实践过程中,我们还能够与导演、摄影师和其他成员进行有效的沟通和合作,了解他们对灯光的要求和期望,从而更好地满足他们的需求。这种合作与交流的经验,对于以后从事相关行业的发展非常重要。
第五段:展望未来的学习和实践计划。
通过这次电影灯光实践的学习经验,我意识到自己还有很多需要进一步提高和学习的地方。我希望能够继续钻研灯光技术,学习更多的灯光设备和器材的使用方法,拓宽自己的技术水平。同时,我也希望能够参与更多的电影制作项目,与更多的导演和摄影师合作,丰富自己的实践经验,并将所学应用到实际工作中。我相信,通过不断学习和实践,我能够成为一名优秀的电影灯光师,为电影艺术增添更多的光彩。
以上是一篇关于电影灯光实践心得体会的连贯五段式文章。通过此文的写作可以使文章观点清晰,逻辑连贯,能够准确地表达出自身在电影灯光实践中的收获以及对于最终成为一名优秀的电影灯光师的展望。
电影配音实践心得体会
电影配音是指将已经拍摄完成的电影中的角色对白、音效和插曲用双语或其他语言重新配音的一项技术活动。作为一名对电影产生浓厚兴趣的大学生,我有幸参加了一次电影配音实践活动,并对此拥有深刻的体会与感悟。以下是我关于电影配音实践的心得体会,用以分享给大家。
首先,在实践中我深深体会到电影配音是一项高度专业和技术要求极高的工作。在参与配音活动时,我们需要根据影片中的角色气质和背景,用适当的语气和语调来传达他们的情感和心理状态。此外,我们还需确保配音的语音与角色的嘴唇同步,并注意口型和发音等细节,以达到以假乱真的效果。这种精细而繁琐的工作要求我们对电影制作有深入的了解和准确的把握。
其次,在配音实践中,我也认识到配音工作需要与其他团队成员紧密合作。配音是电影制作过程中的环节之一,与剪辑、配乐、特效等环节相互关联,需要各个团队配合协调。仅凭配音无法独立完成一部电影的制作,因此与其他团队成员的沟通和合作显得尤为重要。仅有流利的语言和准确的发音并不足够,更需要理解和传达导演的意图,与其他环节相互配合,使得最终的配音效果能够更好地体现电影的整体风格与内容。
此外,在电影配音实践中,我还体会到了人声在电影中的重要性。声音是电影的灵魂,透过声音,观众可以更好地理解和感受到电影的情感和氛围。而对角色声音的选择和处理,可以更好地体现角色的个性与魅力。在配音时我们需要注重自身声音的表达和掌握,在打动观众的同时也要尽可能地符合角色的特点和要求。只有将角色的情感真实传递出去,才能让观众更好地沉浸在电影的世界中。
此外,在电影配音实践中,我还领悟到音效对电影的重要性。音效可以帮助营造出电影所描述的场景,使观众更好地融入到电影的氛围中去。在进行配音实践时,我们要通过音效的运用去增强观众的参与感和身临其境的感受。合理地运用环境音效、音乐与配音的融合,可以使影片更加生动有趣,使观众更加沉浸于影片的情节中。
最后,在电影配音实践中,我也意识到要成为一名优秀的配音演员,需要付出坚持和不断努力的努力。在配音实践过程中,我发现了自己发音不准确、语感不足等问题,但通过多次的实践和训练,我逐渐不断改进和提高自己的配音能力。我发现,只有不断提升自己的专业素养,加强语言表达能力和观察力,才能在配音行业中处于领先地位。
总的来说,电影配音是一项令人充实且极富挑战性的实践。通过这次配音实践,我学到了很多关于电影制作、配音技巧和团队合作的经验。我体会到了电影配音作为一项艺术形式,对于电影制作的重要性和不可或缺性。我也明白了要成为一名专业的配音演员需要不断努力和坚持。电影配音实践的过程虽然曲折艰辛,但却给予了我很大的成长和启发,使我更加坚定了从事电影行业的决心,为影片创造更加完美的声音效果做出自己的贡献。
电影培训
近年来,电影培训作为一种新兴的思政课教学手段逐渐在高校中得到了普及。我有幸参加了一堂关于电影培训的思政课程,通过观看一部电影,并进行深入讨论和反思,对我的思政学习和成长产生了深远的影响。以下是我对此课程的心得体会。
第一段:电影元素的引入。
电影作为一种艺术形式,具有独特的视觉与声音的传播方式,能够将观众带入一个全新的情境中。思政课引入电影培训,充分利用电影的表现力和感染力,能够让学生更加深入地体验和感受到思政知识的价值和内涵。在这堂思政课中,我和同学们一起观看了一部关于社会现实问题的电影。通过电影的不同场景和人物角色,我们融入了电影的情节中,深入了解了现实社会中的种种挑战和困境。
第二段:影片内容的思考。
在观看这部电影过程中,我不仅仅是被影片中的场景和情节所吸引,更重要的是,在影片所展示的社会现实问题中,我开始思考社会责任和个人责任的关系,思考一个人应该如何在复杂多变的社会中做出正确的选择。这部电影通过生动的故事情节,真实地展现了社会中存在的各种问题和现象,引发了我对社会问题的反思和思考,也促使我更加关注社会问题,积极参与社会实践,为社会发展贡献自己的力量。
第三段:思政课的收获与启发。
通过电影培训,思政课的内容不再是枯燥的理论讲解,而是将生活与思想相结合,通过影片的情节和人物的塑造,将抽象的思想理念具体化、形象化,使其更加贴近学生的生活实际和思维习惯。这种新颖的教学方式让我更容易理解和接受思政课的内容,同时也展现了电影作为一种艺术形式的魅力和影响力。我深刻地感受到思政课所传递的核心理念和价值观,对自己的人生目标和价值追求有了更加明确的认识。
这堂思政课通过电影培训的形式,激发了我对思政课的兴趣,使我更加主动地参与到思政学习中。我开始积极思考自己的人生目标和奋斗方向,思考如何树立正确的人生观和价值观,在追求个人幸福的同时,积极投身社会,为社会发展和进步贡献自己的力量。我逐渐认识到,作为一名大学生,不仅需要追求个人的成长和进步,更需要关注社会的发展和改善。只有积极参与社会实践,为社会贡献自己的力量,才能实现自身价值的最大化。
电影培训思政课作为一种新的思政教学方法,对学生思维和道德观念的培养起到了积极的促进作用。然而,我们也看到了它的不足之处。电影培训思政课具有一定的局限性,无法覆盖所有的思政教育内容,同时,电影本身也具有主观性和局限性,需要我们在观看电影的同时具有批判性思维,能够辩证地看待问题。因此,对于电影培训思政课的未来发展,我们需要进一步深化教学设计,将其他形式的思政教学手段与电影培训相结合,以确保思政课的教学效果和实践意义的最大化。
总结起来,通过电影培训思政课的学习,我深刻地认识到了思政课的重要性和价值,明确了自己的人生目标和价值追求,更加关注社会问题,积极参与社会实践。电影培训思政课为我们提供了一种崭新的学习方式,通过电影的艺术表现和情节故事,引发我们对社会问题的思考和反思。同时,我们也应该正视电影培训思政课存在的局限性和不足,进一步深化思政课的教学设计,探索更多形式的思政教学手段,以提高思政课的教学效果和实践意义。
思政课播放电影心得体会
第一段:引言(100字)。
近年来,思政课在高校教育中的地位逐渐凸显。作为大学生思想政治教育的重要课程,思政课教师们不断探索新的教学方式。其中,播放电影成为一种常见的教学手段。在思政课中观看电影,不仅能够让学生对历史、哲学、文化等方面有更加深入的了解,同时也能够引导学生审视社会现实,反思自我成长。下文将从与人伦关系、与社会关系、以及与自我关系三个方面,论述思政课播放电影所带来的心得体会。
第二段:与人伦关系(300字)。
电影作为一种民间艺术形式,能够深入人心,引发共鸣。通过观看电影,学生们能够更好地理解与人伦关系。一部好的电影常常能够展现人性的善恶,激发对道德伦理问题的思考。例如,在播放《活着》这部电影时,学生们深受震撼,感受到了家庭、亲情、友情等人伦关系的珍贵和重要性。从中,学生们学会了以人为本,关注他人的需要,同时也反思自己在人伦关系中的角色和责任。
第三段:与社会关系(400字)。
电影作为一面镜子,能够反映社会现实。通过播放电影,思政课能够引导学生对社会现象进行深入思考。例如,播放《让子弹飞》这部电影可以让学生们了解到不同阶层之间存在的矛盾和冲突,引发他们对社会公平和正义的思考。同时,电影亦能让学生们对人民群众的生活状况有更全面的认识,增强对社会底层人群的关怀和责任感。通过与社会关系的思考,学生们能够更好地认识社会现实,为未来的成长与发展提供指引。
第四段:与自我关系(300字)。
播放电影不仅能够帮助学生们认识与人伦关系和社会关系,同时还能引发对自我内心的反思。电影中的人物和故事常常能够让学生们思考自己的优点、缺点和成长机遇。在观看电影《阿甘正传》时,学生们感受到了主人公通过积极向上的态度战胜困难的力量。通过与电影中的人物亲近,学生们能够认清自己的潜力,并激发对未来的希望和信心。
第五段:结尾(100字)。
综上所述,思政课播放电影给大学生带来了许多心得体会。通过与人伦关系、与社会关系以及与自我关系的思考,学生们深刻感受到了人性的伟大、社会的复杂以及个人的成长。电影作为一种有力的教学工具,为大学生思想教育提供了全新的视角与思考方式。相信通过这种思政课教学方式,学生们能够更好地认识自我,关注他人,同时也为自己的未来发展打下坚实基础。
微电影实践心得体会
这一段经历,有几点心得如下:
1、钱,有时候能让事情变简单。
在场地、物资方面,则是四处奔走,询问好心人士的相助。虽然最后得到允许,但加了诸多条件,比如时间上必须非常的早(7点拍攝啊亲!!!)。
2、有颗乐于助人的心,往往在意想不到的时候会得到别人的帮助。
3、没有什么东西拿不到,只看你是否足够想要。
最后,在这次运行项目的经验,发现没有一定技术能力会是很痛苦的事情,不仅万事拜托人,有时候一些极关键的东西也得交到他人手中去代为完成,弄得自己提心吊胆,自身能力还是关键啊!
微电影实践心得体会
第一段:引言(150字)。
随着互联网和手机的普及,微电影短小精干的形式成为了当今最受欢迎的影像表达方式之一。作为一个学习电影制作的学生,我深深地意识到了微电影的优势和应用价值,并选择了参加微电影制作的实践课程。在这个过程中,我收获了很多,不仅仅是技术上的提高,更是对创作和人生的深刻认识。
第二段:技术与表现(250字)。
技术是实践出真知,而在微电影实践中,技术的累积和提升直接影响着创作的表现力。学习了光影原理、拍摄技巧、剪辑和音乐等技能,我更深入了解了影像语言的表现方式和传达情感的奥妙。尤其是在剪辑中,我体会到了“时间”这个最基础的元素对微电影表现力的极大影响。通过对每个镜头的剪辑、音效的配合、镜头和音乐的呼应等,我更好的表现了想要传达的意境。
第三段:故事与主题(300字)。
微电影与长片不同之处在于时间的限制使得故事和氛围的传达极为关键,提炼故事情节和主题则成为了微电影创作的核心。故事本身不必是大众熟知的,但必须要有情节,讲述的是现实生活中的细节和真实感受,这样才能激发观众的共鸣。我曾经制作一部微电影,讲述的是一对分手已久的恋人,在电影中有意识的运用了诸如情绪化的音乐,构建出强烈恋爱的氛围而引人入胜。这也是微电影短小精干但又能传达深刻主题的一大优势。
第四段:反思与思考(300字)。
在实践中,也发现了一些问题:一是制作周期较短,任务较为紧张,需要充分利用时间,不断尝试创作;二是如何把故事更好地表达出来,如何赋予主题和情感,让观众感受到放弃、痛苦、幸福等情感,是制作微电影中最为重要的工作;最后是如何去营销自己的作品,让它吸引更广泛的观众,并得到人们的认可和关注。
第五段:梦想与未来(200字)。
通过这块实践,我更深刻地认识到微电影的魅力,也更明确了自己未来的职业方向。微电影的发展前景可观,它蕴含的商业价值以及对文化领域的影响力都是不可忽视的,励志成为微电影领域的专业人才成为我的未来目标。未来,我会坚持学习电影制作技术,不断创新创作,进一步拓展自己的职业领域,在更广泛的人群中营销我的作品,让微电影创作成为我实现梦想的重要一环。
总结:(200字)。
微电影的制作不是简单的技术堆砌,更多的是从未曾触及的细节和真实感受。我们要去挖掘真正深层次的故事情节和主题,让我们的创作反映出真正的生活状态。面对未来,我们不能满足于一味追求视觉效果,而应该要懂得运用影像语言,传递生活的真情实感。微电影之于电影,可能只是一朵小小而精致的花朵,但,它的存在让整个电影世界更加丰富多彩。
思政课社会实践心得
今天小编为大家精选的内容是思政课社会实践心得,欢迎大家阅读!
社会实践是要求学生参加各种机构单位举办的活动,从而达到校方要求的实践与学习相互提升的目的。
社会实践,对于我而言,对于拥有众多活动的东软学院来说,其实是一件简单的事情。
但是要在活动中确立自己的认识观,得到实质上的学习,就要看同学们对社会实践的态度。
这一学期的社会实践中,我参加了四项活动。
得到的心得如下:
11月22日,我参加了老师课堂上的课堂答辩,答辩内容是关于凤姐与芙蓉姐姐的价值观问题的。
而我是代表对两者价值观持否认态度的。
我方认为,凤姐现象是反映了当今媒体的发展倾向凌乱状态,没有较为规整的发展道路,凤姐之所以可以被炒的炽热,媒体的作用是少不的,因为媒体在寻找过于饱满的市场中的出路,从而使得媒体界的凌乱。
而凤姐的价值观是病态的社会景象的极端反映。
对于凤姐,我认为要以分析的态度去看待,在她雷人的语言中看社会问题,在她不要脸的行为中找出问题所在等等,一味的批斗不是解决问题的办法。
关于芙蓉姐姐,也是有同样的情况,于论坛中吹嘘,对己身的过于自信等等,都是对自己,对他人的欺骗。
对于答辩后的总结,当代社会是病态的,有诋毁国家的,有吹嘘自己的,有各种雷人雷事,让得社会窘不堪言。
我们作为新一代的社会人,应该做出应有的行动,思想不能因其出名而随风而动,对于事物应该有自己正确的价值观。
12月5日,参加了汇丰环球驻佛山的副总裁就他的外企职业生涯作出了座谈会。
会上,他对自己的全面定位是我全场中得到的最大的收获。
他说,他曾试过自己办企业,但是尝试过两次后还是失败,其中有各种的原因是他兼顾不了的,所以将自己定位于“打工仔”的位置,但是这毫不影响我对他讲座的受益点。
或许有很多人希望创业,,一辈子创业,但是到头来还是竹篮打水的份,能有这位总裁这么确定的定位的,还是少之又少的。
所以我认为对于自己的定位一定要清楚,当需要更正的时候,勇于去更正,不可坚持已经错误的。
12月14日,我参加了自己班组织的观看爱国主义影片,片名是纪念辛亥革命100周年的《辛亥革命》。
虽然这段历史从初中课本一直学完到高中,但是在观看的时候,才会明白,原来辛亥革命是如此的艰难,革命中原来还有很多教科书上没有提及的,如:中山先生有先见之明前往英国规劝银行家们不货款给满清政府,中山先生对于辞去临时大总统职务的详细情况等等。
看完后,全身热血涌动,对于先辈的贡献,无以言语,只能替先辈更好的守护这片土地。
同日晚上,思科公司在我校举行了网络安全宣传讲座,对于思科公司的历史介绍等等,最后给予我们网络安全的建议等等。
对于这两个月中的社会实践活动作为实践者的我,我觉得,我们身为大学生,应该明确自己的价值观,就业观,爱国主义观,国家安全、网络安全等思想。
今年暑假注定是忙碌而充实的,因为学校和思修课的要求,我们需要进行暑假的社会实践活动,可以选择调研活动,也可以选择在暑假期间外出打工。
我选择了打工。
本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐,但由于我们放假放得实在是太晚了,这份工作就被别人抢去了。
没办法,我只好靠我妈妈的关系,进到她所在的公司上班。
因为是私人企业,老板是我的舅舅,所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。
舅舅的公司做的是出口贸易,生产赛马用的`马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。
我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签,清点后装箱。
虽然简单,却十分重要,因为这是所有生产环节中的最后一环,出了一点差错就会影响出货进度,我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签,装箱也是很枯燥无味的,我也在工作之余向我妈妈发过牢骚,但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位,认了一个职务之后,每天所要做的也不过就是一样的事情。
一样的工作,不一样的是心态。
心态调整好了,每天都充满干劲儿,若是心态没有到达最佳状态,就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语,我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。
但巧的是,舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺,而出口贸易总得和外国人打交道,所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。
虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解,但随着日子的推移,我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。
当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候,内心的喜悦之情瞬间膨胀,兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月,回首这一个月的实践活动,我的内心充满着激动,也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识:
一.在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。
以前我从没有与他人一起工作的经验,使我与别人对话时不会应变,谈话时有冷场,这是很尴尬的。
与同事的沟通也同等重要。
人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。
别人给的意见要听取,耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。
没有社会工作经验没有关系。
重要的是认同自己的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候,知道要打假期工时,就有些害怕了。
自己觉得困难挺多,社会经验缺乏,学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小,懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。
战胜自我,只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对才是关键,勇气通往天堂,怯懦通往地狱。
四.工作中要不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观,竞争形式日趋激烈,忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。
打工实践虽然很短,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。
思政课社会实践感想
经过几周的努力,我们组完成了对“物价上涨”的调查实践活动。
通过实践,我们小组收获颇丰,同时解了“物价上涨”的缘由,提出了相应的提案。
我们讨论的“物价上涨”的问题,也是政府“两会”所关心的问题,面对这个严峻的问题,政府也出台了很多宏观调控手段,进行调整。
在此,我经实践活动和根据政府的一些宏观调控手段,提出我们实践的调查结果和提案。
在西乡塘市场的调查采访中,一名打工的专职钟点阿姨反映到:“去菜市场逛一圈,竟然很难看到1元/斤以下的菜。
有些当季菜,比如苋菜,都是4、5元一斤。”自称“原本不太在乎钱”的白领最近也体会到了食品价格上涨的压力。
她在博客里抱怨:“茄子8元一斤,散养母鸡20元一斤,买两只鸡花了200元。
现在花钱都觉得肉疼。”
除蔬菜外,包括水果、粮油在内的其他食品也出现不同程度的价格上涨。
继“房奴”出现后,最近,网络上甚至出现了自称吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。
有人反映,杂粮涨价比之蔬菜更为“凶猛”:“去年绿豆3元/斤,今年已经卖到11元/斤。
前两天,家门口的超市还卖断货了”
在网络调查,中国36个大中城市重点测的食用农产品价格比前上涨0.3%,是连续第6周上涨,网民们纷纷发贴诉说物价上涨之害,城里人说物价涨了坑了城市居民,富了农村群众;农村人说物价涨了,种啥养啥都赔本,物价上涨不只伤害了农村群众,伤害了城市居民,物价上涨严重伤害的是政府的公信力,粮价涨了,粮农未曾得到多少实惠,肉价回升了,猪农也未尝到甜头,蒜价涨了,蒜农依旧未实现增收。
这就是物价上涨下农村的真实情况。
在国际上,泡菜,对于韩国人而言,是一日三餐都离不开的食物。
但由于气候异常,腌制泡菜的主要原料---白菜的价格持续上涨,有的地方价格甚至是以往的4倍。
这让韩国很多普通家庭吃不上泡菜,被当地媒体称为“泡菜危机”。
还有对于刚毕业和在校的大学生而言,物价上涨同样也带来了严峻的问题。
刚毕业的大学生就业的时候工资较低,特别是在大城市,基本上可以保持温饱问题,而住的却是简陋的房子 物价上涨对在校的大学生来说,直接影响到的是食堂的饭价,吃一餐都比原来贵上2到3块钱。
对于我们学校表面上没有什么大的影响,那是因为国家补助
xx年暑假,我步入了淮阴工学院。
来到学校后我没有做家教或其他兼职,所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假,“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是大学生必修的实践课,所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。
做这项调查,不仅锻炼了朋友之间的默契与合作,还增加了对当前农村人民生活的了解,更加丰富了自己的社会实践经验。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村,对农村情况本来就比较了解,这是我们选择这个课题的原因。
因为上了大学以来很少回家的原因,这次回去发现我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了,我们这个镇子都是一样的。
因为我们这个镇子的特点:干炒之乡。
根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题,这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。
(一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。
xx年8月1日,我们去村里支部调查修路金额来源,原来是每户300元底线,在此基础上任意捐助,其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额,高的1000元,低的50,100。
这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说,要想富先修路,路修好了,村中的轿车,货车果然多了不少。
(二)每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕,鸟语花香。
但处处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象,因为时不时的会飘过一阵臭味。
现在,政府补贴,各家出资,为各家造了比较合适的厕所。
xx年8月2日,我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何,除了几个常年在外的村民,其他人全部表示肯定!
(三)村子边缘空地开始建厂。
由于我们镇子是干炒之乡,有句话说:一把铲子一口锅,瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波,村中大多为老的少的了,所以留守儿童也是一大问题,这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
xx年8月4号,我们通过父母带领找到厂长,调查了建厂安排。
这是在外奔波回乡的成功人士,看到了本村优势后决定回乡自理。
建好场子后,决定继续干炒,而这次就在村里炒,本村农民就是工人。
厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干炒的人数和满意工资,并提供问卷,我们就一同到下发给村民调查。
也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自己的摊位,仅有30%的村民接受。
要求基本上是50元每天并管一顿午饭。
这也许就是农村的朴实,从来不讲什么基本工资+加成吧。
我相信,这厂子办的起来!
(四)政府补贴农民种地落实了。
xx年8月6日到7日休息整理了两天资料,去网上看了看政府对农村政策,决定调查下对农民种地补助情况。
8日,我们对我们村第六,七组农户进行询问,政府的补贴按亩下发,没有拖欠,我们家也有收获。
虽然种上了树,但毕竟也细心培育了嘛!还有村民说,不要钱已经很感激了,还送钱,明年多包两亩。
今年种大蒜就赚了5,6万,比外出打工还强!
微电影实践心得体会
一转眼,暑期已经过半,在校社会实践了近一个月的时间,每日的忙碌过得格外充实,让我感觉时间也是过得很快很快。在工作的过程中,我也是深深的感受到工作的艰辛与不易,同时在工作中也收获了许多东西,改善了自己的一些不足,为今后的学习打下了良好的基础。
有一句话我很喜欢:“成功的人不在于你认识了多少人,而在于多少人认识了你。”努力的去认识他人,也是让他们认识你,从他们身上发掘出你可以学习的地方,体会每一句睿智的语言。坦白讲,这么短的时间内,能学到的东西并不多,更多的是需要有一个自学的意识,养成一个良好自律的习惯,我想这就已经足够了。生活就像一种修行,只有行万里路,亲身体验实践才能有所感受。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零,应该要理论与实践相结合。要学会从实践中学习,从学习中实践。我认为仅仅学习好学校里老师所教的知识是远远不够的,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断的从各方面加强自己。
实践的日子,也是让我对于自己今后的发展,有了一些规划和想法,更清楚自己要朝什么方向去努力,同时也是对于自己以后想做的工作,有了一个更明确的目标。
希望可以在后面剩余的时间里,我可以学习到更多的东西,掌握更多的知识,希望可以越来越好,工作越来越顺利。
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思政课播放电影心得体会
近年来,随着全球化的发展和信息时代的来临,大学生们的思想道德建设面临着前所未有的挑战。为了增强学生的价值观念和核心素养,提高他们的社会责任感和理性思维能力,我校开设了思政课,并在课堂上播放电影。近期我在思政课上观影后,深受启发和思考,下面我将结合自身的体会谈一谈关于思政课播放电影的心得体会。
在思政课上播放电影,首先给我留下深刻印象的是电影所传递的思想与人性的深层次思考。电影作为一种艺术表现形式,借助情节的铺陈和角色的刻画来探讨社会现实问题,展现人性的善恶、真善美等方面,引发观众的共鸣。例如,我校在思政课上播放的电影《活着》,以其纯朴而真实的剧情,深刻地剖析了人性的复杂度。通过观看这部电影,我们不仅对人性有了更深刻的理解,还能够从中得到对生活的思考,进而找到一种面对困境和挫折的积极态度。
其次,在思政课播放电影中,我感受到了电影艺术带给我们的审美和情感体验。电影作为一种流畅、立体、具有影像感的艺术形式,可以通过画面、音效、剧情等方式将观众带入不同的时空和情感世界。例如,在思政课上播放的电影《大明宫词》,通过精致的画面、悦耳的音乐以及真实的历史背景,营造了宛如穿越千年的视听享受。观看这部电影后,我们不仅对历史有了更深入的了解,还能够从中感受到历史人物的情感与矛盾,这种情感体验使我们对社会和人性产生了更多的思考。
再次,思政课播放电影还能够开拓我们的思维空间,培养我们的逻辑思维和表达能力。在思政课上,老师会布置一些关于电影的作业,要求我们对电影的剧情、主题和道德取向进行分析和评价。这种要求促使我们去理性思考和客观分析,培养了我们的逻辑思维和判断能力。同时,在书面作业中,我们需要运用自己的语言来表达思想和观点,这锻炼了我们的文字表达能力。通过思政课上播放电影的互动形式,不仅丰富了我们的思维空间,还提高了我们的逻辑思维和表达能力。
另外,思政课播放电影也促进了师生之间的交流和互动。在思政课中,教师不再是单纯的授课者,而是与学生共同进入电影情节,共同讨论和思考电影所涉及的问题。例如,在观看《小时代》这部电影时,教师和学生一起探讨了现代都市青年的梦想和现实矛盾。通过这种互动形式,学生们能够主动参与讨论,表达自己的观点,增强了师生之间的互动性和密切性,加深了对学生的影响和教育效果。
最后,思政课播放电影还能够增进学生对社会现实问题的认识和关注。当我们观看电影中的社会现象和人性问题时,往往会从中认识到社会的不公和人性的复杂。例如,在观看《喜剧之王》这部电影时,我们不仅可以感受到主角的努力和才华,还能够从中深思娱乐圈背后的黑暗和残酷。这种对社会现实问题的认识和关注,让我们能够更加深入地了解和思考社会的发展和改革,从而培养我们的社会责任感和理性思维能力。
总之,思政课播放电影不仅给我们带来了深刻的思想与人性思考,还拓展了我们的思维空间,培养了我们的逻辑思维和表达能力,促进了师生之间的交流和互动,并增进了我们对社会现实问题的认识和关注。因此,对于思政课播放电影这一教学形式,我深感其重要性和影响力。希望在今后的思政课教学中,能够继续保持这种教学活动,为我们的大学生思想道德建设贡献更多的力量。