信息员经验交流发言稿(精选16篇)
发言稿要注重与听众的互动,可以使用引语、问题、案例等方式引起听众的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的发言稿范文,供大家参考和学习。
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经验交流发言稿
首先,初中的数学是打基础的学科,学习的都是很基本的知识,比如代数里的函数,一元二次方程的一般解法,到了高中甚至大学都是一直在用的。再比如几何里的边角关系,一些基本的平面图形的性质,像平行四边形的性质、圆的性质等等,不仅仅在高中的立体几何和解析几何的学习中用的上,到了大学,在空间解析几何里也要间接地用上这些性质。所以在开始学习数学的时候和学习数学的过程中就意识到这门课对你以后的学习会有很大的益处,带着一个愉快的心情去学习,就会有一个好的开始!
有了一个积极的学习态度,接下来就是方法的问题了。其实,如果肯下工夫,肯钻研,是没有学不会的知识,掌握不了的概念的。课前的预习很重要,预习后心里就有了底。这样听课时就好比是一次复习。关于听课时的状态,我崇拜的著名的数学教师孙维刚曾经说过这样一段话:“一个概念提出来了,不妨试着自己先给它下定义;一个定理或公式写出来了,自己先试着去证明它;一个例题写出来了,自己先试着分析、解出它。让思维跑在老师的面前,这样听课,才会体会到思维的乐趣。”写在这里和大家分享,希望大家能够从中得到一些启示。
数学的学习本身就包含很多的思想和概念,有时候这些思想概念是靠自己感悟获得的,但大多数时候他们是通过和别人的交流中获得的。试着去和身边的同学、老师交流你的感想,利用各种机会和别人交流。一定会有收获的!
学有余力的同学可以看一些数学竞赛方面教程,开阔一下眼界。就算是看不太懂也没有关系。因为通过深层次的学习,你大体可以知道某一个独立的知识点在更高的能力层次上有什么要求。这样反过来再看课本上的内容的时候,你就会恍然大悟——原来这么简单啊!
平时有意识地培养自己对数学的兴趣,当然不能只把知识局限在所学的书本上。我平时就喜欢读一些小册子,有的是讲数学家的故事的,有的是讲数学上的大发现,也有的是讲数学史上的有趣的故事。配合着课本读,会提高你对数学的兴趣的。
当然,最实用的学好数学的方法就是肯下苦功夫。孙维刚老师曾经说过:“要热爱枯燥和痛苦,要耐得住寂寞,要学会享受不是享受的享受。”这其实也正暗示了“学数学如做人”,“不是享受的享受”对那些视数学为拦路虎的人永远不是享受,而只有那些钻进去了,在数学这个领域有了一定程度的“彻悟”的人才会把学习数学当成一种享受,并永远珍藏在心中。
经验交流发言稿
很高兴能有机会在这里跟大家分享我的实习经验和体会,希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想,无独有偶,借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。让我尝试了教师的酸甜苦辣。
下面我就实习谈一下自己的经验和体会。
首先,谈谈教学。我从以下三个方面来讲。
刚开始的时候,每天做的最多的就是听课。当时,我的指导老师除了安排我听她的课外,还介绍其他老师的课让我去听,我自己也联系了一些认识的老师,去听他们的课。除此之外,我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听,吸收不同教学方法和经验。
这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好,课才能上得好。我已对教案滚瓜烂熟,对课堂内可能发生的事情也做了预测,学生可能问的问题也予以准备。最后,那堂课上得很成功,老师评价说,很出乎她的意料,很老练。当时,听到这样的评价确实挺开心的,感觉一切的努力终于有了回报。
刚开始的时候,一方面,我希望有学生来问问题,因为学生认可你才会来问你问题;另一方面,我又怕他们来问,怕自己解释不清楚。作为一个老师,不仅要会做题更要会解释,而且要解释地让他们听懂。让我完全体会到自己专业知识方面的不足,虽然我们常常不服输。让我觉得自己语文知识方面存在很大问题,我们得承认我们的弱点,尽量去努力、去克服。
最后,用我最喜欢的一句话与大家共勉:“人生成功的秘诀在于当机会来临的时候你已经准备好了。”thankyouforyourlistening!
经验交流发言稿
晚上好!很高兴能有机会在这里跟大家分享我的实习经验和体会,希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想,所以今年9月到11月,借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。主要教授高一八班、高一九班英语以及担任高一九班的班主任。这两个月实现了我儿时的梦想,也让我初尝了教师的酸甜苦辣。
下面我就实习谈一下自己的经验和体会。
在担任班主任工作期间,我尽量找个别同学谈话,了解他们的个性特点和思想情况。同时,我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。
实习期间,不管是班主任还是在教学上,我都得到一次较全面、系统的锻炼,也学到了许多书本上学不到的知识与技能,人也变得成熟稳重了。实习还有一个好处,就是可以减肥。只要你认真做,一定可以瘦!这对于女生来说,是个好消息哦。
最后,用我最喜欢的一句话与大家共勉:“人生成功的秘诀在于当机会来临的时候你已经准备好了。”thank you for your listening!
经验交流发言稿
大家好!我是五年五班的孙子雯,在众多的学习科目中,我觉得自己较擅长的是语文学科,在班级语文成绩可以说是名列前茅。可我语文为什么会如此之好呢?我的经验是什么样的呢?今天,我就给大家介绍一下我的学习经验,与大家共享我认为不错的方法,希望在今后的学习中跟大家共同进步。
1、认真听讲,不溜号,紧跟老师思路思考、理解。
2、积极举手发言,参与课堂师生互动。比如阅读课文、解释词意、分析段落大意等。这样既能锻炼自己的口语表达能力,又能增强竞争意识,还能及时向老师反馈自己的学习效果。
抓紧空闲时间,把老师上课所讲的内容在脑子里反复整理和消化理解,巩固课堂听课内容。
回家认真完成各项作业,并及时检查纠错,我觉得这是非常重要的一个环节。我是这样做的:准备一本自己非常喜爱的漂亮本子,把曾经错过的题记载在上面,每次考试前都认真看一遍,这样自己就能注意这些容易错的题,考试如果出现的话,也会尽量避免错误。另外,我也做一点课后练习卷,既巩固课堂知识,又可以多见一些题型,补充书本习题有限的不足。
要多读对儿童有益的课外读物,增强阅读水平,积累课外知识,不要局限于课内老师所讲的内容,要全方面学习,认真背诵课外知识,这样才能全方面学习与发展,提高语文学习水平。
哈哈,这些经验并不难吧!只要我们肯去做,就一定能做到!
经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
今天很荣幸能够和大家在xxx相聚,感谢xxxxxx工作会议,为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势,办公室如何做到科学服务、和谐服务,是摆在我们面前的一个重要课题。下面,我将结合xxxx综合工作部实际情况,谈几点粗浅认识。
一、强化管理,完善工作流程,不断提高工作质量和水平。
综合工作部现有员工xx人(其中司机4人),是我院和各部门的桥梁纽带,处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置,担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责,其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此,我们把健全工作机制,完善工作流程作为日常工作的重要内容,大力推进工作规范化,既降低了经营管理成本,又提高了工作效率,为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制,明确职责任务,确保工作有序进行。
通过近两年来的企业标准化建设,我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定,完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化,对综合部的职责进行了量化细化,使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总,在月工作例会上对每位员工进行考核并且评出等级,考核结果直接与该月绩效挂钩,激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制,形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广,需要各部门的相互配合与共同努力。为此,我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作,对工作中存在的问题和困难,大家出谋划策,齐心协力,打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系,建立良好的工作关系,及时做好沟通协调等相关工作,以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制,充分调动了各个方面的工作积极性,有效整合了各方面的优势,形成了工作合力,保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识,丰富工作内涵,创造性地开展各项工作。
我们的服务理念是“服务永无止境”,我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位,马后不掉队”是远远不够,为了适应形势变化,就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。
1、想尽一切办法,解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生活环境,院工作部积极努力,开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解,通过公开拍卖,成功竞得市区一块土地的使用权,基地建设迈出了关键的一步,并且迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作,采取有效措施,争取有利条件及政策,加快院基地建设的步伐,广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年,在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上,进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度,在很大程度上调动了员工的积极性和主动性,激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度,不断改进员工食堂工作,保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化,工作、学习、生活状况,善于倾听员工心声,及时发现问题解决问题,切实为员工排忧解难,做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日,及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日,为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节,我们把他们组织来一起安排活动,让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖,感受了集体的力量,营造了和谐的工作氛围,维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研,勤于思考,为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意,是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用,为领导科学决策当好高参,要创新工作思路,在改进工作方法上下功夫,我们要求员工努力做到以下三个必须:
一是必须参领导之所需,谋职工之所求,谋到点子上,参在要害处。
二是必须超前谋划工作,要敢于打破传统思维定式,换位思考,超前思考,考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍,对领导关注的重点问题,做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题,做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题,做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析,深入一线摸实情,广泛收集信息和资料,然后对各类信息进行科学分析,结合本院实际加以整理提炼,形成比较有价值的调研报告和方案,为领导决策出思路、出新招、出良谋,让领导多做“选择题”,少做“问答题”。
以上是xxxx部一些做法和体会,希望大家批评指正。通过这次联络员会议,我们也看到了与同行的差距和不足,我们将虚心学习各方先进经验,不断提高工作水平。
最后,祝大会圆满成功,各位领导、同仁身体健康,工作顺利!
经验交流发言稿
大家好:
我把我在政治课堂上的一些认识和做法和大家交流一下。
我的教学理念是:让学生在快乐中学好知识。
为此我从两方面做个阐述。
愉快地做某事是做好它的前提,而怎么又能使同学们在这一过程中愉快呢?最重要的就是要使他对所做事情感兴趣。但是大家也知道很多人对政治课多年存在着偏见和每天在最困难的时间上政治课。在这样的情况下我觉得不把激发学生兴趣放在最重要的地位,政治课简直没法上更不用谈学习的效率。实践证明学生对哪门课感兴趣哪门课才有可能学好。所以我给予了学生兴趣培养足够的重视。
(1)全情投入只有自己热爱自己所带的课,学生才有可能喜欢这门课,只有用自己的激情才能点燃学生的热情。我觉得在当今教改过多强调学生的主体地位的同时,我们更应注意全情投入发挥老师的主导作用。我很自豪,我是一名政治教师,我终生的选择我不会后悔,在这个舞台上我会尽情挥洒我的青春,因为我的人生价值在这里得到了实现。
寒假来的第一节课是我布置的春节市场调查报告的汇报。等等通过这些同学们对经济学产生了浓厚的兴趣。
(4)充分了解学生的实际比如在哲学课上每一个理论都可以运用于学生上,关注学生生活,关注学生成长让学生真正受益是学生兴趣产生的根本。两年前带高二时那是个理科班学生对政治课的要求不是低而是很高,我总是联系他们实际讲半节课课本,然后用半节课时间让他们给我出主题,讲他们关心的国家的世界的,自己的各种各样的问题。再比如今年元旦前夕下午要开元旦晚会上午要上课这时我讲的是纸币辨别真伪的课外专题。
我从三方面讲我的做法。
(一)教学内容的处理。
1.注重课本开发,课本资源就是最优秀的资源,在熟练掌握课本知识的基础上挖掘课本的营养成分。比如在讲第三产业这一部分时,课本上有一个标准的表格。这一表格我觉得优于其他资料上的一些表格。所以那节课我就用了不少的时间和同学们展开了表格分析能力训练。熟练掌握课程标准要求驾驭课本做课本的主人应该是我们教师在教学中注意的一个重要方面。
2.强化知识的系统性,高中生对知识的系统性要求是很高的,这样才有利于他们真正的掌握知识,所以我努力完善着自己的知识系统,且把这一观念经常不断的传播给学生尤其是开学初,考试前以及每一章节前后。
3.构建自己的校本课,这不仅是示范校建设的需要,我认为这也是让学生喜欢你和你的课的重要方面。同时也是教师人生价值实现的重要方面。几年中我开发了心理健康方面10个学生心理健康教育讲座和一个考前心理辅导讲座;学习指导方面在多媒体教室办过一个大型主题讲座“做学习的主人”;示范校建设期间我开发了“发明与创造性思维”课。
(二)教学方法的选择。
设疑思考,启发式教学。
这几乎是各种现代教学理论的根,理论是深奥的实践才有意义。在实践中我积累了两个技巧:
(1)从导入到最后都要有设疑思想。
(2)最简单的启发就是把句号改为问号,加个“为什么”。
(三)学生学习能力的培养。
老师只是领路人,修行靠的是学生个人,所以我还注意了学生的---学法指导,特别是高一很关键的刚开始没有培养起他们的学习能力往往是他们后来不能继续提高的原因。我的做法和认识是新授课侧重阅读指导,复习课侧重知识归纳,习题课侧重解题指导。特别是习题课对于我们这样一所面向高考的学校更要特别重视。
要给学生一碗水,自己首先要有一桶水,更先进的理论是帮学生找到水源。为了使自己拥有一桶水,我还需要不断的学习,为了帮学生找到水源深感需要学习的东西更多,我会不断的学习不断的追求为一中的教育贡献自己的一份力量。
经验交流发言稿
各位老师、各位同学:
晚上好!很高兴能有机会在里跟大家分享我的实习经验和体会,希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想,所以今年9月到11月,借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。主要教授高一八班、高一九班英语以及担任高一九班的班主任老师。这两个月实现了我儿时的梦想,也让我初尝了教师的酸甜苦辣。
下面我就实习谈一下自己的经验和体会。
首先,谈谈教学。我从以下三个方面来讲。1、听课。刚开始实习的时候,每天做的最多的就是听课。当时,我的指导老师除了安排我听她的课外,还介绍其他老师的课让我去听,我自己也联系了一些认识的老师,去听他们的课。所以,整个实习过程当中,高一高二高三段的英语课,我基本都听过。除此之外,我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听,吸收不同教学方法和经验。2、备课和写教案。这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好,课才能上得好。我的第一堂课是一节题为“现在进行时表将来时”的语法课,做ppt、写教案、备课共花了五天的时间。那时,我已对教案滚瓜烂熟,对课堂内可能发生的事情也做了预测,学生可能问的问题也予以准备。最后,那堂课上得很成功,指导老师评价说,很出乎她的意料,很老练,一点都不像是一位新老师。当时,听到这样的评价确实挺开心的,感觉一切的努力终于有了回报。当时,我还找了另外一个实习生帮我拍了视频,自己有空的时候拿出来看看,挺有意思的,而且还可以看到自己的缺点和不足,有利于改进。3、专业知识要扎实。刚开始实习的时候,一方面,我希望有学生来问问题,因为学生认可你才会来问你问题;另一方面,我又怕他们来问,怕自己解释不清楚。因为很多时候我们自己做题靠的是一种语感,根本说不出为什么。但是,作为一个老师,不仅要会做题更要会解释,而且要解释地让他们听懂。所以,实习的第一个周末我就赶紧去书店买来资料恶补。这次的实习让我完全体会到自己专业知识方面的不足,虽然我们常常不服输,觉得对外汉语在汉语方面比英语系好,也就是有内涵;同时我们也觉得自己的英语水平不一定比他们差。但这次的实习让我觉得自己英语知识方面存在很大问题,我们得承认我们的弱点,尽量去努力、去克服。像在座的各位,很快就要面临实习,现在可以在专业知识上准备起来,这样实习的时候就会轻松很多。
接下来,说说班主任老师工作。我觉得去实习老师的时候一定要顺带实习班主任老师,这样的实习才算完美。高中生活是辛苦的,高中老师也是辛苦的,特别是班主任老师。这两个月,我每天7:10分开始跟早读;9:00跟他们一起出操,帮他们整队形,监督他们做操;检查眼保健操;下午5点要陪他们跑800;有的时候还要跟晚自修,帮他们解疑。每天的生活都很充实。早上7点起床成了一种奢望,晚上12点睡觉是再正常不过的事情。所以,在座的各位,经验告诉我们,大学是美好的,好好珍惜吧!
在担任班主任老师工作期间,我尽量找个别同学谈话,了解他们的个性特点和思想情况。同时,我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。
实习期间,不管是班主任老师还是在教学上,我都得到一次较全面、系统的锻炼,也学到了许多书本上学不到的知识与技能,人也变得成熟稳重了。实习还有一个好处,就是可以减肥。只要你认真做,一定可以瘦!这对于女生来说,是个好消息哦。
最后,用我最喜欢的一句话与大家共勉:“人生成功的秘诀在于当机会来临的时候你已经准备好了。”thank you for your listening!
经验交流发言稿
尊敬的xxx:
大家好:我是五年五班的孙子雯,在众多的学习科目中,我觉得自己较擅长的是语文学科,在班级语文成绩可以说是名列前茅。可我语文为什么会如此之好呢?我的经验是什么样的呢?今天,我就给大家介绍一下我的学习经验,与大家共享我认为不错的方法,希望在今后的学习中跟大家共同进步。
1、认真听讲,不溜号,紧跟老师思路思考、理解。
2、积极举手发言,参与课堂师生互动。比如阅读课文、解释词意、分析段落大意等。这样既能锻炼自己的口语表达能力,又能增强竞争意识,还能及时向老师反馈自己的学习效果。
抓紧空闲时间,把老师上课所讲的内容在脑子里反复整理和消化理解,巩固课堂听课内容。
回家认真完成各项作业,并及时检查纠错,我觉得这是非常重要的一个环节。我是这样做的:准备一本自己非常喜爱的漂亮本子,把曾经错过的题记载在上面,每次考试前都认真看一遍,这样自己就能注意这些容易错的题,考试如果出现的话,也会尽量避免错误。另外,我也做一点课后练习卷,既巩固课堂知识,又可以多见一些题型,补充书本习题有限的不足。
要多读对儿童有益的课外读物,增强阅读水平,积累课外知识,不要局限于课内老师所讲的内容,要全方面学习,认真背诵课外知识,这样才能全方面学习与发展,提高语文学习水平。
哈哈,这些经验并不难吧!只要我们肯去做,就一定能做到!
经验交流发言稿
各位领导,老师:
大家好!
首先,非常感谢领导们对我工作的信任与支持!能作为班主任代表在这里发言我感到非常地荣幸,在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着现代教育教学理念的年轻教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
今年已经是我做班主任的第七年,相比较而言,我觉得自己成熟了很多,沉稳了很多,没有了以前的急躁,更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法,做一个有心人,尽量站在学生的角度去思考问题,用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比20xx年轻松了很多,感受到了当一名高中班主任的乐趣,也体会到了教师的职业幸福感。
说实话,高中班主任的确不好当,因为高中生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定,多变化,软硬不吃;他们自觉不自觉地对老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。今年暑期跟其他单位一位长者聊天时,他告诉我,小朋友,与其苦熬,不如苦干。
下面我就自己在班级管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下:
这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师,才会接受你说的话,愿意听你讲的课。
这是班主任魅力的最基本的。我大部分时间带的是文科班的班主任,班上的学生更感性一些。要寻找让学生最容易接受的方法;在ppt设计上,用最能吸引学生的形式去呈现要讲的内容;在讲解的过程中,尽量放慢节奏,用最简练精确的语言去表达,多给学生思考的空间;讲课时想尽一切办法将自己的精神状态调整到最好,用最饱满的激情去讲每一节课,学生的状态自然也就好了;自己也要主动的去学习,受陈庆忠校长的影响,闲暇时间多读书、读好书,接触社会比较前沿的思想。只有自己跑得快一些,才能不断地领跑。
其实每个人的情绪都是变化的,总会有情绪低落的时候,而这个时候我们是很不理智的。记得刚开始当班主任的时候,我是很不会控制自己情绪的,也导致了学生的反感。后来当班主任,我就时刻提醒自己:不要让你的情绪去影响学生,也不要给自己和学生留下遗憾。我见青山多妩媚,料青山见我应如是。所以不管有多烦心的事都要在进教室前将自己调整过来,不能让学生被自己糟糕的情绪影响;当学生犯了严重错误的时候,我也不会让自己带着怒气去处理,而是让自己先冷静下来,反复想办法、换角度,想出让学生容易接受的方法去让他认识错误并不再犯。你只有在学生最困难的时候成为他的光芒照亮他,他才会想成为光芒照亮其他人。
班主任工作是育人的工作,很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实他们都在心中评价着你,在背后议论着你。必须不断提高自身的思想素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到言传身教。
上行下效,深刻理解这句话对于班主任是非常有必要的,在管理班级的过程中我们难免会有这样那样的规定,学生有些是听得进去的,有些可能还会有不同的意见。只有你先做好了,学生才会信服。比如我们要求学生早晨6点进班,我们就应该6点之前到班。既起到监督作用又起到表率作用,否则学生就会在心里嘀咕:你自己都起不来还让我们起那么早,自然你在学生心目中的威严就会降低;你让学生要认真对待每件事,那么你自己就得认真对待每件事。光说是没用的,毕竟学生都想玩,都要监督。
现在的学生都是很有个性、很有想法的,你想要他信任你敞开心扉地跟你交流,就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人,你就得守信。在管理班级的过程中,我总是会想一些办法来激励学生,让他们主动积极地去参与学习,参与班级的各项活动,学生们的积极性一直都蛮高,原因就应该是只要我答应学生的我一定做到,有时候为了防止自己忘了,我还会提前写好备忘录。上一级一直有个遗憾,就是答应20xx级13班和19班的学生带着他们一起读几本书,但因为时间限制,一直没能成行。直到最近和他们聊天时,他们还会提醒我老师记得带我们读书。
这是我这几年的一点心得,不当之处,还请大家多多指正。
经验交流发言稿
各位领导,老师,同学们:
大家好!下面由我来向你们介绍我们的学习方法,要想学好,首先要对自己有信心;其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担。
我的学习方法有以下几点:
课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯。它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号;写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率。
听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,让自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用。
复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学。
课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的。
学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课。
以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助。
经验交流发言稿
各位领导、各位同仁:
大家好!
首先感谢局领导对我的信任,让我有机会和大家一起分享一点在教育教学管理中的心得,今天我将围绕“思路决定出路,改革迎来曙光”向大家汇报。妙隘乡中学在局的正确领导下,以积极、主动、务实的态度开展各项工作,经过近5年的教育教学改革,以“小组合作打造高效课堂、精细化管理”为核心管理理念,教育教学取得了一定的成效,教学成绩在原有基础上有了大幅度的提高,概括起来讲:发生了四大变化、得益于三项措施。
“一切为了学生的发展”这一核心教育理念已经成为学校教学工作的出发点和落脚点,成为广大干部教师的教育价值观,用爱心培育爱心、用智慧培育智慧、用生命培育生命,让师生的每一天都快乐,让师生的每一天都有新的进步。我们告诉每一位同学,你选择创新中学永不遗憾,有成绩能够升学,有智慧才能成才;告诉每一位学生家长,我们的一切努力都是为了让您满意;告诉每一位老师,我们每天从事的是一份良心工作,认真、踏实的做好本职工作就是最好的作为,有作为才能有地位。全体干部、教师的人才观、质量观、教学观、学生观、教材观,正在发生着深刻的变化,学校作为组织者、指导者和学习伙伴的角色意识日渐清晰。
学生的自立意识、创新意识、探究能力和自律精神得到不断的培养和提高,学生在学习中积极参与增长才干,生活中自理自立,在活动中释放潜能,团队精神、实践能力、交往能力得到明显提高,为一生的成长奠定基础。教师教学不追求新奇、洋气,“自主、合作、探究”的教学和学习方式已成为各学科的主要教学模式,创新中学没有副课,所有课程开足开全,教学设计、教学过程注重给学生以充分的.时间和空间。学生不是在被动接受知识而是主动地吸收营养。不是添压而是吸引,让学生在自主获取知识的同时,感悟和体验知识形成的过程,享受问题解决的乐趣。所有老师都要教好教会,学生在学习中学会学习,老师从最后一名抓起,赏识学生,不选择、不放弃任何一名学生,把每一名学生都看成是自己的儿女,把每一个学生都看是自己唯一的学生,让每一名同学都因为我们的存在而感到幸福,充满人情味,充满生命力的教育方法是我们信奉的最好的教育方法。
创新中学的激情教育已经初步成型,学生每天紧张有序的生活节奏、勤奋高效的学习氛围已经形成,有用、有效已经深入人心,宣誓、演讲、唱歌、跑操、感恩、励志,每天都在进行着的看似普通的小活动却震撼灵魂,鼓舞学生充满激情的上好每一节课、度过每一天。
学校一直致力于广泛开展多形式、多层次的培训和教研,“以校为本”的校本培训、教学研究开展异常活跃,成为教师专业成长的重要途径,使广大教师的思想观念明显转变,教学能力不断提高,科研意识不断增强,重反思、重实践、重研讨、重合作、重实效、适应新课程、直面新中考的教师队伍已经形成。我校由于体制原因,在编教师逐步老化,自聘教师队伍极不稳定,学校为快速提升新教师的教学素养和技能,每学期都举行“高效课堂”教学才艺大评比,评比前充分发动,认真组织,由学生、老师、家长组成的评委,既客观公正公开,又激发无穷潜力;评比中精心安排,严肃、认真、活泼、有趣,奉献给师生一堂堂精品课,讲课老师积极主动,精心设计,认真准备,互相学习,通过评比和展示,比出了干劲,比出了水平,激励了斗志,弘扬了正能量,促进了教育教学水平的大提高,大家心服口服,一批批年轻教师挑起大梁,担起了初三教学工作的重担,经受了考验,得到锻炼,进步提升很快。
教学工作抓的好不好,关键看领导。一看领导是不是懂教育,二是看领导会不会抓教学,三是看领导会不会教学。学校领导每学期都能围绕教学工作审时度势理清工作的重点、难点,运筹帷幄统筹规划,围绕着教学这个中心,出实招、出硬招、出狠招,全面提升教学质量。为此,创新中学提出了“领导就是服务”理念——领导为老师服务、老师为学生服务、后勤为前勤服务,学校为社会服务。
视家长为朋友,视学生为上帝,视老师为亲人,以待遇留人、事业留心、感情留魂的精神对待老师。服务就是满足需要,服务对象不满意,就是我们工作没有做好,学校工作没做好,谁的责任,我的责任,我是谁?分管校长工作没做好,校长的责任;老师工作没做好,分管校长、年级主任的责任;学生没教好,任课教师的责任;班级没管好,班主任的责任;备课组活动没搞好,备课组长的责任;这种自上而下的责任意识和担当精神,化解了矛盾,增进了感情,凝聚了人心,聚成了合力。
为了让大家都能轻轻松松,快快乐乐的工作,学校提出了“对上服从,对下服务,不和上级争名,不和下级抢利”的管理原则,学校分管教学的校长,要上主要课,主任要和老师上一样的课,并且要担任班主任,不是管老师而是带老师。不是干给我看,而是跟着我干。每周一的学校干部例会,简洁、高效,所有干部对具体分管的工作进行总结和反馈,校长就学校的具体工作和存在的问题,提出具体要求和措施,进一步增强了责任心和透明度,全校一盘棋,各司其职全面推进。学校的自聘干部全部来自一线,全部是全体老师直选,谁课上的好,谁工作做的好,群众信任、拥护,我们就骋任谁,这样的干部大家信任、服气。
没有规矩,不成方圆,我们在常规管理、成绩公示、综合评价、绩效考核等方面,健立健全了一系列管理制度——创新章程。全部由老师制定,坚持制度面前人人平等,学校重要事项,岗位聘任、职称评定、绩效发放、评优评先全部按全方位考核结果,不是领导商量出来的,而是按制度计算出的来,整个程序全部公开,做到讲规矩,按程序,科学、民主、规范、合理。
凡事预则立,不预则废,细节决定成败,为保证学校的有序,、高效运转,学校的各项工作都要做到周密计划,严密组织,缜密落实。
制定切实可行的工作计划,统领全局。有计划、有目标、有措施、有奖惩。大力推进学案导学“对话教学”,“分层次教学”的实践与总结,探索积极有效的高效课堂。细化教学过程,严格做好动态管理,全面提高教学质量。有针对性的实施年级管理,突出年级教学特点,积极做好各年级的教学活动,严格执行零择班,搭建公开公正的平台,人人有机会,人人有舞台。
各位领导、各位同仁:国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关乎未来;初中三年,黄金阶段;学校振兴,我的责任;新的学年,我们将以更加饱满的热情,更积极的心态担负起教育这份责任,努力把创新中学办的更好,以更加优异的教学成绩向高一级学校输送更多的优秀人才,为济阳教育的金子招牌再贡献一点力量。
经验交流发言稿
首先感谢领导给我这个机会,能和大家一起交流班级管理工作,从以下几点简单说说我是怎样做的吧。
从这几年当班主任的经验和教训中我觉得一个班级必须有严格的纪律,一切行动都要严格遵守相应的制度和规则,所以我对学生一直很严厉。我认为班级纪律的管理是一切基础,没有一个好的班风,一切东西都没有继续努力的必要,在我们班除了学习学校规章制度外,还有本班《班规》,《量化管理条例》《帮扶条约》等等,有什么事情基本不用我来处理,班干部按规章办事,学生也易于接受。所以我们二班一直都比较稳定,学生没有太多恶习。
我们班的班干部是我精心挑选出来的,这对我工作顺利开展起了很好的作用,是真正的左膀右臂,象黑板报,廊报等活动,我几乎没管过,把通知往班里一放,过几天肯定就办好了。因为学生大多在周六办,我的任务就是给夏天他们买冰糕吃或冬天买热奶茶喝。
人心都是肉长的,我们关心学生,学生是能够感受到的,班主任要明察秋毫,细致入微。初一入学时,我发现有的同学不吃早饭,于是在班上强调早饭的重要,及时给家长联系,有的家长不以为然,以为一顿饭在不在家吃无所谓,通过多次沟通,不吃早饭的同学越来越少。有次,我班孔楷在早上第一节趴在桌上,一问又没吃早饭,我赶紧给他买了牛奶、面包,看着他吃下去,后来他妈妈打来电话表示感谢,从此这孩子以后早上都按时吃饭。还有一个就是,我办公室有个抽屉专门放吃的,这些吃的都是我给学生预备的,到办公室帮忙,问问题或者批评学生时,我都会适时地给他们点“甜头”。这样学生很乐意到办公室,老师和学生之间的距离也缩短了。
我是一个比较注重成绩的老师,家长把孩子托付给我们,最大的希望就是孩子能学习好。我平时严格要求学生,考前及时开动员会,初一学期,我给每个家长发短息,告诉他考试时间,考试范围,请家长在家监督。那时候手机功能太差,只能一条条发,成本也太高。后来就改成给家长一封信,由我口述,学生执笔,写在他们的作业记录本上。家长看完后签上字,第二天我再一一检查。考试结束后,及时开家长会,表彰会,和家长一起共同分析孩子的进退。开家长会,我喜欢家长和学生一起开。初一学期期末,在阶梯教室,我开过一次。由班长主持,效果挺好。
还有,前面提到的《帮扶条约》,简单介绍一下,学习困难的学生与愿意帮助他的比较优秀的同学签订合同,达到一定的目标,双方都有奖励。从初一到现在,每次我都给级部前十,班前十以及单科优异的同学奖励,一般是本子,上面盖上“奖”,再写一句激励的话。后来班长给我说,要不咱发钱,现在我们就直接发钱,钱的最初来源于我们学生自己捡瓶子卖的,不够的我再补上。后来就用级部发的班费。一名一毛,动力很足。
以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,纯属原创,敬请各位老师指正!谢谢!
经验交流发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
我今天能代表同学们在这里发言,我感到很荣幸,也很激动。
时光匆匆,不知不觉间,我们已经在一起度过了将近三年的初中生活,回首过去的日子,我们一定有许多不同的感悟。
记得刚进入中学的大门的时候,自己还没脱孩子气,一心只想着玩,不知道老师和家长的良苦用心,也不知道什么是感恩和回报,自然就更不知道学习了。
到了初二以后,我变得更加叛逆了,不仅不听老师和家长的话,还故意惹他们生气。虽然那时我懂得了点什么,但就是不愿意去做。有时老师找我谈话后,我也想改变,但也就有两三分钟的热血,一转身就忘了。
直到即将升入初三的那个暑假的一个晚上,我和妈妈因为我的学习发生了争执。快要开学了,我妈非让我写作业,我却装作没听见,继续躺在沙发上玩手机。这下可真把妈妈惹火了。
她便开始训起我来,说:“你看你,整天这个样儿,作业也不写,只知道玩、吃、睡,你看看人家学习多好,听到这儿,我便忍不住了,就和妈妈争执起来。
我说:“等着!我学好以后,看你还说什么。”妈妈便说:“好!我等着!”那一夜,我翻来覆去地没有睡觉,脑海中一直呈现着自己学好后的样子。”
开学了,我便带着这份一定要做给妈妈看的心态进入了初三。当我要开始去改变的时候,才发现没那么简单,由于自己感觉太难做到,就慢慢忘记了当初的誓言。随着阅历的增长以及老师们不断对我做思想工作,渐渐地我的是非观念发生了变化。自己觉得整日这样浑浑噩噩也没什么意思,真还不如去学习一点知识呢!
由于自己以前的基础没有打好,致使自己现在学起来特别困难。每当我要放松,不想学的时候,我就想起老师说过的一句话:“一个人想要学坏,很容易,但要学好,却不是一件简单的事。你回头看看,你己经走了这么长的路,难道你想前功尽弃吗?”每当想到这些,想想老师为我付出这么多,我就会觉得我真的不能让她失望,浑身就充满了力量。
看到父母日益增多的白发,频繁出现的疾病,粗糙的手掌和劳累的身影,可自己仍在这无所事事,一天天的混日子,他们所有的努力不都是为了我们吗?想想真是对不起他们。为什么每次开家长会,我父母总是不能面带笑容而别的父母却能快快乐乐的来开家长会呢?不行!我必须来改变这种现状。
终于,在上一次家长会中,因为我变化大,老师让我妈妈作为家长代表,在会上发了言并且在家长会上老师把我作为典型表扬了我。回到家后,我爸爸妈妈“乐开了花”。这是第一次开完家长会以后,爸妈能有如此这么好的心情。通过这件事,我发现自己的一点儿努力会给爸妈带来这么大的快乐。
同学们,我们现在还小,无法给父母们安逸的生活,我们能做的就是在学校好好表现,让我们的父母放心。
最后,希望我们共同努力,做一个体贴家长和老师的有心人。
经验交流发言稿
各位领导、老师:
大家好!
承蒙同仁抬爱,要我到这个经验交流会上发言,我深感惭愧。在此,我只能把自己在教学生涯中的点滴体会与大家分享。
《最爱语文课》——老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远;老师的窗前,有一盏灯光,与月亮相拥,赶走了黑暗。这个学期快结束了,怎么说呢,日子过和原来没多大区别。
但是,我最喜欢的课仍旧是语文。
看着和蔼可亲,言谈自如,幽默风趣的语文老师,感觉一切烦忧都没了!
想想,当初,我们班换了语文老师,个个都害怕,都说您是全校最厉害的老师。管教严,对学生特别“狠”。可老师一接手我们班后,我们班发生了翻天覆地的变化。一开学,我们的古诗竟然在您的感染下就读得差不多了,绝大部分同学都能背诵如流。果真是“狠”呀。
其实,谁都没有发现,我们上语文课时的精神是最饱满的,也是最积极的。我们喜欢回答老师提出的问题,喜欢您热情洋溢的语调,喜欢语文老师给我们讲的每个故事。语文老师经常告诉我们要多学点东西,以后在社会上好立足。您从不嫌弃我们这个年级排名倒数的班级。虽然,有时老师会因为我们的不预习和不完成作业发点小脾气。但是,我们清楚,这是爱我们的表现。
语文老师是唯一一个向我们班承诺过的人,您答应我们只要成绩略有进步,一定会带我们去春游。果真我们没有让您失望,成绩有了长足的进步。考了年级第二,只比241班人平差2分多了,而您也帮我们实现了愿望,给了我们初中生活最美好的回忆。您也是唯一一位让我们去公园诵读古诗文的老师。
我喜欢您从不打骂学生,也不责罚学生。您教240、241两个班的语文,您从不偏心。相比起隔壁241班来说,我们真的是很幸运了,那个班是您一手带上来的,成绩比我们好不说,和老师相处的日子比我们长得多,感情自然也就深好多。但语文老师您说过,只要是您的学生,您个个都喜欢,都爱!我就喜欢这样的老师,公平公正地对待每个人。
语文课气氛很轻松,很愉快。但我们都很认真。老师您的一言一行都深深的感染着我,我们都很在意您讲的每一句有道理的话,我不但认真地听了,事后我会及时反醒,按您说的要求去做。您总是告诉我们女孩子要高雅有内涵,要阳光热情、乐观向上,要与人为善,要宽容待人,要从里到外都透露出一种高贵的美,让我们知道如何做到站有站相,坐有坐相,从言谈举止到衣着容貌都要有精气神。也告诉男孩子们要做一个勇敢有责任心、敢担当、有理想的男子汉......
老师能遇到您,是我一生的幸福和福气!我最爱语文课,也最爱我的语文老师!
听到这,我想能得到学生的认可,其实就是我们当老师的最大安慰吧!
接下来我讲的题目是:爱心化春雨润物细无声。
学校实行新课改后,如何提高学生的学习兴趣成为语文教师的一个共同的难题。在语文教学中,如何提高学生的学习兴趣,提高学生成绩,让课堂成为学生学习的乐园,使学生“愿学、乐学”,我尝试着在教学中做到以下几点:
怎样让学生成为学习语文的“乐之者”?首先应该在课堂教学中努力创设教学情景,在活跃课堂氛围这一环节上下功夫。大家都知道音乐是一种有声的文字,它能让人们张开想象的翅膀,能涤荡人们的心灵。用音乐去创设情境,学生的情思也必将飞扬起来。
我在教学《明月几时有》这首词时,让学生反复地听王菲的《但愿人长久》,然后让他们谈听后的感受。从王菲凄美空灵的歌声中,学生逐渐体会到了苏轼当时那种惆怅的心境和美好的祝愿。有很多学生在听歌曲时不自觉地跟着吟唱起来,并且大多学生不知不觉就背下了这首词。在优美的旋律中,课堂“活跃”起来,学生在教师指导启发下“思”和“言”的活跃,尤其是“言”的活跃。我把握机会及时进行激发和启示,创造条件为学生的“思”和“言”提供机会,使他们产生“言”的欲望,从而达到激发学习兴趣,活跃课堂气氛的教学效果。我不得不感叹音乐熏陶带来的意想不到的教学效果。
现代的初中学生,自主意识强,他们自尊、自信,需要尊重,情绪复杂、情感丰富,对未来充满幻想、求知欲旺盛、记忆力好,渴望通过学习获取知识。但他们意志脆弱、缺乏刻苦精神、学习习惯不稳定、易产生逆反心理等。
在教学过程中,教师要善于根据学生特点,在教材中从适当的角度寻找学生学习的兴趣点。我在教学鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》时,考虑到初一年级学生对自己童年玩耍的环境有深刻印象,对生活充满美好幻想的特点,根据课文内容以学生的兴趣点切入教学。我先引导学生以《我心中的乐园》为题,把自己记忆中最美好的画面用语言描述出来。学生心中的乐园有现实的美景,有幻想的世界。然后直接引入鲁迅先生描写的儿时的乐园——百草园这一重点文段,让学生通过分析生动、具体的描写,感受其中清新甜美的瓜果、奇妙可爱的动物透露出的欢乐天真的稚气,体会描写中准确的形容、生动的修辞和清晰的层次。学生充分感受了作者儿童时代轻松自由,充满情趣的百草园生活。再次,我又以《课堂上的有趣生活》为题,让学生回忆课堂上的有趣生活,接着引入三味书屋生活的几段文字让学生体会,从而得出:无论是百草园还是三味书屋的生活都是美好的回忆,进而引导学生善于观察生活、感受生活、丰富积累,体会生活无穷无尽的乐趣,培养学生热爱生活的高尚情操。
课堂是属于学生的,老师要多给学生创设展示自我的空间。在他们中间,就有未来的演说家、歌唱家、作家、表演艺术家。所以,课堂上可以让学生尽情的说、诵,甚至是唱、演。记得我在上《石壕吏》一诗时,如果按照读、译、背这样的模式来教学,必然是枯燥无味的学生也只会死记硬背。于是,我设计了这样一个环节:可以说,老妇的致词是差役步步紧逼出来的,你能将当时的情景再现出来吗?我先让学生分3人小组对话、表演,然后请一组代表上台表演。没想到的是,邵一龙、罗铭、林艳这三个孩子还真将差役的凶狠蛮横和老妇的悲苦活灵活现的表现出来了。尤其是他们还充分发挥自己的想象,将文中人物的神态、动作都栩栩如生地表演出来了。我当时就感叹:“你们就是未来的表演艺术家!”就是在这样轻松的氛围中,学生掌握了文章的重点,也突破了难点。为了强化语文课上学生的思维活动,教师必须调动学生多种感官的协同活动,让学生在积极参与教学的过程中掌握知识,培养能力。
同样,我在上《核舟记》中“船头坐三人”一段时,把课堂变舞台,让全班同学以课本、桌椅为道具,同桌相互协作表演佛印及“苏、黄共阅一手卷”的动作神态。学生便朗读边演示,通过课堂即兴表演,学生在角色转换中理解古文语言,古文背诵这一教学难点就在一片欢声笑语中完成了。
在教学中,我常利用现代教育手段创设语文情景,画面、音乐是渲染情境,激活学生的想象思维的重要手段。音乐与语文有相通之处,都反映社会生活表情达意。若果能把画面、音乐与语言文字沟通起来,教学就真正实现了调动学生的听觉、视觉等器官。在这种联觉的通感中,教学会收到意想不到的效果。例如:在学习《苏州园林》这课时,我先让学生欣赏了一组苏州园林不同角度、不同季节的图片,然后设置了一个问题:请你用一个比喻句说说苏州园林给你的印象。“苏州园林是人间天堂。”“苏州园林是人间仙境。”“苏州园林就像一幅幅美丽的画。”图片的展示给了学生直观的印象,也给了他们想象的空间。在这样的情境教学中,学生也很快地从文中找出了体现苏州园林总特征的句子,收到了事半功倍的效果。借助图片,可以把人物精神具体化,形象化,收到“一图穷千言”的效果,使学生充分感受形象。音乐对渲染情境、创造气氛也起到很重要的作用,配乐朗诵,又不失时机地把学生带入情境中,激起学生情感上的共鸣。
鼓励是激发学生学习兴趣和提高教学质量的灵丹妙药。每一个学生都期待着老师的鼓励。鼓励不仅仅限于课堂,也可以贯穿在课后对学生的评价之中。
早晨,当听到同学们认真读书的声音,我会走进教室微笑着说:“同学们,谢谢你们给我带来了一天的好心情,因为我听到了你们的琅琅书声。”
作为教师,我总是以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子,让他们在爱的洗礼中长成大树,并且懂得以爱去回报社会,回报生活。
每一届难免有一些学困生,他们曾经是老师们遗忘的角落,是同学们嘲笑的对象。当我接手他们时,看到这十几分,二十几分的成绩,心里真的很着急,但我没有放弃,相反更加关注、接近、关心他们。课堂教学中设计一些他们能够回答上来的问题让他们回答,并及时表扬。这样他们就能经常体验到成功的欢乐,不断增强自信心。课后给他们开“小灶”,加强学习方法的指导,经常和他们交谈,并给他们找了“小老师”,每天帮助他们解答作业中的疑难问题。对于他们的一点进步,我总是不吝惜赞美之词。一年下来,他们的成绩有了明显的进步,老师、同学都对他们刮目相看。
预习是展示之本,展示是预习之魂。搞好预习是保障我们这种课堂顺畅进行的根本。我对学生加强了预习指导并抓好预习落实。一般是利用早晚自习课布置预习内容,没有早晚自习时就专门利用一节课进行预习。告诉同学们预习就是看书,熟悉文本内容,让学生知道学生如何看书,既要速度,也要效果。利用学生自己买的语文课程新解一是引导学生读书,对教材结构有个大致了解;二是让学生懂得对重点、难点知识的精读。并检查学生预习情况:一是“语文导学案”完成情况;二是至少要对教材进行“圈、画、钩、点”。
我在课堂教学中尽量注意积极当好学生学习活动的组织者和引导者。既让学生了解了课内,又让学生关注了课外,注意知识的延伸;既让学生训练了朗读,又让学生训练了想象,注意能力的培养;既让学生独立思以进行教学情境法,来让学生感悟,主要通过教学内容,精心布置情境,让学生们都能融洽到情景中;还可以利用传授的知识的过程,让学生在思维里产生感悟。
我让组长上课前就检查好各小组成员对课文的了解情况,是否真正看书预习了,查书,并完成学校发的导学案基本部分。若基础较差的同学辅导他也要尽量完成任务。这对课堂展示教学任务能否完成,起关健的作用。课堂展示尽量在课堂抽签决定,因为这样有利于大家对老师布置的任务能全面完成。因为学校一开始进入课改时,我就对一部学生进行进专门地培训。所以上课时培训过的学生基本上都能按常规组织课堂教学。
教学任务完成了,但学生到底学得怎么样呢?我是课后让学生完成基础训练,巩固教学成果。看完成的情况来了解学生学习情况。教完一个单位,我会用单元试卷进行了检测。了解学生对知识的掌握程度,做到查漏补缺。通过课堂的组织,并引导学生发现并解决问题,从而让学生产生兴趣与个性,这样大大加强了学生的学习能力;我们可以根据学生的个性发展化,运用多种教学模式,让学生找问题,可以同学提,老师提,再一起解决;还可以通过利用学生最感兴趣的字、词、句、画等入手,让学生产生兴趣,在发现问题,并解决问题。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。
作为教师,既要有献身教育事业的凌云壮志而默默无闻埋头苦干,又要对自己的教育教学过程与行为深入反思,在教学实践中不断更新教学观念,转变教学行为。不断总结经验,上升为理论。近几年来,我撰写的教育教学论文先后多篇在国家、省、市、县论文评比中获奖。在博客中的有关教育教学的文章也屡屡受到教研室的关注。
回首过去,感慨万千。一张张闪光的奖状,见证了我一路走来洒下无数辛勤的汗水。既然选择了教师这门职业,我就要用一生的精力耕耘在教育这块沃土上,因为只有在这个岗位上才能真正实现我的人生价值。这是我一生无悔的选择和不懈的追求。我用爱心化春雨,润物细无声。把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给自己所热爱的事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。
经验交流发言稿
各位领导,同志们:
大家好!
今天,我作为企业转制相对顺利的单位代表在这里跟大家汇报工作体会,深感荣幸。到目前为止我们公司经过几年的企业体制改革,从原来的“xx”到“xx”再到“xx”,已基本完成了企业产权结构和员工身份的“两个置换”,建立了以民营经济为主的现代企业制度。现在我代表公司董事会向各位领导汇报一下企业转制的过程以及几点心得体会,不对之处,请批评指正。
政府搭台,企业唱戏。市委、市政府对我们国有集体企业改革工作特别重视,制订了《关于进一步加快国有集体企业改革和发展的规定》等一系。
四十年有多的“”牌过磷酸钙早已在消费者头脑根深蒂固,顾客是企业的上帝,四十年来,我们以生产经营为重点,提高质量,降低消耗,生产出物美价廉,适销对路的产品,千方百计令顾客满意,从而赢得上帝的心,才保住了我们的品牌,目前虽然产品的市场竞争激烈,原材料一涨再涨,过磷酸钙已经成为微利甚至保本产品,我们仍然死守不放,就是因为这个品牌使我们人有关无限的精神寄托。
今年,我公司是国有企业第一批转制试点单位之一,当时,企业的产权和经营机制及职工的身份都没有完全变更,只是以政府行为更换了企业名称而已;××××年,公司根据上级部门的有关规定和企业的实际情况,以全体员工买断工龄的形式进行了第二次转制,但由于一些历史遗留问题和部份退休老职工的医保、社保及福利待遇等问题没有得到适当的解决,给企业的健康发展带来了许多实际问题;××××年月份,在市委、市政府的正确领导和关怀下,我公司遵照中央、省、市等部门的有关文件精神实行了第三次转制。这次我们从企业的产权结构和制度着手,从清晰职工的身份、地位着手,进一步实施了企业的“两个置换”。在这三次的企业转制当中,使我感受最深的一点就是:企业要改革、要发展、要创造效益,离不开政府的大力支持和关怀,也离不开企业广大员工的支持和信赖,本人有幸能连续三届当选为公司董事长、总经理,这就说明一个人只要你能为广大职工办实事、办好事,给企业创造效益,使职工安居乐业,他们就会支持你、信赖你,与你同甘苦、共患难、同舟共济。另外,我们公司现有中共党员人,占职工总人数的四分之一,正是这四分之一的党员职工成为了企业改革、发展的带头人,成为了企业生产经营模范的标兵,我为我们公司有这样一帮为企业保驾护航、使企业顺利走过四十一个春秋的基层中共党员而感到骄傲。
从许多国企改制的实践来看,凡是职工合法权益得到切实维护的企业,改制容易成功并焕发新的活力;反之职工合法权益得不到保障的企业,往往引发许多矛盾进而导致改制失败或企业经营难以为继。
由此得出一个结论:广大职工应该成为改革的主体和受益者,改革的成果应该让大多数人分享,而不是少数人获利。我们公司在制定转制方案的过程中,并不是一帆风顺的。
经验交流发言稿
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尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!很高兴能有这个机会,在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。
近几年来,变电检修工区在各级领导的关怀下,在兄弟单位的帮助下,在工区全体员工的努力下,实现了长周期的安全生产,圆满完成了武威电网检修维护的各项任务,同时培养出了一大批优秀的技术人才,并荣获了省公司和公司的多项荣誉,在此,我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。
如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下,行之有效地开展好职工的教育培训工作,一直是我们开展培训工作的核心。以往,工区在对职工的培训中,主要是选择生产任务相对较少的时机,采用集中学习的方式进行培训。然而,作为一线生产工区,由于近几年电网建设明显加快,设备维护任务日益繁重,人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突,使全工区的培训工作一度受到制约。
开展培训工作是一个持续的过程,它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试,更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中,对培训后,在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式,学习时间刻板,使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要,经常是“听的时候,感受不少;听完之后,忘记不少;用得时候,走样不少;实际效果,基本很小”。
变电检修工区总结多年培训工作的经验,认为 “实际工作就是最好的培训,检修现场就是最好的课堂,检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念,采用 “全员讲课+实际操作+技术比武”的方式,大力开展行之有效的全员培训,有效地解决了工作与学习的矛盾。
第一、全员讲课,三人行,必有我师
实际上,我认为每一个人都有自己独特的特点,有别人比不上的长处,可以说,天生我材必有用。在以往的培训中,坐在讲台上的都是专家、技术员,但是现在,不管是新员工还是老师傅,都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解,交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨,我们可以将他们好的做法进行推广应用,我们也可以通过他们的经验教训引以为戒,避免其他人重蹈覆辙。同时,上台讲课前的准备工作,本身就是一个最好的学习过程,所谓“台上三分钟,台下十年功”,备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程,在台上不管讲的水平如何,也不论是否有足够的深度,对于每个上过讲台的员工来说,从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练,而在讲课过程中台上台下自由讨论,许多专业问题在讲课过程中越辩越明。2011年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台,有参加工作两三年的80后,也有工作十多年班组长,还有临近退休的老师傅,职工培训工作收到了很好的效果。
第二、实际操作,从工作中来,到工作中去
为了帮助各班的青年员工尽快成长,工区利用变电站退役的旧设备,在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室,如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目,电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目,变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目,实现了现场培训室内化,学用一体化,不但提高了安全系数,而且极大的提高了实训的便利性。
学用一体化的培训方法,既可以使培训人员在实验室面对现场实际设备,练习操作技能,减少实际工作时对现场设备的陌生性,还可以使员工将现场培训内容在教、学、用中同时进行,干中学,学中干,既不影响正常工作及生产秩序,又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一直以来培训工作与现场实际相脱节局面,加快了技能人才的培养,形成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。
第三,技术比武,比学赶超,助青工成长成材 技能比武不只是一种技能的较量,更是素质的考验,工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式,要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识,实现员工一专多能,全面发展。
为了比出好成绩,赛出高水平,青年员工们自发学习大量专业书籍,主动请教专业技术人员,请现场实际操作经验丰富的老师傅帮助知道,纠正操作错误。
通过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气,又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值”的学习理念,营造了比、学、赶、超的良好氛围,使青工真正感受到只有拥有好技术才能实现安全生产,形成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮,不但实现培训效益最大化,而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。
实践证明,变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式,较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要,它充分调动了青年员工的学习热情,为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台,鼓励青年员工主动学习,积极实践,提高了年青同志的现场作业水平,加快了青工成长的步伐,推动了工区整体生产工作水平的全面发展。
总之,只有不断创新培训方式,开拓培训新思路,才能更好的服务企业,服务职工,真正实现通过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展,为建设“一强三优”现代公司打下坚实的基础。
我的发现完毕,谢谢!
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
今天很荣幸能和大家在xxx相聚,感谢xxxxxx工作会议,为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势,办公室如何做到科学服务、和谐服务,是摆在我们面前的一个重要课题。下面,我将结合xxxx综合工作部实际情况,谈几点粗浅认识。
一、强化管理,完善工作流程,不断提高工作质量和水平
综合工作部现有员工xx人(其中司机4人),是我院和各部门的桥梁纽带,处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置,担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责,其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的'贯彻实施。为此,我们把健全工作机制,完善工作流程作为日常工作的重要内容,大力推进工作规范化,既降低了经营管理成本,又提高了工作效率,为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制,明确职责任务,确保工作有序进行。
通过近两年来的企业标准化建设,我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定,完成企业标准化建设的90%。绩效考核管理办法修订稿、督办工作制度、服务承诺制等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化,对综合部的职责进行了量化细化,使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总,在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级,考核结果直接与该月绩效挂钩,激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制,形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广,需要各部门的相互配合与共同努力。为此,我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作,对工作中存在的问题和困难,大家出谋划策,齐心协力,打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系,建立良好的工作关系,及时做好沟通协调等相关工作,以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制,充分调动了各个方面的工作积极性,有效整合了各方面的优势,形成了工作合力,保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识,丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永无止境”,我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位,马后不掉队”是远远不够,为了适应形势变化,就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。
1、想尽一切办法,解决员工最关心、最现实的焦点问题。 为了尽快改善员工工作、生活环境,院工作部积极努力,开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解,通过公开拍卖,成功竞得 市区一块土地的使用权,基地建设迈出了关键的一步,并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作,采取有效措施,争取有利条件及政策,加快院基地建设的步伐,广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年,在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上,进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度,在很大程度上调动了员工的积极性和主动性,激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度,不断改进员工食堂工作,保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化,工作、学习、生活状况,善于倾听员工心声,及时发现问题解决问题,切实为员工排忧解难,做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日,及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日,为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节,我们把他们组织来一起安排活动,让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖,感受了集体的力量,营造了和谐的工作氛围,维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研,勤于思考,为领导科学决策当好高参。 综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意,是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用,为领导科学决策当好高参,要创新工作思路,在改进工作方法上下功夫,我们要求员工努力做到以下三个必须:一是必须参领导之所需,谋职工之所求,谋到点子上,参在要害处。二是必须超前谋划工作,要敢于打破传统思维定式,换位思考,超前思考,考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍,对领导关注的重点问题,做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题,做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题,做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析,深入一线摸实情,广泛收集信息和资料,然后对各类信息进行科学分析,结合本院实际加以整理提炼,形成比较有价值的调研报告和方案,为领导决策出思路、出新招、出良谋,让领导多做“选择题”,少做“问答题”。
以上是xxxx部一些做法和体会,希望大家批评指正。通过这次联络员会议,我们也看到了与同行的差距和不足,我们将虚心学习各方先进经验,不断提高工作水平。
最后,祝大会圆满成功,各位领导、同仁身体健康,工作顺利!