幼儿园带班心得体会(精选20篇)
心得体会是一种重要的反思方式,通过对自己经验的总结和梳理,我们能够更好地发现问题和改进方法。推荐大家一起来阅读以下心得体会范文,相互学习和交流心得体会的写作技巧。
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幼儿园实习带班心得体会
第一段:介绍实习的背景和目的(200字)。
我是一名幼儿教育专业的大学生,在大三的时候,我有幸得到一次幼儿园实习的机会。这次实习的目的是让我更加深入地了解幼儿园教育的实践,提高自己的教育能力和素养。我选择的这家幼儿园是一所理念先进、设施齐全的公立幼儿园,这其中带班是我最重要的任务。在整个实习期间,我始终努力发现问题,总结经验,提升自我。
第二段:教育理念与教学策略的关系(250字)。
在带班的过程中,我深刻体会到教育理念与教学策略之间的紧密联系。我们的幼儿园强调以儿童为中心的教育理念,即注重培养孩子的主动性、创造性和未来的可持续发展能力。而针对这一理念,我选择了以任务驱动的教学策略来实施。在每一堂课上,我会通过设置趣味性的任务激发孩子的学习兴趣和主动性,鼓励他们通过观察、思考和实践来完成任务,从而在玩乐中和自己的进一步发展。这样的教学策略既能够符合幼儿园教育的基本要求,也能够在实际操作中提高孩子的学习效果。
第三段:沟通和协作的重要性(250字)。
在带班的过程中,我深刻认识到与同事和家长的良好沟通和协作对于实现教育目标的重要性。与同事的沟通是指导我的重要环节,通过和他们交流经验和观察教学,我不断提高自己的教育技巧和能力。而与家长的沟通则是为了更好地了解孩子的特点和兴趣,以便能够针对性地开展教学活动。在与家长的会议中,我会详细介绍孩子的学习情况和个性特点,并向家长提供相关的教育建议。所有这些沟通和协作的工作都是为了更好地促进幼儿的健康成长。
第四段:关注每个孩子的成长(250字)。
我在带班的过程中发现,每个孩子都是独一无二的个体,有着不同的兴趣、能力和学习方式。因此,作为一名幼儿教育者,我们需要耐心观察和了解每个孩子,并针对他们的个性特点来设计教学活动。在实施任务驱动的教学策略时,我会重视每个孩子的参与程度和进步情况,及时调整教学的内容和方式,确保每个孩子的成长和发展。
第五段:实习带班的收获和反思(250字)。
通过这次幼儿园实习带班过程,我不仅加深了对幼儿教育实践的认识和理解,也提高了自己的教育能力和素养。我体会到教育理念与教学策略的相辅相成关系,了解到沟通和协作的重要性,以及关注每个孩子的成长的重要性。同时,我也反思到自己的不足之处,例如在教学策略的设计上需要更加创新,与家长的沟通需要更加耐心和细致。这次实习带班的经历将成为我今后作为一名优秀幼儿教育者的宝贵财富。
总结:通过这次幼儿园实习带班的经历,我收获颇丰。我明白了教育理念与教学策略的关系,也意识到与同事和家长的沟通及关注每个孩子的成长的重要性。在未来的教育生涯中,我将时刻保持学习和进取的姿态,提升自己的教育素养,为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。
幼儿园智慧带班心得体会
近些年来,随着科技的飞速发展,智慧教育在各个教育领域中逐渐崭露头角。在幼儿园教育中,智慧带班成为了一个备受关注的话题。作为从事幼儿园教育工作的人员,我有幸参与了智慧带班的实践中,并积累了一些心得体会。接下来,我将从教师的角度,从幼儿的发展、教育模式、课堂设计、家园合作以及师生关系等方面,分享一下我在幼儿园智慧带班的心得体会。
首先,智慧带班促进了幼儿的综合发展。在传统的幼儿园教育中,教师主要以灌输教育的方式传达知识,而智慧带班则更注重培养幼儿的综合能力。通过应用智能教育工具,我发现幼儿对于学科知识的理解变得更加深入,学习主动性也得到了提升。同时,智慧带班还能够帮助幼儿在创造性思维、交流能力、合作精神等方面进行锻炼,为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
其次,智慧带班改变了教育模式。在传统带班教育中,教师往往需要面对课程内容的繁杂,且缺乏系统化的教学方法。而智慧带班则提供了一种思维更为灵活、教学方式更为多样、资源利用更为高效的教育模式。通过智能教育软件和互动工具的应用,教师能够更好地调动幼儿的学习积极性,同时也能够更加方便地获取教育资源,提升教学效果。
再次,智慧带班有助于提升课堂设计的质量。在智慧带班的课堂中,教师能够根据幼儿的个体差异和学习需求,进行更为精准的课堂设计。与此同时,智能教育工具也为教师提供了更多的教学手段和资源,使得课堂变得更加丰富多样。通过灵活运用智能教育工具,我发现幼儿对于探索、发现问题、解决问题的兴趣也得到了极大的激发,课堂气氛变得更加活跃,教学效果显著提高。
此外,智慧带班还加强了家园合作。通过智慧带班平台,教师能够及时与家长沟通和分享幼儿的学习情况。家长们也能够通过平台在线查询幼儿的学习资料和学习进度,提供相应的辅导和支持。这种积极的家园合作以及家长的参与,无疑对于孩子的成长发展有着至关重要的影响。
最后,智慧带班加强了师生之间的互动和沟通。在传统教学过程中,教师与幼儿之间的互动主要以面对面的方式进行,而智慧带班则通过智能教育工具实现了教师与幼儿之间的多媒体互动。这使得幼儿在学习过程中更主动,更积极参与。同时,互动的形式也为教师提供了更多的机会观察幼儿,了解他们的学习进度,有针对性地进行指导和帮助。
总之,智慧带班在幼儿园教育中具有重要的价值和意义。它促进了幼儿的综合发展,改变了教育模式,提升了课堂设计的质量,加强了家园合作,增强了师生之间的互动和沟通。如今,智慧带班正逐渐成为幼儿园教育的主流,它的应用也必将为更多的幼儿带来更优质的教育。希望我的心得体会能够对广大幼儿园教育工作者有所启示和帮助。
带班心得体会幼儿园大班
作为一名幼儿园教师,带班是我工作中最重要、最繁忙、也是最有挑战性的一项任务。在带班的过程中,我深深感受到了幼儿园大班教育的独特魅力和重要性。以下是我对带班心得的体会,以及如何有效开展幼儿园大班教育的思考。
首先,作为幼儿园大班的带班教师,我要时刻保持对幼儿园的教育目标的清醒认知。幼儿园大班是孩子们进行基础教育的重要阶段,我们应该注重培养他们的自主学习能力、社交能力和创造力。因此,在教学过程中,我注重培养幼儿的好奇心和求知欲,鼓励他们自主探索,培养他们的独立思考和解决问题的能力。在每个环节中,我都试图引导幼儿以主动的方式学习,注重培养幼儿的兴趣和激发他们对学习的热爱。
其次,为了有效开展幼儿园大班教育,我要注重课程设计的合理性和多样性。幼儿园大班的每一堂课都应该兼顾知识性和趣味性,达到知识和兴趣的双赢。在课程设计中,我注重培养幼儿的动手能力和思维能力,引导他们进行实际操作和思考。同时,我还提供多元智能的教学环境,让幼儿能够全面发展各个方面的能力。例如,我会组织绘画、手工制作、小组游戏等多样化的活动,激发幼儿的创造力和想象力。
第三,与幼儿和家长的沟通交流也是带班工作中非常重要的一部分。幼儿在大班期间面临很多成长和发展的挑战,因此,了解他们的家庭背景和需求,与家长保持密切的沟通合作非常重要。在教学过程中,我会及时与家长交流幼儿的学习情况和成长情况,与家长一起协商解决教育问题,共同关注幼儿的发展。同时,我也鼓励家长积极参与班级活动和家庭作业,共同促进幼儿的全面发展。
第四,幼儿园大班的带班工作是一个团队合作的过程,需要与其他老师进行密切配合。在我带班的过程中,我积极主动与其他老师进行合作,相互学习和取长补短,共同促进幼儿的成长。我们会定期召开班会和教研活动,分享教育经验和教学方法,并相互监督和提高。在带班教育过程中,广泛借鉴其他老师的经验和教学方法,可以更好地指导幼儿的学习和发展。
最后,带班工作是一项充满挑战的工作,需要持续不断地学习和成长。在带班的过程中,我深感幸运能够见证幼儿的成长,见证他们从懵懵懂懂到逐渐成为一个独立思考的个体。在与幼儿一起成长的过程中,我也不断地完善自己的教育方法和教学技巧,提升自己的教育教学素质。只有不断努力学习和提高,才能更好地发挥教师在幼儿园大班教育中的作用,助力幼儿健康成长。
总之,带班是幼儿园教师工作中重要的任务之一。我通过带班工作深刻体会到了幼儿园大班教育的重要性和意义,也深感带班工作的挑战和乐趣。通过注重教育目标、合理多样的课程设计、与幼儿和家长的沟通交流、与其他老师的密切合作以及持续的学习和成长,我相信我能更好地开展幼儿园大班教育工作,为幼儿的成长和发展尽一份力量。
幼儿园实习带班心得体会
幼儿园实习带班是每位学前教育专业学生必经的一段重要经历。在这个阶段,我们将亲身接触真正的学前教育工作,与孩子们共度时光。通过这次实习带班经历,我学到了许多关于幼儿教育的知识和技巧,也收获了很多感动和成长。
第二段:了解幼儿的特点和需求。
在实习带班的一开始,我意识到了幼儿与成人的差异。幼儿年龄小、智力和心理发展尚未成熟,他们的表达能力有限,也缺乏自我控制的能力。这让我更加理解了幼儿的需求,激发了我去关注和照顾每一个孩子的内心感受。我学会了用简单易懂的语言与幼儿交流,用图画和游戏来吸引他们的注意力,用微笑和鼓励来增加他们的自信心。在这个过程中,我深深地感受到了教师对幼儿的影响力,以及我作为教师的责任和使命。
第三段:掌握教学技巧和策略。
在实习带班中,我逐渐掌握了一些针对幼儿的教学技巧和策略。例如,我学会了与孩子建立良好的沟通与互动关系,通过观察和倾听他们的话语和行为,了解他们的兴趣和需求,进而设计适合他们的学习活动。我还学会了在教学过程中注重激发幼儿的主动性和创造力,鼓励他们提出问题、尝试解决问题。我发现,幼儿在被正确引导和培养下,有很强的学习能力和探索精神。我也深刻体会到,培养幼儿的学习习惯和好奇心是至关重要的。
第四段:团队合作与专业素养。
实习带班不仅让我更好地理解幼儿教育,还锻炼了我的团队合作和专业素养。在与老师和其他实习生共同工作的过程中,我学会了与他人合作,相互帮助、相互支持,共同完成教学任务。团队合作能够提高工作效率,也能够促进个人成长。同时,实习带班还督促我提高专业素养。我意识到,作为一名优秀的幼儿教师,不仅需要精湛的教学技艺,更需要坚持学习和进步,追求教育理念的创新和提高。实习带班让我认识到,幼儿教育是一项高尚而有责任感的事业,我将不断努力,为每一个孩子带去更好的教育和关爱。
第五段:总结与展望。
通过幼儿园实习带班,我获得了珍贵的经验和成长。我从中学到了如何了解和满足幼儿的需求,掌握了一些针对幼儿的教学技巧和策略。同时,实习也让我意识到了幼儿教师的责任与使命,以及团队合作和专业素养的重要性。未来,我将继续努力学习,提高自己的专业技能和教育理论的水平,为更多的孩子带去幸福和成长的机会。我相信,在教育的道路上,我会变得更加成熟和自信,为幼儿园的孩子们带来更好的教育体验。
幼儿园智慧带班心得体会
近年来,随着科技的进步和教育的发展,智慧教育已成为幼儿园教学中不可忽视的一部分。作为一名幼儿园教师,我深感智慧带班的重要性。通过智慧带班,我不仅提高了自身的教学水平,更有效地满足了孩子们多样化的需求。以下是我在智慧带班中的心得体会。
首先,智慧带班带给我更加便捷高效的教学方式。传统的课堂教学往往需要大量的人力、物力和时间投入,而智慧带班能够极大地减少这些投入。通过使用幼儿园教育软件,我可以快速制定课程计划,选择适合的教材和教学方法。同时,通过在智能平板电脑上展示教学内容,我能够更好地吸引孩子们的注意力,提高他们的学习兴趣。不仅如此,我还能够根据幼儿园教育软件的数据分析,对孩子们的学习情况进行及时的评估和调整,使教学效果更加明显。
其次,智慧带班提供了更多样化的教学资源。在幼儿园教育软件的支持下,我可以随时随地搜索资料,查找优质的教育资源。这些资源不仅包括经典的教科书和教学视频,还有丰富的图片、游戏和音频资料。通过合理利用这些资源,我能够给孩子们提供更加丰富多样的学习内容,培养他们的综合素质。例如,在英语课上,我可以通过播放英文歌曲和动画片,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语,提高他们的语言水平。这些资源丰富了课堂教学的内容,使孩子们在快乐中成长。
再次,智慧带班使教育过程更加个性化。每个孩子都是独一无二的个体,他们在学习上的兴趣、能力和需求都有所不同。传统的课堂教学往往以群体为单位,无法满足每个孩子的差异化需求。而智慧带班通过个性化的教学方式,能够更好地满足孩子们的学习需求。在幼儿园教育软件的辅助下,我可以根据每个孩子的实际情况和学习能力,为他们定制个性化的学习方案。例如,在艺术课上,我可以根据孩子们的不同艺术特长,为他们提供特色化的教学内容,激发他们的创造力和想象力。
最后,智慧带班为与家长的沟通提供了更多便利。家庭是孩子成长的重要环境,与家庭的良好沟通对于孩子的发展至关重要。而智慧带班通过幼儿园教育软件,可以与家长实时分享孩子的学习情况和成长进步。家长可以通过手机或电脑随时了解孩子在幼儿园的学习状态,了解他们的需要和问题。同时,我也可以通过软件给家长发送家庭作业和家庭教育指导,促进家校合作,共同关心孩子的成长。这样的沟通方式既方便快捷,又加强了师生家庭之间的互动,让孩子们能够在家庭和学校的共同努力下健康成长。
综上所述,智慧带班给我带来了更加便捷高效的教学方式,提供了更多样化的教学资源,使教育过程更加个性化,同时也方便了与家长的沟通。我深信在科技的支持下,智慧带班将为我和孩子们的成长带来更多的机遇和挑战。作为一名教师,我将继续与时俱进,积极探索并应用智慧教育,为幼儿园带来更美好的未来。
幼儿园新教师带教计划及规划幼儿园新教师带班心得体会
本学期,我园吸纳了四位新教师,2名本科生。新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸。因此,我们希望给予她们好的开端。
二、培养目标。
新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作。
三、措施。
1.选派骨干教师带教新教师,并签订协议。
3.利用园内大、小教研组业务学习的机会。
4.利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。
5.与带教教师之间互相的听课、评课。
6.新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。
四、具体安排。
9月份——新课程导读活动。
10月份——区角活动互相观摩研讨活动。
11月份——集体教育活动评比活动。
12月份——个人小结交流,导师点评活动。
3.20幼师个人工作计划。
幼儿园实习带班心得体会
在幼儿园实习带班的这段时间里,我经历了许多愉快又充实的时刻。作为一名实习生,我首先要感谢幼儿园的老师们给予我这个机会。刚开始的时候,我对自己是否能够胜任带班工作感到有些忐忑不安。然而,随着时间的推移,我开始逐渐融入到幼儿园的氛围中,在老师们的帮助下,越来越自信地与孩子们互动,感受到了带班工作带来的乐趣与成就感。
第二段:与孩子们的互动与成长。
在幼儿园的实习带班过程中,我与孩子们建立了一种特殊的联系。每当我步入教室,孩子们总是向我投来期待的目光,迫不及待的向我报告他们的近况。而我,也会细心倾听他们的需求与感受,尽可能地给予他们关爱与陪伴。在与孩子们的互动过程中,我深切体会到了与他们一起成长的重要性。他们的每一次进步和成长都让我感到骄傲和满足。
第三段:挑战与成长。
每天在幼儿园的带班工作中,我常常会面临各种挑战。有的时候,孩子们之间会发生矛盾与争执,我需要及时处理并化解。有的时候,孩子们会因为不愿意做某件事情而情绪激动,我需要耐心引导他们。这些困难与挑战考验着我的责任感和专业能力,但正是这些挑战,让我更快地成长起来。通过与孩子们的相处,我学会了如何疏导他们的情绪,如何与他们进行有效的沟通,使他们更好地理解规则与纪律。这些经历不仅提高了我的教育能力,也让我在人际交往方面取得了更多的进步。
第四段:和谐的团队合作。
在幼儿园实习带班过程中,我所感受最深的是团队合作的重要性。作为一名实习生,我不仅要正确地履行自己的职责,还要与老师们紧密合作,共同协调好幼儿园的教学工作。在实习期间,我不仅与老师们一起制定教学计划,还参与了园内的各类活动的筹备和组织工作。通过和同事们的密切合作,我深刻体会到了一个成功幼儿园所需的团队协作与默契。在团队合作中,我学会了如何与他人相互配合,相互支持,以达到共同的目标。
第五段:实习带班的收获与展望。
通过这段时间在幼儿园的实习带班经历,我不仅收获了带班工作的技巧和经验,还学到了如何与孩子们建立良好的关系,如何与同事们展开有效的沟通与合作。在未来,我将以更加积极的心态和专业的知识,投入到幼儿教育事业中。我相信,通过不断地实践与学习,我能够成为一名优秀的幼儿教师,为幼儿们的成长和发展做出更大的贡献。
以上就是我在幼儿园实习带班过程中的心得体会。这段时间的经历让我深刻认识到了幼儿教育工作的重要性和可贵之处。希望未来能够在这个领域中发光发热,为幼儿们带去更多的快乐与帮助。
幼儿园智慧带班心得体会
幼儿园是孩子们最早接触社会环境、开展学习和成长的地方。作为一名幼儿园教师,我深知在幼儿教育中,带班工作的重要性。近年来,随着科技的发展,智慧带班在幼儿园教学中得到广泛应用。在这里,我将分享一下自己在幼儿园智慧带班方面的心得体会。
在幼儿园智慧带班中,充分利用各种智慧工具是非常重要的。我发现使用智能胶囊手表可以更好地进行幼儿管理,比如随时追踪幼儿行踪、记录幼儿的饮食情况等。智能胶囊手表还可以与家长进行实时互动,传递幼儿在幼儿园的学习情况,与家庭沟通更加方便快捷。此外,智能识字笔也是非常实用的工具,在儿童学习识字的过程中能够提供更多的互动和趣味性。
第三段:注重个性化教学。
智慧带班中的个性化教学是实现学生发展的重要途径。通过智能耳机,我可以为幼儿定制不同的学习内容,根据每个幼儿的兴趣爱好和学习能力,进行个性化教学。同时,利用智能耳机的互动功能,可以引导幼儿进行自主学习,开发他们的创造力和思维能力。个性化教学能够更好地满足每个幼儿的学习需求,提高他们的学习兴趣和学习效果。
第四段:多媒体教学。
在智慧带班中,多媒体教学是非常常见的教学手段。使用电子白板、智能触屏等多媒体设备,可以给孩子们带来更生动、更具趣味性的教学效果。通过多媒体教学,我可以播放各种教育视频和音频,加强教学内容的呈现和讲解。同时,我还可以协助幼儿进行一些娱乐性质的活动,比如利用智能电子游戏互动,使幼儿在娱乐中学习,提高他们的主动性和参与度。
第五段:课后评估和反思。
幼儿园智慧带班不仅仅是教学过程中的应用,也需要课后的评估和反思。智慧带班工具可以提供幼儿学习情况的记录和分析,我可以根据智能设备上的数据和反馈,对幼儿的学习情况进行分析和总结,以便更好地调整教学策略和方法。同时,还需要与家长进行深入沟通,听取家长的意见和反馈,以便更好地改进自己的教学方式,提高幼儿的学习效果。
结尾段:总结。
通过幼儿园智慧带班,我深刻体会到智慧教育对幼儿教育的重要性。智慧带班工具不仅可以提高教学效果,更能够满足每个幼儿的个性化学习需求,促进他们全面而有效的成长。我会继续努力,不断学习和探索,为幼儿园智慧带班工作做出更大的贡献。
幼儿园老师带班心得体会
作为一名幼儿园班主任老师,我感到非常的自豪,但同时我也深深地感受到,当一名幼儿教师必须有超人的耐心、爱心和一颗宽容的心。为此,我身感自己在班上的重任。我从三点谈谈:
一个班级就是一个集体,班上老师的团结是非常重要的,只有大家团结协作,各项工作才能得到顺利开展,但要注意与人相处的艺术性。作为班主任,我与班里两位老师团结合作,我经常给我班里的老师说,既然选择了这个职业,就要爱孩子,要善于观察孩子各种情况,及时处理,对待孩子,就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳,做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录。如实传达园领导的会议内容,配班老师能积极的完成任务,在工作中我经常换位思考,互相理解,互相体谅,时时处处为他人着想,一切以班级工作为重。作为班主任,我要求别人做到的,首先我自己先做到,当然教育方法每个老师不一样,但在要求上必须是一致的,特别在幼儿常规上,我们三个老师齐抓共管,统一要求,我们三位老师从不计较个人得失,团结一致地做好班上的工作。
俗话说,“榜样的力量是无穷的”,特别对于学龄前的幼儿喜欢模仿着一特性,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿的观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为班主任,我在平时一定处处做到模仿带头作用,做好配班老师的榜样,用自己的实际行动带动两位配班老师,平时注意自己的言行举止。例如,要求幼儿坐直,自己就不能翘腿;要求幼儿专心听讲,老师在上课时就必须全力以赴,充分做好准备,决不能漫不经心。总之,要求幼儿做到的,我自己首先要做到。
培养幼儿良好的行为习惯,要选择好的时机与方法。
1、例如,从小班起我们就要求对玩具进行分类,收拾玩具,在幼儿玩玩具之前,首先引导幼儿按类别、颜色分好类,认识每一种玩具,了解每一种玩具的玩法,这样即方便幼儿操作,又培养了幼儿的分类能力,一举两得。
2、又比如,物归原处,我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到,否则就一遍二遍的反复练习,当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了,立刻就觉得“不划算”了,从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。
3、培养幼儿良好的行为习惯,最重要的是班级老师对孩子要求要一致、要持久。如果这个老师这个要求,那个老师那个要求,或者今天这样说,明天那样说,孩子不知所措,久而久之,孩子就会觉得无所适从。例如,我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面,然后和其他两个配班老师达成一致,不论是谁带班都这样要求孩子,长久下来,孩子良好的习惯就养成了!
4、还可以通过和幼儿谈话,培养幼儿好的倾听习惯。在故事、儿歌、游戏中,强化幼儿的活动常规。在加强幼儿生活能力的培养中,我们可以提醒幼儿,整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生等。幼儿有了良好的常规习惯,班上也就有了良好的班风,老师管理班级就要轻松多了。
5、注意培养幼儿的自理能力,提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步。小班幼儿的自理能力很差,经常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的情况;一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,边洗边玩,有的不会洗,身上、袖口、地上都是水;玩具乱扔乱放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地生活。因此,为了培养孩子的自理能力,班上三位老师就应该针对班上幼儿的具体表现,对幼儿做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事,老师绝对不帮他们做。比如,让幼儿自己独立进餐,老师在旁鼓励。午睡时,自己脱鞋、脱衣服,并且能摆放整齐。等孩子熟练了以后再培养他们自己穿鞋、穿衣服,并且还能和同伴互相帮忙一起穿脱。
在幼儿园工作中,家长工作是开展幼儿园活动的关键。在家园的沟通工作上,树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心地倾听他们的意见,帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育,目的都都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。在儿童教育这个系统工程中,家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低,家长工作是一把重要的尺子。
带班心得体会幼儿园大班
随着社会的进步和家长们对教育的重视,幼儿园教师的工作越来越重要。作为一名幼儿园大班教师,我有幸能够陪伴孩子们度过他们幼小的童年,见证他们的成长和进步。在这段时间里,我积累了许多经验和体会,通过这篇文章,我将分享一些关于带班心得体会的见解。
第一段:了解每个孩子的个性和需求。
作为一名幼儿园大班教师,了解每个孩子的个性和需求是非常重要的。每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣,我们应该尊重和关注每一个孩子的发展。在与孩子们相处的过程中,我会观察并记录他们的兴趣和特长,通过与他们交流和互动,帮助他们找到自己的优势和发展方向。
第二段:培养良好的教育环境。
在幼儿园大班中,创造良好的教育环境是非常重要的。我相信,一个舒适、温馨的教室和丰富多彩的学习资源能够激发孩子们的学习兴趣。我会精心设计课堂环境,利用墙壁上的展板和角落里的书角,为孩子们提供一个富有创意的学习空间。同时,我会定期更新教材和资源,确保孩子们有足够的材料来拓展自己的认知和思维。
第三段:培养积极向上的学习氛围。
幼儿园大班是孩子们转入小学前的重要阶段,他们需要在这个阶段建立学习的兴趣和习惯。作为教师,我扮演着引导和激励的角色。我会设计富有趣味性和挑战性的学习活动,鼓励孩子们主动参与和思考。同时,我注重培养孩子们的自信心,让他们相信自己是能够克服困难的。当孩子们取得进步和成绩时,我会给予及时的鼓励和肯定,增强他们的自豪感和动力。
第四段:积极与家长沟通合作。
与家长保持密切的沟通和合作是带班工作的重要组成部分。家长是孩子们的第一任教育者,他们了解孩子的个性和需求。通过与家长的沟通,我能够更好地了解孩子的背景和家庭环境,因此能够更好地照顾和引导孩子们。同时,我会定期组织家长会议和亲子活动,促进家校合作和家庭教育。家校合作的积极氛围对于孩子的发展至关重要。
第五段:持续学习和进步。
带班工作是一项需要不断学习和进步的工作。我会定期参加教育培训和学习课程,提升自己的教育理论和实践能力。通过反思和思考,我会不断改进自己的教学方法和策略,以更好地适应孩子们的需求。同时,我也会借助同事们的经验和建议,与他们分享和交流。只有不断学习和进步,才能更好地为孩子们提供优质的教育。
通过这篇文章,我分享了自己带班心得体会幼儿园大班的五个关键点,包括了解每个孩子的个性和需求、培养良好的教育环境、培养积极向上的学习氛围、积极与家长沟通合作以及持续学习和进步。希望这些经验和体会能对其他幼儿园教师有所帮助,让我们共同为孩子们的成长和发展贡献我们的力量。
带班心得体会幼儿园大班
从事幼儿教育工作已有数年,而带班体验过的年级中,大班是最有挑战性的。大班的宝宝们年龄稍大,活泼好动,需求也更为多样化。在带班的过程中,我积累了许多宝贵的经验和体会。本文将通过五个方面,分享我在带班大班过程中的心得体会。
首先,对于大班的孩子需要进行组织管理。大班的孩子年龄越来越接近入小学,他们渴望与同伴争分夺秒,表现自己的个性和优势。因此,在进行教学活动时,我经常组织他们进行小组活动,让他们在合作中学习、成长。我发现,通过小组活动,孩子们不仅可以更好地相互交流,还可以培养他们的团队合作精神和自主学习的能力。
其次,要为大班的孩子安排丰富多样的活动。大班阶段是孩子们思维发展的关键期,他们对于新事物和知识渴望无止境。因此,为了满足孩子们的好奇心和求知欲,我会根据孩子们的兴趣和发展需求,开展各种各样的活动。比如,举办科学实验、参观艺术展览、进行户外探险等等。让孩子们在学习的同时,也能感受到更加多元化的乐趣。
另外,要注重大班孩子的情感培养。随着年龄的增长,孩子们心理和情感的变化不可忽视。尽管在大班中,教学任务繁重,但我依然注重孩子们的情感需求。每天上学,我会与孩子们进行心理聆听,与他们交流、倾诉,给予他们适当的鼓励和关怀。在家长会中,我也鼓励家长多与孩子交流,增进亲子沟通,帮助孩子更好地适应学习和成长。
此外,要营造良好的班级氛围。无论是大班同学之间的相处,还是每一位孩子与老师的关系,都需要有一个积极、和谐的氛围。所以我时常在课堂上强调互助、友善、尊重的重要性,并通过开展班级活动,增进同学们之间的感情。在班级活动中,我鼓励孩子们展示自己的特长,增强自信心和团队合作能力。通过这些活动,我发现班级的凝聚力不断增强,孩子们之间的友谊也更加稳固。
最后,要与家长密切合作,共同呵护孩子的成长。幼儿教育是孩子们成长的重要一环,家长的参与和支持是不可或缺的。在每个学期开始之前,我会举行家长会,与家长们分享孩子的学习情况和特长发展。同时,我也提供家庭作业指导和个别辅导,与家长一起制定孩子的成长计划。通过与家长的密切合作,我发现孩子们在学习上的困难和进步情况都得到了积极解决和反馈。
综上所述,带班大班是一项繁重而又有挑战性的工作。在这个过程中,我深刻体会到组织管理、活动丰富、情感培养、班级氛围和家长合作的重要性。通过这些方面的努力,我希望每一个大班的孩子都能在我和家长的共同关爱下茁壮成长。
幼儿园心得体会
今天把孩子的幼儿园定下来了,上午签了协议,明年九月份入园,算是完成了意见大事吧,所以把自己的一些心得体会写出来,供大家参考。
我想每个家长都想为孩子选择合适满意的幼儿园,这样孩子可以快乐成长,家长可以放心工作,所以在择园之前有几个原则需要考虑。
1.共识。
也就是孩子的父母或者长辈,要对选择什么样的幼儿园达成共识,家长的本意肯定都是好的,但是每个人的侧重点不同,所以容易产生分歧,开始一定要形成共识,否则会互相争吵。
2.时间。
俗话说“先下手为强,后下手遭殃”,择园也一定要趁早,不要觉得时间还早,周边幼儿园多,就不着急。我们提前一年去申请都已经没有名额了,在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下,好的幼儿园、学校的名额都很珍贵,所以要想去稍微好一些的幼儿园,一定要提前一年半到两年联系。
3.距离。
家和幼儿园的距离是需要考虑的因素,离得太远会影响孩子的休息、家长的工作,对于老人的接送也是一个考验,所以距离一定要适中,可以在一定范围内选择较好的幼儿园,也可以搬到心仪的幼儿园附近住下来,后者的牺牲较大。
4.安全。
近些年发生了许多袭击幼儿园的恶劣事件,所以安全问题不得不考虑进来,毕竟我们可爱、漂亮、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面,离路边远一些的,有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避免孩子吸进更多的汽车尾气。
5.学与玩。
让孩子进幼儿园,是让孩子学习更多的知识还是让孩子每天高高兴兴的玩,这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培养一些兴趣、吃的好一些、快快乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮,也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者,他们对孩子的都有学习指标的,其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候,可以认识汉字2500个,我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时光就那么几年,所以快乐才应该是他们的主旋律。
考察分两个方面,前期的咨询,后期的考察。
1.口碑。
“金杯、银杯,不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要,我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价,此外还可以通过网上网友的评价,对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传,有个广告怎么怎么说来着,”别看广告,看疗效“。
2.硬件。
每个幼儿园因为实力不一样,所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下,而且教室是否宽敞、明亮也很重要,孩子是祖国的花朵,是早晨初升的太阳,当然也要多和太阳光接触,有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场,供孩子们运动。
3.软件。
软件也就是师资,我觉得办幼儿园是一个良心活,要对孩子们在生活、学习上认真负责,所以老师的品德更为重要,这个要通过和老师及工作人员的交流来体会。
孩子入园后要保持和老师的沟通,同事注意观察孩子的情况。
1.交流。
孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行交流,一个是了解孩子的动态情况,二是让孩子学会表达,分享每天的点滴。
2.沟通。
多和老师沟通,了解孩子的情况,在不好的方面配合老师进行改正,好的方面多多鼓励。
3.赚钱。
这个更实际一些,为了让孩子过上快乐的生活,好的学习条件,钱是必不可少的,那就得靠我们的努力啦!
幼儿园心得体会
我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有必须的决定潜质。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,充分利用了幼儿在园前这段时刻,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,透过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的用心性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
在创设、更换区域时,我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点,然后与幼儿共同商量、出主意,进行游戏,以满足不一样幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时十分有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的作品,体现多个教育功能,体现了“游戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的.意识,我们设立自由墙,鼓励幼儿自由选取材料,大胆创作,幼儿兴趣个性高涨。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时刻的训练:训练幼儿在规定的时刻内完成规定的任务;独立性的训练:透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜质,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我坚信这些孩子到了小学必须是最棒的孩子。
幼儿园心得体会
幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的,可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如:小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维必须依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展提供适宜的精神与物质环境,我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解,同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了,让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单,其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就可以了,作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是平等的,作为教师应给予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的,那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化,要使幼儿善于与他人合作,能够与他人交流。
11月11日,我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动,对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法,通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》,活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中,有一个环节令我深思着,开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》,她的取材来源于幼儿的生活,生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏,调动幼儿参与的积极性,活动过程层层递进,让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化,然后让孩子用肢体语言来表现,最后合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方,美术教育,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,教师在分析烟花不同形状的时候,虽然展示了线条图,让孩子通过简单的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不知道如何着手画,所以我觉得教师的示范很重要,只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程,因为美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿创造能力,示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次的学习,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下,我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照顾家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。家庭不幸,造成学生心理很大的压力和痛苦,他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他,加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发现他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理能力强,重感情。有一次家访,我同他谈心,肯定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:“你看莫老师对你多好!”这时,我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后,他更加愿意接受我对他的教育,从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己,主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候,他每天早晨最先来到教室,开门开窗,打扫卫生,使师生都很感动,老师都说他变了。因此,班主任应及时把握时代的脉搏,了解学生的心理特点和感情需求,不失时机地通过多种渠道进行情商教育,培养学生良好地情感素质。
在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中,我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中,教师除了提供大量材料以外,更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试,用实验来自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”,从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计,但教师又没有将目标落实到知识点上,而是突出“做中学”的精神,让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计,与此同时引导幼儿进行实验记录,充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料,使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法,从中获得相关科学知识,构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖,贴近生活,幼儿的参与性很高,认幼儿认识的纤维走向,这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方,引导性强,组织能力、都比较好,从导入到内容、试验到最后,整个过程轻松自如,从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动,活动组织的各个环节清楚,有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时,一下子调动了幼儿的兴趣,利用教师自制的图书,根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚,教师提供的贴纸材料可多一些,色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力,非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后,我感到她们真正做到了让孩子们学中玩,玩中学,调动了孩子们的学习热情,让孩子们大胆的发言,探索,教师语言流畅、教师思路清晰,小结到位。整个教学活动步骤清楚,每个段落,层次结束后,教师都清晰的语言进行归纳小结。总之,我听完这几节课后触动很大,我想在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
幼儿园心得体会
我叫xx,是一位师范类的艺术生,小时候也没有上过幼儿园,没有接触过幼儿教育,对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域,和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学,才了解了一点幼儿特点及状况。
xx年9月,我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作,在吴美云园长的主持下,进行了对我们新老师的业务培训,多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解,使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习,其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心,如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规,教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片,教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏,作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识活动的教学,其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多,也体会到很多。
其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅,在课上余老师讲得非常详细。
首先从活动目标开始,每一点都讲得详详细细的,在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定,不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。
其次从活动准备来说:要根据内容来准备教具,《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法,用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌,也要准备好其余的教具。
再次,余老师重点分析了活动过程,在开始的谈话活动,我们可以自己弹琴——“小朋友们好,老师你好!”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程,提起小朋友们的兴趣。练完声后,可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词,按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱,两到三次倾听。在碰到了难点节奏时,余老师详细解说,比如:四分音符——小狗的叫声xxxx,八分音符——小马的奔跑声xxxx,附点音符——小老鼠偷东西的声音x.x,二分音符——大象的走路声x-x-,十六分音符——火车开在奔跑的声音xxxxxxxx。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌,音乐课上我们还应加上简笔画,舞蹈动作,让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备,认真的备好课,这样才能上好一堂课。
以上就是我的学习心得体会,在这里我非常感谢园领导给了我们这么好的学习的平台!感谢园领导及各位有经验的老师对我们的栽培,给予我们支持和帮助。我会更加努力的去做好这份工作,我会加油的!
幼儿园心得体会
尊敬的园长、尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们:
大家好。
今天是幼儿园大班小朋友毕业的日子,很荣幸能够有机会发表几句心得体会。首先,要祝贺大班小朋友,顺顺利利、开开心心的从幼儿园毕业。同时,我也代表所有家长,向幼儿园的全体教职员工,致以最诚挚的谢意。谢谢你们!
幼儿园是孩子人生的第一所学校,也是孩子的第二个家。是孩子接受启蒙教育的地方,也是孩子健康成长的乐园。从孩子三周岁时进入托班起到后来三年的幼儿园生活,我切身感受到孩子日益成长的变化。从初次离开父母,哭的一塌糊涂的小屁孩,逐渐成长为今天生活规律、富有爱心,会讲故事、会唱儿歌,身体结实,微笑可人,偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化,都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育。
几年来,我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。园领导在幼儿园硬件设施上投入了大量资金,从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘,无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间,以及教室电脑和液晶电视的配备,无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。不定时的对老师培训,更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神。
幼儿园心得体会
xx年x月x日,我县教育局组织各学区的幼儿教师去腰站乡中心幼儿园进行了农村幼儿园半日观摩活动。活动是在各个幼儿班级开展的。本次活动首先在腰站小学二楼多媒体教室开了预备会,由各位领导讲解了活动的性质、要求及目的。观摩活动由孩子入园开始,各位班主任老师仔细的进行晨检,通过看一看、摸一摸、问一问来完成对孩子的各项检查。接下来是晨练及各种活动课和幼儿的饮水活动,活动课的内容包含了五大领域,有语言、科学、数学、美工、音乐、社会和各项游戏活动,在活动中幼儿教师们真正地做到了让孩子感觉到活动中是快乐的,最后孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容离开了幼儿园。
此次的活动已经过去了,听到了很多,也思考了很多。我真是感慨万分,受益匪浅,开阔了眼界,增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔,很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中,我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验,大胆创新,敢为人先,改正自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的.活动环境!
5月29日,各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课,按照学前教育的理念,根据普及学前三年教育的具体要求,针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要,做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好。观摩这几位老师的课,有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况,觉得感慨颇深。总之,她们的教学值得我们学习的很多,如:。
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话,吐字清楚,发音正确。
3、教育幼儿要有爱心,学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力,发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己的想法。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航,指引了方向,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!
幼儿园心得体会
一进幼儿园门口,我们就感受到一股浓郁的儿童化气息,并且受到了幼儿园的热情接待。在这次活动中,我学到了很多东西,受益匪浅。参观学习后让我感触最深的几点是:
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,我发现环境布置老师的东西比较少,展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的,很有趣。活动室里所有的摆设都那么适合孩子,从各个角度考虑,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自立能力的值日生工作,有培养孩子爱心的动、植物角,还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台,有展示孩子风采的专栏。活动区利用得非常好,我们参观时走了很多班级,见到所有班级老师都是在组织幼儿在活动区活动,并且孩子们玩得很开心,没有再乎我们走来走去,这也说明活动区的内容很有趣,能吸引幼儿。走廊的空间比较宽敞,所以他们设有几处有流水的风景和鱼池,给人的感觉像是在游公园,楼梯的每一层台阶侧面还有很多知识。从前楼走到后楼,又从操场的小路走回会场,在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的马路牙,不仅看着漂亮,还给幼儿的室外活动起到安全保护作用。
我们共听了两节课,教师对教材的选择大胆,具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的能力,语言的组织,语气语速的运用都是那样的恰到好处。如:大班音乐活动老鼠画猫。选材让幼儿极感兴趣,整节课老师和幼儿都是平等的,老师扮演了老鼠妈妈,幼儿扮演鼠宝宝,妈妈带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的,然后把它画出了,老师利用了投影,将要点充分展示出来,并且在乐理知识上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲,不仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的.教学整合在一起,使整个课程脱离了古板的教学模式,效果非常的好。
通过此次参观学习,在今后的教育教学工作中,我将用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,教育必须贴近幼儿的真实生活,重视他们的经验和兴趣,使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能,同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。
太阳每天都是新的,面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得更多的辉煌!
幼儿园心得体会
陈刘幼儿园始建于一九八四年,九九年通过市级一类园验收,20xx.2与贤城幼儿园合并。园座落在陈家村南,在贤城小学西邻,房屋的设计符合幼儿的年龄特点,园内空气清新,环境优美,该园占地面积4180平方米,建筑面积820平方米,绿化面积185平方米。入园率达97%,设有大、中、小、3个教学班,多功能用房1间,总固定资产30万余元。20xx.11月顾家幼儿园又合并于陈刘幼儿园。在园幼儿100余名,根据《规程》要求配齐了园领导班子和各班教师,设园长1人,教研组长1人,全园教职工共7人,教师学历达标率达100%,师范幼师毕业4人,大专学历3人,计算机初级合格率为100%,其中1人已取得中级合格证。教师的年龄结构为:40岁以上的6人,30岁以上的1人,,青年教师占30%,使幼儿园更加充满了生机和活力。分别设有活动室、盥洗室等;园内有教职工办公室、多功能活动室、等功能用房,室外有供幼儿活动的大型活动器械,有供幼儿户外活动硬化的运动场地有种植角等,20xx年投资近7万元对幼儿园室内外环境进行整修和装修,各活动室分别配备有风琴、录音机、彩色电视机、影碟机、现代化微机辅助教学设备,各室内夏季有电风扇降温,冬季有炉供暖。为幼儿提供了温馨快乐的学习游戏环境。
我园积极响应县政府教育督导室对幼儿园的评估工作,在镇、学校两级领导的指导下,自11月1日开始自查自评工作。
(一)办园方向。
我园一切从幼儿园实际出发,从遵循幼教规律出发,幼教理论与办园经验相结合,形成新的办园理念,我们追求全新的教育理念,以更科学,更有效地新思路和新模式,承担起家长的嘱托,从幼儿身心发展的规律,以现代教育理念为指导,提出本园的教育思路:1、用各种科学的教育方法唤醒每一位幼儿的各种潜能。2、实现幼儿的全面发展3、立足幼儿园教育,在倾听童声中探究式主题教育,我园认真贯彻国家的教育方针,端正办园思想,依法治教,注意贯彻“两全”方针,面向全体幼儿,使每一个幼儿全面发展,以人为本,因人施教,努力提高教育教学质量。
(二)队伍建设。
幼儿园领导班子健全,分工明确,实行园长负责制。教职工具有较高的思想修养、较强的统筹、协调、组织管理能力,用现代化教育观念教育幼儿,具有一定的教学教研能力。人员配备符合《规程》要求,学历较高,专业能力较强,持证上岗率高。保教人员热爱教育事业,关系爱护全体幼儿,仪表端正,言行文明,重视培训,提高幼儿教师政治、经济待遇落实较好。
(三)办园条件。
园所设置合理,有独特的建筑群体,设有安全、坚固、向阳、无污染、无噪音,建筑设施符合幼儿特点。园内基本实现了绿化、美化、净化、儿童化、教育化。各室配备比较合理,教玩具基本满足幼儿活动之用。20xx.10园投资6千余元新配备了电视机两台,evd三台、高清晰照相机等教学设备。20xx.9以来教委对幼儿园南院墙、房屋进行整修:各教室普地面砖、换门窗、吊顶等投资6万余元,改善了办园条件,提高了保教质量。
(四)管理工作。
适时布置环境。每学期都制定目的明确、切实可行的教育教学计划,每班由学期工作计划和月、周工作重点安排计划,教师每周都写教育理论笔记,不断进行业务进修,提高个人素质。幼儿园经费由镇财政统一管理,幼儿园设有现金记账和固定资产账薄,定期检查固定资产,财务制度齐全,档案由专人管理,工作井然有序。
(五)保教质量。
教育教学方面,能够创设与教育相适应的良好环境,充分利用周围环境的有利条件,发挥环境潜在的教育功能,为幼儿提供活动和表现能力的机会。每个幼儿教师有明确的教育目标,认真贯彻执行《规程》精神,以游戏为基本活动,园长定期检查。一日活动安排合理,活动组织紧凑,教学效果明确,能够使幼儿手脑并用。定期组织教研活动,有计划有记录。人人参与教学研究,从而不断提高了教师的创新意识。
一年来,一位教师被评选为开发区“优秀教师”荣誉称号,10名幼儿获市级创意画比赛一等奖,教师获市级“优秀辅导奖”称号;“六一”汇演活动中,我园荣获开发区一等奖。
我园大胆尝试利用乡土资源----老粗布,对幼儿进行教育教学的活动。乡土资源是实践性很强的教育活动。让充满吸引力的乡土资源,走进孩子的视野,培养孩子的动手能力、审美能力、创新能力,促进幼儿的全面发展。取得了良好的教育教学效果,受到家长和领导的好评。
自评自查小组通过对照《督导评估方案》,发现我园存在不少问题如下:
1、人员配备不足。
2、教育设备配备不足,无钢琴等教学设备。
对于以上存在的问题,幼儿园及时向办园单位反映积极创造条件争取早日解决。
通过督导自查,我们认识到工作中还存在不少的问题,我们要加强学习,努力工作,克服消极因素,积极创造条件,力争把我园办成有特色的一流幼儿园。
1、积极争取党委政府的大力支持,尽快建成市级示范园、中心幼儿园标准。
2、进一步提高教师现代技术教育手段的运用,争取把我开发区陈刘园办成市级示范幼儿园。
幼儿园心得体会
在园长的带领下,我学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,这次学习收益匪浅,让我明确该怎样进行保教工作,更好地把工作做到位,它给予了我们保教工作的启示,让我明白了提高保教质量是教师必备的职业行为准则。
作为一名教师,我们应该尊重幼儿年龄特点和成长规律,尊重个体差异,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保教结合,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心健康发展,这也是我们幼儿园一直以来对我们的'专业要求。在今后的工作中,我们会继续推进课程游戏化活动,坚持科学的教育理念。